Garuda - Garba Rujukan Digital

Manfaat Majelis Ta’lim Jammassan Di Masyarakat Ngadiluwih Kediri Iqlima Zahari
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v1i2.20

The term majelis ta’lim derived from Arabic, has the meaning of a place of learning and teaching. The majelis ta’lim is non-formal educational institutions that is conducted regularly, periodically, has their own curriculum, followed by pilgrims, has the aim of fostering good relations between people, good relations with God, and good relations with the environment. Judging from the organizational structure, the majelis ta’lim include non-formal education (non-formal) which has special characteristics in Islamic studies. This research is a case study research, which was conducted at the Jammassan Ngadiluwih Assembly. This research was conducted to determine the activities and benefits of the majelis ta’lim. As for the activities of the Jammassan majelis ta’lim, among others: book study every Thursday night, fostering youth organizations, social services, fostering arts (banjary, habsy, hadrah, decoration), bahtsul masail, pilgrimage pilgrimage, the practice of scavenging bodies and so forth. The benefits of the Jammassan ta'lim assembly are divided into two categories. First, the benefits for the board, including training the board to play a role in the community, if needed. Second, the benefits for the community include: as a vehicle for sillaturrahmi, a place of learning, a vehicle for enlightenment, a spiritual recreation park for the community.

The use Of pictogram in electronic appliance Tiurmaya; Fitriany; Fauziah Nur; Suryani Nadeak
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v1i1.40

The research aim is to describe the types of pictogram use and the reason why pictograms are used. The type of this research is descriptive qualitative. There are two sources of data first, five of manual book, such as: mobile phone, laptop, rice cooker, microwave, and washing machine. Second, data transcription of interview. This research focused on types of pictogram use and the reason why pictograms are use. The data were obtained by documentation and the data were analyzed stating by collect the data, the data divided to types of the pictogram use and analysis the reason of the pictogram depend on the interview. In the end analyses the use of pictogram by the manual of electronic appliance also the reason of used it depend on davies theory. The result of the research is From the data analysis found 57 pictograms use in five electronic manual books which are: Oppo Reno6 mobile phone, Panasonic rice cooker, Panasonic microwave, Asus laptop, LG washing machine. Were 27 of the pictograms are representational, 21 arearbitrary symbol and 9 are abstract symbol. Moreover according to theinterview pictogram is more easy to understand than word by the user of theelectronic.

Implikasi Ujian Nasional Berbasis Komputer Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IX SMP Widiatmika Tahun pelajaran 2018/2019 I Nyoman Artana; Ida Ayu Dewi Puspayani
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v1i2.42

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana implikasi Ujian Nasional Berbasis Komputer terhadap motivasi belajar siswa kelas IX SMP Widiatmika tahun pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian siswa kelas IX SMP Widiatmika Tahun Pelajaran 2018/2019. Metode pengumpulan data yang diggunakan yaitu metode wawancara tertulis dan metode koesioner. Data Koesioner dibutuhkan untuk mengetahui tingkan kesiapan siswa dalam mengikuti UNBK dan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa, sedangkan data wawancara digunakan untuk data pendukung yang diajukan kepada pihak pelaksana UNBK. Selanjutnya data dianalisis menggunakan rumus korelasi produck moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai YXY lebih besar dari nilai r tabel sehingga dapat dikatakan bahwa hasil penelitian ada implikasi positif. Dapat disimpulkan bahwa terdapat implikasi/pengaruh Ujian Nasional Berbasis Komputer terhadap motivasi belajar siswa kelas IX SMP Widiatmika tahun pelajaran 2018/2019.

Modifikasi Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Laju Reaksi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Astrika Sari Sinaga; Destria Roza
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v1i2.43

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media pembelajaran berbasis android yang dimodifikasi pada materi laju reaksi telah sesuai dengan standar kelayakan BSNP, dan mengetahui hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran berbasis android pada materi laju reaksi lebih tinggi dari nilai KKM. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) yang menghasilkan suatu produk yang dimodifikasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 yang diperoleh menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian terdiri dari angket validasi media dan tes kognitif siswa. Data kelayakan media dianalisis secara deskriptif kualitatif dan data hasil belajar dianalisis secara statistik. Modifikasi yang dimaksud disini yakni memodifikasi media pembelajaran berbasis android menjadi lebih menarik dengan menambahkan animasi untuk memvisualkan materi teori tumbukan dan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis android yang dimodifikasi pada materi laju reaksi dinyatakan sangat layak dengan nilai rata-rata ahli materi 3,80; ahli media 3,64; dan praktisi pembelajaran 3,73. Hasil uji coba media menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran berbasis android lebih tinggi dari nilai KKM yakni 87,65 dan mengalami peningkatan sebesar 0,80 dengan kategori tinggi.

Pengembangan instrumen tes diagnostik three-tier multiple choice berbasis android based test untuk mengukur miskonsepsi siswa pada materi laju reaksi kelas XI SMA Cintia Fitriani Rumapea; Ramlan Silaban
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v1i2.44

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur dan mendeteksi miskonsepsi siswa yang terjadi pada konsep laju reaksi berdasarkan hasil diagnosis siswa kelas XI SMA Negeri 9 Medan dan menunjukkan sub konsep yang mengalami miskonsepsi tinggi maupun rendah. Penelitian ini dilaksanakan pada November-Desember 2021. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan pengembangan Borg & Gall. Metode yang digunakan adalah tes, kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Prosedur penelitian dimulai dengan pengumpulan data dan studi literatur, deskripsi dan desain produk, validasi produk oleh ahli, uji coba skala kecil, analisis dan revisi produk, uji coba skala luas. Hasil validasi oleh validator menunjukkan instrumen yang dikembangkan valid. Validitas tes yang dikembangkan diperoleh 20 butir soal valid dan 10 butir soal yang tidak valid. Hasil analisis miskonsepsi dan pemahaman konsep siswa SMA Negeri 9 Medan secara keseluruhan adalah 40 persen miskonsepsi, 35 persen paham konsep, dan 25 persen tidak paham konsep. Dapat disimpulkan bahwa instrumen tes diagnostik three-tier berbasis android based test dapat digunakan untuk menganalisis miskonsepsi dan pemahaman konsep siswa pda materi laju reaksi dengan menggunakan interpretasi kombinasi jawaban siswa.

Keterampilan manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Ribhatul Khail Tenggarong Kabupaten Kutai Kartanegara Sarrul Bariah
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v1i2.45

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan keterampilan konseptual, keterampilan hubungan insani, dan keterampilan teknis yang dimiliki oleh kepala Madrasah dalam mengelola Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Ribathul Khail Tenggarong. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk ketrampilan konseptual kepala madrasah Aliyah Pondok Pesantren Ribathul Khail selalu mengedepankan visi dan misi institusi. Keterampilan hubungan insani di lingkungan madrasah aliyah terjalin dengan adanya kerja sama yang dilakukan dengan mendasarkan pada faktor kekeluargaan dan peran partisifatif sangat dominan dalam menyikapi dan dalam menyelesaikan suatu permasalahan belajar mengajar. Adapun salah satu kelemahan madrasah adalah tidak ada MGMP atau KKG. Keterampilan manajerial kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas madrasah aliyah pondok pesantren Ribathul Khail selalu memperhatikan assement pendidikan yang mengarah pada perkembangan pribadi psikologis santri sehingga nantinya memiliki fondamen yang kuat dalam mengaktualisasikan diri di dalam masyarakat. Dapat disimpulkan bahwa keterampilan konseptual, keterampilan hubungan insani, dan keterampilan teknis yang dimiliki oleh kepala Madrasah dalam mengelola Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Ribathul Khail Tenggarong dapat dikatakan sudah baik.

Psikologi pendidikan agama kristen dalam keluarga yang berkarakter Lusia Rahajeng
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v1i2.46

Penelitian ini bertujuan untuk membahas tentang dasar alkitabiah dalam perjanjian baru mengenai pendidikan agama kristen. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter yang berkualitas harus dibangun dan dikembangkan secara sadar hari demi hari. Untuk mewujudkan pendidikan karakter yang membentuk kepribadian anak, maka perlulah kita melihat ragam tipe pola asuh orangtua dan yang terbaik adalah memberikan kebebasan kepada anak untuk menjadi dirinya sendiri, yang tentu saja butuh bimbingan dan arahan dari orangtua sebagai pendidik utama. Untuk mewujudkan tiga pilar pendidikan yang utama yakni keluarga, sekolah dan gereja, kita perlu belajar dari Teori Ekologi Bronfenbrenner. Dapat disimpulkan bahwa ketiga pusat pendidikan sama-sama memegang peran penting dalam keberhasilan pendidikan karakter pada anak dan pada dasarnya semua saling berkaitan dan saling kerjasama satu sama lain dan keluarga sebagai satuan unit sosial terkecil merupakan lingkungan pendidikan yang paling utama dan bertanggung jawab mendidik anak-anaknya.

Politeness maxims found in kick Andy Talk Show “Beasiswa Mengubah Nasib” Tiarma Intan Marpaung; David Togi Hutahaean
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v1i2.48

This research aims to classify the type of politeness maxims and the contextual meaning of the speakers’ utterances in using politeness maxims found in Kick Andy Talkshow. The data source of this research was YouTube “Kick Andy Talkshow” which was aired on 5th November 2019. The theory of politeness maxims by Grice and the theory of contextual meaning by Windi. The research method was descriptive qualitative research with content analysis. The result showed that there were 39 politeness strategies found in Kick Andy Talk Show, they were: 6 types of politeness maxims. There are 5 data of tact maxims, 5 data of genorsity maxims, 6 data of approbation maxims, 10 data of modesty maxims, 11 data of agreement maxims, and 2 data of sympathy maxims. And there were 36 contextual meaning found in Kick Andy Talk Show, they were contex of situation 7 data, contex of purpose 8 data, contex of place 6 data, contex of time 6 data, and contex of ocject 9 data. It can be concluded that there are many types of politeness maxims and contextual meanings found in the Kick Andy Talkshow.

Manfaat Majelis Ta’lim Jammassan Di Masyarakat Ngadiluwih Kediri Iqlima Zahari
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v1i2.20

The term majelis ta’lim derived from Arabic, has the meaning of a place of learning and teaching. The majelis ta’lim is non-formal educational institutions that is conducted regularly, periodically, has their own curriculum, followed by pilgrims, has the aim of fostering good relations between people, good relations with God, and good relations with the environment. Judging from the organizational structure, the majelis ta’lim include non-formal education (non-formal) which has special characteristics in Islamic studies. This research is a case study research, which was conducted at the Jammassan Ngadiluwih Assembly. This research was conducted to determine the activities and benefits of the majelis ta’lim. As for the activities of the Jammassan majelis ta’lim, among others: book study every Thursday night, fostering youth organizations, social services, fostering arts (banjary, habsy, hadrah, decoration), bahtsul masail, pilgrimage pilgrimage, the practice of scavenging bodies and so forth. The benefits of the Jammassan ta'lim assembly are divided into two categories. First, the benefits for the board, including training the board to play a role in the community, if needed. Second, the benefits for the community include: as a vehicle for sillaturrahmi, a place of learning, a vehicle for enlightenment, a spiritual recreation park for the community.

The use Of pictogram in electronic appliance Tiurmaya, Tiurmaya; Fitriany, Fitriany; Nur, Fauziah; Nadeak, Suryani
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v1i1.40

The research aim is to describe the types of pictogram use and the reason why pictograms are used. The type of this research is descriptive qualitative. There are two sources of data first, five of manual book, such as: mobile phone, laptop, rice cooker, microwave, and washing machine. Second, data transcription of interview. This research focused on types of pictogram use and the reason why pictograms are use. The data were obtained by documentation and the data were analyzed stating by collect the data, the data divided to types of the pictogram use and analysis the reason of the pictogram depend on the interview. In the end analyses the use of pictogram by the manual of electronic appliance also the reason of used it depend on davies theory. The result of the research is From the data analysis found 57 pictograms use in five electronic manual books which are: Oppo Reno6 mobile phone, Panasonic rice cooker, Panasonic microwave, Asus laptop, LG washing machine. Were 27 of the pictograms are representational, 21 arearbitrary symbol and 9 are abstract symbol. Moreover according to theinterview pictogram is more easy to understand than word by the user of theelectronic.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Elisha Yochanan

Contact Email
yochanan1997@gmail.com

Phone
+6285213689644

Journal Mail Official
yochanan1997@gmail.com

Editorial Address
Universitas Pakuan Bogor

Location
Kota bogor,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Elisha Yochanan

Contact Email yochanan1997@gmail.com

Phone +6285213689644

Journal Mail Official yochanan1997@gmail.com

Editorial Address Universitas Pakuan Bogor

Location Kota bogor, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Elisha Yochanan

Contact Email
yochanan1997@gmail.com

Phone
+6285213689644

Journal Mail Official
yochanan1997@gmail.com

Editorial Address
Universitas Pakuan Bogor

Location
Kota bogor,

Jawa barat

INDONESIA