cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Meirani
Contact Email
meirani@umb.ac.id
Phone
+6285609430819
Journal Mail Official
meirani@umb.ac.id
Editorial Address
https://jurnal.umb.ac.id/index.php/ecoedu/about/editorialTeam
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Jurnal Economic Edu
Published by Universitas Muhammadiyah Bengkulu
ISSN : 27974987     EISSN : 27465004     DOI : https://doi.org/10.36085/jee.v3i1.3527
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Social Sciences Other
Focus and Scope The Edu Economic Education Journal offers original articles on economic education. This journal aims to publish and disseminate the results of economic education research and studies conducted by researchers, teachers and practitioners of economic education. Edu Economics Journal provides a variety of informative papers directed at theory and practice in the following areas: Problems and ideas, as well as contemporary research findings in the field of economic education Innovation in the fields of pedagogy, curriculum, hardware, teaching materials, as well as methods & models in economic learning Evaluation of teaching methods, attitudes and interests in learning, materials, or processes. Reports on events that influence economic education at all educational age levels (from early childhood to adulthood) and the three main channels of education, namely formal, non-formal and informal.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 145 Documents
 11   12   13   14   15 
PENGARUH PENGUNGKAPAN ENVIRONMENTAL, SOCIAL, GOVERNANCE DAN FINANCIAL SLACK TERHADAP NILAI PERUSAHAAN PADA PERUSAHAAN Apriyanti; Lukita Tripermata; RM Rum Hendarmin
Jurnal Economic Edu Vol. 7 No. 01 (2026): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v7i01.10355

Abstract

Penelitian ini ditujuan untuk mengeksplorasi dampak pelaporan environmental, social, governance serta financial slack terhadap nilai perusahaan pada BUMN yang tercatat di BEI dalam rentang waktu 2020-2024. Metode yang diterapkan menggunakan kuantitatif dengan teknik analisis regresi liniear berganda. Nilai perusahaan dihitung melalui Tobin’s Q, pelaporan ESG dievaluasi menggunakan indeks yang bersumber dari dokumen tahunan dan laporan keberlanjutan, sementara financial slack dihitung berdasarkan current ratio. Sampel dipilih melalui metode purposive sampling, dengan data diperoleh dari sumber sekunder yang diterbitkan oleh perusahaan. Analisis data dilakukan dengan bantuan perangkat SPSS versi 27. Temuan dari hasil uji F menunjukkan bahwa variabel ESG dan Financial Slack secara bersamaan  memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan. Sedangkan pada uji t, pengungkapan environmental, social dan financial slack memberikan pengaruh negatif dan signifikan terhadap nilai perusahaan. Di sisi lain, Pengungkapan governance memberikan pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap nilai perusahaan. Hasil ini menujukkan peningkatan pelaporan environmental, social dan financial slack belum sepenuhnya mendapatkan respons positif dari pasar pada entitas BUMN selama masa penelitian.   Kata Kunci: Environmental, Financial Slack,  Social, Nilai Perusahaan dan BUMN , Governance
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN AKUNTANSI SISWA SMK 1 BENGKULU Welda Anggraini; Rossa Ayuni; Ayudho Selviani
Jurnal Economic Edu Vol. 7 No. 01 (2026): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v7i01.10732

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan pemahaman akuntansi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Experimental dengan pengumpulan data melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan Normalized Gain yang disertai dengan uji t-tes dengan berbantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan pemahaman akuntansi siswa. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil  uji t tes dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,004. Nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari 0,05 (0,004 < 0,05) artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara pemahaman siswa pada kelas eksperimen setelah proses pembelajaran dilaksanakan. Perbedaan tersebut mengindikasikan bahwa perlakuan yang diberikan pada kelas eksperimen, yaitu penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), memberikan pengaruh terhadap peningkatan pemahaman akuntansi siswa, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, dan hasil uji N-Gain diperoleh rata-rata sebesar 67,88% pada kelas eksperimen. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman akuntansi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Kota Bengkulu. Kata Kunci: Efektivitas, Problem Based Learning, Pemahaman Akuntansi.
PENGARUH LAYANAN GRABFOOD TERHADAP OMZET PENJUALAN DI ROTI BAKAR GACOR KOTA BENGKULU Sazili; Duharman; Ade Irma Suryani
Jurnal Economic Edu Vol. 7 No. 01 (2026): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v7i01.10928

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan GrabFood terhadap omzet penjualan di Roti Bakar Gacor Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Analisis data dilakukan menggunakan analisis regresi linier sederhana, uji t, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan GrabFood berpengaruh positif dan signifikan terhadap omzet penjualan di Roti Bakar Gacor Kota Bengkulu. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 16,599 + 0,321X, yang menunjukkan bahwa setiap peningkatan kualitas layanan GrabFood akan meningkatkan omzet penjualan. Hasil uji t menunjukkan bahwa nilai t hitung lebih besar daripada t tabel (2,045) dengan nilai signifikansi 0,013 (<0,05), sehingga hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian, penggunaan layanan GrabFood mampu memperluas jangkauan pasar, meningkatkan jumlah transaksi, serta memberikan kontribusi terhadap peningkatan omzet penjualan Roti Bakar Gacor Kota Bengkulu.   Kata Kunci: Grab  Food, Omzet Penjualan, Roti Bakar Gacor
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENERIMA BEASISWA DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNVERSITAS SRIWIJAYA Ayu Soraya; Dewi Koryati
Jurnal Economic Edu Vol. 7 No. 01 (2026): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v7i01.8492

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa penerima beasiswa di program studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya. Metode penelitian ini yaitu dengan penelitian deskriptif kualitatif. Sampel berjumalh 58 mahasiswa. Menggunakan teknik analisis deskriptif. Teknik pengumplan data yang digunakan yaitu angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis deskriptif, faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa penerima beasiswa dipengaruhi oleh 10 indikator yang terbagi menjadi dua faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Dapat disimpulkan bahwa indikator yang paling dominan dalam mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa penerima beasiswa yaitu indikator lingkungan belajar kondusif yang mendapatkan skor 88.58% terkategori sangat tinggi. Kemudian indikator yang mendapatkan skor paling rendah yaitu indikator dukungan semua pihak dalam belajar yang mendapat skor 68,85% terkategori cukup. Kata Kunci: Faktor-Faktor Motivasi Belajar, Mahasiswa Penerima Beasiswa
PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS SRIWIJAYA Melia Merin; Deskoni
Jurnal Economic Edu Vol. 7 No. 01 (2026): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v7i01.8651

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh rasa self efficacy terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi pada penelitian yaitu mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Sriwijaya Angkatan 2022 yang berjumlah sebanyak 90 mahasiswa dan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Uji validitas menggunakan teknik Pearson Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dengan teknik Chi Kuadrat dan uji linieritas. Uji hipotesis menggunakan uji korelasi dan uji-t. Pada penelitian ini diperoleh hasil  maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh self efficacy terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas sriwijaya dengan perhitungan hasil koefisien determinan diperoleh sumbangan variabel X terhadap variabel Y yaitu sebesar 14% dan sisanya sebesar 86% dipengaruhi oleh variabel lain. kemudian dari uji regresi sederhana diperoleh persamaan regresi yaitu Y = 3,8503 + 0,0012X yang dapat diartikan bahwa setiap penambahan satu variabel X (self efficacy) dapat menaikkan variabel terikat Y (prestasi belajar mahasiswa) yaitu sebesar 0,0012. Kata Kunci: Self Efficacy, Prestasi Belajar
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 10 PALEMBANG Sasqia Amanda Salsabila Putri; Dewi Koryati
Jurnal Economic Edu Vol. 7 No. 01 (2026): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v7i01.8653

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media interaktif Wordwall terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 10 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 10 Palembang tahun pelajaran 2024/2025. Sampel penelitian yaitu kelas X.12 yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test siswa sebesar 76,40% dan meningkat menjadi 83,44 pada post-test. Berdasrkan uji paired sample t-test diperoleh nilai t hitung 40,707 > t tabel 1,689 artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media interaktif Wordwall terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajran ekonomi di kelas X.12 SMAN 10 Palembang. Kata Kunci: Media Interaktif, Wordwall, Motivasi Belajar
PENGARUH MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN TAHUN 2021-2022 Rikal Hikaral; Yuliana FH
Jurnal Economic Edu Vol. 7 No. 01 (2026): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v7i01.8701

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan teknologi digital dan meningkatnya penggunaan TikTok di Indonesia, yang tidak hanya sebagai hiburan tetapi juga sebagai sarana penyebaran informasi, termasuk konten kewirausahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial TikTok terhadap minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya angkatan 2021 dan 2022. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif non-eksperimen dengan pendekatan asosiatif. Sampel penelitian berjumlah 64 mahasiswa, yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data menggunakan angket berskala Likert, dengan analisis data berupa statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji korelasi Produk moment dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan TikTok berada pada kategori “baik” dengan rata-rata kontribusi 77,93%, dan minat berwirausaha juga dalam kategori “baik” dengan rata-rata 80,16%. Terdapat hubungan yang kuat antara kedua variabel dengan nilai korelasi r = 0,6923, dan pengaruh TikTok terhadap minat berwirausaha sebesar 47,93%. Uji-t menunjukkan hasil signifikan (t_hitung = 7,55 > t_tabel = 1,67), sehingga dapat disimpulkan bahwa TikTok berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Dengan demikian TikTok berpotensi sebagai alat yang cukup efektif dalam memberikan informasi kewirausahaan kepada mahasiswa dengan memanfaatkan Platform ini secara bijak dapat mendorong mahasiswa untuk berani mengambil resiko dan memulai usaha sendiri. Kata Kunci: Media sosial TikTok, minat berwirausaha mahasiswa
PENGARUH PENGGUNAAN MOBILE BANKING TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS SRIWIJAYA Indah Permata Sari; Dwi Hasmidyani
Jurnal Economic Edu Vol. 7 No. 01 (2026): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v7i01.9029

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan mobile banking terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Sampel dalam penelitian ini yaitu mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya Angkatan 2021-2024 yang berjumlah 145 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan mobile banking memiliki pengaruh terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya dengan nilai yang diperoleh yaitu variabel m-banking menghasilkan nilai  = 3,396 ≥  = 1,664 yang artinya penggunaan m-banking memiliki pengaruh signifikan terhadap kemudahan transaksi sebesar 36,7%. Penggunaan mobile banking menunjukkan kecenderungan positif bagi mahasiswa, hal ini menunjukkan bahwa fitur-fitur yang disediakan pada mobile banking terutama dalam hal kemudahan akses dan efisiensi waktu dapat membantu mahasiswa dalam melakukan aktivitas keuangan. Kata Kunci: Mobile Banking, Pengelolaan Keuangan
PENGARUH PENGALAMAN PROGRAM PRAKTIK KERJA LAPANGAN JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 PEMULUTAN TERHADAP KOMPETENSI SOFT SKILL PESERTA DIDIK Deva Oktapiani; Yuliana FH
Jurnal Economic Edu Vol. 7 No. 01 (2026): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v7i01.9091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengalaman praktik kerja lapangan dalam meningkatkan soft skill peserta didik jurusan akuntansi di SMK Negeri 1 Pemulutan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif asosiatif. Populasi penelitian yaitu seluruh peserta didik kelas XII jurusan akuntansi di SMK Negeri 1 Pemulutan. Pengambilan sampel menggunakan random sampling dengan bantuan web spinner dengan hasil kelas XII AKL 2 dan XII AKL 3. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan wawancara. Menggunakan rumus Product Moment untuk menghitung validitas data angket dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara variabel praktik kerja lapangan terhadap meningkatkan kompetensi soft skill peserta didik. Sebesar 72%. Berdasarkan taraf signifikansi 0,05 dk=n-2, dk = 61-2 = 59, maka diperoleh nilai = 2,001 artinya  >  (12,445 > 2,001) berarti Ho ditolak dan Ha diterima, terdapat pengaruh signifikan antara pengaruh program PKL terhadap kompetensi soft skill peserta didik. Temuan ini mengindikasikan bahwa praktik kerja lapangan berpengaruh positif dalam meningkatkan soft skill peserta didik. Maka dari itu penting bagi peserta didik untuk mengikuti kegiatan ini karena sangat berguna untuk lanjut ke jenjang kerja. Kata Kunci: Program PKL, Soft Skill, Kompetensi
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA PUSRI PALEMBANG Salma Salsabila; Dwi Hasmidyani
Jurnal Economic Edu Vol. 7 No. 01 (2026): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v7i01.9249

Abstract

Penggunaan metode pembelajaran yang monoton seperti masih terpaku pada buku teks dan latihan soal yang berulang menyebabkan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Pusri Palembang menjadi kurang. Kurangnya variasi saat kegiatan pembelajaran membuat peserta didik mudah bosan dan kurang termotivasi untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis wordwall terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Pusri Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan desain pre-eksperimental dalam bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPS 1 yang berjumlah 29 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran wordwall berkontribusi sebesar 8,94% terhadap minat belajar, sedangkan 91,06% dipengaruhi oleh faktor lain. Adapun hasil uji-t diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 1,855 > 1,703 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran wordwall terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Pusri Palembang. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Wordwall, Minat Belajar

Page 13 of 15 | Total Record : 145

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 01 (2026): Juli Vol. 6 No. 02 (2026): Januari Vol. 5 No. 02 (2025): Januari Vol. 6 No. 1 (2025): Juli Vol. 5 No. 01 (2024): Juli Vol. 4 No. 2 (2024): Januari Vol. 4 No. 1 (2023): Juli Vol. 3 No. 2 (2023): Januari Vol. 3 No. 1 (2022): Juli Vol. 2 No. 2 (2022): Januari Vol. 2 No. 1 (2021): Juli Vol. 1 No. 2 (2021): Januari Vol. 1 No. 1 (2020): Juli More Issue