cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Marhamah
Contact Email
cocosbio2016@gmail.com
Phone
+6281330743672
Journal Mail Official
cocosbio@e-journal.hamzanwadi.ac.id
Editorial Address
Jl. TGKH. M. Zainuddin Abdul Madijd 132, Kelurahan Pancor, Kecamatan Selong, Kabupaten Lombok Timur, Propinsi Nusa Tenggara Barat
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Cocos Bio
Published by Universitas Hamzanwadi
ISSN : -     EISSN : 25274775     DOI : https://doi.org/10.29408/cob
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Dentistry Education
Kurikulum biologi pada berbagai jenjang pendidikan; Biologi murni dan implementasinya dalam pembelajaran; Pembelajaran biologi dengan model inovatif pada berbagai jenjang pendidikan; Penelitian eksperimen, penelitian tindakan kelas, dan penelitian pengembangan dalam pembelajaran biologi; Hasil kajian Lesson Study bidang biologi pada berbagai jenjang pendidikan; Isu tentang program profesi guru dan implementasi kurikulum merdeka dalam bidang pendidikan biologi; Pendidikan lingkungan hidup
Arjuna Subject : Ilmu Pertanian dan Biologi (Semua) - Ilmu Pertanian dan Biologi (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2017): Cocos Bio" : 5 Documents clear
PENGARUH METODE INQUIRY TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI EKOSISTEM KELAS VII MTS NW KABAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015 atmi nopita atmi
Cocos Bio Vol 2, No 2 (2017): Cocos Bio
Publisher : UNIVERSITAS HAMZANWADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode inquiry terbimbing terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA materi ekosistem kelas VII MTs NW Kabar Tahun Pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII MTs NW Kabar Tahun Pelajaran 2014/2015, yaitu tiga kelas. Sampel penelitian ditentukan secara acak dengan teknik simple random sampling dan diambil sebanyak dua kelas. Kelas VIIA sebanyak 25 siswa sebagai kelas eksperimen dengan metode inquiry terbimbing dan kelas VIIB sebanyak 25 siswa sebagai kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data untuk hasil belajar dengan metode tes. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan homogenitas. Untuk uji normalitas menggunakan chi-kuadrat dan untuk uji homogenitas menggunakan uji F. Adapun uji hipotesis penelitian menggunakan uji-t yaitu Polled varians dengan taraf signifikan 5%. Berdasarkan hasil perhitungan untuk uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal karena χ2hitung ≤ χ 2tabel, yaitu untuk kelas eksperimen 8.98 ≤ 11.07 dan untuk kelas kontrol 7.11 ≤ 11.07. Adapun untuk uji homogenitas dapat disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang homogen karena Fhitung Ftabel yaitu 1.38 1.99. Dari hasil analisis pada uji hipotesis didapatkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima karena harga -thitung ≤ -t1/2α atau thitung ≥ t1/2α, yaitu 5,11 ≥ 2,0126. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ada pengaruh metode inquiry terbimbing terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA materi ekosistem kelas VII MTs NW Kabar Tahun Pelajaran 2014/2015
PENGARUH INQUIRY TERBIMBING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SUKAMULIA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Ermila Mahariyanti
Cocos Bio Vol 2, No 2 (2017): Cocos Bio
Publisher : UNIVERSITAS HAMZANWADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh inquiry terbimbing terhadap aktivitas belajar dan hasil belajar kognitif siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sukamulia pada mata pelajaran biologi tahun pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Sukamulia tahun Pelajaran 2014/2015. Sampel penelitian merupakan sampel total dan ditentukandengan teknik pengundian. Berdasarkan penarikan sampel tersebut, kelas XI IPA- sebagai kelas eksperimen, dan kelas XI IPA-2 sebagai kelas kontrol. Rancangan penelitian yang digunakan adalah post-test only control design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas belajar siswa. Data aktivitas belajar dianalisis menggunakan rumus skor rata-rata, hasil belajar menggunakan uji-t dan untuk aktivitas dan hasil belajar menggunakan rumus MANOVA. Hasil perhitungan aktivitas belajar menunjukkan bahwa skor rata-rata kelas eksperimen kelas kontrol (3,04 2,85), perhitungan hasil belajar menunjukkan bahwa thitung ttabel yaitu (1,57 0,6801), dan untuk hasil perhitungan aktivitas dan hasil belajar menunjukkan bahwa Fhitung Ftabel yaitu (6,142 3,09) sehingga dapat disimpulkan: 1) ada pengaruh inquiry terbimbing terhadap aktivitas belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sukamulia pada mata pelajaran biologi tahun pelajaran 2014/2015, 2) ada pengaruh inquiry terbimbing terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sukamulia pada mata pelajaran biologi tahun pelajaran 2014/2015, 3) ada pengaruh inquiry terbimbing terhadap aktivitas belajar dan hasil belajar kognitif siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sukamulia pada mata pelajaran biologi tahun pelajaran 2014/2015.
IdentifikasiVegetasi Mangrove Di KawasanPesisirPantaiTanjungMenangisPringgabayaKecamatanPringgabaya Lombok Timur NTB. Supran Supran
Cocos Bio Vol 2, No 2 (2017): Cocos Bio
Publisher : UNIVERSITAS HAMZANWADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman tanaman mangrove dan bagaimana menjaga kelestarian hutan mangrove yang ada di Kawasan Pesisir Pantai Tanjung Menangis Pringgabaya Kecamatan Pringgabaya Kabupaten Lombok Timur.Populasinya adalah vegetasi hutan mangrove di Kawasan Pesisir Pantai Tanjung Menangis sedangkan sampel penelitiannya yaitu individu dari jenis-jenis mangrove dalam semua transek penelitian. Dan teknik pengumpulan data pada penelitian ini di peroleh dengan cara observasi atau pengamatan serta melakukan pencatatan langsung tentang jenis tanaman mangrove yang ada di semua transek.Sehingga dalam penelitian ini dapat di simpulkan bahwa tanaman yang ada di Kawasan Pesisir Pantai Tanjung Menangis itu terdapat empat macam tanaman di anataranya adalah pining (Sonneratiaalbasp), Bruguira (Kandeka),Bakau (Rhizophora) danApi- api (Avicenniasp). Dan termasuk kategori keanekaragaman sedang.
KOMPARASI PERTUMBUHAN TANAMAN TOMAT (Solanum lycopersicum) DENGAN MENGGUNAKAN PUPUK KANDANG DAN PUPUK KOMPOS arni arni
Cocos Bio Vol 2, No 2 (2017): Cocos Bio
Publisher : UNIVERSITAS HAMZANWADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  eksperimen,  menggunakan  rancangan  acak lengkap (RAL). Pada penelitian ini  menggunakan sepuluh tanaman tomat pada setiap perlakuan, selanjutnya  data  diambil  dengan  cara  observasi  sebanyak  tiga  kali  pengamatan  dan  masing-masing perlakuan diambil lima sampel secara random sampling. Hasil penelitian untuk masing-masing perlakuan  setiap  indikator yaitu perlakuan pupuk kandang, untuk  tinggi  tanaman  skor  terendahnya 10 dan  tertinggi 43 dengan  jumlah  skor  total 329,5 dan skor rata-rata 21,9 untuk  jumlah daun skor terendah 3 dan  tertinggi 9 dengan  jumlah skor total 84 dan skor rata-rata 5,6. Sedangkan untuk lebar daun skor terendahnya 4 dan tertinggi 13  dengan  jumlah  skor  total  105,4  dan  skor  rata-rata  7,02.  Sementara  untuk  perlakuan  pupuk kompos,  untuk  tinggi  tanaman  skor  terendahnya  11  dan  tertinggi  44  dengan  jumlah  skor  total 362 dan skor  rata-rata 24,1 untuk  jumlah daun skor  terendah 4 dan  tertinggi 11 dengan  jumlah skor  total  97  dan  skor  rata-rata  6,4  Sedangkan  untuk  lebar  daun  skor  terendahnya  3,2  dan tertinggi 19,5 dengan  jumlah skor total 146 dan skor rata-rata 9,7. Kemudian dari hasil  t-hitung uji  hipotesis  perbandingan  pertumbuhan  tanaman  tomat  pada  setiap  indikator  dibandingkan dengan  harga  t-tabel  dengan  taraf  kepercayaan  95%  dengan  db=23  adalah  3.03. Untuk  tinggi tanaman  t-hitung    t-tabel  yaitu  21,51    3,03  dan  untuk  jumlah  daun  t-hitung    t-tabel  yaitu 67,11    3,03  sedangkan  untuk  lebar  daun  t-hitung    t-tabel  yaitu  22,53    3,03  .  Jadi  hasil pengujian  hipotesis  adalah  signifikan,  maka  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima.  Dengan  demikian terdapat perbandingan yang nyata antara pertumbuhan tanaman tomat yang menggunakan pupuk kandang dengan tanaman tomat yang menggunakan pupuk kompos.
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI MA NW KOTARAJA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Nunung Ariandani
Cocos Bio Vol 2, No 2 (2017): Cocos Bio
Publisher : UNIVERSITAS HAMZANWADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect Effects of Problem Based Learning (Problem Based Learning) Critical Thinking Ability Of Students In Biology Lesson In Class X MA NW Kotaraja academic year 2014/2015. This type of research is experimental research. Data collection techniques to study the results of the essay test method. The research hypothesis testing using t-test is parametric with a significant level of 5%. Based on calculations for analysis prerequisite test that normality test can be concluded that the two samples come from populations with normal distribution because χ2hitung ≤ χ 2tabel, namely for the experimental class ≤ 6.563 and 11:07 a.m. to 11:07 a.m. ≤ 7,271 control class. As for the homogeneity test can be concluded that the samples come from a homogeneous population because Fhitung Ftable is 1:04 1.86. From the analysis of the test showed that the hypothesis H0 is rejected and Ha accepted as the price of -thitung ≤ - T1 values / 2α or thitung ≥ t1 / 2α, namely 4.365 ≥ 2.002. . It can be concluded that the influence of Influence There is Problem Based Learning (Problem Based Learning) Critical Thinking Ability Of Students In Biology Lesson In Class X Kotaraja NW MA Academic Year 2014/2015.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 1 (2025): Cocos Bio, Jurnal Pendidikan Biologi Vol 9 No 2 (2024): Cocos Bio Vol 9 No 1 (2024): Cocos Bio Vol 8 No 2 (2023): Cocos Bio Vol 8 No 1 (2023): Cocos Bio Vol 7 No 2 (2022): Cocos Bio Vol 7 No 1 (2022): Cocos Bio Vol 6 No 2 (2021): Cocos Bio Vol 6 No 1 (2021): Cocos Bio Vol 5 No 2 (2020): Cocos Bio Vol 5 No 1 (2020): Cocos Bio Vol 4 No 2 (2019): Cocos Bio Vol 4, No 1 (2019): Cocos Bio Vol 3, No 2 (2018): Cocos Bio Vol 3, No 1 (2018): Cocos Bio Vol 2, No 2 (2017): Cocos Bio Vol 2 No 1 (2017): Cocos Bio Vol 1, No 2 (2016): Cocos Bio Vol 1, No 1 (2016): Cocos bio More Issue