cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dirman
Contact Email
dirman@iainkendari.ac.id
Phone
+628114058715
Journal Mail Official
dirasah2019@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sultan Qaimuddin No.17, Baruga, Kec. Baruga, Kota Kendari, Sulawesi Tenggara 93870
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Negeri Kendari
ISSN : -     EISSN : 30251931     DOI : DOI : 10.31332/jpi.v4i1.6310
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Jurnal DIRASAH adalah jurnal ilmiah kajian Kependidikan Islam dibawah pengelolaan Program Studi Pendidikan Agama Islam dan Manajamen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari, kehadirannya ditujukan sebagai wadah aktualisasi karya para akademisi maupun praktisi dengan fokus kajian terkait ilmu Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal ini terbit dua kali selama satu tahun yaitu bulan Mei dan November
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 136 Documents
 3   4   5   6   7 
Penerapan Strategi Crossword Puzzel dengan Media Video dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMA Negeri 11 Kendari
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v1i1.2076

Abstract

Artikel ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui: 1) penerapan strategi Crossword Puzzle; 2) peningkatan hasil belajar PAI melalui strategi Crossword Puzzle. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Sumber data dalam penelitian ini penulis bedakan menjadi dua yaitu data primer dan data sekunder. Sumber data primer adalah sumber data utama yang diperoleh secara langsung dari objek penelitian atau pihak pertama. Data sekunder, penelitian ini bersumber dari data kepustakaan berkorelasi erat dengan pembahasan mengenai objek penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) penerapan strategi Crossword Puzzle pada siswa kelas XI SMA Negeri 11 Kendari, dengan langkah-langkah dan prosedur yang sudah ditetapkan telah berjalan dengan baik. Sikap siswa pada proses pembelajaran tergolong pada kategori baik, siswa juga telah menunjukan peningkatan keaktifan siswa disetiap pertemuan. 2) peningkatan hasil belajar PAI melalui strategi Crossword Puzzle pada siswa kelas XI SMA Negeri 11 Kendari tahun pelajaran 2018-2019, menunjukan nilai yang signifikan, pada pra siklus (nilai awal) hasil belajar siswa secara keseluruhan yang tuntas hanya mencapai 42%, setelah dilakukan tindakan pada siklus I dengan menggunakan strategi Crossword Puzzle hasil belajar siswa mengalami peningkatan yaitu ketuntasan belajar siswa mencapai 52%, kemudian dilanjutkan pada siklus II, dengan memperoleh hasil belajar siswa yaitu sebanyak 19 orang mencapai ≥ 72 dari 31 orang siswa, dengan ketuntasan belajar mencapai 62%, dan kemudian pada siklus III dengan menggunakan strategi yang sama dan materi ajar yang sama siswa mengalami peningkatan ketuntasan belajar siswa mencapai 80% atau sebanyak 25 orang siswa yang memperoleh nilai ≥ 72. Dengan demikian hasil belajar siswa meningkat secara signifikan.Kata kunci: Hasil Belajar, Crossword Puzzle, Media Video
Hubungan antara minat baca dengan motivasi belajar al-Qur'an anak pedagang kaki lima di SMP Negeri 5 Kendari
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v2i1.2937

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat baca al-Qur’an anak pedagang kaki lima, untuk mengetahui motivasi belajar al-Qur’an anak pedagang, untuk mengetahui hubungan antara minat baca dan motivasi belajar al-Qur’an anak pedagang kaki lima di SMP Negeri 5 Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang dianalisis menggunakan analisis dekriptif, analisis inferensial, uji normalitas data, penentuan angka indeks korelasi yang dapat dilakukan dengan menggunakan rumus korelasi product moment person, penentuan koefisien determinasi, dan pengujian hipotesis dengan pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Sampel penelitian ini sebanyak 72 siswa yang ditentukan dengan menggunakan pedoman rumus Slovin dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 248 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan antara minat baca dengan motivasi belajar al-Qur’an di SMPN 5 Kendari adalah siswa memiliki, minat baca siswa mencapai 55%, dan motivasi belajar al-Qur’an siswa sebesar 73%. Dari hasil perhitungan uji t, menunjukkan nilai thitung = 2,168. selanjutnya dicari nilai dari ttabel pada taraf signifikan 0.05 dengan df = n – 2 = 72 – 2 = 70, sehingga diperoleh nilai ttabel = 1.993. Dengan demikian, thitung  lebih besar dari ttabel  (2,168> 1.993 ), sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan kedua variabel dikatakan signifikan. Artinya terdapat hubungan antara minat baca dengan motivasil belajar al-Qur’an anak pedagang kaki lima di SMP Negeri 5 Kendari.
Peran Tokoh Agama Dalam Meminimalisasi Minuman Khamar di Desa Baluara Kecamatan Batukara Kabupaten Muna
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v2i1.2751

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran dan bentuk peran tokoh agama dalam meminimalisasi kebiasaan minuman khamar serta untuk megetahui dampak perubahan yang nampak pada masyarakat yang memiliki kebiasaan mengkonsumsi minuman khamar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah tokoh agama, tokoh masyarakat, orang tua peminum khamar dan pelaku khamar. Untuk metode pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data, dalam penelitian ini yaitu reduksi data triangulasi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa peran dan bentuk peran tokoh agama di desa Baluara sangat berpengaruh positif dalam masyarakat setempat khususnya bagi para peminum khamar. Bentuk peran tokoh agama dalam meminimalisasi kebiasaan mengkonsumsi minuman khamar yaitu mengadakan pengajian di masjid, dilingkup RT dan RW, ceramah, membangun komunikasi yang baik antarwarga, mengadakan musyawarah serta pemberdayaan pemuda. Dampak perubahan yang nampak pada masyarakat yang memiliki kebiasaan meminum minuman khamar di desa Baluara, yaitu tokoh agama nampak pada pelaksanaan tugas dan fungsinya sebagai orang yang di hormati dan di tuakan karna kewibawaan dan kompetensinya dalam masyarakat dinilai cukup baik dan berhasil serta membawa perubahan pada masyarakat yang memiliki kebiasaan mengkonsumsi minuman khamar.
Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Keagamaan Islam
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v1i2.2056

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif untuk meneliti minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi Islam (studi pada Desa Labaraga Kecamatan Wakorumba Utara Kabupaten Buton Utara). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana minat masyarakat Desa Labaraga untuk melanjutkan studi di IAIN Kendari, serta untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jenis data dalam penelitian ini diklasifikan menjadi data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data terdiri dari wawancara dan dokumentasi yang selanjutnya dianalisis dengan cara reduksi data, display data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum minat Masyarakat Desa Labaraga Kecamatan Wakorumba Utara Kabupaten Buton Utara masih sangat kurang, hal ini dipengaruhi oleh kurangnya keinginan atau ketertarikan terhadapa IAIN Kendari, Jurusan yang dibidangi tidak sesuai dengan jurusan yang ada di IAIN Kendari, kurangnya pengetahuan dan informasi mengenai IAIN Kendari, pengaruh lingkungan sosial, dan kurangnya motifasi atau dorongan orang tua, serta mempertimbangkan peluang kerja setelah menyelesaikan studi. Kata kunci: Minat, Melanjutkan Studi, dan Perguruan Tinggi Islam
Implementasi Pendidikan Toleransi Antar Umat Beragama di Desa Ranombayasa Kecamatan Mowila Kabupaten Konawe Selatan.
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v3i2.3775

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan upaya masyarakat desa Ranombayasa dalam mendidik generasi muda agar melestarikan sikap toleransi antar umat beragama beserta implementasinya untuk menjaga harmonisasi sosial karena masyarakat desa Ranombayasa terdiri dari 4 (empat) agama yakni Hindu, Islam, Katolik, dan Protestan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif, dengan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Bentuk implementasi pendidikan toleransi antar umat beragama yang telah berjalan yakni: 1) Hidup Rukun dan damai; 2) Menerima dan menghormati adat istiadat; 3) Menghormati dan mematuhi norma; 4) Menghargai hak spiritual; 5) Bergaul dan berinteraksi bertimbal balik dengan baik. Faktor penghambat implementasi pendidikan toleransi di desa Ranombayasa yaitu kurang pemahaman tentang agama, dan adanya hubungan kurang baik digelintir masyarakat akibat dari kesalahpahaman, dampak negatif dari media, fanatik buta, dan dinamika politik.
Keterlibatan Orang Tua Dalam Pembelajaran Daring Bagi Siswa Sekolah Dasar Di BTN Tawang Alun Kecamatan Baruga Kota Kendari
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v3i1.3297

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui Keterlibatan Orang Tua dalam Pembelajaran Daring Bagi Siswa Sekolah Dasar di BTN Tawang Alun Kecamatan Baruga Kota Kendari. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomologi. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan menggunakan Model Milles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Pelaksanaan pembelajaran daring yang dilakukan jarak jauh dengan memanfaatkan jaringan internet dan menggunakan gadget pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di BTN Tawang Alun kecamatan Baruga kota Kendari dapat terlaksana dengan baik. Adapun aplikasi yang digunakan anak-anak ketika mengikuti pembelajaran daring melalui group whatsapp, video youtube dan google form. (2) Bentuk-bentuk keterlibatan orang tua dalam pembelajaran daringdi BTN Tawang Alun seperti, membimbing anak dalam memahami materi pelajaran, membantu menyelesaikan tugas anak, mengawasi anak dalam pembelajaran daring, menumbuhkan minat belajar anak, membantu mengoperasikan gadget. (3) Kendala yang dihadapi orang tua saat terlibat secara langsung dalam pembelajaran daring seperti, kurang pemahaman materi, kendala terkait jangkauan jaringan internet dan biaya kouta bertambah, kesulitan dalam mengoperasikan gadget, kesulitan dalam menumbuhkan minat belajar anak dan orang tua tidak sabar dalam mendampingi anak dalam belajar.
Sistem Penjaminan Mutu di SDIT Al-Qalam Kendari
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v1i1.2071

Abstract

Mutu dalam pengelolaan pendidikan sangat penting karena dengan pengelolaan yang bermutu akan menghasilkan pendidikan yang bermut pula. Penelitian ini membahas tentang system enjaminan mutu si SDIT Al-Qalam Kendari. Enelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan system penjaminan mutu guru dari berbagai aspek mulai dari proses rekrutmen guru, proses pembelajaran guru, dan evaluasi pembelajaran guru. Obyek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, kesiswaan, wakil ketua yayasan bidag SDM, dan Guru di SDIT Al-Qalam Kendari. Penelitian ini menggunakan metode  penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jeni data dalam penelitian ini diklasifikasikan menajdi data primer dan sekunder. Metode pengumpulan data terdidri dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dengan cara reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan selanjutnya teknik pengecekan keabsahab data mengguakan teknik triangulasi waktu, sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa sisren penjaminan mutu di SDIT Al-Qalam Kendari terdiri dari beberapa bagian. (1) Rekrutmen guru dilakukan dari tahap analisis kebutuhan guru, pengajuan kebutuhan guru ke yayasan, penyebaran informasi rekrutmen guru, seleksi berkas, tes microteaching, tes menngaji, dan interview. (2) Proses Pembelajaran Guru dilakukan mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan dalam proses pembelajaran terdapat pelatihan dan pengembangan guru. (3) Evaluasi Pembelajaran Guru dilaksanakan dengan dua cara yang pertama supervisi guru dan yang kedua evaluasi melalui rapor guru.Kata kunci: Mutu, Guru, SDIT Al-Qalam Kendari
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Rapor Digital Di Madrasah Aliyah Nahdatul Wathan Bima Maroa
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v2i1.2584

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang efektivitas penggunaan aplikasi rapor digital di Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Bima Maroa yang meliputi aspek: (1) penggunaan aplikasi rapor digital (2) Kinerja guru dalam penggunaan aplikai rapor (3) kendala yang dihadapi dalam penggunaan aplikasi rapor (4)Efektivitas penggunaa aplikasi rapor digital. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah Kepalah sekolah dan guru di Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Bima Maroa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Penggunaan aplikasi rapor digital di Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Bima Maroa dalam penggunaan aplikasi rapor ini bisa dikatakan sudah berhasi diterapkan. Dengan adanya aplikasi rapor dapat membantu dan memudahkan guru dalam proses penginputan nilai siswa. (2) Kinerja guru dalam penggunaan aplikasi rapor digital kalau dilihat dari awal penggunaan aplikasi rapor digital guru belum bisa menerapkan aplikasi rapor akan tetapi seiring berjalannya waktu guru di sekolah Madrasah aliyah nahdlatul Wathan sudah bisa menerapkan aplikasi rapor. (3). Kendala yang dihadapi guru dalam penggunaan aplikasi rapor yang pertama pada saat proses input data siswa dan data guru terkadang gagal oleh sistem, pada saat guru mengupdate data siswa dan guru yang terakhir jaringan. (4) Aplikasi rapor digital dapat dikatakan efektif digunakan di sekolah Madrasah Aliyah Nahdlatul Watahan Bima Maroa.
Strategi Guru PAI dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kebhinekaan di SMAN 4 Kendari
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v1i2.2259

Abstract

jurnal ini merupakan hasil penelitian tentang Strategi Guru PAI dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kebhinekaan Siswa di SMAN 4 Kendari, yang terletak di Kecamatan Kadia Kota Kendari. penelitian ini adalah bagaimana gambaran penerapan Nilai-Nilai kebhinekaan pada siswa di SMAN 4 Kendari, bagaimana strategi guru Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai kebhinekaan siswa di SMAN 4 Kendari. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, penulis menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, untuk pengecekan keabsahan datanya menggunakan tekhnik triangulasi, subjek dalam penelitian ini adalah Kepala SMAN 4 Kendari, wakasek bidang humas, guru-guru PAI, Siswa-siswi SMAN 4 Kendari.         Hasil penelitian ini adalah : gambaran penerapan nilai-nilai kebhinekaan yang sudah terpatri dalam diri siswa SMAN 4 Kendari ini adalah 1) nilai toleransi, 2) nilai keadilan, 3) nilai gotong royong, 4) nilai kerukunan. Jadi penerapan Nilai-Nilai kebhinekaan di SMAN 4 Kendari ini sudah berjalan dengan cukup baik melihat berbagai keberagaman yang ada disekolah tersebut tapi mereka tetap saling toleransi, menghargai perbedaan yang ada. Adapun strategi guru PAI dalam menanamkan Nilai-Nilai Kebhinekaan di SMAN 4 Kendari ini meliputi: 1) pengelolaan pembelajaran melalui pengarahan dan pengajaran, 2) melauli pembinaan serta pengarahan dalam penanaman nilai-nilai kebhinekaan
PENGARUH PEMBELAJARAN MICROTEACHING TERHADAP SIKAP PERCAYA DIRI MAHASISWA PLP II PRODI PAI IAIN KENDARI
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v4i1.6416

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Ingin tahu mengenai pembelajaran microteaching mahasiswa PLP II Prodi PAI IAIN Kendari; 2) Untuk mengetahui sikap percaya diri mahasiswa PLP II Prodi PAI IAIN Kendari ; 3) Ingin tahu perihal pengaruh pembelajaran microteaching terhadap sikap percaya diri mahasiswa PLP II Prodi PAI IAIN Kendari. Jenis penelitian kuantitatif ini menggunakan pendekatan survey. Hasil penelitian ini adalah 1)  Pembelajaran microteaching mahasiswa PLP II Prodi PAI memeroleh rata-rata nilai 149.81 dengan prosentase 69,6 % termasuk dalam kategori sedang. 2) Sikap percaya diri mahasiswa Prodi PAI memeroleh rata-rata nilai 119.81 dengan prosentase 73,9 % termasuk dalam kategori sedang. 3) Pembelajaran microteaching punya pengaruh positif dan signifikan terhadap sikap percaya diri mahasiswa PLP II Prodi PAI IAIN Kendari sebesar 30,6 % dan sisa 69,4 % dipengaruhi hal lain yang bukan skop penelitian ini.

Page 5 of 14 | Total Record : 136

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025) Vol 6, No 1 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol 5, No 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol 4, No 2 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol 4, No 1 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol 3, No 2 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol 3, No 1 (2022) Vol 2, No 1 (2021) Vol 1, No 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) Vol 1, No 1 (2020) More Issue