cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
ucej@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
ucej@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Sekaran, Gunungpati, Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Unnes Civic Education Journal
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 22526293     EISSN : 25490400     DOI : https://doi.org/10.15294/ucej
Core Subject : Social,
Social Sciences
Unnes Civic Education Journal {UCEJ} is a peer-reviewed journal that covers the fields of scientific knowledge or academic that civics education studies. The UCEJ is an academic journal centered in citizenship studies i.e. civic education {curriculum, teaching, instructional media, and evaluation}, political education, law education, moral education, and multicultural education. Contributions are welcome in any suitable form, including critical essays, reviews of significant topics, case studies, theoretical and empirical articles, and statistical analysis. It has been published biannually since 2012 with the registered number p-ISSN 2252-6293 and e-ISSN 2549-0400. UCEJ was published by Civic Education Program, Universitas Negeri Semarang and this is an open-access journal and also available in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 2 (2024)" : 5 Documents clear
Penanaman Karakter Disiplin melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Paskibra (Pasukan Pengibar Bendera) di SMA Negeri 3 Purwakarta Farah Fatiya Khoirunnisaa; Eta Yuni Lestari
Unnes Civic Education Journal Vol. 9 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ucej.v9i2.9987

Abstract

Penanaman nilai karakter disiplin sangat penting diberikan pada diri siswa agar membentuk perilaku positif sehingga siswa mempunyai pemahaman yang baik tentang pentingnya kedisiplinan dan ketaatan terhadap aturan dan norma yang berlaku. Penanaman karakter disiplin dapat dilakukan melalui kegiatan-kegiatan di sekolah, salah satunya kegiatan ekstrakurikuler Paskibra (Pasukan Pengibar Bendera). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya penanaman karakter disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler Paskibra beserta hambatan dalam penanaman karakter disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler Paskibra. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 3 Purwakarta. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Upaya penanaman karakter disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler Paskibra di SMA Negeri 3 Purwakarta dapat dilakukan dengan cara-cara mendidik yang diberikan oleh pelatih maupun pembina Paskibra, antara lain dapat dilakukan melalui, pengajaran, memberikan contoh/keteladanan, pembiasaan, hukuman, laku, serta pengalaman lahir dan batin. 2) Hambatan yang terjadi dalam penanaman karakter disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler Paskibra yaitu rasa malas dan lelah dalam diri anggota Paskibra, beberapa anggota Paskibra mengikuti ekstrakurikuler, organisasi, atau kegiatan lain di sekolah, serta sebagian orang tua sulit memberikan izin anggota mengikuti kegiatan Paskibra.
Partisipasi Masyarakat dalam Penguatan Kampung Pancasila di Desa Rejosari Kecamatan Grobogan Kabupaten Grobogan Hansweeta Ari Rizki; Slamet Sumarto
Unnes Civic Education Journal Vol. 9 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ucej.v9i2.9989

Abstract

Pemahaman masyarakat Desa Rejosari tentang Kampung Pancasila masih kurang sebab Desa Rejosari menjadi Kampung Pancasila pertama di Kabupaten Grobogan. Penelitian ini bertujuan mengetahui partisipasi masyarakat dan hambatan dalam penguatan Kampung Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian di Kampung Pancasila Desa Rejosari, Kecamatan Grobogan, Kabupaten Grobogan. Fokus penelitian ini yaitu partisipasi masyarakat dan faktor penghambat dalam penguatan kegiatan di Kampung Pancasila Desa Rejosari. Sumber data primer penelitian ini yaitu pengurus Kampung Pancasila, masyarakat, dan perangkat Desa Rejosari. Sumber data sekunder penelitian yaitu arsip foto dari pemerintah Desa Rejosari. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan partisipasi masyarakat pada pengambilan keputusan hanya mendengarkan penjelasan rapat rutin. Partisipasi masyarakat pada pelaksanaan yaitu ikut sebagai panitia kegiatan, mengikuti lomba menggambar, sosialisasi pencegahan narkotika dan keagamaan, gotong royong perbaikan jalan, pelayanan kesehatan gratis, hiburan rakyat, senam dan jalan sehat, serta lomba voli. Masyarakat memperoleh manfaat yaitu meningkatnya keterampilan dan pengetahuan menggambar, meningkatnya rasa nasionalisme dan rasa cinta tanah air, simpati, moralitas, mengasah kemampuan berkomunikasi, dan memiliki pola hidup yang sehat. Partisipasi masyarakat pada evaluasi hanya mendengarkan dan menyimak penjelasan. Faktor internal penghambat masyarakat dalam penguatan Kampung Pancasila yaitu kesibukan masyarakat. Faktor eksternal yaitu waktu pelaksanaan kurang efektif. Upaya yang dilakukan yaitu penjadwalan yang fleksibel untuk mengatur waktu pelaksanaan setiap kegiatan.
Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Tradisi Nyadran Dusun Kembaran Desa Sedayu Kecamatan Muntilan Kabupaten Magelang Dhea Okta Ardhani; Andi Suhardiyanto
Unnes Civic Education Journal Vol. 9 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ucej.v9i2.9991

Abstract

Tradisi nyadran merupakan salah satu tradisi yang masih berkembang di antara masyarakat Dusun Kembaran yang mayoritas masyarakatnya beragama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pelaksanaan tradisi nyadran Dusun Kembaran Desa Sedayu Kecamatan Muntilan Kabupaten Magelang (2) mengetahui ide nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi nyadran Dusun Kembaran Desa Sedayu Kecamatan Muntilan Kabupaten Magelang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh data. Pengumpulan data melalui sumber data primer dan sekunder. Teknik keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik analisis data dilaksanakan dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan tradisi nyadran meliputi nyekar, acara pembukaan, pembacaan ayat suci Al-Quran, tausiah, tahlil dan doa bersama, serta diakhiri dengan penutup. Nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi nyadran adalah nilai religius, nilai gotong-royong, nilai peduli sosial, dan nilai toleransi. Nilai-nilai dalam tradisi nyadran tersebut terlihat dalam setiap kegiatan acara tradisi nyadran.
Peran Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah dalam Meningkatkan Kesadaran Lalu Lintas Anggotanya di SMA Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang Aliffya Dwi Yulita; Moh. Aris Munandar
Unnes Civic Education Journal Vol. 9 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ucej.v9i2.9993

Abstract

Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah (PKS) adalah ekstrakurikuler yang bergerak dibidang keamanan dan ketertiban di lingkungan sekolah. Ekstrakurikuler PKS dapat dijadikanwadah pembelajaran siswa dibidang kelalulintasan. Penelitian ini bertujuan untuk 1)mengetahui pelaksanaan ekstrakurikuler PKS dalam meningkatkan kesadaran lalu lintasanggotanya di SMA Negeri 1 Randudongkal, Kabupaten Pemalang 2) mengetahui faktorpendukung dan faktor penghambat pelaksanaan ekstrakurikuler PKS dalam meningkatkankesadaran lalu lintas anggotanya di SMA Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian iniberada di SMA Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang. Teknik pengumpulan data yangdigunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data pada penelitianini menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data yang digunakan yaitupengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitianini menunjukkan bahwa 1) Pelaksanaan ekstrakurikuler PKS dalam meningkatkan kesadaranlalu lintas anggotanya di SMA Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang dilakukanmelalui tahap moral knowing dengan pengenalan tata tertib lalu lintas, rambu lalu lintas, dangerakan pengaturan lalu lintas, melalui pemberian pengetahuan akan menimbulkan moralfeeling dimana anggota PKS merasa sadar dan takut untuk melanggar tata tertib lalu lintas,kemudian anggota PKS dapat menunjukan moral action seperti menggunakan helm SNI,membawa surat-surat kendaraan, mematuhi rambu lalu lintas, dan parkir di tempat yang sudahdisediakan. 2) Faktor pendukung pelaksanaan ekstrakurikuler PKS di SMA Negeri 1Randudongkal yaitu minat siswa terhadap ekstrakurikuler PKS cukup tinggi, sarana, danprasarana yang mendukung. Faktor penghambat kegiatan PKS yaitu kurikulum kegiatan PKStidak tersusun dengan baik, metode pembelajaran yang kurang bervariasi, waktu pelaksanaanyang terbatas, orang tua anggota PKS kurang mendukung kegiatan PKS, dan banyaknyakegiatan sekolah.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Smart Apps Creator 3 Materi Perilaku Warga Negara Sesuai Hak dan Kewajiban bagi Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Muhammad Hadi Kusdiyanto; Tijan
Unnes Civic Education Journal Vol. 9 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ucej.v9i2.9995

Abstract

Pengembangan media pembelajaran interaktif berbantuan Smart Apps Creator 3 bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbantuan Smart Apps Creator 3 dan mengetahui kelayakan media pembelajaran berbantuan Smart Apps Creator 3 materi perilaku sesuai dengan hak dan kewajiban warga negara bagi kelas x SMA. Metode yang digunakan mengambil 6 tahapan inti dari Research and Development (RnD) model Brog and Gall yang diadaptasi oleh Sugiono yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba terbatas. Hasil validasi ahli materi 98,3%, sedangkan dari ahli media mendapatkan 93,6% yang dapat dikateogorikan sangat layak. Tingkat keberterimaan siswa terhadap media pembelajaran yang dikembangkan sebesar 90,53%.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 3 (2025) Vol. 10 No. 2 (2025) Vol. 10 No. 1 (2025) Vol. 9 No. 4 (2024) Vol. 9 No. 3 (2024) Vol. 9 No. 2 (2024) Vol. 9 No. 1 (2024)