cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Sodikin
Contact Email
sodikin@unha.ac.id
Phone
+6285608388750
Journal Mail Official
jupin@unha.ac.id
Editorial Address
Sukaraja Buay Madang OKU Timur
Location
Kab. ogan komering ulu timur,
Sumatera selatan
INDONESIA
JUPIN: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara
Published by STKIP Nurul Huda
ISSN : -     EISSN : 29622271     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
Focus. JUPIN: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara is an open access scholarly journal, publishing peer reviewed studies of Islamic Education thought and practice. It is available online to promote critical, hermeneutical, historical, and constructive conversations. JUPIN: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara publishes regular research papers, reviews, communications and reports on research projects. In addition, the journal accepts comprehensive book reviews by distinguished authors and discussions of important venues for the publication of scholarly work in the study of Islamic Education. JUPIN: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara aims to serve the interests of a wide range of thoughtful readers and academic scholars of Islamic education, as well as theologians, philosophers, social scientists, anthropologists, psychologists, neuroscientists and others interested in the multidisciplinary study of Islamic Education. Scope. Study of Al-Quran and Hadith on Education; Philosophy of Islamic Education; History of Islamic Education; Theological Foundation of Education; Policies of Islamic Education; Politics of Islamic Education; Islamic Education Professionalism; Islamic Education Curriculum; ICT in Islamic Education; E-Learning in Islamic Education; Islamic Education Institution; Teaching and Learning in Islamic Education; Ethnography on Islamic Education; Local Wisdom-Based Islamic Education; Development of Learning Theory and Design; Psychology of Islamic Education; Islamic Education Paradigms; Character of Islamic Education; and Gender in Islamic Education.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 2 (2022): EDISI DESEMBER" : 5 Documents clear
Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) dalam Meningkatkan Kualitas Baca Tulis Al-Qur’an di Desa Sidoharjo Kab.OKU Timur Mustofa, Ali; Ira, Munira
JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara) Vol. 1 No. 2 (2022): EDISI DESEMBER
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.747 KB) | DOI: 10.30599/jupin.v1i2.123

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Nurul Islam dalam meningkatkan kualitas baca tulis al-qur’an di desa sidoharjo kabupaten OKU Timur. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertempat di TPA Nurul Islam. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik wawancara observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian : 1. Metode pendidikan baca tulis Al-Qur’an di TPA Nurul Islam lebih menekankan pada aspek keterampilan keaagamaan yang paling dasar, yaitu keterampilan membaca dan menulis Al-Qur’an, serta penguasaan sejumlah hafalan yang terkait dengan pelaksanaan shalat dan doa harian. 2. Siswa sudah memiliki kemampuan dasar dalam membaca Al-Qur’an. 3. Faktor pendukung pembelajaran baca tulis Al-Qur’an di TPA Nurul Islam adalah adanya motivasi dari orang tua siswa untuk lebih memperhatikan kemajuan anaknya dalam Baca Tulis Al-Qur’an, Adanya sifat keteladanan yang dicerminkan oleh seorang pengajar atau guru dalam proses pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an, dan adanya keaktifan antara guru dan siswa dalam proses pembelajara baca tulis Al-Qur’an. Sedangkan Faktor penghambat pembelajaran baca tulis Al-Qur’an adalah faktor nya lebih ke lingkungan sekitar dan orang tua, adapun siswa yang memiliki keluarga broken home mereka tidak memiliki dorongan yang kuat dari orang tuanya untuk setiap kegiatan yang mereka lakukan.
Penggunaan Media Game Anak Edukasi Hijaiyah untuk Keterampilan Minat Baca Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas I SD Negeri 01 Tugu Harum Khunaifi, Aan Yusuf; Yuniar, Melda
JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara) Vol. 1 No. 2 (2022): EDISI DESEMBER
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.489 KB) | DOI: 10.30599/jupin.v1i2.124

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui penerapan media pembelajaran game, mengetahui minat baca huruf hujaiyah serta dampak yang ditimbulkan dari penggunaan media game anak edukasi hijaiyah. Penelitiam ini menggunakan pendekatan dekriptif kualitatif, dengan teknik analisis deskriptif kualitatif pula, yaitu berupa pemaparan dan penggambaran secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya mengenai data-data terkait, baik yang tertulis maupun lisan dari objek penelitian yang ada di lembaga tersebut. Dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan beberapa metode, yaitu metode observasi, interview dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa: (1)Penerapan media pembelajaran berupa game edukasi peserta didik mengendalikan dengan bergantian akan tetapi dilakukan secara individual. (2) Keterampilan Minat Baca Huruf Hijaiyah Sebelum Menggunakan Media Game Anak Edukasi Hijaiyah yaitu sebagian anak masih dibawah standar dalam membaca huruf hijaiyah. (3) Dampak Yang Ditimbulkan Dari Penggunaan Media Game Anak Edukasi Hijaiyah adalah bisa dikatakan media yang dapat digunakan sebagai sarana untuk meningkatkan keterampilan membaca huruf hijaiyah.
Analisis Kemampuan Komunikasi Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Materi Khutbah Menggunakan Strategi Gasing Kelas XI SMK N 1 BP Bangsa Raja Ulya, Nur; Marlina, Marlina
JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara) Vol. 1 No. 2 (2022): EDISI DESEMBER
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (262.137 KB) | DOI: 10.30599/jupin.v1i2.132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk penerapan materi khutbah siswa menggunakan strategi GASING mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI SMK N 1 BP Bangsa Raja. (2) Untuk mengetahui kemampuan komunikasi khutbah siswa mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas XI SMK N 1 BP Bangsa Raja. (3) Untuk mengetahui analisis kemampuan komunikasi materi khutbah siswa yang menggunakan strategi GASING mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas XI SMK N 1 BP Bangsa Raja. Pendekatan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif kualitatif, dimana peneliti merupakan instrumen dalam pengumpulan data di lapangan. Pengumpulan data oleh peneliti menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi yang selanjutnya akan dideskripsikan dan dianalisis. Terakhir peneliti akan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Penerapan materi khutbah menggunakan strategi GASING  pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada materi khutbah tersebut banyak materi di dalamnya yang harus disampaikan  dan cara menerapkan berkhutbah yang baik dan benar perlu memberi motivasi kepada peserta didik. (2) Kemampuan komunikasi peserta didik pada saat melaksanakan praktik berkhutbah, guru perlu memberi saran dan mengkoreksi apa yang telah disampaikan oleh peserta didik tersebut.(3). Kemampuan komunikasi materi khutbah siswa yang menggunakan strategi GASING mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dari hasil obervasi yag ditunjukkan bahwa komunikasi peserta didik sudah dilaksanakan dengan baik yang mana hal ini didasari dengan penguasaan dalam aspek kebahasaan seorang peserta didik dalam pratik khutbah yang disampiakan dalam pembelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti.
Pembelajaran Kitab Al- Akhlak LI Al- Banin dalam Pembinaan Akhlak Santri di Asrama Al-Umami Pondok Pesantren Nurul Huda Sukaraja 2022 Nurul ita syavira, Nurul ita syavira; Romdloni, Romdloni
JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara) Vol. 1 No. 2 (2022): EDISI DESEMBER
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.381 KB) | DOI: 10.30599/jupin.v1i2.192

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui pembelajaran kitab Al-Akhlak Li AlBanin dalam pembinaan akhlak santri (2)Untuk mengetahui bagaimana pembinaan akhlak santri.(3) Untuk mengetahui faktor apa saja yang menghambat dan mendukung dalam pembinaan akhlak santri Pendekatan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif kualitatif, dimana peneliti merupakan instrumen dalam pengumpulan data di lapangan. Pengumpulan data oleh peneliti menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi yang selanjutnya akan dideskripsikan dan dianalisis. Trakhir peneliti akan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Pembelajaran kitab Al-Akhlak Li Al-Banin dalam pembinaan akhlak santri di Asrama Al-Umami Pondok Pesantren Nurul Huda Sukaraja sebagai berikut: menggunakan beberapa metode yang pertama metode pegon, bandongan, dan memaknai kitab, serta menerangkan apa saja isi kitab akhlak tersebut.(2) Implikasi terhadap pembelajaran kitab Al-Akhlak Li Al-Banin ini sangat berpengaruh bagi kehidupan sehari-hari santri.(3). Faktor pendukungnya santri sudah bisa memprakatekkan akhlak yang sesuai dengan kitab Al-Akhlak Li Al-Banin sudah bisa membedakan akhlak yang buruk dan yang baik kepada para ustadz/ustadzahnya, orangtuanya, dan orang yang lebih tua darinya, menyayangi yang lebih muda, faktor penghambatnya santri terkadang telat masuk kedalam kelas, santri kalau memaknai kurang konsisten harus dituntun terlebih dahulu, kalau memaknai ada yang tidur, ada yang ngobrol sendiri.
Strategi Pembelajaran Membaca Kitab Kuning di Kelas 3 Madrasah Diniyah Wustho di Pondok Pesantren Nurul Huda Sukaraja Rahmatullah, Asep; Voni, Nur
JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara) Vol. 1 No. 2 (2022): EDISI DESEMBER
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.242 KB) | DOI: 10.30599/jupin.v1i2.193

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran membaca kitab kuning, untuk mengetahui strategi yang digunakan dalam pembelajaran membaca kitab kuning dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif Dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan beberapa metode, yaitu metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penulis juga menyertakan beberapa lampiran yang terkait dengan penelitian ini. Proses pembelajaran membaca kitab kuning di kelas 3 Madrasah Diniyah Wustho dengan guru memberi materi dengan membacakan kitab kuning dan santri memaknai kitab kuning, guru memaknai kitab kuning dengan bahasa Jawa dan Indonesia, membacakan makna dengan kitab kuning sendiri bertujuan agar santri dapat lebih memahami, santri menyodorkan kitab kuning dan membaca kitab kuning dihadapan guru. Di Madrasah Diniyah Wustho santri diwajibkan untuk menghafalkan nadzom nahwu dan tashrif. Pembelajaran kitab kuning dengan menggunakan strategi bandongan, sorogan, dan hafalan. Faktor pendukung dan penghambat dalam strategi pembelajaran membaca kitab kuning yaitu fasilitas memadai, santri bisa memaknai kitab kuning, santri sering terlambat, tidur saat pembelajaran berlangsung.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 02 (2025): Desember 2025 Vol. 4 No. 01 (2025): EDISI JUNI 2025 Vol. 3 No. 02 (2024): EDISI DESEMBER 2024 Vol. 3 No. 01 (2024): EDISI JUNI 2024 Vol. 2 No. 2 (2023): EDISI DESEMBER 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): EDISI JUNI 2023 Vol. 1 No. 2 (2022): EDISI DESEMBER Vol. 1 No. 1 (2022): EDISI JUNI