cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asna
Contact Email
asna@uas.ac.id
Phone
+6281216524944
Journal Mail Official
jec@uas.ac.id
Editorial Address
Jl. Semeru No.09, Kamaran, Kencong, Kec. Kencong, Kabupaten Jember, Jawa Timur
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
Journal of Education Counseling
Published by Universitas Al-Falah As-sunniyah Kencong Jember
ISSN : -     EISSN : 28094123     DOI : https://doi.org/10.62097/jec.v3i1
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
JEC : Journal of Education Counseling, sebagai Jurnal Prodi Bimbingan konseling pendidikan islam untuk mempublikasikan karya ilmiah hasil kajian konseptual dan penelitian dalam mengembangkan konsep dan teori berkaitan dengan kajian koseling pendidikan islam, penyuluhan sosial agama, penyuluhan keluarga berencana, penyuluhan remaja, bimbingan sosial masyarakat, dan bimbingan sekolah.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1 No 2 (2022): Juni" : 5 Documents clear
Teknik Diskusi dengan Pendekatan Rational Emotive Therapy (Ret) untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Bahaya Penyalahgunaan Narkoba Puji Maulana; Muhammad Nahrowi
JEC : Journal Of Education Counseling Vol 1 No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v1i2.1056

Abstract

Meningkatnya penyalahgunaan narkoba yang terjadi pada usia remaja salah satunya dikarenakan kurangnya pemahaman tentang bahaya penyalahgunaan narkoba. Pendekatan Rational Emotive Therapy (RET) merupakan suatu pendekatan yang menitikberatkan pada cara berpikir yang rasional , dan teknik diskusi akan membantu siswa untuk meningkatkan pemahaman bahaya penyalahgunaan narkoba. Rumusan masalah penelitian ini secara umum adalah: “Apakah teknik diskusi dengan pendekatan Rational Emotive Therapy efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang bahaya penyalahgunaan narkoba di SMP Islam Kasiyan Puger Jember”. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, sedangkan jenis penelitian eksperimen dengan desain One Group Pretest Posttest Design. Adapun teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah responden 14 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi: angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji paired sample t-test dengan menggunakan SPSS versi 20.0 dengan hasil analisis data yaitu: (1) Variabel Y diperoleh t hitung 13,584 dengan nilai sig. 0,000. (2) Sub variabel Y1 diperoleh t hitung 9,920 dengan nilai sig. 0,000. (3) Sub variabel Y2 diperoleh t hitung 8,864 dengan nilai sig. 0,000. (4) Sub variabel Y3 diperoleh t hitung 12,767 dan nilai sig. 0,000. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ha diterima, artinya: kesimpulan secara umum “Teknik diskusi dengan pendekatan RET efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang bahaya penyalahgunaan narkoba di SMP Islam Kasiyan Puger Jember”.
Efektifitas Pendekatan Teori Gestalt Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Ora Gorez Uke; Puji Maulana; Ahmad Adib Fatoni
JEC : Journal Of Education Counseling Vol 1 No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v1i2.1136

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektivan pendekatan teori gestalt dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan tiga tahapan, yaitu pendahuluan, kegiatan, pengakhiran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini sangat efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Maka perilaku siswa dalam akademik efektif denga menggunakan teori pendekatan gestalt.
Efektivitas Pelaksanan Bimbingan Klasikal dalam Bimbingan Konseling dengan Minat Belajar Siswa Rudi Masrukhin; Avitazida Avitazida
JEC : Journal Of Education Counseling Vol 1 No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v1i2.1137

Abstract

Penelitian ini terfokus pada bagaimana Efektivitas pelaksanan bimbingan klasikal dalam bimbingan konseling dengan minat belajar siswaAgar Penelitian ini mencapai hasil yang optimal maka tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan efektifvitas pelaksanaan bimbingan klasikal dalam bimbingan konseling dengan minat belajar Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, sedangkan jenis penelitiaannya adalah deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian survei, Sumber data primer dalam penelitian ini adalah Siswa di Madrasah Aliyah As-Sunniyyah Kencong – Jember Tahun Pelajaran 2021/2022, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi, dan teknik analisis data yang digunakan deskriptif kualitatif, keabsahan data yaitu tringulasi. Penelitian ini berhasil menyimpulkan bahwa: Pelaksanan bimbingan klasikal dalam bimbingan konseling efektif di terapkan terhadap minat belajar siswa Di Madrasah Aliyah As-Sunniyyah Kencong – Jember Tahun Pelajaran 2021/2022. pelaksanaan bimbingan klasikal dalam bimbingan konseling oleh faktor intrinsik sangat efektif diterapkan minat belajar siswa bahwa bahwa motivasi intrinsik (dalam diri) melalui layanan bimbingan klasikal sangat sesuai dalam mengembangkan minat belajar dari mereka. pelaksanaan bimbingan klasikal dalam bimbingan konseling oleh motivasi ekstrinsik sangat efektif diterapkan minat belajar siswa bahwa motivasi ekstrinsik melalui layanan bimbingan klasikal sangat efektif dalam mengembangkan minat belajar dari mereka.
Layanan Informasi Bimbingan Konseling Islam dalam Menghadapi Bahaya Narkoba bagi Siswa MTS Puji Maulana; Muamar Musoneb
JEC : Journal Of Education Counseling Vol 1 No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v1i2.1138

Abstract

Lembaga pendidikan adalah tempat untuk mendapatkan ilmu secara bersama-sama dengan pemberian materi yang sama untuk menanamkan pengetahuan secara besama-sama tentang nilai-nilai dan norma-norma yang berlaku dimasyarakat supaya dapat hidup sejahtera. Untuk dapat mencapai kehidupan yang sejahtera, harus ada bimbingan yang terarah bimbingan terarah yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu Bimbingan islam. Bimbingan islam adalah proses pemberian bantuan terhadap individu agar mampu hidup selaras dengan ketentuan dan petunjuk Allah, sehingga dapat mencapai kebahagiaan hidup didunia dan akhirat. Penelitian ini terfokus pada pelaksanaan layanan informasi Bimbingan Konseling Islam Dalam Menghadapi Bahaya Narkoba Bagi Siswa MTs Assunniyyah Kencong Jember, dan juga apa saja faktor pendukung dan penghambat layanan informasi Bimbingan Islam terhadap tindakan preventif bahaya narkoba bagi siswa MTs Assunniyyah Kencong Jember. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan layanan informasi Bimbingan Islam serta faktor pendukung dan penghambat layanan informasi Bimbingan Konseling Islam Dalam Menghadapi bahaya narkoba bagi siswa MTs Assunniyyah Kencong Jember. Penelitian adalah penelitian lapangan (field research), yaitu peneliti mengambil data-data primer dari lapangan. Penelitian kuualitatif yaitu penelitian yang memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian, misalkan prilaku, sikap, presepsi, serta tindakan lainnya. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan selama kegiatan penelitian berlangsung, bahwa di MTs Assunniyyah Tidak Ada Layanan Informasi Bimbingan Konseling Bahaya Narkoba, Sehingga Peneliti Melakukan Layanan Informasi Bimbingan Konseling Bahaya Narkoba ini disambut dengan baik oleh pihak sekolah. dan Antusiasme Siswa dalam Pelaksanaan Layanan ini sehingga siswa lebih tahu tentang apa itu narkoba. Adapun faktor pendukung dalam kegiatan ini adalah Kerjasama yang baik antara siswa dengan pihak sekolah Kemampuan pihak sekolah memberikan informasi dan faktor penghambat Kurangnya guru BK dan juga tidak adanya ruangan khusus untuk pelaksanaan Bimbingan.
TEKNIK SOSIODRAMA EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS PLUS BUSTANUL ULUM MLOKOREJO JEMBER Masrukhin, Akhmad Rudi; Uke, Ora Gorez; Filanda Azizi, Zilvi; Aminullah, Aminullah
Journal of Education Counseling Vol 1 No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v1i2.1578

Abstract

This research focuses on how the effectiveness of group counseling services using the sociodrama technique in improving interpersonal communication. In order for research to achieve optimal results, the purpose of this study is to find out the effectiveness of group guidance services using the sociodrama technique in improving interpersonal communication of class XI students at SMA Plus Bustanul Ulum Mlokorejo in the 2021/2022 academic year. This study used quantitative methods, with the type of experimental research and the One Group Pretest Posttest Design. The sampling technique in this study was a purposive sampling technique with a sample of 20 students. Data collection techniques include: Questionnaires, interviews, observation and documentation. The data analysis technique in this study was paired sample t-test using SPSS version 25. Group guidance is a guidance service provided in a group setting. To help improve students' interpersonal communication, it can be done through group guidance services with the sociodrama technique, because it was chosen. specifically in improving interpersonal communication because of the sociodrama technique students can interact with each other between group members with various experiences, knowledge, ideas or ideas that are expected to provide students with an understanding of interpersonal communication.Keywords: Group Guidance, Socidrama Techniques, Interpersonal Communicatio

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 01 (2025): Desember Vol 4 No 02 (2025): Juni Vol 4 No 01 (2024): Desember Vol 3 No 2 (2024): June Vol 3 No 1 (2023): Desember Vol 2 No 2 (2023): Juni Vol 2 No 1 (2022): Desember Vol 1 No 2 (2022): Juni Vol 1 No 1 (2021): Desember