cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurul Fatonah
Contact Email
jurnal.pgsd@uniga.ac.id
Phone
+6282118190799
Journal Mail Official
jurnal.pgsd@uniga.ac.id
Editorial Address
Jl. Raya Samarang Jl. Hampor No.52A, Rancabango, Kec. Tarogong Kaler, Kabupaten Garut, Jawa Barat 44151
Location
Kab. garut,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal PGSD Uniga
Published by Universitas Garut
ISSN : -     EISSN : 28282299     DOI : http://dx.doi.org/10.52434/jpgsd.v2i2
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Mathematics Social Sciences Other
Jurnal PGSD UNIGA adalah jurnal yang dipublikasikan oleh Prodi PGSD Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut. Jurnal PGSD UNIGA terbit dua kali dalam satu tahun yakni bulan Februari dan Agustus. Jurnal PGSD UNIGA mempublikasikan hasil penelitian dan kajian ilmiah di bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar dengan topik kajian (sains, sosial, matematika, kewarganegaraan, bahasa, seni, budaya, agama, keolahragaan, teknologi, lingkungan, belajar dan pembelajaran, perangkat pembelajaran, media pembelajaran, model, pendekatan, metode, dan atau strategi pembelajaran, evaluasi pembelajaran, psikologi pembelajaran, dan atau pedagogy).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 32 Documents
 1   2   3   4 
MANAJEMEN HONORARIUM DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU Yeyet Nurhayati
Jurnal PGSD UNIGA Vol 1, No 2 (2022): JURNAL PGSD UNIGA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpgsd.v1i2.2063

Abstract

Manajemen Honorarium Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru (Studi Kasus Di SDN 261 Margahayu Raya dan SDN 040 Pasawahan Kota Bandung )”. Tesis Program Studi Manajemen Pendidikan Universitas Islam Nusantara. Penelitian ini bertujuan Mengetahui dan menganalisa perencanaan, Pelaksanaan dan evaluasi honorarium peningkatan mutu terhadap peningkatan kompetensi profesional guru, mengidentifikasi kendala yang dihadapi dan mengetahui solusi dalam mengatasi masalah honorarium peningkatan mutu terhadap peningkatan kompetensi profesional guru di SDN 040 Pasawahan dan SDN 261 Margahayu Raya di Kota Bandung. Metode yang digunakan adalah Metoda deskriptif kualitatif dengan pendekatan study kasus untuk menggambarkan mengenai manajemen honorarium di SDN 040 Pasawahan dan SDN 261 Margahayu Raya Kota Bandung. Data yang diolah adalah hasil wawancara dari informan yaitu Kepala Sekolah, Guru honorer, Wakasek / PKS (Pembantu Kepala Sekolah) bidang Kurikulum. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan yaitu melakukan observasi, wawancara, dan study dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini mengadopsi teknik analisis data yang dikemukakan oleh Giorgi meliputi statement, meaning,meaning theme, dan general description, Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti maka kesimpulan yang dapat diambil adalah Guru non ASN di SDN 040 Pasawahan dan SDN 261 Margahayu Raya Kota Bandung telah melaksanakan upaya peningkatan mutu kompetensi professional dari Honorarium Peningkatan Mutu yang diberikan oleh Pemerintah Kota Bandung. Dari hasil penelitian disimpulkan guru non ASN telah melakukan manajemen honorarium dengan baik.
MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN Di SDN 262 PANYILEUKAN Euis Shintawati
Jurnal PGSD UNIGA Vol 2, No 1 (2023): Jurnal PGSD UNIGA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpgsd.v2i1.2530

Abstract

Inovasi adalah proses kebaharuan dalam segala bidang pembangunan suatu bangsa. Inovasi merupakan pengembangan pengetahuan untuk menciptakan atau memperbaiki proses atau sistem yang baru secara signifikan (Chehade et al., 2020, p. 2). Media Pembelajaran adalah alat bantu yang digunakan untuk memperagakan fakta, konsep, prinsip atau prosedur tertentu agar tampak lebih nyata/konkrit. Alat -alat bantu itu dimaksudkan untuk memberikan pengalaman lebih konkrit, memotivasi serta meningkatkan daya serap dan daya  ingat siswa dalam balajar. Media pembelajaran berbasis teknologi ini memudahkan proses pembelajaran dari segi efektivitas dan efisiensi. Ada beberapa media pembelajaran berbasis teknologi yang dapat digunakan untuk menunjang proses pembelajaran. Media tersebut antara lain Media Audio, Media Visual, dan Media Audio Visual. Selain media tersebut terdapat juga platform yang dapat digunakan sebagai penunjang pembelajaran. Di SDN 262 Panyileukan sendiri media yang lazim digunakan yaitu berupa media audio Visual karena media ini lebih efektif untuk menarik perhatian siswa berupa penampilan gambar dan video dengan kualitas bagus serta audio suara yang dapat merangsang pendengaran siswa sehingga indra yang digunakan dalam pembelajaran berupa indra penglihatan dan pendengarannya berfungsi dan terangsang dengan baik. Sumber belajar yang diperoleh oleh guru yaitu dari platform merdeka mengejar. Karena disana telah tersedia berbagai bahan dan media pembelajaran yang dapat digunakan untuk kebutuhan proses pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum merdeka. Metode penelitian yang diguanakn yaitu berupa metode kualitatif-deskriptif dengan wawancara, obserfasi, and dokumentasi, serta menggunakan jenis penilitian tindakan kelas daalm memperoleh data-data yang dubutuhkan.

Page 4 of 4 | Total Record : 32

 1   2   3   4 

Filter by Year

2022 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2, No 2 (2023): Jurnal PGSD UNIGA Vol 2, No 1 (2023): Jurnal PGSD UNIGA Vol 1, No 2 (2022): JURNAL PGSD UNIGA Vol 1, No 1 (2022): JURNAL PGSD UNIGA