cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hendri Rasminto
Contact Email
jinu@kampusakademik.co.id
Phone
+6289669609417
Journal Mail Official
office@kampusakademik.co.id
Editorial Address
Jl.Pedurungan Kidul IV rt.03/01 No.62 Kel. Pedurungan Kidul/ Kec.Pedurungan Semarang 50192 , Semarang, Provinsi Jawa Tengah, 50192
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Nusantara
Published by CV Kampus Akademik Publising
ISSN : 30479673     EISSN : 30477603     DOI : https://doi.org/10.61722/jinu.v1i4.1570
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
JURNAL ILMIAH NUSANTARA (JINU), adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh Kampus Akademik Publising .Jurnal Ilmiah Nusantara ( JINU) merupakan platform publikasi jurnal Karya suatu hasil penelitian orisinil atau tinjauan Pustaka yang ditulis oleh dosen atau mahasiswa. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya yaitu: Manajemen, Ekonomi, Ekonomi Syariah, Akuntansi, Kewirausahaan, Bisnis, Ilmu Sosial Humaniora, Sastra, Bahasa, Pertanian, Kesehatan, Psikologi, Peternakan, perikanan, Politik, Pendidikan, Ilmu Teknik, Sistem Informasi, Teknik Elektro dan Informatika, Desain Komunikasi Visual, Hukum.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 755 Documents
 72   73   74   75   76 
Analisis Respons Transien Motor DC terhadap Perubahan Beban Menggunakan Kontrol PI Michael Oklando Sihotang; Takwa Padang; Roihan Parli Lubis; Desman Jonto Sinaga; Arwadi Sinuraya
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7422

Abstract

. This study analyzes the transient response of a DC motor to load variations using a Proportional-Integral (PI) controller implemented through MATLAB/Simulink simulation. The DC motor is modeled using a transfer function and tested under three conditions: without controller, with PI controller tuned by PID Tune (PI1 and PI2), and with a step load disturbance applied at seconds. Performance is evaluated based on rise time, peak time, overshoot, settling time, steady-state error, and recovery time. The results show that the system without control is highly sensitive to load changes, exhibiting a large steady-state error and a significant speed drop. The application of PI control improves system stability and accuracy; PI1 reduces the steady-state error to 1.65% (no-load) and 2.71% (with load) with minimal overshoot, while PI2 provides faster response with very low steady-state error (0.28% no-load and 0.27% with load) at the expense of slightly higher overshoot. Overall, PID Tune is effective in generating stable PI parameters, where PI2 achieves the best performance in response speed and accuracy, and PI1 is more favorable in minimizing overshoot.
Analisis Bahaya Arc-Flash pada Sistem Distribusi Industri Menggunakan ETAP Berbasis IEEE 1584-2018 Gilbert Sarda Sinaga; Alfredo Sibarani; Hudai Hasnandi; Desman Jonto Sinaga
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7423

Abstract

The reliability and safety of industrial electrical power systems have become paramount priorities given the serious threats posed by arc-flash phenomena, which can cause severe injuries, equipment damage, and operational disruptions. This study aims to analyze arc-flash hazards in multi-bus industrial distribution systems using ETAP software based on IEEE 1584-2018 standards. The research methodology employs an experimental simulation design by constructing a distribution system model encompassing bus components, transformers, transmission lines, and protective devices. The analysis focuses on three critical points: Bus 4, Bus 6, and Bus 7. Simulation results indicate that Bus 4 exhibits the highest incident energy of 56.52 cal/cm² with an arc-flash boundary of 5.324 m (NFPA 70E category F), Bus 6 generates 45.90 cal/cm² with a boundary of 4.663 m (category F), and Bus 7 produces 34.40 cal/cm² with a boundary of 3.880 m (category E). The findings underscore the necessity for implementing high-level personal protective equipment, optimizing protection coordination to reduce fault clearing time, and conducting periodic evaluations of protection systems to enhance operator safety and the reliability of industrial distribution systems.
Peran Budaya Sekolah dalam Membangun Pendidikan Karakter yang Berkelanjutan: Studi Kasus di SD Negeri Tunggulsari 1 Ghazy Nabil Musyaffa; Nisrina Julia Firmayanti; Putri Lelyana Devi; Endrise Septina Rawanoko
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7480

Abstract

Pendidikan karakter merupakan aspek fundamental dalam membentuk peserta didik yang berakhlak, disiplin, bertanggung jawab, dan mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran budaya sekolah dalam membentuk karakter siswa di SD Negeri Tunggulsari 1 melalui berbagai kegiatan pembiasaan mingguan. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian diuji keabsahannya melalui triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seperti upacara bendera, Selasa Religi, latihan Kepramukaan, Jumat Literasi, Jumat Bersih, dan Jumat Sehat berkontribusi signifikan terhadap penanaman nilai religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Meski demikian, efektivitas internalisasi nilai masih dipengaruhi oleh konsistensi pembiasaan, keteladanan guru, serta dukungan orang tua. Temuan ini menegaskan bahwa budaya sekolah yang terstruktur, konsisten, dan didukung seluruh warga sekolah berperan penting dalam membangun karakter peserta didik secara berkelanjutan. Penelitian ini merekomendasikan penguatan variasi pembiasaan, peningkatan evaluasi program, kolaborasi dengan orang tua dan komunitas, serta pengembangan dokumentasi digital untuk memaksimalkan pembentukan karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila.
ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM MAKAN BERGIZI GRATIS DI SD NEGERI MAKAMHAJI 04 SUKOHARJO TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB PADA SISWA KELAS IV Alyaa Farica Fauziyah; Annisa Rizqi Wahyuni; Annisa Waffiq Aziizah; Endrise Septina Rawanoko
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7483

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Program Makan Bergizi Gratis (MBG) di SD Negeri Makamhaji 04 Sukoharjo serta meninjau kontribusinya terhadap pembentukan sikap tanggung jawab siswa kelas IV. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program MBG berjalan baik dan terorganisasi melalui kerja sama antara sekolah dan UMKM lokal yang menjaga kualitas serta kebersihan makanan. Guru berperan penting dalam mengatur kegiatan, memberi arahan, dan menanamkan nilai-nilai karakter selama proses makan bersama. Program ini tidak hanya memenuhi kebutuhan gizi siswa, tetapi juga menjadi media pembelajaran karakter yang efektif, terutama dalam menumbuhkan tanggung jawab pribadi dan sosial seperti menghabiskan makanan, menjaga kebersihan, serta menghormati pemberian. Meskipun terdapat kendala seperti perbedaan selera makan dan sisa makanan, upaya edukatif dan pembiasaan yang konsisten berhasil meminimalkan masalah tersebut. Secara keseluruhan, Program MBG berkontribusi nyata dalam mendukung pembentukan karakter siswa sekaligus memperkuat sinergi antara kebijakan gizi nasional dan pendidikan karakter di sekolah dasar.
DAMPAK PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GURU PADA PEMBELAJARAN PPKN KELAS TINGGI DI SDN 1 BONYOKAN Dzaky Adiyatma Rudhianto; Galuh Dita Agnesia Pratama; Nidhom Faza Setiawan; Endrise Septina Rawanoko
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7484

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memegang peranan penting dalam membentuk karakter serta kemampuan kewargaan peserta didik di sekolah dasar. Peningkatan kualitas pembelajaran dapat dilakukan melalui penggunaan media pembelajaran yang mampu menarik perhatian, menumbuhkan motivasi, dan meningkatkan keterlibatan aktif siswa. Penelitian ini bertujuan menggambarkan variasi media yang dimanfaatkan oleh guru, cara media tersebut diintegrasikan ke dalam kegiatan belajar, serta pengaruhnya terhadap keaktifan dan pemahaman siswa kelas tinggi di SDN 01 Bonyokan. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan berbagai media seperti video, gambar, dan presentasi digital, yang secara nyata membantu meningkatkan interaksi serta pemahaman siswa terhadap materi PPKn, terutama pada pembahasan nilai-nilai Pancasila dan norma kehidupan sehari-hari. Meskipun demikian, pemanfaatan media masih menghadapi beberapa kendala, antara lain keterbatasan jaringan internet, kurangnya perangkat pendukung, serta pengaturan waktu pembelajaran yang belum maksimal. Di samping itu, media pembelajaran jarang digunakan dalam proses evaluasi yang masih didominasi oleh metode tradisional. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran memberikan dampak positif bagi proses pembelajaran PPKn, namun efektivitasnya perlu ditingkatkan melalui penyediaan sarana yang memadai, peningkatan kompetensi guru, dan perencanaan pembelajaran yang lebih terstruktur.
Optimalisasi Pelayanan Digital DPMPTSP Bukittinggi dalam Meningkatkan Literasi Digital Masyarakat Suci Kurnia Ilahi
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7489

Abstract

Digital transformation is a strategic step in realizing efficient and transparent public services. This study aims to analyze the optimization of digital services by DPMPTSP Bukittinggi in enhancing the community’s digital literacy. The research method used is descriptive qualitative with data collected through observation, interviews, and documentation of digital service activities. The findings indicate that the implementation of digital systems such as OSS and SIPATEN improves service efficiency and encourages citizens to actively engage with technology. In addition to accelerating licensing processes, digitalization contributes to a better understanding of online public services among the community. Therefore, optimizing digital services not only enhances the quality of public administration but also continuously strengthens society’s digital literacy.
Pemodelan Interaksi Medan Listrik Dinamis dan Gelombang Elektromagnetik Monang Marpaung; Gideon Fercy Silitonga; Wandani Putri Siregar; Arwadi Sinuraya; Desman Jonto Sinaga
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7491

Abstract

This research stems from the need to understand the complex relationship between time-varying electric fields and electromagnetic waves, which often presents difficulties in simulating their propagation in various media. The primary focus is to develop a numerical model capable of predicting the dynamics of this interaction, thus enabling its use in antenna development and radiation evaluation. The applied method includes a Finite-Difference Time-Domain approach, which solves the fundamental equations stepwise in both the time and space domains. The results show that the model is capable of reproducing transverse propagation patterns with a high degree of accuracy and detecting strong mutual induction effects at high frequencies. These findings provide a foundation for improving the performance of electromagnetic devices, minimizing potential interference, and opening up new innovations in the telecommunications sector.
IMPLEMENTASI SIKAP 5S (SENYUM, SALAM, SAPA, SOPAN, DAN SANTUN) PADA PEMBELAJARAN PANCASILA DI SDN MANGKUBUMEN WETAN NO. 63 KOTA SURAKARTA Alya Azizah; Herlan Rusnanda; Muhammad Alfin Nurul Akbar; Endrise Septina Rawanoko
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7492

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi budaya 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun) dalam Pembelajaran Pancasila di kelas 4 SDN Mangkubumen Wetan No. 63 Kota Surakarta. Budaya 5S merupakan bagian penting dari pembentukan karakter peserta didik yang sejalan dengan tujuan Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi guna memperoleh pemahaman mendalam mengenai penerapan 5S dalam interaksi guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan pembiasaan 5S melalui keteladanan, penguatan berulang, dan pengkondisian rutin sehingga siswa mulai terbiasa menunjukkan sikap ramah, sopan, dan santun. Penerapan 5S berdampak positif terhadap suasana pembelajaran yang lebih hangat, kondusif, serta mendorong keberanian siswa dalam berdiskusi dan berpartisipasi aktif. Meskipun masih terdapat tantangan berupa ketidakkonsistenan siswa, guru mampu mengatasinya melalui pengingat yang lembut dan strategi pembelajaran kreatif seperti role-play dan permainan. Secara keseluruhan, budaya 5S terbukti mendukung internalisasi nilai-nilai Pancasila dan memperkuat karakter peserta didik dalam konteks pembelajaran dan interaksi sosial di sekolah.
STUDI HUBUNG SINGKAT PADA TRANSFORMATOR TEGANGAN TINGGI MENGGUNAKAN ETAP 16.0.0 Julio Betran Simalango; Egy Wira indana; Muhammad Rizky Hidayah; Arwadi Sinuraya; Desman Jonto Sinaga
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7496

Abstract

Short-circuit fault is a dangerous condition in power systems because it produces very high currents. Transformers, as important equipment in high-voltage systems, must be analyzed to ensure safe operation during faults. This study aims to analyze short-circuit characteristics of a high-voltage transformer using ETAP 16.0.0.softwareShort-circuit fault is a dangerous condition in power systems because it produces very high currents. Transformers, as important equipment in high-voltage systems, must be analyzed to ensure safe operation during faults. This study aims to analyze short-circuit characteristics of a high-voltage transformer using ETAP 16.0.0 software.This research is expected to be used as a reference for designing protection systems for high-voltage equipment.
STUDI KASUS: KESULITAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN MATERI NORMA PPKN PADA KELAS VI SDN KAWATAN Hastuti, Ratih Pradhipta Kusuma; Jenif Eliya Driatmaja; Isnaini Nur Anisa; Endrise Septiana Rawanoko
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7504

Abstract

Civics Education (PPKn) in elementary schools plays an essential role in instilling values and norms; however, in practice, teachers still encounter various challenges in developing learning materials. This study aims to identify the difficulties faced by teachers in developing norm-related materials in Grade VI Civics learning and to examine their impact on students understanding. The research employed a qualitative approach using a case study design conducted at SDN Kawatan, Surakarta. Data were collected through observations, interviews, and documentation, and analyzed through data collection, reduction, data display, and conclusion drawing and verification. Data validity was ensured through a credibility test using technique and source triangulation. The findings reveal that teachers experience difficulties in designing contextual learning activities, limited learning media and resources, insufficient pedagogical competence, and constrained instructional time. These challenges result in learning that emphasizes memorization, low student engagement, and limited development of students understanding and internalization of norms in their daily lives.

Page 75 of 76 | Total Record : 755

 72   73   74   75   76 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026 Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Ilmiah Nusantara Vol. 2 No. 5 (2025): Jurnal Ilmiah Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Ilmiah Nusantara Juli Vol. 2 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Nusantara Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Nusantara Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): November Vol. 1 No. 5 (2024): Jurnal Ilmiah Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Ilmiah Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): Jurnal Ilmiah Nusantara More Issue