cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Reza Noprial Lubis
Contact Email
rezanopriallbs@gmail.com
Phone
+6281370970677
Journal Mail Official
mail@diklinko.id
Editorial Address
Jl. Melanton Siregar, Gg. IR64, Kec. Siantar Marimbun, Kota Pematangsiantar.
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Published by Diklinko Journals Publisher
ISSN : -     EISSN : 29883717     DOI : 10.64464/tarbiyah
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran merupakan jurnal yang menerbitkan konten Pendidikan Islam. Adapun jurnal ini berfokus pada lingkup Pendidikan Islam umum dan khusus, termasuk namun tidak terbatas pada; (1) Pembelajaran Pendidikan Agama Islam; (2) Kurikulum Pendidikan Agama Islam; (3) Evaluasi Pendidikan Agama Islam; (4) Media Pendidikan Agama Islam; (5) Strategi pembelajaran PAI; (6) Metode Pembelajaran PAI; dan hal yang terkait lainnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 2 No 1 (2023)" : 14 Documents clear
Pendidikan Agama Islam di Tengah Arus Globalisasi: Tantangan dan Upaya Antisipasi Purba, Melisa; Pane, Sinta Sri Mogana; Saragih, Ummi Dearni; Lubis, Reza Noprial
Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : DIKLINKO JOURNALS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.77 KB) | DOI: 10.64464/tarbiyah.v2i1.21

Abstract

Educational values of Islam today is getting late in the tumult of various changes that are the result of the influence of globalization. Globalization has become a historical necessity that many challenges also opportunities in education that will shake up the order of the culture, customs, and values of the noble teachings of Islam. Therefore reformatting the theory and practice of education should be carried out and balanced, so that Islamic education is not passive as a spectator instead of a player, as consumers rather than producers. Islamic education also must perform and portray themselves as agents of change while strengthening Islamic identity.
Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif Syahputri, Addini Zahra; Fallenia, Fay Della; Syafitri, Ramadani
Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : DIKLINKO JOURNALS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (384.188 KB) | DOI: 10.64464/tarbiyah.v2i1.25

Abstract

It was explained that the framework of thinking is the rationale that contains a combination of theory and facts, observations, and literature review, which will be used as the basis for research activities. In this definition, the framework of thinking is made more identical to scientific writing. Usually it has started to be prepared before carrying out research activities which contain all the research variables to be carried out. the meaning of thinking can then be explained or described in the form of an interconnected arrangement of charts, or flowcharts. So that from different sources, the framework is defined as a diagram that outlines the logical flow of a study. So that the frame of mind is basically compiling all variables or everything that will later help carry out research properly and correctly. Meanwhile, in general writing, such as non-scientific writing. Make think contains the flow of all the problems that will be told in the written work that is made. Starting from the search, then the cause of the conflict, then the conflict resolution process, and the ending or closing. Everything is listed in the frame of mind.
Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Jujur Pada Peserta Didik Hadianto, Nurul Aini; Sinaga, Ririn Syahru; Sofiyyah
Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : DIKLINKO JOURNALS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (528.774 KB) | DOI: 10.64464/tarbiyah.v2i1.28

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengukur sikap kejujuran pada setiap siswa di kelas V Sekolah Dasar Negeri 091255 Batu VIII Nagori Dolok Hataran Kec. Siantar Kab. Simalungun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sample pada penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 091255 Batu VIII Nagori Dolok Hataran Kec. Siantar Kab. Simalungun. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, ini dilakukan oleh peneliti dengan meninjau langsung kelapangan sebagai objek penelitian untuk memperoleh data, kemudian peneliti memberikan kuesioner. Dari hasil data yang diperoleh jumlah rata-rata sikap kejujuran siswa di kelas V sebesar 81.25, jumlah yang cukup besar yang berarti memberikan kesimpulan bahwa sikap jujur yang dimiliki siswa cukup baik. Hal ini tidak terlepas dari peran pendidikan agama islam yang selalu membentuk dan mengrahkan peserta didik dalam keseharian mereka, peran pendidikan baik di sekolah, keluarga maupun di lingkungan masyarakat menjadi faktor yang mendukung didalam pembinaan karakter jujur terhadap peserta didik.
Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar PAI Nur Fazriah, Indah; Anggraini, Shafira; Insani, Putri
Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : DIKLINKO JOURNALS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.887 KB) | DOI: 10.64464/tarbiyah.v2i1.30

Abstract

Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal yang secara sistematis menyelenggarakan program pengajaran, bimbingan dan pelatihan belajar dalam rangka membantu siswa agar dapat mengembangkan potensinya secara lebih optimal, baik itu menyangkut aspel moral spritual, intelektual, emosional, sosial, dan fisik motorik. Seperti lingkungan keluarga, demikian pula dengan sekolah. Pengaruh lingkungan terhadap hasil belajar siswa di sekolah cukup besar, dikarenakan sekolah adalah tempat lingkungan sosial kedua setelah keluarga yang dikenal oleh siswa. Dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Al-Washliyah Kec. Tapian Dolok, Kab. Simalungun Tahun Pelajaran 2022/2023. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah desain expost facto dimana expost facto menunjukkan perlakuan atau termasuk variabel x (variabel bebas) yang telah terjadi sebelumnya sehingga peneliti tidak perlu memberikan perlakuan lagi, lihat saja pengaruhnya terhadap variabel Y. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis dapat diketahui nilai koefisien korelasi (r hitung) sebesar 0,489. Dan untuk mengetahui apakah hipotesis mayor diterima atau ditolak, maka harga dihitung dibandingkan dengan r tabel. Dari hasil perbandingan dengan r hitung dengan taraf signifikansi 5% dengan jumlah responden 20 orang diperoleh hasil r tabel adalah 0,444 sedangkan Rxy adalah 0,489. Dari hasil perbandingan ternyata rtabel berarti > hipotesis kerja (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Hipotesis kerja yang diterima adalah “Ada pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa kelas V di SD Al-Washliyah Kec. Tapian Dolok, Kab. Simalungun Tahun Pelajaran 2022/2023”. Dan setelah dikonsultasikan dengan tabel interprestasi koefisien korelasi diketahui bahwa nilai 0,489 terletak + 0,41 sampai + 0,60 yang berarti tingkat pengaruhnya sedang. Hasil penelitian ini juga sesuai dengan tujuan yang diinginkan , dan berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar PAI pada siswa kelas V di SD Al-Washliyah Kec. Tapian Dolok, Kab. Simalungun Tahun Pelajaran 2022/2023.
Pengaruh Media Sosial Dalam Proses Belajar Siswa Adhyaksa, Febry; Annisa, Nurul; Khalidaziyah, Rehana
Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : DIKLINKO JOURNALS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.23 KB) | DOI: 10.64464/tarbiyah.v2i1.31

Abstract

Media sosial merupakan sebuah media online, dengan penggunanya bisa dengan sangat mudah untuk berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan isi meliputi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual. Perkembangan media sosial membuat kinerja menjadi lebih cepat, tepat, akurat sehingga dapat meningkatkan produktivitas yang dihasilkan. Adapun media sosial yang sering digunakan pada saat ini adalah Facebook, Twitter, Instagram, Path, Tumblr, dan media sosial yang lainnya. Salah satu pengguna media sosial sekarang adalah pelajar, dengan menggunakan media sosial pelajar dapat dengan mudah mengakses informasi dan dapat berkomunikasi dengan mudah. Media sosial bagi para pelajar merupakan hal yang penting tidak hanya sebagai tempat memperoleh informasi yang menarik tetapi juga sudah menjadi lifestyle atau gaya hidup.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Keefektifan Proses Belajar Mengajar Pada Pendidikan Agama Islam Ayuni, Friska; Mumtaz, Hashilah
Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : DIKLINKO JOURNALS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (392.332 KB) | DOI: 10.64464/tarbiyah.v2i1.32

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap keefektifan proses belajar mengajar pada pendidikan agama islam kelas VIII di MTSS Istiqomah Karang Sari. Pengambilan populasi yaitu seluruh siswa-siswi kelas VIII yang berjumlah 34 orang dan pengambilan sampel pada penelitian ini dengan menggunakan teknik Non probability sampling. teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini berupa observasi dan kuesioner (angket) dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan untuk memperjelas hasil yang lebih kompleks menggunakan analisis inferensial adapun tahap analisis datanya dengan menguji keabsahan data yaitu dengan menggunakan uji normalitas dan reliabilitas data, selanjutnya melakukan uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas dan selanjutnya dilakukan uji Hipotesis. Maka didapatkan Hasil akhir uji hipotesis dengan menggunakan uji t dari penelitian ini dengan taraf signifikansi 0,05, diperoleh hasil t hitung 9,927 > t tabel 2,032. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya ada pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap keefektifan proses belajar mengajar pada pendidikan agama islam kelas VIII di MTSS Istiqomah Karang Sari.
Pengaruh Perkembangan Teknologi Internet Terhadap Minat Belajar Siswa Hanum, Juwita; Silalahi, Azura Afiyah Arief; Mahardhika, Gilang
Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : DIKLINKO JOURNALS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (423.624 KB) | DOI: 10.64464/tarbiyah.v2i1.39

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas instrumen yang digunakan dalam variabel penelitian. Hasil analisis data primer menunjukkan bahwa instrumen-instrumen yang digunakan telah diuji dengan membandingkan nilai Rhitung dengan Rtabel. Uji validitas menggunakan program SPSS versi 16 menunjukkan bahwa pertanyaan kuesioner terkait kemajuan teknologi internet dan rendahnya minat belajar siswa di SMP Negeri 3 Jorlang Hataran dianggap valid dan cocok untuk dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Selanjutnya, dilakukan uji reliabilitas menggunakan metode alpha Cronbach. Variabel kemajuan teknologi internet dan rendahnya minat belajar siswa dalam penelitian ini memiliki tingkat reliabilitas yang baik dengan nilai alpha Cronbach masing-masing sebesar 0,786 dan 0,837. Analisis regresi linier sederhana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara kemajuan teknologi internet dan rendahnya minat belajar siswa. Persamaan regresi linear sederhana yang diperoleh adalah Y = -1,015 + 1,532X + e, dengan Y sebagai rendahnya minat belajar siswa, X sebagai kemajuan teknologi internet, dan e sebagai kesalahan pengukuran. Hasil analisis juga menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 10,525 lebih besar dari t tabel (1,713), serta nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,821 atau 82,1 persen. Berdasarkan analisis yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa kemajuan teknologi internet memiliki dampak yang signifikan terhadap rendahnya minat belajar siswa di SMP Negeri 3 Jorlang Hataran.
Pengaruh Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga Terhadap Sikap Beragama Siswa Sianipar, Bella Rosa; Siregar, Ratna; Siahaan, Peni; Syahfitri, Elvi Pradila
Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : DIKLINKO JOURNALS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (426.301 KB) | DOI: 10.64464/tarbiyah.v2i1.42

Abstract

This type of research was a survey research and was a descriptive qualitative research. The population in this study were all students and parents of students. The technique used was sampling technique in Porposive Sampling ie the sample is taken directly that is class I, II, III which amounted to 134 students and the sample on the students was devoted to the learning process of Islamic Religious Education so directly to teachers who teach Islamic Religious Education. Further data collected in the field is processed by quantitative descriptive analysis. From the research results prove that, the influence of religious education in the family of religious attitudes toward students in Madrasah Aliyah Darunnajah Botong Kec. Bungaya Kab, Gowa presence of personality competencies owned by teachers of Islamic Religion and family, students can learn effectively and conducive atmosphere, be kind to teachers of Islamic Education and parents, students are able to receive lessons well so that students can increase their knowledge especially in the subjects of Islamic Religious Education which affect the character and behavior of students in the family.
Hubungan Antara Minta Baca dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas V SD Juwita, Ira; Fadillah; Nasution, Fania Aftisya
Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : DIKLINKO JOURNALS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (428.395 KB) | DOI: 10.64464/tarbiyah.v2i1.43

Abstract

The purpose of this study: (1) Knowing the relationship between reading interest and learning outcomes (2) Knowledge about the relationship between learning motivation and language learning outcomes (3) Knowledge about the relationship between reading interest and learning motivation and learning outcomes in Islamic Religious Education This type of research is retrospective and is correlative. Retrospective research is research that looks for relationships that are not manipulated by the researcher. The population of this study consisted of students from an elementary school in the city of Makassar with 100 students. data collection technology with a questionnaire. The research tool used was a Reading Interest Questionnaire and Learning Motivation Questionnaire with a Likert Rating Scale, alternative answers consisted of four choices, namely: I fully agree (SS; agree (S); disagree (TS); Strongly Disagree (STS). Data analysis techniques consist of descriptive analysis and inferential analysis showing search results (1) There is a significant relationship between interest in reading and studying Islamic Religious Education (2) There is a relationship between learning motivation and Indonesian learning outcomes (3) There is a significant relationship between reading and read Motivation to learn about Islamic Religious Education learning outcomes.
Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Prestasi Belajar Siswa qoyimah, ade; Aisyah, Nur Alwasiu; Tampubolon, Ahmad Ozi
Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : DIKLINKO JOURNALS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (442.312 KB) | DOI: 10.64464/tarbiyah.v2i1.44

Abstract

Jurnal ini menggunakan metode penelitian Kuantitatif, dengan metode penarikan sampel, Sampel yang diambil adalah siswa kelas I,II,III Masing masing kelas berjumlah 30 siswa. Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler yang ada di SMA negeri 5 Pematangsiantar ini antar lain: Paskibra, Pramuka, Marching band, Pencak silat. Pada tabel 1 menjelaskan siswa yang aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sebanyak 51 frekuensi dengan persentase 85% dapat disimpulkan Siswa di SMA negeri 5 Pematangsiantar sangat aktif dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler. Di tabel 2 menjelaskan tanggapan siswa tentang kesenangan mereka terhadap kegiatan ekstrakurikuler. Jumlah data yang diterima sebanyak 100%. Di tabel ke 3 menjelaskan tentang kelengkapan sarana dan prasarana, berdasarkan jawaban responden sejumlah 60% semua fasilitas yang ada di sekolah SMA negeri 5 Pematangsiantar terpenuhinya. Ditabel ke 4 Tanggapan siswa tentang mengganggu atau tidaknya aktifitas belajar dengan kegiatan ekstrakurikuler. Responden menjawab tidak sebanyak 70%. pada tabel ke 5 tanggapan siswa terhadap pemberian motivasi dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Siswa yang memberikan respon positif menunjukkan frekuensi yang sangat tinggi sebesar 73,3%

Page 1 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2025): TARBIYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol 4 No 1 (2025) Vol 3 No 2 (2024) Vol 3 No 1 (2024) Vol 2 No 2 (2023) Vol 2 No 1 (2023) Vol 1 No 2 (2022) Vol 1 No 1 (2022)