cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurdin Amin
Contact Email
nurdin.amin@ar-raniry.ac.id
Phone
+6285207161847
Journal Mail Official
nurdin.amin@ar-raniry.ac.id
Editorial Address
Komplek Gedung B Lantai 1 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan - Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh Jl. Syeikh Abdul Rauf Darussalam Banda Aceh, 23111. Banda Aceh- Indonesia
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry
Published by Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
ISSN : 29886228     EISSN : 29886228     DOI : https://doi.org/10.22373/jim.v1i2.440
Core Subject : Education,
Education
Jurnal ini berfokus pada publikasi hasil penelitian dari praktik (model) pendidikan dan pengajaran di Indonesia. Jurnal ini menerbitkan artikel yang menarik bagi praktisi pendidikan (Mahasiswa, Dosen, guru,) pembuat kebijakan pendidikan, dan peneliti yang diterbitkan pada bulan Juni dan Desember. Artikel yang dikirimkan harus orisinal dan menarik secara edukatif bagi audiens di lapangan. Tujuannya adalah untuk menyebarluaskan konsep-konsep baru dan temuan penelitian yang dikembangkan di bidang studi ini dengan menerbitkan informasi dan diskusi ilmiah untuk mempromosikan karya mahasiswa fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry dalam memajukan pendidikan berkelanjutan kearah yang lebih baik. Artikel yang dipublikasikan berupa penelitian atau hasil kajian mahasiswa dalam berbagai bidang meliputi: 1. Pendidikan 2. Pendidikan Islam 3. Pendidikan Sains dan Teknologi 4. Teknologi Pendidikan 6. Metode dan Model pembelajaran 7. Pendidikan Sains 8. Media pembelajaran 9. Kurikulum
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 59 Documents
 1   2   3   4   5 
Pengaruh Tingkat Kecemasan terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Pelajaran Fisika di SMA Inshafuddin Banda Aceh Ocha Maulia Fadli; Rusdy; Mulyadi Abdul Wahid
JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol 1 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jim.v1i1.379

Abstract

Kecemasan bisa terjadi pada siapa saja, orang dewasa maupun remaja. Salah satu contoh kecemasan pada siswa adalah kecemasan akademik. Saat merasa cemas siswa akan melakukan hal-hal seperti perilaku menyimpang, kurangnya konsentrasi saat proses pembelajaran, sering mengeluh, perasaan was-was, sering ke toilet karena merasa tidak nyaman, jantung berdebar ketika akan menghadapi tugas, tidak percaya diri dalam menghadapi tuntutan akademik yang lebih tinggi dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh kecemasan terhadap hasil belajar siswa kelas X pada pelajaran fisika, melalui pendekatan kuantitatif, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Inshafuddin Banda Aceh. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purpposive Sampling, yaitu dengan mengambil sampel pada siswa kelas X IPA I dan X IPA II yang berjumlah 68 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket kecemasan dan dokumentasi untuk hasil belajar siswa pada pelajaran fisika. Untuk mengetahui pengaruh antar variabel menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana diperoleh hasil Fhitung = 7166,570 > Ftabel = 3,986 bahwa model regresi adalah linear, kemudian dilakukan uji korelasi r = -0,83. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis t dua arah sehingga diperoleh thitung > ttabel, dengan demikian Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh negatif signifikan antara kecemasan terhadap hasil belajar siswa kelas X pada pelajaran fisika di SMA Inshafuddin.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Pengolahan Serealia, Kacang-kacangan dan Umbi Menjadi Makanan dan Minuman Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning di Kelas VIII-8 SMP Negeri 6 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2018/2019. Rosmaida
JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jim.v1i2.440

Abstract

Pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pengolahan serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi makanan dan minuman di kelas VIII-8 SMP Negeri 6 Banda Aceh tahun pelajaran 2018/2019 dan 2) Model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi pengolahan serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi makanan dan minuman di kelas VIII-8 SMP Negeri 6 Banda Aceh tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian Action Research (Penelitian Tindakan Kelas), subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-8 Aceh tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes hasil belajar, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa dari 45% pada Pra Siklus dan meningkat menjadi 60% pada siklus I, kemudian semakin meningkat menjadi 87% pada siklus II. Aktivitas belajar siswa juga meningkat, hal ini dapat dilihat peningkatan dari 60% pada Pra Siklus, kemudian menjadi 67,50% pada siklus I dan terus meningkat menjadi 92,50% pada Siklus II.
Keanekaragaman Belalang di Lapangan Asrama Kompas Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh Ayu Syahdina Zuhri; Muhammad Alief Rizqi; Eva Nauli Taib
JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jim.v1i2.442

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghitung keanekaragaman dan mengidentifikasi Belalang yang terdapat di Lapangan Asrama Kompas Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. Penelitian ini telah dilaksanakan pada 16 Juni 2023 di Lapangan Asrama Kompas Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tangkap lepas (capture/recapture). Data dihitung dengan menggunakan rumus Shannon-Wienner (Ĥ). Hasil dalam penelitian ini diproleh 7 Spesies yang termasuk kedalam 1 famili yaitu Acrididae. Dari seluruh belalang yang di temukan indeks keanekaragaman sebesar 1.240 yang menunjukkan bahwa keanekaragaman belalang tergolong rendah.
Pertumbuhan Toge Menggunakan Kertas Flanel Dengan Reaksi Gelap Terang Mafaza Azkia; Aulia Mauliza; Eva Nauli Taib
JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jim.v1i2.444

Abstract

Penelitian telah dilakukan dengan judul , Pertumbuhan Toge Menggunakan Kertas Flanel Dengan Reaksi Gelap Terang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan pengaruh intensitas cahaya reaksi gelap dan terang terhadap pertumbuhan kacang hijau pada kain flanel, jumlah dan perhitungan perhitungan yang digunakan selama 2 hari penelitian. Metode yang digunakan dalam peneltian ini adalah dengan pengamatan langsung pertumbuhan batang kacang hijau. Data didapatkan diolah dalam bentuk tabel dan pertumbuhan kecambah dan tingginya batang yang dihasilkan oleh benih kacang hijau. Penyinaran matahari terhadap pertumbuhan batang kacang hijau dibagi menjadi dua jenis yaitu dengan menggunakan sinar cahaya matahari dan tanpa Cahaya. Hasil dari analisis data menyatakan bahwa reaksi gelap pertumbuhan batang kacang hijau dengan hasil rata-rata tinggi yaitu 1,5 dimana lebih cepat terjadi dibandingkan pertumbuhan pada tempat terang yaitu 1,2 rata-rata ketinggian yang di ukur dihari kedua penelitian.
Respon Siswa Terhadap Kegiatan Praktikum Pada Materi Organisasi Tingkat Sel Shanti Wardila; Elita Agustina; Muslich Hidayat
JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jim.v1i2.446

Abstract

Kegiatan praktikum masih kurang pelaksanaannya karena berbagai permasalahan. Praktikum penting dilakukan untuk memperdalam pemahaman materi dan keterampilan proses sains siswa. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis respon siswa terhadap kegiatan praktikum pada materi organisasi tingkat sel di SMAN 1 Meukek Kabupaten Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPA yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengambilan sampel secara purposive sampling dan pengumpulan data menggunakan angket dan analisis data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukan respon siswa yang positif terhadap praktikum dengan perolehan nilai 84,4% dengan kriteria sangat baik. Kegiatan praktikum pada materi organisasi tingkat sel berdampak terhadap keterampilan proses sains siswa dan motivasi belajar siswa di SMAN 1 Meukek Kabupaten Aceh Selatan
Pertumbuhan Kecambah Jagung (Zea mays L.) dengan Berbagai Tipe Air Garam, Air Cucian Beras Dan Air Mineral Wahdini; M. Iqbal Arif; Miza Sasmita
JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jim.v1i2.448

Abstract

Air merupakan salah satu syarat penting bagi berlangsungya proses perkecambahan benih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan air dengan tipe yang berbeda terhadap pertumbuhan kecambah jagung (Zea mays L.). Rancangan penelitian dilakukan dengan menggunakan tipe air yang berbeda dengan 7 perlakuan dan 3 ulangan, yaitu M= Mineral 3 ml (tanpa air cucian beras dan air garam); M+G= Mineral 1 ml + Garam 2 ml; M+B= Mineral 2 ml + Beras 3 ml; B= Beras 3 ml (tanpa air mineral dan air garam); G+B= Garam 2 ml + Beras 3 ml; G.e = Garam encer 3 ml (garam yang diencerkan – air 40% + garam 60%); G+B+M= Garam 2 ml + Beras 2 ml + Mineral 2 ml. Pertumbuhan kecambah jagung pada air mineral dengan rata-rata mencapai 8,6 cm. Pertumbuhan kecambah jagung pada air garam dengan rata-rata mencapai 6,4 cm. Pertumbuhan kecambah jagung pada air cucian beras dengan rata-rata mencapai 8,6 cm.
Penerapan Miniatur Listrik Pada Materi Komponen – Komponen Instalasi Listrik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Darul Kamal Aceh Besar Radifa Ramadhani; Mawardi; Mursyidin
JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jim.v1i1.334

Abstract

Hasil observasi menunjukkan masih rendahnya hasil belajar siswa ketika diberikan tes, hal ini terlihat dari siswa tidak dapat menjawab soal yang diberikan dan tidak hadir ke sekolah ketika proses pembelajaran berlangsung, proses pembelajaran masih berpusat pada guru, sehingga kurang memberi kesempatan pada siswa untuk aktif mendorong kemampuannya. Pemakaian media pembelajaran berbasis miniatur sebagai media dalam kegiatan proses belajar mengajar guna mengembangkan kemampuan berfikir siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah penerapan miniatur listrik sehingga diketahui apakah layak digunakan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Quasi eksperimen dengan rancangan one group pretest-posttest. Pengumpulan data dilakukan menggunakan uji validasi, tes dan angket respon siswa dengan teknik analisis data kuantitatif. Hasil Validasi dari validator ahli media terhadap Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan penerapan miniatur listrik berdasarkan total skor dan persentase validasi dari ahli Media 1 didapatkan total skor 63 (97%) dan ahli media 2 tanggapan guru total skor 61 (94%), maka berdasarkan hasil validasi dari 2 validator keseluruhan rata-rata diperoleh persentase sebesar 95,5% dengan kategori Sangat Valid. Hasil belajar siswa kelas XI TITL terdiri dari 1 kelas, dengan nilai rata-rata pretest 79,3 Naik pada nilai rata–rata posttest sebesar 94. Hasil tes pretest dan posttest dengan uji paired sample t-test menyatakan thit > ttab (6,29 > 2,57) maka Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Terdapat Peningkatan perbedaan hasil belajar siswa kelas XI setelah penerapan miniatur listrik. Hasil tanggapan respon siswa terhadap penerapan miniatur instalasi listrik menunjukkan respon positif dengan 77% menjawab setuju, dengan kategori Sangat Layak.
LKPD Materi Fluida Dinamis Dikembangkan dengan Sigil Software M. Firza Duana; Sabaruddin; Jamaluddin; Nurhayati
JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jim.v1i1.335

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangakan LKPD dengan sigil software dengan materi fluida dinamis sehingga meniculkan E-LKPD yang layak digunakan. Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan model Allesi dan Trollip. Model Alessi dan trollip terdiri dari tiga tahapan penelitian yaitu planning (perencanaan), design (perancangan), dan development (pengembangan). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi alih dan dianaliss menggunakan teknik deskriptif kualitatif persentase kelayakan produk. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan dengan sigil software pada materi fluida dinamis hasil pengembangannya menunjukan layak digunakan dengan skor kelayakan rata-rata 89.75% muncul pada katerogi sangat layak. Berdasarkan validasi oleh ahli materi memperoleh skor rata-rata 93.75% dengan kategori sangat layak, dan validasi oleh ahli media memperoleh skor rata-rata 85.75% dengan kategori sangat layak. Sehingga produk E-LKPD yang dekembangkan dengan sigil software pada materi fluida dinamis sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Pemanfaatan Limbah Ampas Tebu melalui Fermentasi Menjadi Bioetanol Sebagai Energi Alrenatif Rumah Tangga Mukhlis; Fakhri Yacob; Muhammad Rafdi
JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jim.v1i1.336

Abstract

Bioetanol merupakan bahan bakar yang berbahan baku tumbuh-tumbuhan. Bahan baku untuk proses produksi bioetanol yaitu gula, pati, dan selulosa. Pembentukan senyawa Bioetanol (C2H5OH) dilakukan dengan cara proses enzimatik dan fermentasi. Tumbuhan yang memiliki kadar karbohidrat tinggi seperti tebu, nira, aren, sorgum, ubi kayu, jambu mete (limbah jambu mete), garut, batang pisang, ubi jalar, jagung, bonggol jagung, jerami berpotensi menghasilkan bioetanol. Dalam penelitian ini berorientasi pada pemanfaatan limbah ampas tebu di dari dan kulit pisang digunakan sebagai bahan baku utama pembuatan bioetanol. Hal dikarenakan bahan tersebut memiliki kandungan selulosa yang cukup tinggi dan berpotensi sebagai energi alternatif diolah menjadi bioetanol. Bahan karbohidrat yang cukup tinggi dapat dikonversi menjadi glukosa. Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui informasi terhadap %v/v etanol yang dihasilkan ketika dilakukan penambahan ragi tape (Saccharomyces cerevisiae) pada saat fermentasi. Hasil Penelitian menunjukan bahwa pembuatan bioetanol dari limbah biomassa ampas tebu dengan variasi waktu fermentasi dan waktu hidrolisis yaitu untuk sampel ampas tebu dengan fermentasi hari ke-3 dan waktu hidrolisis 15 menit menghasilkan 4 mL destilat Bioetanol. Hari ke 5 dengan waktu hidrolisis 20 menit menghasilkan 6 mL, Pada hari ke 6 dan ke 7 dengan waktu hidrolisis 25 menit menghasilkan 10 mL Bioetanol.
Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality Terhadap Efektifitas Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kesehatan Dan Keselamatan Kerja Maryu Fira; Ridwan; Muhammad Rizal Fachri
JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jim.v1i1.337

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena kurangnya Persediaan Peralatan Perlindungan Diri (PPE) di laboratorium untuk kursus K3. sehingga mahasiswa tidak dapat berlatih langsung bagaimana dan apa yang harus diperhatikan untuk mencegah kecelakaan kerja dan bagaimana dampak kelalaian dalam menggunakan Peralatan Perlindungan Diri (PPE). Oleh karena itu, salah satu upaya yang dilakukan penulis adalah mensimulasikan penggunaan peralatan K3 dan melakukan proses instalasi setelah menggunakan PPE sehingga jika mahasiswa melakukan kesalahan selama proses simulasi, aplikasi yang digunakan akan segera memberitahu masalah atau kesalahan yang terjadi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan virtual reality terhadap efektivitas pembelajaran mahasiswa, tentu saja mahasiswa yang mengambil kursus K3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis virtual reality ini adalah media pembelajaran yang menarik sehingga 76% mahasiswa menyukai media pembelajaran tersebut, dan berdasarkan hasil validasi media itu sendiri, media ini mendapatkan 81% sehingga dapat dikategorikan sebagai "Sangat Layak". Jadi berdasarkan hasil yang telah diperoleh, media pembelajaran ini cocok untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Page 2 of 6 | Total Record : 59

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh Vol 1 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry