cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Suhardi
Contact Email
jurnalcendekia123@gmail.com
Phone
+6281999049329
Journal Mail Official
jihhcendekia@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Simpang 4 By Pass BIL Tandek, Labulia, Kec. Jonggat, Kab. Lombok Tengah, Prov. NTB
Location
Kab. lombok tengah,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH)
Published by Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia
ISSN : 29874467     EISSN : 29874491     DOI : https://doi.org/10.61116/jiih.v1i2.168
Core Subject : Social,
Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal ini berisi artikel hasil pemikiran dan penelitian yang ditulis oleh para guru, dosen, pakar, ilmuwan, praktisi, dan pengkaji dalam semua disiplin ilmu yang berkaitan dengan bidang IPS dan Humaniora.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2024): Mei" : 5 Documents clear
KAJIAN PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA (BAHASA MELAYU PATANI) PADA ANAK USIA 2 TAHUN MUSFIROH WAJEEISMAI; IRFANI BASRI; AMRIL AMIR
Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH) Vol. 2 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiih.v2i2.252

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui pemerolehan bahasa seorang anak yang berusia dua tahun dalam berbicara Bahasa Melayu Patani, untuk mengetahui bagaimana kemampuan anak usia dua tahun dalam berbicara dan kata-kata yang diucapkan oleh anak tersebut saat berbicara. Penelitian ini melakukan metode observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa hal yang dapat mempengaruhi kemampuan berbahasa anak usia dua tahun. Bahasa anakpun dapat dipengaruhi oleh lingkungannya, baik itu lingkungan keluarga ataupun lingkungan teman bermainnya. Peran orang tua sebagai pembimbing anak merupakan hal yang sangat penting untuk membantu anak dalam mempelajari bahasa.
KONTRIBUSI PENDIDIKAN MORAL SEBAGAI MEDIA ANTI KORUPSI PADA MAHASISWA LARASSATI, LARASSATI; RAHMA AMELIA FITRI; TASYAKUR DILLA ANANDA; HAIKAL AZZAM
Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH) Vol. 2 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiih.v2i2.304

Abstract

Pendidikan moral merupakan salah satu strategi utama dalam membentuk sikap antikorupsi di kalangan mahasiswa, yang diharapkan mampu menjadi agen perubahan di masyarakat. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan moral dalam membentuk sikap antikorupsi mahasiswa melalui pendekatan literature review. Berdasarkan analisis terhadap berbagai literatur, ditemukan bahwa pendidikan moral efektif dalam menanamkan nilai-nilai dasar seperti kejujuran, tanggung jawab, dan integritas yang sangat penting untuk mencegah perilaku koruptif. Pendekatan pendidikan moral yang interaktif dan partisipatif, seperti diskusi dan studi kasus, terbukti mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang dampak korupsi dan mengasah kemampuan kritis mereka dalam mengenali serta menghindari perilaku tidak etis. Artikel ini juga menemukan bahwa penerapan nilai-nilai budaya lokal, seperti nilai-nilai Pancasila, menjadi faktor penting yang memperkuat keberhasilan pendidikan moral dalam membangun karakter antikorupsi pada mahasiswa. Dukungan yang kuat dari lingkungan akademik dan keterlibatan berbagai pihak di perguruan tinggi berperan dalam menciptakan kondisi yang kondusif untuk pembelajaran moral, yang pada akhirnya membantu mahasiswa menginternalisasi nilai-nilai antikorupsi secara lebih mendalam. Artikel ini menyimpulkan bahwa pendidikan moral yang didukung oleh lingkungan pendidikan yang baik mampu menciptakan generasi muda berintegritas tinggi, yang siap untuk memerangi korupsi di masa depan.
STRATEGI PENINGKATAN KEMAMPUAN SPEAKING UNTUK PEMBELAJAR BAHASA INGGRIS TINGKAT PEMULA ANGGI HANDAYANI HARAHAP
Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH) Vol. 2 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiih.v2i2.456

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai strategi yang efektif dalam meningkatkan kemampuan speaking bagi pembelajar bahasa Inggris tingkat pemula. Mengingat pentingnya keterampilan berbicara dalam pembelajaran bahasa, penelitian ini memfokuskan pada kajian literatur yang mencakup teori dan praktik dalam pembelajaran speaking. Berdasarkan tinjauan terhadap berbagai sumber akademik, ditemukan bahwa penggunaan strategi komunikasi aktif, seperti pembelajaran berbasis percakapan, role-playing, dan teknik pengulangan (repetition), sangat berperan dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Selain itu, integrasi teknologi, seperti aplikasi pembelajaran bahasa dan media sosial, juga terbukti efektif dalam memberikan kesempatan bagi siswa untuk berlatih secara mandiri di luar kelas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kombinasi antara strategi pengajaran tradisional dan teknologi modern dapat mempercepat perkembangan kemampuan speaking bagi pembelajar bahasa Inggris tingkat pemula. Oleh karena itu, disarankan bagi pendidik untuk mengadopsi pendekatan yang fleksibel dan beragam guna menciptakan lingkungan yang mendukung latihan berbicara secara konsisten.
PERAN BAHASA INGGRIS DALAM DUNIA PROFESIONAL DAN GLOBALISASI BAJURI SAHNAN
Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH) Vol. 2 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiih.v2i2.457

Abstract

Bahasa Inggris telah berkembang menjadi lingua franca global yang mendominasi berbagai aspek kehidupan, terutama dalam dunia profesional dan globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah peran bahasa Inggris dalam memperlancar komunikasi di sektor-sektor profesional, seperti bisnis, teknologi, pendidikan, dan diplomasi, serta dampaknya terhadap proses globalisasi. Melalui kajian literatur yang komprehensif, ditemukan bahwa penguasaan bahasa Inggris menjadi salah satu kunci kesuksesan dalam membangun jejaring internasional dan akses ke sumber daya global. Selain itu, bahasa Inggris juga memainkan peran penting dalam mobilitas tenaga kerja, transfer pengetahuan, dan integrasi pasar global. Namun, terdapat tantangan dalam ketidaksetaraan akses terhadap pendidikan bahasa Inggris yang memengaruhi kesenjangan sosial dan ekonomi. Oleh karena itu, penelitian ini mengidentifikasi peluang dan tantangan yang dihadapi oleh individu dan organisasi dalam mengadaptasi bahasa Inggris sebagai alat untuk mencapai tujuan profesional di era globalisasi. Penelitian ini juga memberikan rekomendasi bagi kebijakan pendidikan bahasa yang dapat memperkuat kapasitas masyarakat dalam berkompetisi di tingkat global.
STRATEGI EFEKTIF UNTUK MENGATASI KECEMASAN BERBICARA DALAM BAHASA INGGRIS NAZARUDIN MANIK
Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH) Vol. 2 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiih.v2i2.458

Abstract

Penelitian ini mengkaji berbagai strategi efektif yang dapat diterapkan untuk mengatasi kecemasan berbicara dalam bahasa Inggris, suatu masalah yang umum dialami oleh pembelajar bahasa. Kecemasan berbicara dalam bahasa asing, khususnya bahasa Inggris, sering kali menjadi hambatan signifikan dalam pembelajaran bahasa, yang memengaruhi kemampuan komunikasi dan motivasi belajar siswa. Studi literatur ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai pendekatan yang telah terbukti efektif dalam mengurangi kecemasan berbicara, baik yang berbasis psikologis, pedagogis, maupun teknologi. Di antara strategi yang dibahas, termasuk teknik pengelolaan stres, penerapan pendekatan komunikatif, penguatan rasa percaya diri, serta penggunaan media digital dan teknologi dalam meningkatkan keterampilan berbicara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan yang melibatkan lingkungan yang mendukung, seperti kelas yang tidak menghakimi dan mendorong interaksi aktif, serta penerapan teknik relaksasi dan self-talk positif, dapat mengurangi tingkat kecemasan. Selain itu, penggunaan teknologi seperti aplikasi pembelajaran bahasa dan platform percakapan virtual juga telah terbukti membantu pembelajar untuk berlatih dengan lebih santai dan tanpa tekanan. Secara keseluruhan, penelitian ini menggarisbawahi pentingnya kombinasi antara pendekatan psikologis, pedagogis, dan teknologi dalam mengatasi kecemasan berbicara dalam bahasa Inggris dan memperkuat pengalaman pembelajaran yang lebih menyeluruh bagi para pembelajar.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 4 (2025): November Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus Vol. 3 No. 2 (2025): Mei Vol. 3 No. 1 (2025): Februari Vol. 2 No. 4 (2024): November Vol. 2 No. 3 (2024): Agustus Vol. 2 No. 2 (2024): Mei Vol. 2 No. 1 (2024): Februari Vol. 1 No. 4 (2023): November Vol. 1 No. 3 (2023): Agustus Vol. 1 No. 2 (2023): Mei Vol. 1 No. 1 (2023): Februari More Issue