cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Harizqi Azri
Contact Email
hrzm2f@gmail.com
Phone
+6285365372924
Journal Mail Official
hrzm2f@gmail.com
Editorial Address
jalan mangga vi No 431 kuranji Kota Padang
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Bioconcetta
Published by Universitas PGRI Sumatera Barat
ISSN : 24608556     EISSN : 25021737     DOI : 10.22202/bc
Core Subject : Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry
Jurnal Bioconcetta is an open access, peer-reviewed, multidisciplinary journal dedicated to the publication of novel research in all aspects of biology, such us research results development in the field of biology learning, experimental research results in the field of biology education, classroom action research results in the field of biology teaching, zoology, botany, ecology, taxonomy, structure and development, physiology and genetics and biotechnology.
Arjuna Subject : Biokimia, Genetika dan Biologi Molekuler - Biokimia, Genetika dan Biologi Molekuler (Lain-Lain)
Articles 122 Documents
 3   4   5   6   7 
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK DOSEN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UIR PEKANBARU TAHUN AJARAN 2017/2018
Jurnal Bioconcetta Vol 5, No 1 (2019): Sinta 4
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (695.759 KB) | DOI: 10.22202/bc.2019.v5i1.3435

Abstract

This study aims to determine students' perceptions of lecturer’s pedagogic competencies of biology education study program fkip-uirpekanbaru academic year 2017/2018. The study is using survey methods, and used questionnaires, observation, interviews and documentation as the instruments. The population of this study were all sixth semester students, there were 5 classes (a, b, c, d, e) with total of 172 students, which 86 of them are become sample of the study with high, medium and low academic capabilities. The results of the 10 pedagogic competency indicators based on academic ability high is 62.67 (good category) on average, based on moderate academic capabilities, the average value is 64.81 (good category), meanwhile, refer to low academic ability the average score is 63.25 (good category), last, the average recapitulation of pedagogic competencies based on both high, medium and low academic capabilities average value is 63.58 (good category). For lecturers who teach less than five years and lecturers who teach more than five years are obtained by good category. It can be concluded that the students' perceptions of lecturer’s pedagogical competence of the biology education program are in good categories.  
PENUNTUN PRAKTIKUM PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN SECARA VEGETATIF BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK SISWA IX SMA/MA: STUDI PENDAHULUAN DAN VALIDITAS
Jurnal Bioconcetta Vol 8, No 2 (2022): Sinta 4
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (17.053 KB) | DOI: 10.22202/bc.2022.v8i2.6113

Abstract

The purpose of this research is to produce practical guides that are accordance with the learning needs on vegetative plant breeding topics in IX grade ofJunior High School. Guidance development is carried out using the ADDIE models, is analysis, design, develop. The research was conducted at the PGRI Sumatera Barat University and also MTsN 2 Lima Puluh Kota District. Validity was assessed by a validity questionnaire with a Likert scale to 3 validators. Data processing is done in a quantitative way using the percentage formula by Riduwan (2013).The aspects that are assessed in the development of practicum guides are aspects of the appropriateness of the content, language, presentation, and graphics.The results of the validation obtained are very valid (90% on average) with an assessment position for the content feasibility aspect of 91%, language 85%, presentation 92%, and graphics 91%. Based on these results it can be concluded that the contextual-based practicum guide on vegetative plant propagation material developed is valid so that it can be used in the learning process
PENGARUH PELATIHAN MOTIVASI BERBASIS OTAK TERHADAP KEKUATAN LIMBIK , ABILITAS, KREATIFITAS DAN KEMAUAN SISWA
BioCONCETTA Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (378.97 KB) | DOI: 10.22202/bc.2015.v1i2.1510

Abstract

Penelitian ini untuk bertujuan membuktikan pengaruh pelatihan motivasi berbasis otak terhadap kekuatan limbik, abilitas, kreatifitas dan kemauan siswa kelas III SMPN 9 Kabupaten Sijunjung. Penelitian ini merupakan aplikasi neurosains dalam bidang pendidikan yang telah diteliti selama lima tahun. Metodeyang digunakan adalah metode Kinesiologi yang merupakan ilmu yang mempelajari  tentang  saraf-saraf  pada  lengan  yang  telah  dikembangkan  oleh ahlinya untuk deteksi berbagai penyakit dan mampu menjelaskan secara ilmiah penyebab hal tersebut dengan mekanisme gelombang elektromagnetis tubuh.Selanjutnya, metode perrmainan motivasi (game motivation) dapat mengukur    abiliotas,    kreativitas    dan    kemauan    siswa.    Hasil    penelitianmenunjukkan  pengaruh yang nyata, dimana85.30 % kondisi limbik siswa SMPN9 pada taraf yang lemah. Sementara, sisanya dalam kondisi agak lemah 11.77% dan  limbik  yang  kuat  dengan  prosentase  0.03%.pada  saat  sebelum pelatihan.Setelah pelatihan, limbik level kuatmenjadi 0.06%. Kondisi limbik yang lemah berkurang menjadi 42.42%.Selanjutnya, sebelum pelatihan, nilai kreatifitas, abilitas dan kemauan masing-masing adalah 12-109, 12-93 dan 16-82. Setelah pelatihan  tingkat  kreativitas,  abilitas  dan  kemauan  siswa  meningkat  dengan rentang masing-masing 38-137, 22-96 dan 29-150. Terbukti, pelatihan motivasi berbasis otak mempengaruhikekuatan limbik, abilitas, kreatifitas dan kemauan siswa kelas III SMPN 9 Kabupaten Sijunjung, Sumatera Barat  
Pengembangan Modul Pembelajaran Berorientasi Keterampilan Proses Sains Pada Mata Kuliah Biologi untuk Perkuliahan Di Perguruan Tinggi Kesehatan
Jurnal Bioconcetta Vol 4, No 2 (2018): Sinta 4
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.494 KB) | DOI: 10.22202/bc.2018.v4i2.3016

Abstract

Banyak kendala yang dialami oleh mahasiswa dalam mempelajari mata kuliah Biologi karena materi yang sulit untuk divisualisasikan. Untuk mempelajari materi tersebut, harus menggunakan alat bantu berupa media sebagai sumber belajar. Salah satu media pembelajaran adalah modul yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan modul pembelajaran yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan four D models yaitu define phase, design phase, develop phase dan disseminate phase. Tahap yang dilaksanakan adalah sampai develop phase yaitu uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektifitas. Untuk uji validitas dilakukan oleh 3 orang validator, dan untuk uji praktikalitas oleh 5 orang dosen, dan 100 orang mahasiswa pada lima perguruan tinggi kesehatan. Data diperoleh dari kuisioner validitas, praktikalitas dan efektifitas. Hasil validasi intrumen sebagai alat ukur penelitian yaitu 3,49 dengan kriteria sangat valid. Hasil penelitian menunjukan bahwa modul yang dikembangkan sangat valid 3,41 dan praktis oleh dosen dengan nilai praktikalitas 3,76 dan 3,46 oleh mahasiswa.Sedangkan hasil efektifitas yang meliputi kompetensi kognitif yaitu 77,60 dengan kategori baik, kompetensi afektif 86,29 dengan kategori sangat baik dan kompetensi psikomotor 84,49 dengan kategori sangat baik.
DEVELOPMENT OF PRESERVED-LEAVES LEARNING MEDIA ON PLANT MORPHOLOGY COURSE
Jurnal Bioconcetta Vol 7, No 1 (2021): Sinta 4
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1069.558 KB) | DOI: 10.22202/bc.2021.v7i1.5011

Abstract

Learning media plays an important role in learning outcomes. This study aims to determine the feasibility of the developed of preserved- leaves media. This type of research is research and development with the Dick and Carey Models. The research started from the phase of needs analysis, development, design, implementation, validation and product testing. Data were collected using scala likert, processed using the percentage formula  and analyzed descriptively. The test results on the product are very valid for the theory aspect (88.75%) and media aspect (83.67%), very practical (score 81.67% on the aspects of interest and ease to use), and very feasible (score 86, 25% for the small group test and 90.50% for the large group test). Thus,  concluded that the preserved-leaves media is valid, practical and feasible to use for plant morphology course.
DESKRIPSI JENIS-JENIS ULAR DI KAMPUS UNIVERSITAS ANDALAS LIMAU MANIH PADANG
BioCONCETTA Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (108.135 KB) | DOI: 10.22202/bc.2016.v2i2.1527

Abstract

Penelitian tentang deskripsi ular di lingkungan universitas andalas Limau manih telah dilakukan mulai April 2009 sampai Maret 2010. Penelitian ini menggunakan metode dan mengumpulkan informasi dari masyarakatdan survei langsung dari masyarakat selanjutknya dilakukan pengukuran pengukuran morfometrik dan deskripsi spesimen. Pada penelitian ini juga dituliskan deskripsi berdasarkan penelitian sebelumnya oleh peneliti lain. Hasil penelitian ini mendapatkan 20 spesies dan jumlah 40 individu ular yang terdiri dari satu subordo yaitu Serpentes serta 5 familia yaitu Colubridae (15 specieses): Ahaetulla prasina prasina (Boie, 1827), Boiga Cynodon (Boie, 1827), Chrysopelea paradisi paradisi Boie, 1827, Dendrelaphis caudolineatus caudolineatus (Gray, 1834), Dendrelaphis formosus (Boie, 1827), Dendrelaphis pictus (Gmelin, 1789), Gonyosoma oxycephalum (Boie, 1827), Liopeltis tricolor (Schlegel, 1837), Lycodon subscinctus subscinctus (Boie, 1827), Oligodon octolineatus (Schneider, 1801), Opisthotrophis rugosus (van Lidth de Jeude, 1890,, Pseudorabdion eiselti (Cantor, 1847), Rabdophis chrysargos (Schlegel, 1837), Xenelaphis hexagonotus (Cantor, 1847), Xenochrophis trianguligerus (Boie, 1827); Elapidae (two specieses): Maticora bivirgata flaviceps (Cantor, 1839), Naja sumatrana Mȕller, 1887; Pythonidae (satu species): Python reticulatus (Schneider, 1801); Viperidae (one species); Tropidolaemus wagleri Wagler, 1830; Xenopeltidae (satu species): Xenopeltis unicolor Boie, 1827. 
Penggunaan Media BAP untuk Mendukung Keberhasilan Kultur Jaringan Wortel (Daucus carota)
Jurnal Bioconcetta Vol 3, No 2 (2017): Sinta 4
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (163.539 KB) | DOI: 10.22202/bc.2017.v3i2.2767

Abstract

Plant duplication through tissue culture is applied primarily to large exploited plants. Plant tissue culture was developed to help multiply the various types of plants, especially for plants that are difficult to be generatively cultivated. The purpose of this research is to know tissue culture technique at Carrot plant (Daucus carota) and to know the influence of BAP media on growth and development of plant carrot eksplan. The method used is experimental method with 4 treatments. The results showed that eksplan can not form the roots, stems, and leaves and callus there is only one repetition that can grow well. The percentage of plant tissue culture success using BAP media is 1%. This happens because of contamination
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA DALAM BERKOMUNIKASI PADA MATAKULIAH PUBLIC RELATION DI PERGURUAN TINGGI KESEHATAN
Jurnal Bioconcetta Vol 6, No 1 (2020): Sinta 4
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (650.387 KB) | DOI: 10.22202/bc.2020.v6i2.3942

Abstract

AbstrakBerdasarkan hasil observasi ditemukan masalah yaitu mahasiswa sulit melakukan pemecahan masalah dalam berkomunikasi pada saat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran creative problem solving terhadap kemampuan pemecahan masalah mahasiswa dalam berkomunikasi pada mata kuliah public relationdi perguruan tinggi kesehatan. Jenis penelitian adalah eksperimen semu. Variabel independen adalah penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving dan model pembelajaran langsung. Variabel dependen adalah kompetensi pemecahan masalah mahasiswa dalam berkomunikasi yang diperoleh setelah mengikuti serangkaian tes hasil belajar terhadap pembelajaran yang dieksperimenkan. Teknik sampelpurposive sampling dengan jumlah sampel 60 orang. Teknik pengumpulan data dengan pemberian tes dan non tes menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t hitung (4,95) > t tabel (1,68) artinya ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa dalam berkomunikasi menggunakan model pembelajaran creative problem solving. Kesimpulannya terdapat pengaruh model pembelajaran creative problem solving terhadap kemampuan pemecahan masalah mahasiswa dalam berkomunikasi pada matakuliah public relation.Kata Kunci:creative problem solving, public relation, komunikasiAbstractBased on observations found that the problem is that students find it difficult to solve problems in communication while learning. This study aims to determine the effect of creative problem solving learning models on students' problem solving abilities in communicating on public relations subjects in health colleges. This type of research is quasi-experimental. The independent variable is the application of the Creative Problem Solving learning model and the direct learning model. The dependent variable is the problem solving competence of students in communication that is obtained after taking a series of tests of learning outcomes towards the learning being experimented. Purposive sampling technique with a sample size of 60 people. Data collection techniques by providing tests and non-tests using the t test. The results showed that the value of t arithmetic (4.95)> t table (1.68) means that there are differences in students' problem solving abilities in communicating using creative problem solving learning models. The conclusion is that there is an influence of the creative problem solving learning model on students' problem solving skills in communicating in public relations subjects.Keywords:creative problem solving, public relation, communication
PENGEMBANGAN COMPACT DISC (CD) INTERAKTIF MATERI SISTEM EKSRESI PADA MANUSIA UNTUK SISWA SMA
BioCONCETTA Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.914 KB) | DOI: 10.22202/bc.2016.v2i1.1490

Abstract

Materi sistem ekskresi pada manusia merupakan salah satu materi biologi yang sulit dipelajari karena bersifat abstrak. Untuk mempelajari materi tersebut diperlukan media yang dapat menyajikan materi dalam bentuk gambar animasi yang disajikan secara interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan CD interaktif sistem ekskresi pada manusia yang valid serta mengetahui respons siswa yang menggunakannya. Jenis penelitian ini adalah penelitian  pengembangan yang menggunakan  four  D-models  yang  terdiri  dari  tahap  pendefinisian  (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Penelitian ini dilakukan sampai pada tahap  develop. Tahap develop dilakukan melalui tahap-tahap, yaitu validasi oleh pakar, dan uji coba terbatas pada siswa di MAN Koto Baru Padang Panjang kelas XI IPA1. Data yang dikumpulkan dari penelitian ini adalah hasil validasi CD interaktif, dan respons siswa terhadap CD interaktif yang dihasilkan, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil validasi yang diberikan validator memperoleh nilai rata-rata 3,5 yang dikategorikan sangat baik. Respons siswa yang diminta setelah kegiatan uji coba secara umum positif dan membangkitkan minat belajar siswa.
Pengembangan Modul Bernuansa Pendidikan Karakter yang Dilengkapi Mind Map pada Materi Sistem Peredaran Darah untuk SMA
Jurnal Bioconcetta Vol 3, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.035 KB) | DOI: 10.22202/bc.2017.v3i1.2723

Abstract

The aim of this research is to test the validity and practicality  biology course module nuanced character education with mind map in circulation system topic for a 2nd grade developed to Senior High School. This research is a development research use four D models that is define phase, design phase, develop phase and disseminate phase. Stage implemented until the develop phase is validity test and practicality test. For validity tested by 6 validators, and for the practicaality tested by 3 teachers and 20 students of SMAN 4 Padang. Data were obtained from questionnaire validation and questionnaire practicality. The results showed that the module developed is very valid (89.72%) and practical by the teacher with the value is 84, 81%  and 88,64%  by the students

Page 5 of 13 | Total Record : 122

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2015 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2024) Vol 10, No 1 (2024) Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022): Sinta 4 Vol 8, No 1 (2022): Sinta 4 Vol 7, No 1 (2021): Sinta 4 Vol 6, No 2 (2020): Sinta 4 Vol 6, No 1 (2020): Sinta 4 Vol 5, No 2 (2019): Sinta 4 Vol 5, No 1 (2019): Sinta 4 Vol 4, No 2 (2018): Sinta 4 Vol 4, No 1 (2018): Sinta 4 Vol 3, No 2 (2017): Sinta 4 Vol 3, No 1 (2017) Vol 2, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2016) Vol 1, No 2 (2015) Vol 1, No 1 (2015) More Issue