cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Akbar Abdulah
Contact Email
akbarabdulah93@gmail.com
Phone
+6281242348197
Journal Mail Official
jjsd.2020@ung.ac.id
Editorial Address
JURUSAN SENI RUPA DAN DESAIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Jl. Prof.Dr.Ing. BJ Habibie, Desa Moutong, Kecamatan Tilongkabila, Kabupaten Bone Bolango – Provinsi Gorontalo 96554 Indonesia
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Jurnal Seni dan Desain
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : 28077156     EISSN : -     DOI : https://doi.org/xx.xxxxx/jjsd
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Other
Jambura: Journal of Art and Design (JJSD) yang diterbitkan oleh Jurusan Seni Rupa dan Desain Fakultas Teknik Universitas Negeri Gorontalo. Diterbitkan dua kali setahun, pada bulan Maret dan September dengan Open Journal System (OJS). Fokus dan ruang lingkup Jurnal JJSD adalah Seni Rupa, Seni Pertunjukan dan Pendidikan Seni.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni Visual dan Seni Pertunjukan
Articles 4 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5, No 2 (2025): September" : 4 Documents clear
Kemampuan Siswa Berkarya Kaligrafi Teknik Kolase Media Biji-Bijian Siswa Kelas VIII-1 Di SMP Negeri 1 Tibawa Razak, Ervina; Dangkua, Suleman; Yusuf, Risnawati
Jambura: Jurnal Seni dan Desain Vol 5, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jjsd.v5i2.36718

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam berkarya semi kaligrafi menggunakan media biji-bijian. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik purposive sampling. Sampel penelitian ini terdiri dari 29 siswa kelas VIII-1. Penilaian hasil karya siswa dilakukan dengan menggunakan instrumen IKET yang mencakup empat aspek: Intelektual, Kreativitas, Estetika, dan Teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 9 siswa (31,03%) berada pada kategori Mampu (SM) dengan rentang nilai 84-90, 11 siswa (37,93%) pada kategori Mampu (M) dengan rentang nilai 77-83, 5 siswa (17,24%) pada kategori Cukup Mampu (CM) dengan rentang nilai 70-76, dan 4 siswa (13,8%) pada kategori Kurang Mampu (KM) dengan rentang nilai 63-69. Secara keseluruhan, 20 siswa (68,96%) termasuk dalam kategori Mampu, menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki kemampuan yang baik dalam tugas praktek seni kaligrafi menggunakan media biji-bijian.Kata kunci: Kemampuan siswa, Seni Kaligrafi, Media Biji-Bijian.
Pengembangan Media Pembelajaran Seni Budaya Untuk Siswa Kelas VIII Di SLB Negeri Kabupaten Gorontalo Engahu, Awaludin Miftahul Khair; Sudana, I Wayan; Parta, I Wayan Seriyoga
Jambura: Jurnal Seni dan Desain Vol 5, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jjsd.v5i2.32607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis audio visual pada mata pelajaran Seni Budaya bagi siswa kelas VIII SMPLB di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Kabupaten Gorontalo. Latar belakang penelitian ini adalah keterbatasan siswa tunanetra, tunarungu, dan tunagrahita dalam memahami materi seni rupa jika hanya disampaikan dengan metode konvensional. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RD) model 4D, yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Produk yang dikembangkan berupa media pembelajaran berbasis audio visual yang dilengkapi dengan media pendukung, seperti buku braille untuk siswa tunanetra serta tampilan visual dan audio interaktif yang disesuaikan dengan kebutuhan setiap jenis ketunaan.Validasi dilakukan oleh dua orang ahli materi dan tiga orang ahli media, termasuk satu ahli media khusus buku braille. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran ini sangat layak digunakan, dengan persentase kelayakan dari ahli materi sebesar 91,96% dan dari ahli media sebesar 93,75%. Uji coba efektivitas dilakukan pada enam siswa yang mengisi angket, sementara satu siswa tunanetra diwawancarai secara langsung untuk menggali pengalaman penggunaan media. Hasil uji coba menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 95,48%, yang menandakan bahwa media ini sangat efektif dalam menunjang proses pembelajaran.Media pembelajaran ini terbukti mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi ragam hias flora dan fauna secara signifikan, serta memberikan pengalaman belajar yang inklusif, adaptif, dan menyenangkan. Dengan demikian, media berbasis audio visual ini dapat menjadi solusi inovatif untuk mendukung pembelajaran Seni Budaya di SLB secara lebih efektif.
Diversifikasi Produk Ecoprint Pada Media Keramik Di UMKM Huyula Eco Craft Puloli, Sulastri; Hasdiana, Hasdiana; Naini, Ulin
Jambura: Jurnal Seni dan Desain Vol 5, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jjsd.v5i2.32554

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dengan menerapkan teknik ecoprint motif flora pada media keramik di UMKM Huyula Eco Craft. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian improftif. pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan eksperimen. Tahapan proses penelitian yakni:1) Persiapan alat dan bahan, 2) Proses penerapan motif flora dengan teknik ecoprint, 3) Proses fikasi tunjung, kapur dan tawas, 4)Proses penempelan daun, 5) Proses perekatan gelas keramik, 6) Proses pengukusan produk gelas keramik. Hasil yang diperoleh dari diverifikasi produk ecoprint pada media keramik di UMKM Huyula Eco Craft menunjukkan bahwa daun jarak wulung berhasil memberikan warna yang optimal, ditandai dengan munculnya warna alam yang cukup jelas setelah proses pengukusan. Warna yang menghasilkan menambah nilai estetika dan menunjukkan bahwa daun tersebut memiliki kandungan senyawa yang mampu beraksi dengan permukaan keramik saat pengukusan sementara itu, hasil yang diperoleh hanya berupa cetakan atau jejak dari urat daunya, tanpa disertai warna yang menempel secara menyeluruh, hal ini menunjukkan adanya perbedaan kandungan senyawa organik antara kedua jenis daun yang memengaruhi hasil pada permukaan keramik.Kata Kunci :  Ecoprint, Keramik, UMKM
Minat Generasi Muda Dalam Menekuni Profesi Perajin Sulaman Karawo Di Desa Ayula Tilango Kabupaten Bone Bolango Sari, Febrianti Indah; Mohamad, Isnawati; Waty, Mursidah
Jambura: Jurnal Seni dan Desain Vol 5, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jjsd.v5i2.31707

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui minat generasi muda dalam menekuni profesi perajin sulaman karawo di Desa Ayula Tilango Kabupaten Bone Bolango. metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif dengan metode survei, populasi generasi muda di Desa Ayula Tilango yang belum bekerja dengan rentang usis 18-30 tahun. Adapun sampel sebanyak 108 generasi muda yang diambil menggunkaan teknik purposive sampling, data yang dikumpulkan melalui kuesioner yang dianalisis menggunakan statistik dengan rumus persentase dan disajikan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan minat vokasional generasi muda terhadap profesi perajin sulaman karawo sebesar 21,38%, minat avokasional 30,83% dan sikap ragu-ragu 47,79%. Hal ini mengindikasikan bahwa minat generasi muda terhadap profesi perajin sulaman karawo masih tidak berminat, rendahnya minat menunjukkan profesi perajin sulaman karawo belum dianggap sebagai pilihan karir yang menarik, sementara tingginya sikap ragu-ragu mencerminkan generasi muda belum melihat profesi perajin sulaman karawo sebagai pilihan karir yang pasti atau belum memiliki kejelasan dalam mengidentifikasi minat sebagai perajin sulaman karawo. Kata kunci: Minat Generasi Muda, Profesi, Perajin Sulaman karawo

Page 1 of 1 | Total Record : 4

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025): September Vol 5, No 1 (2025): Maret Vol 4, No 2 (2024): September Vol 4, No 1 (2024): Maret Vol 3, No 2 (2023): September Vol 3, No 1 (2023): Maret Vol 2, No 2 (2022): September Vol 2, No 1 (2022): Maret Vol 1, No 2 (2021): September Vol 1, No 1 (2020): Maret