cover
Contact Name
Haerul Ikhsan
Contact Email
haerulikhsan@ung.ac.id
Phone
+6285299978458
Journal Mail Official
japes@ung.ac.id
Editorial Address
Jl. Jendral Sudirman No.6 Kota Gorontalo
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Jambura Arena of Physical Education and Sports
ISSN : -     EISSN : 2986318X     DOI : -
Core Subject : Education,
Jambura Arena of Physical Education and Sports JAPES is a peer reviewed journal published by Physical Education, Healt and Recreation program JAPES published two times a year in April and October This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge The aims of this journal is to provide a venue for academicians researchers and practitioners for publishing the original research articles or review articles The scope of the articles published in this journal deals with a broad range of topics in the fields of sports training science Sports Coaching Biomechanics History and Philosophy in Sport Measurement and Evaluation in Physical Education and Sport Motor Control and Learning Motor Development Olympic and Paralympic Games Pedagogy Physical Education Elementary Secondary and Adaptive Psychology Physiology Recreation and Leisure Studies Sport for all Sport Therapy and Rehabilitation Sociology and Cultural Anthropology Sport Finance and Marketing Sport Law and Governance Sport Management Sport Medicine The articles published in JAPES are going through a double blind peer review process. Hence the decision on whether the scientific article is accepted or not will be the Editorial Boards right based on the peer reviewers recommendation Please read and understand the author guidelines for preparation manuscript The author who submits a manuscript to the editors should comply with the author guidelines and template If the submitted manuscript does not comply with the guidelines or using a different format it will be rejected by the editorial team before being reviewed Editorial Team will only accept a manuscript that meets the specified formatting requirements.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 53 Documents
MENINGKATKAN TEKNIK PASSING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI METODE RONDO Rioval Ramdhi Abdjul; Risna Podungge; Joni Taufik Hidayat
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 4, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v4i2.27620

Abstract

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah : “Apakah melalui Latihan berpasangan  dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan pukulan forehand pada permainan tenis meja  dikelas VIII SMP Negeri 3 Gorontalo? ” Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pukulan forehand pada permainan tenis meja dengan penerapan Latihan berpasangan  pada siswa di kelas VIII SMP Negeri 3 Gorontalo. Berdasarkan data yang telah diperoleh dalam penelitian tindakan kelas dengan Latihan berpasangan  pembelajaran pada kemampuan tekinik dasar pukulan forehand pada permainan tenis meja dimata pelajaran Penjasorkes yang dilaksanakan dengan dua siklus, tampak terlihat kemampuan keterampilan siswa mengalami peningkatan yang signifikan.Dari hasil analisis yang di peroleh dari siklus I dan II pukulan forehand  pada permainan tenis meja pada siklus I dalam kategori belum tuntas 47,40 % pada siklus II terjadi peningkatan presentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar70,02.Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa dengan menggunakan Latihan pukulan forehand dalam pembelajaran memiliki dampak positif dalam meningkatkan kemampuan pukulan forehand dalam permainan tenis meja.
PENINGKATAN KETERAMPILA DRIBBLING SISWA PADA PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN FIGURE EIGHTS Junaid Ahmad; Suriyadi Datau; Haerul Ikhsan
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 4, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v4i1.28864

Abstract

Rumusan Masalah Penelitian Ini Sebagai Berikut : Apakah dengan menggunakan permainan Figure eights dengan keterampilan dribbling punggung kaki siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Biluhu dapat meningkat?, tujuan penelitian ini adalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Dribbling Pada Permainan Sepak Bola Melalui Pendekatan Permainan Figure Eights pada siswa kelas VIII di SMPN 1 BILUHU. Brdasarkan data yang diperoleh pada penelitian tindakan kelas Dengan Pendekatan Permainan Figure Eights sebagai metode pembelajaran dalam tahap pembelajaran permainan sepak bola dimata pelajaran Penjasorkes yang dilaksanakan dua siklus, ternyata Keterampilan siswa mengalami peningkatan yang signifikan. Digambarkan Tahap Observasi awal keterampilan Mendribble pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Biluhu Meningkat dari 48,02% pada kondisi awal menjadi 70,21% Pada akhir siklus 1 Kemudian dilanjutkan ke siklus II dan meningkat menjadi 84,06% Pada akhir siklus II. Dengan demikian ini membuktikan bahwa dengan menggunakan Pendekatan Permainan Figure Eights dalam pembelajaran Sangat efektif dalam peningkatan Keterampilan Dribble dalam permainan Sepak Bola.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLA BASKET MELALUI METODE PRAKTIK LAPANGAN Nurfadiyah Haya Rahmona Lahema; Haerul Ikhsan; Al Ilham
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 5, No 1 (2026): April 2026
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v5i1.27105

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seperti apa penerapan metode praktik lapangan terhadap peningkatan hasil belajar permainan bola basket pada siswa kelas VIII DI SMP Negeri 1 Paguyaman. Kegiatan belajar yang telah dilaksanakan dengan menerapkan metode praktik lapangan dapat dilihat bahwa terjadi peningkatan hasil belajar permainan bola basket pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Paguyaman. Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan selama 2 siklus dapat memberikan hasil yang baik, dimana secara keseluruhan siswa mengalami peningkatan jika dibandingkan dengan hasil observasi awal sebelum diberi perlakuan, pada observasi awal belum ada siswa yang mencapai standart ketuntasan belajar dengan rata-rata pencapaian siswa 47,26. Pada siklus I hasil yang dicapai oleh siswa mengalami peningkatan yang cukup baik setelah diberi perlakuan, yaitu pada siklus I sebanyak 4 orang (15,38%) dan 22 orang (84,62%) belum mencapai standar ketuntasan belajar dengan pencapaian hasil belajar 69,47. Hasil yang dicapai pada siklus I sebenarnya sudah menunjukkan hasil yang baik, akan tetapi hasil tersebut belum sesuai dengan target yang ditetapkan, sehingga penelitian dilanjutkan ke siklus II dan pada siklus II diperoleh hasil permainan bola basket, yaitu pada siklus II dimana 21 orang siswa (80,77%) telah mencapai standart ketuntasan belajar dan 5 orang siswa (19,23%) belum mencapai standar ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata yang dicapai siswa 80,03. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan diatas dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar permainan bola basket melalui penerapan metode praktik lapangan pada siswa kelas VIII SMP 1 Paguyaman.