cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Citra Rosalyn Anwar
Contact Email
citra.rosalyn.anwar@unm.ac.id
Phone
+6281355204622
Journal Mail Official
jetclc@unm.ac.id
Editorial Address
Gedung Fakultas Ilmu Pendidikan, Jalan tamalate 1 Tidung kota Makassar
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Journal of Educational Technology, Curriculum, Learning, and Communication
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28088050     EISSN : 27748405     DOI : https://doi.org/10.26858/jetclc
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
JETCLC (Journal of Educational Technology, Curriculum, Learning, and Communication) adalah jurnal yang memuat tulisan-tulisan berdasarkan hasil penelitian, gagasan konseptual, kajian, dan implementasi kajian dan praktik etis untuk memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja di bidang Teknologi Pendidikan, Kurikulum, Pembelajaran ,dan Komunikasi. Ruang lingkup artikel lapangan yang dimuat dalam jurnal ini menyajikan hasil penelitian kualitatif, kuantitatif, penelitian dan pengembangan pada topik tertentu dan terkait dengan teknologi pendidikan, kurikulum, pembelajaran dan komunikasi di Indonesia. Artikel-artikel dalam buku ini memenuhi struktur yang berisi pendahuluan, metode, hasil pembahasan, kesimpulan, dan referensi. Bibliografi artikel ini mengikuti gaya APA (American Psychological Association). JETCLC dalam publikasinya hanya menerbitkan artikel yang belum pernah dilihat sebelumnya. Semua naskah yang dikirimkan akan melalui proses peer-review. Artikel dibaca oleh peninjau (berdasarkan bidang spesialisasi) serta editor dan akan disaring oleh redaktur pelaksana untuk memenuhi kriteria yang dipersyaratkan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 55 Documents
 2   3   4   5   6 
Pengembangan Buku Panduan Outbound Sebagai Perangkat Program Penguatan Pendidikan Karakter Mahasiswa Andrian Darmansa
JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, CURRICULUM, LEARNING AND COMMUNICATION Vol 3, No 4 (2023): Edisi Oktober
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jetclc.v3i4.53107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kebutuhan buku panduan outbound, mendesain buku panduan outbound dan menganalisis tingkat validitas dan kepraktisan buku panduan outbound. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan model Rowntree dengan tahapan perencanaan, persiapan penulisan, dan penulisan dan penyuntingan. Pada tahap evaluasi peneliti menggunakan evaluasi formatif oleh Tessmer, meliputi self evaluation, expert review, one to one evaluation, small group evaluation. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi dan angket. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kebutuhan mahasiswa berada pada kualifikasi sangat dibutuhkan sehingga dapat dikembangkan sebagai panduan pelaksanaan penguatan pendidikan karakter mahasiswa UNM. Hasil yang dicapai pada expert review oleh ahli materi menunjukkan kualifikasi sudah baik dan ahli media dan desain pembelajaran menunjukkan kualifikasi sangat baik. tahap one to one evaluation dan small group evaluation masing-masing menunjukkan kualifikasi sangat baik. Dengan demikian telah berhasil dikembangkan buku panduan outbound yang valid dan praktis yang siap digunakan oleh mahasiswa Universitas Negeri Makassar sebagai perangkat program penguatan pendidikan karakter.
Pengembangan Modul Digital Mata Kuliah Evaluasi Kurikulum Prodi Teknologi Pendidikan FIP UNM Aditya Ahyadin
JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, CURRICULUM, LEARNING AND COMMUNICATION Vol 3, No 4 (2023): Edisi Oktober
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jetclc.v3i4.52787

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan, merancang, dan mengukur tingkat validitas Modul Digital pada mata kuliah Evaluasi Kurikulum di jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Model pengembangan yang digunakan mengacu pada model Alessi dan Trollip yang dikembangkan, dengan tiga tahap utama, yaitu (1) tahap perencanaan, (2) tahap desain, dan (3) tahap pengembangan. Subjek penelitian melibatkan dua validator untuk materi dan media, 20 mahasiswa teknologi pendidikan, dan satu dosen pengampu. Hasil validasi materi memperoleh kualifikasi sangat baik, sementara validasi media mendapatkan kualifikasi baik. Uji coba kepraktisan dilakukan pada dua kelompok pengguna, yaitu mahasiswa dan dosen pengampu, dan keduanya menunjukkan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan analisis ini, dapat disimpulkan bahwa modul digital untuk mata kuliah evaluasi kurikulum ini valid dan praktis.
Pengaruh Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa SD Negeri Taipale’leng Kabupaten Gowa Sakima, Nur
JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, CURRICULUM, LEARNING AND COMMUNICATION Vol 4, No 2 (2024): Edisi April
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jetclc.v4i2.64170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media video pembelajaran terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri Taipale'leng Kabupaten Gowa dengan menggunakan metode penelitian Pre-experimental Designs (non-design). Sampel pada penelitian ini sebanyak 16 siswa dengan menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Observasi terdiri dari observasi aktivitas guru dan observasi aktivitas siswa. Tes terdiri dari pre-test yang diberikan sebelum pelaksanaan pembelajaran luring dan post-test yang diberikan setelah pelaksanaan pembelajaran daring. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan non parametrik wilcoxon signed ranks test (Z). Berdasarkan hasil uji non parametrik wilcoxone signed ranks test (Z) yang diolah menggunakan SPSS 22 for windows diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SD Negeri Taipale'leng Kabupaten Gowa. Hasil penelitian yang telah dilakukan post-test dan pre-test dapat disimpulkan bahwa Media Video pembelajaran berpengaruh posiif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia pada kelas IV SD Negeri Taipale'leng Kabupaten Gowa.
Pengaruh Pemanfaatan Internet Terhadap Hasil Belajar Siswa SMPN 2 Bintuni Papua Barat Manibuy, Loria I
JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, CURRICULUM, LEARNING AND COMMUNICATION Vol 4, No 2 (2024): Edisi April
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jetclc.v4i2.64960

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa SMP Negeri 2 Bintuni Papua Barat. Penelitian ini bersifat kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Bintuni dari Februari hingga Maret 2024. Sampel yang digunakan sebanyak 126 orang dengan metode yang digunakan adalah random sampling. Pengumpulan data menggunakan observasi, kuisioner, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator yang digunakan pada setiap variabel tersebut menunjukkan bahwa penggunaan internet berada pada kategori sangat baik, berdasarkan uji koefisien determinasi adapun besar pengaruh adalah kuat atau tinggi diantara kedua variabel tersebut. Dengan demikian, kesimpulan dari penelitian adalah bahwa penggunaan internet memiliki pengaruh besar atau sangat tinggi terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Bintuni Papua Barat.
Pengembangan Bahan Ajar Modul Digital Pada Mata Kuliah Komunikasi Pendidikan Sarah, Sarah
JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, CURRICULUM, LEARNING AND COMMUNICATION Vol 4, No 2 (2024): Edisi April
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jetclc.v4i2.65217

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis tingkat kebutuhan, 2) menilai tingkat kevalidan modul digital, dan 3) mengevaluasi tingkat kepraktisan modul tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan. Subjek penelitian meliputi dua validator, yaitu ahli materi dan ahli desain/media, 30 mahasiswa dari program studi Teknologi Pendidikan, serta satu dosen pengampu mata kuliah Komunikasi Pendidikan. Data dikumpulkan menggunakan berbagai angket, yaitu angket validasi ahli materi, angket ahli desain, angket uji coba kelompok, angket uji coba perorangan, angket tanggapan dosen, serta dokumentasi pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kevalidan modul digital, berdasarkan penilaian dari validator ahli materi dan ahli desain, berada pada kualifikasi baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa analisis data kebutuhan produk modul digital pada mata kuliah Komunikasi Pendidikan menunjukkan bahwa produk tersebut dibutuhkan dan telah terbukti valid serta praktis untuk digunakan

Page 6 of 6 | Total Record : 55

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2024): Edisi April Vol 3, No 4 (2023): Edisi Oktober Vol 3, No 3 (2023): Edisi Juli Vol 3, No 2 (2023): Edisi April Vol 3, No 1 (2023): Edisi Januari Vol 2, No 4 (2022): Edisi Oktober Vol 2, No 3 (2022): Edisi Juli Vol 2, No 2 (2022): Edisi April Vol 2, No 1 (2022): Edisi Januari Vol 1, No 4 (2021): Edisi Oktober Vol 1, No 3 (2021): Edisi Juli Vol 1, No 2 (2021): Edisi April Vol 1, No 1 (2021) More Issue