cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fiqra
Contact Email
jurnal.attahalli@uniga.ac.id
Phone
+6282126005480
Journal Mail Official
jurnal.attahalli@uniga.ac.id
Editorial Address
Jl. Raya Samarang Jl. Hampor No.52A, Rancabango, Kec. Tarogong Kaler, Kabupaten Garut, Jawa Barat 44151
Location
Kab. garut,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Agama Islam
Published by Universitas Garut
ISSN : -     EISSN : 28282337     DOI : http://dx.doi.org/10.52434/jpai.v2i2
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Fokus dan ruang lingkup Jurnal Ini sebagai berikut: 1. Metode dan model pembelajaran Interaktif 2. Pendidikan Karakter 3. Moderasi Beragama 4. Isu Terkini Sekitar Pendidikan Agama Islam 5. Media Pembelajaran Berbasis Teknologi 6. Teks Suci dalam Agama 7. Keragaman Etnis Budaya, Sosial dan Tradisi keagamaan 8. Studi Wawasan dan Globalisasi 9. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Teknologi 10. Manajemen Pendidikan Islam
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam" : 6 Documents clear
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Era 5.0 Nadwah Hidayatul Mardiyyah
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v2i2.3164

Abstract

In this study, it discusses the Leadership Role of the Principal in the 5.0 Era. This study uses a qualitative research method which is an emphasis in the analysis on descriptive data in the form of words which are of course observed. researchers use formal research objects and materials. The formal object in this study is in the form of a data, while in the material object, it is in the form of a source in a data. According to these results, it can be concluded that a leader in an educational institution must be able to follow all aspects of digital development, so that there are no stages left behind in any aspect. A leader in an educational institution is a factor in the success or failure of an educational institution. So that this can be used as a means to increase progress by using increasingly rapid technology.
Pengaruh Bimbingan Santri Senior Terhadap Efektivitas Belajar Santri (Penelitian di Pondok Pesantren Darunnajah Karangpawitan Garut) rizki agung; Fiqra Nazib
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v2i2.3163

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena banyaknya kegiatan kepesantrenan di pondok pesantren Darunnajah kurang efektif disebabkan guru ngaji di pesantren tersebut banyak kesibukan di luar kegiatan pesantren. Sehingga para santri tidak ada yang mengontrol dan membimbing secara langsung. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji dan menganalisis tentang Pengaruh Bimbingan Santri Senior Terhadap Efektivitas Belajar Santri (Penelitian di pondok pesantren Darunnajah Karangpawitan.  Secara umum penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian kuantitatif dan metodenya Deskriptif, dengan populasi penelitian 40 santri. Teknik pengumpilan data yang digunakan adalah angket, observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil yang diperoleh dari pengolahan data menunjukan bahwa Pengaruh Bimbingan Santri Senior Terhadap Efektivitas Belajar Santri di Pondok Pesantren Darunnajah menghasilkan nilai korelasi 0,780 dengan nilai thitung sebesar 7,679. Nilai tersebut lebih besar dari pada nilai ttabel  2,048 (7,679 > 2,048). Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa. Terdapat Pengaruh Bimbingan Santri Senior Terhadap Efektivitas Belajar Santri di Pondok Pesantren Darunnajah .Kata kunci:  Bimbingan, Efektivitas Belajar, Santri Senior
Penerapan Model Cooperative Learning Type Market Place Activity melalui Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Eksperimen di Kelas VIII SMP IT Cikal Sukawening Garut) Muhammad Luthfi Firdaus; Asep Tutun Usman; Jafar Amiruddin
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v2i2.2961

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Cooperative Learning Type Market Place Activity melalui Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam khususnya di kelas VIII SMP IT Cikal Sukawening Garut. Penelitian ini dilatar belakangi karena perlu adanya peningkatan hasil belajar dalam diri setiap siswa. Dalam hal ini dilakukan uji intstrumen pretest dan posttest untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam sehingga dapat diketahui hasilnya sebelum diberikan perlakuan dan sesudah diberikan perlakuan. Di tambah dengan teknik lain yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi.Penelitian ini menggunakan metode penelitian experimen dengan Nonequvalent Control Grup Design dilakukan di kelas VIII A sebanyak 16 siswa dan kelas VIII B sebanyak 16 siswa yang dijadikan sampel penelitian. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini merupakan tes yang merupakan tes tulis (pilihan ganda) dan terbagi menjadi pretest dan posttest untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 69 (pretest) dan 81 (posttest) sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 67 (pretest) dan 76 (posttest). Maka pengujian hipotesis yang diajukan dapat diterima karena nilai Thitung lebih besar dari pada Ttabel yaitu 5,37>2,75. Setelah melewati beberapa tahap perhitungan sebelumnya, maka dapat diperoleh kesimpulan bahwa penerapam model Cooperative Learning Type Market Place Activity melalui Aplikasi Canva pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) terdapat peningkatan sebesar 0,40
Pengaruh Pembelajaran Kitab Bidayatul Hidayah Terhadap Akhlak Santri Jang Imam Imam Mutholib; Yufi Muhammad Nasrullah Mohammad Nasrullah; Anton Anton Anton
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v2i2.1855

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh kurangnya pemahaman para santri terhadap kitab bidayatul hidayah. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji dan menganalisis tentang pengaruh pembelajaran kitab bidayatul hidayah terhadap akhlak santri di Pondok Pesantren Syifaush Shudur Tarogong Kidul Garut, bagaimana pembelajaran kitab bidayatul hidayah dan akhlak santri. Metode yang di gunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan teknis analisis deskriptif. Dengan populasi pada penelitian ini berjumlah 56 santri dan diambil sampel 56 santri di Pondok Pesantren Syifaush Shudur Tarogong Kidul Garut. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi, wawancara, studi dokumentasi, angket. Hasil yang diperoleh bahwa pengaruh pembelajaran kitab bidayatul hidayah dengan kriteria sangat baik hal ini di tunjukkan dengan jumlah rata-rata 87,64% sementara akhlak santri termasuk dalam kriteria sangat baik di tunjukkan dengan rata-rata jumlah 90,56%. Hasil dari pengolahan data menunjukkan bahwa pembelajaran kitab bidayatul hidayah berpengaruh sebesar 3,61% terhadap akhlak santri, sedangkan sisanya 96,39% di pengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti oleh penulis,di antaranya faktor bawaan dan lingkungan terutama ligkungan pesantren.Kata kunci: Pembelajaran, Kitab, Bidayatul Hidayah, dan Akhlak Santri
Pengaruh Media Pembelajaran Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Dian Hardianti; Iman Saifullah; Ja'far Amirudin
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v2i2.2958

Abstract

Riset ini dilatar belakangi oleh sebagian anak didik di Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) Ciledug Al- Musaddadiyah Garut yang sedang sedikit pemahamannya pada mata pelajaran pembelajaran agama islam, perihal ini dibuktikan dengan angka anak didik yang belum sanggup melampaui angka patokan minimun( KKM). Riset ini bermaksud buat mempelajari mengenai gimana akibat alat penataran google classroom kepada hasil berlatih anak didik pada mata pelajaran pembelajaran agama islam dikelas XII Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) Ciledug Al- musaddadiyah Garut. Tata cara yang dipakai pada riset ini merupakan tata cara kuantitatif dengan metode analisa deskritif survei, ialah riset yang didapat bersumber pada kejadian yang terjalin dengan mengutip ketetapan dari informasi hasil ilustrasi dengan memakai percobaan statistik. Hasil yang didapat dari pengerjaan informasi membuktikan kalau alat penataran google classroom di Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) Ciledug Al- Musaddadiyah Garut mempunyai angka pada umumnya 76% dengan patokan bagus, sedangkan hasil berlatih anak didik pada mata pelajaran pembelajaran agama islam pada anak didik kategori XII Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) Ciledug Al- Musaddadiyah Garut mempunyai angka pada umumnya 74% dengan patokan bagus. Alhasil akibat alat penataran google classroom pada anak didik kategori XII Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) Ciledug Al- Musaddadiyah Garut menciptakan angka hubungan sebesar 0, 72. Lalu nilai t hitung 7,80 > t tabel 1,98 artinya nilai t hitung lebih besar daripada t tabel. Hingga bisa ditarik kesimpulan kalau ada akibat yang penting antara alat penataran google classroom kepada hasil berlatih anak didik pada mata pelajaran pembelajaran agama islam. Kata Kunci: Media Pembelajaran, google classroom, Hasil Belajar siswa.
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Era 5.0 Mardiyyah, Nadwah Hidayatul; Ijudin, Ijudin
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v2i2.3164

Abstract

In this study, it discusses the Leadership Role of the Principal in the 5.0 Era. This study uses a qualitative research method which is an emphasis in the analysis on descriptive data in the form of words which are of course observed. researchers use formal research objects and materials. The formal object in this study is in the form of a data, while in the material object, it is in the form of a source in a data. According to these results, it can be concluded that a leader in an educational institution must be able to follow all aspects of digital development, so that there are no stages left behind in any aspect. A leader in an educational institution is a factor in the success or failure of an educational institution. So that this can be used as a means to increase progress by using increasingly rapid technology.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan agama Islam Vol 4 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan agama Islam Vol 3 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan agama Islam Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan agama Islam Vol 3, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Agama Islam More Issue