ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat adalah Jurnal di Lingkungan Institut Agama Islam Jombang dibawah naungan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) merupakan hasil dari pengabdian kepada masyarakat Civitas Akademik IAIBAFA dan Akademisi dari lembaga lainnya. Jurnal ini dikemas dengan padat dan berbotot supaya mudah untuk difahami oleh pembaca. terbit setiap 6 bulan sekali (2 kali setahun) di bulan juni dan desember. fokus jurnal adalah Pengabdian kepada masyarakat dalam bidang keagamaan sesuai dengan semboyan "The Center of Tafaqquh Fi-Addin". Redaksi mengundang peneliti, cendekiawan untuk bersama menuangkan gagasan dan pemikirannya mengenai upaya dalam mengimplementasikan keilmuan keislaman di masyarakat.
Articles
7 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 1 No. 2 (2022): Desember 2022"
:
7 Documents
clear
<![CDATA[PENDAMPINGAN PSIKOLOGIS TERHADAP SANTRI MENGHADAPI FENOMENA PERGANTIAN KAMAR DI PPP AL-FATHIMIYYAH TAMBAKBERAS JOMBANG ]]>
<![CDATA[Ummu Salamah]]>;
<![CDATA[Muhammad Nasrul Waton]]>
<![CDATA[ ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52431/abdimasy.v1i2.902
<![CDATA[Pendampingan psikologis terhadap santri dalam menghadapi fenomena pergantian kamar (rolling) di PPP Al-Fathimiyyah, dirasa sangat penting karena di PPP Al-Fathimiyyah fenomena pergantian kamar (rolling) merupakan hal yang cukup ditakuti serta menimbulkan berbagai permasalahan baru sehingga dibutuhkan penyelesaian dalam menghadapi fenomena ini. Fenomena pergantian kamar (rolling) merupakan suatu peristiwa perpindahan kamar yang rutin diadakan setiap tahun terhadap santri tingkat kelas 2 MTS dan sederajat di PPP Al-Fathimiyyah. Seiring berjalannya waktu, fenomena pergantian kamar (rolling) yang semula menjadi ajang pendewasaan dianggap berubah sebagai ajang bullying. Santri tingkat kelas 2 MTS dan sederajat notabenenya adalah masyarakat baru di kamar yang baru seolah menjadi sasaran empuk bullying. Padahal bullying tidak serta merta terjadi. Pendampingan ini bertujuan mengatasi permasalahan dalam fenomena pergantian kamar (rolling) di PPP Al-Fathimiyyah. Metode yang digunakan adalah metode konsultasi, dimana peneliti menempatkan diri sebagai konselor atas permasalahan yang terjadi. Pendampingan psikologis terhadap santri dalam menghadapi fenomena pergantian kamar (rolling) di PPP Al-Fathimiyyah, dirasa sangat penting sehingga santri tidak takut lagi menghadapi fenomena pergantian kamar (rolling). Harapannya kelak santri dapat melaksanakan pergantian kamar (rolling) dengan tentram sebagai proses pendewasaan diri. Selama pelaksanaan pendampingan, pendampingan berjalan dengan lancar meski terdapat satu dua kendala didalamnya.]]>
<![CDATA[EDUKASI EKONOMI SYARIAH PADA USIA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI PONDOK PESANTREN PUTRI AL-MARDLIYAH TAMBAKBERAS JOMBANG ]]>
<![CDATA[Iis Ismawati]]>;
<![CDATA[Mira Prihartini]]>;
<![CDATA[Munif Efendi]]>
<![CDATA[ ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52431/abdimasy.v1i2.912
<![CDATA[Indonesia merupakan suatu negara yang mana mayoritas penduduknya beragama islam, secara kasat mata Indonesia memiliki potensi besar sebagai pusat peradaban sistem keuangan syariah, akan tetapi dengan banyaknya jumlah penduduk muslim tidak diimbangi dengan pemahaman tentang sistem keuangan islam. Maka tujuan dari kegiatan Pengabdian Masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pemahaman akan perokonomian syariah pada usia anak Sekolah Menengah Pertama khususnya santri Al-Mardliyah Tambakberas Jombang, sehingga mampu meningkatkan SDM yang memiliki pemahaman yang memadai. Metode yang dipergunakan dalam pengabdian masyarakat kali ini adalah metode observasi dengan studi literature terdahulu dengan melakukan sosialisasi dan pendampingan selain itu juga dilakukan evaluasi di setiap materi yang disampaikan.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN PENERJEMAHAN KITAB SAFINATUN NAJA BAGI SISWI PRA TAMATAN DI PONDOK PESANTREN AN-NAJAH DENANYAR JOMBANG ]]>
<![CDATA[Oktavia Ratnaningtyas]]>;
<![CDATA[Fidah Nur Aini Fidah]]>;
<![CDATA[Baiq Tuhfatul Unsi]]>
<![CDATA[ ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52431/abdimasy.v1i2.917
<![CDATA[Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat diharapkan dapat memberikan hasil yang terbaik untuk masyarakat, santri Pondok Pesantren An-Najah, sasaran yang dikenai program. Permasalahan yang muncul adalah penerjemahan santri Pra Tamatan yang tekadang tidak sesuai kaidah bahasa Arab karena kurangnya ketlatenan para siswi dalam penerjemahan kitab. Metode pendekatan yang dipakai dalam pelaksanaan pengabdian ini meliputi membaca naskah atau kitab materi, belajar menerjemah sesuai kaidah bahasa Arab. Kedua proses ini dalam pembelajaran menerjemah dilaksanakan pada awal kegiatan pembelajaran. Materi yang digunakan pada kegiatan ini adalah kitab fikih klasik yang masyhur dengan sebutan kitab Safinatun Naja melalui bentuk teks dan pendampingan secara efektif sampai pelajar dapat menerjemah kitab Safinatun Naja denagn benar dan sesuai kaidah bahasa Arab. Melalui kegiatan pembelajaran ini diharapkan dapat menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh siswi Pra Tamatan. Kegiatan ini bertujuan untuk melihat kemampuan siswi dalam menerjemah kitab. Kegiatan ini dilakukan dengan mendampingi siswi dalam menerjemah kitab fikih secara mandiri. Melalui kegiatan observasi, para santri sangat antusias. Selain itu pembelajaran juga sesuai dengan target yang diharapkan. Penerapan pembelajaran ini menunjukkan bahwa para santri tekun dalam belajar menerjemah. Selain itu, pembelajaran tersebut dapat meningkatkah hasil menerjemah kitab klasik.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN BELAJAR DAN SOSIOLOGIS ANAK YATIM DI PESANTREN PP. AL-MUHIBBIN PUTRI ]]>
<![CDATA[Muhammad Nasrul Waton]]>;
<![CDATA[Zuni Humairoh]]>;
<![CDATA[Durotul Farida]]>;
<![CDATA[Ella Aprilia]]>;
<![CDATA[Findi Shinta Rochmawati]]>
<![CDATA[ ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52431/abdimasy.v1i2.925
<![CDATA[Secara psikologis anak yatim memiliki kekurangan berupa kesedihan tersendiri sebab orang tua mereka tidak lengkap, sehingga kurangnya pendidikan dan kasih sayang dari sosok salah satu orang tua mereka. Dalam hal ini dapat menjadi penghambat di dalam tumbuh kembang mereka. Baik dalam sosial terhadap lingkungan dan teman-teman mereka, juga pengaruh besar terhadap mental psikologi mereka karena merasa cenderung berbeda. Dalam hal ini penulis berinisiatif melakukan kegiatan pendampingan belajar dan membersamai kegiatan mereka, agar mereka dapat tumbuh kembang dengan baik sesuai dengan teman mereka pada umumnya. Berdasarkan paparan di atas dapat dirumuskan beberapa problematika yang akan dibahas, yakni memaparkan beberapa kegiatan yang berkenaan dengan pendidikan, pendampingan, dan sosiologis. ]]>
<![CDATA[PELATIHAN DAN PENERAPAN ILMU SHOROF PADA SANTRI TINGKAT ALIYAH DI PONDOK BUMI DAMAI AL-MUHIBBIN ]]>
<![CDATA[Moch. Nurcholis]]>;
<![CDATA[Fathoni Fathoni]]>;
<![CDATA[Muhammad Muslih]]>
<![CDATA[ ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52431/abdimasy.v1i2.935
<![CDATA[Abstrak Pelaksanaan kegiatan Masyarakat (PKM) pada tahun ini diharapkan dapat memberikan hasil yang baik bagi masyarakat, santri dan terutama sasaran yang dikenai program. Berkaitan dengan diadakannya Pelaksanaan kegiatan Masyarakat (PKM) ini bertempat di pesantren maka yang harus dilakukan adalah melaksanakan pelatihan dan penerapan. Sebagaimana aktivitas yang sudah dibuat oleh para pengasuh dan seluruh jajaran kepengurusan di pesantren. Pelatihan dan penerapan merupakan salah satu metode pengajaran yang tidak bisa lepas bagi pembelajaran santri dan sebagai bahan pedoman guru untuk mengimplementasikan ilmu shorof ke kitab kuning agar santri mampu membaca kitab kuning dengan baik dan benar. Faktor-faktor yang sering dijumpai adalah terhambatnya pelatihan dan penerapan yang dialami oleh santri kemudian tidak ada praktek dalam bentuk simulasi ilmu shorof ke kitab kuning. Solusi yang bisa dipersiapkan adalah dengan cara membiasakan pelatihan dan penerapan sebagai penunjang aktivitas santri agar mampu membaca kitab-kitab kuning, dengan harapan dapat mengurangi kesulitan didalam memahami dan mendalami ilmu shorof. Setelah melakukan pembiasaan dibutuhkan pendampingan dalam bentuk pelatihan untuk dapat memastikan kalau santri tetap berada di jalur pemahaman konsep yang benar. Sering kali konsep yang diberikan dikelas masih rancu sehingga harus ada pengaplikasikan dalam keseharian santri. Pendampingan tetap dibutuhkan pasca pelatihan dan penerapan agar apa yang diterima di pelatihan dan penerapan tidak sia-sia. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan mufrodat dan memperkaya lafadz yang sulit difahami baik didalam kelas maupun diluar kelas supaya santri bisa menggunakan bahasa yang sederhana dan lugas ketika membaca kitab kuning. Dengan adanya pelatihan dan penerapan menunjukkan bahwa santri sangat antusias dan aktif ketika berintraksi dengan guru saat pembelajaran. Selain itu, pembelajaran tersebut dapat meningkatkan pemahaman ilmu shorof pada santri sebagai bekal ketika membaca kitab-kitab kuning. Abstract The implementation of Community Activities (PKM) this year is expected to provide good results for the community, students and especially the targets subject to the program. Related to the implementation of Community Activities (PKM) at the pesantren, all that must be done is to carry out training and application. As the activities that have been built by the caregivers and the entire management ranks in pesantren. Training and application is one of the teaching methods that cannot be separated for santri learning and as a guideline for teachers to implement shorof science to the yellow book so that students are able to read the yellow book properly and correctly. Factors that are often encountered are the inhibition of training and application experienced by students then there is no training in the form of simulation of shorof science to the yellow book. The solution that can be prepared is to familiarize training and application as a support for santri activities in order to be able to read the yellow books, in the hopes of reducing difficulties in understanding and deepening the science of shorof. After habituation, assistance is needed in the form of training to be able to ensure that students remain on the right path of understanding concepts. Often the concept given in the class is still ambiguous so there must be application in the daily life of the santri. Assistance is still needed after training and application so that what is accepted in training and implementation is not in vain. This activity aims to introduce muphrodat and enrich lafadz which is difficult to understand both in the classroom and outside the classroom so that students can use simple and straightforward language when reading the yellow book. With the training and application shows that students are very enthusiastic and active when interacting with teachers during learning. In addition, the learning can increase the understanding of shorof science in santri as a provision when reading the yellow books. ]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN MENGHAFAL MUFRODAT BAHASA ARAB BAGI SANTRI TINGKAT TSANAWIYAH DI PP. AL-AMANAH 2 BAHRUL ULUM ]]>
<![CDATA[Asyiq, Abdullah]]>;
<![CDATA[masykur, Muhammad Zakky]]>;
<![CDATA[Efendi, Muhamad Ferry]]>;
<![CDATA[Ubaidillah, M. Abi Mahrus]]>
<![CDATA[ ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52431/abdimasy.v1i2.931
<![CDATA[Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah bentuk implementasi tridharma perguruan tinggi. Kegiatan ini difokuskan untuk masyarakat sekitar karena masih masa pandemi, Lembaga yang tereltak di lingkungan pondok pesantren kiranya melaksanakan PKM di pondok sebagai bentuk aktualisasi diri. Dengan adanya kegiatan pengabdian masyarakat diharapkan dapat memberikan hasil yang baik bagi masyarakat khususnya santri PP. Al-Amanah 2 Bahrul Ulum. Sasaran kami dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah santri tingkat tsanawiyah yang pada dasarnya membutuhkan banyak mufrodat sebagai media mereka untuk belajar bahasa Arab. Permasalahan pertama yang kami hadapi adalah belum adanya kegiatan menghafal mufrodat di PP. Al-Amanah 2 Bahrul Ulum, oleh karena itu langkah awal kami adalah membuat buku saku yang berisi beberapa mufrodat yang sering mereka jumpai di lingkungan pondok. Metode dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah menghafal, sehingga ketika mereka menjumpai barang atau sesuatu yang ada disekitarnya mereka bisa menyebutkannya dalam bahasa Arab. Kegiatan ini bertujuan untuk melihat seberapa mereka kuat dalam menghafalkan mufrodat yang telah diberikan. Kegiatan ini dilakukan dengan mendampingi santri yang menjadi sasaran PKm untuk menghafal beberapa mufrodat setiap harinya. Melalui observasi kami penerapan pembelajaran ini para santri sangat antusias aktif dalam menghafal mufrodat yang kami berikan, selain itu pembelajaran ini dapat meningkatkan penguasaan mufrodat mereka.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN MENGHAFAL MUFRODAT BAHASA ARAB BAGI SANTRI TINGKAT TSANAWIYAH DI PP. AL-AMANAH 2 BAHRUL ULUM ]]>
<![CDATA[Asyiq, Abdullah]]>;
<![CDATA[masykur, Muhammad Zakky]]>;
<![CDATA[Efendi, Muhamad Ferry]]>;
<![CDATA[Ubaidillah, M. Abi Mahrus]]>
<![CDATA[ ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52431/abdimasy.v1i2.931
<![CDATA[Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah bentuk implementasi tridharma perguruan tinggi. Kegiatan ini difokuskan untuk masyarakat sekitar karena masih masa pandemi, Lembaga yang tereltak di lingkungan pondok pesantren kiranya melaksanakan PKM di pondok sebagai bentuk aktualisasi diri. Dengan adanya kegiatan pengabdian masyarakat diharapkan dapat memberikan hasil yang baik bagi masyarakat khususnya santri PP. Al-Amanah 2 Bahrul Ulum. Sasaran kami dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah santri tingkat tsanawiyah yang pada dasarnya membutuhkan banyak mufrodat sebagai media mereka untuk belajar bahasa Arab. Permasalahan pertama yang kami hadapi adalah belum adanya kegiatan menghafal mufrodat di PP. Al-Amanah 2 Bahrul Ulum, oleh karena itu langkah awal kami adalah membuat buku saku yang berisi beberapa mufrodat yang sering mereka jumpai di lingkungan pondok. Metode dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah menghafal, sehingga ketika mereka menjumpai barang atau sesuatu yang ada disekitarnya mereka bisa menyebutkannya dalam bahasa Arab. Kegiatan ini bertujuan untuk melihat seberapa mereka kuat dalam menghafalkan mufrodat yang telah diberikan. Kegiatan ini dilakukan dengan mendampingi santri yang menjadi sasaran PKm untuk menghafal beberapa mufrodat setiap harinya. Melalui observasi kami penerapan pembelajaran ini para santri sangat antusias aktif dalam menghafal mufrodat yang kami berikan, selain itu pembelajaran ini dapat meningkatkan penguasaan mufrodat mereka.]]>
