cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dian Saputra
Contact Email
saputradian@eco.uir.ac.id
Phone
+6285263888119
Journal Mail Official
ijtima@journal.uir.ac.id
Editorial Address
Fakultas Ekonomi & Bisnis Universitas Islam Riau JL. Kaharuddin Nasution Km 11. Marpoyan Damai - Pekanbaru Riau
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
IJTIMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Islam Riau
ISSN : -     EISSN : 3047390X     DOI : https://journal.uir.ac.id/index.php/ijtima/article
Core Subject : Economy,
Economics, Econometrics & Finance
pembangunan masyarakat, pemberdayaan ekonomi lokal, pendidikan, kesehatan masyarakat, pengelolaan lingkungan, dan lain sebagainya
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 63 Documents
 3   4   5   6   7 
GENERASI EMAS 2045: MEMPERSIAPKAN KAUM MUDA UNTUK KARIR GLOBAL DAN INDUSTRI MASA DEPAN Mardianty, Desy; Nur Agia, Lintang; Nurjannah, Hafidzah
IJTIMA': JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 2 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ijtima.2025.25363

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapan generasi muda Indonesia, khususnya pelajar SMA Negeri 9 Pekanbaru, dalam menghadapi tantangan karir global dan industri masa depan menuju visi Generasi Emas 2045. Permasalahan yang dihadapi pelajar saat ini antara lain kurangnya pemahaman terhadap tren industri 4.0 dan 5.0, keterbatasan kemampuan berpikir kritis, komunikasi global, serta kesiapan mental menghadapi perubahan dunia kerja yang cepat. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pendekatan edukatif berupa seminar interaktif, pelatihan pengembangan soft skills, serta workshop perencanaan karir berbasis kompetensi abad ke-21. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan siswa terhadap peluang karir global, peningkatan kepercayaan diri dalam berkomunikasi, serta kesadaran pentingnya literasi digital dan adaptabilitas. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi pada pembentukan karakter dan kompetensi pelajar yang siap bersaing dalam dunia kerja internasional serta mendukung terwujudnya Generasi Emas Indonesia 2045.   This community service program aims to enhance the readiness of Indonesia’s young generation, particularly students of SMA Negeri 9 Pekanbaru, in facing global career challenges and future industrial demands aligned with the vision of the Golden Generation 2045. The main issues identified include limited understanding of Industry 4.0 and 5.0 trends, lack of critical thinking and global communication skills, and insufficient mental preparedness for rapid workforce changes. The program was implemented through educational approaches such as interactive seminars, soft-skill development training, and career planning workshops based on 21st-century competencies. The results indicate improvements in students’ knowledge of global career opportunities, increased confidence in communication, and greater awareness of digital literacy and adaptability. Therefore, this program contributes to building the character and competencies of students who are globally competitive and supports the realization of Indonesia’s Golden Generation 2045.
FINANCIAL FREEDOM YOUTH MOVEMENT: EDUKASI, INOVASI, DAN AKSI KEUANGAN UNTUK KAUM MUDA DI ERA EKONOMI Nur Agia, Lintang; Susanti, Efi; Mardianty, Desy
IJTIMA': JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 2 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ijtima.2025.25364

Abstract

Program Financial Freedom Youth Movement merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Riau di SMA Negeri 9 Pekanbaru. Tujuan utama program ini adalah meningkatkan literasi, kesadaran, dan keterampilan keuangan siswa kelas XI agar mampu mengelola keuangan pribadi secara bijak di era ekonomi digital. Kegiatan dilakukan dengan metode edukatif-partisipatif melalui seminar, lokakarya interaktif, dan simulasi keuangan digital. Materi yang diberikan meliputi penyusunan anggaran pribadi, pengenalan inovasi keuangan berbasis teknologi (fintech), serta penggunaan aplikasi pencatat keuangan digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada tingkat literasi keuangan siswa, dari nilai pre-test rata-rata 58% menjadi post-test 87%. Selain peningkatan pengetahuan, peserta juga menunjukkan perubahan perilaku positif seperti kebiasaan menabung, mencatat pengeluaran, dan memahami risiko transaksi digital. Kegiatan ini berkontribusi dalam membentuk generasi muda yang cerdas, mandiri, serta memiliki kesadaran finansial tinggi dalam menghadapi tantangan ekonomi digital yang semakin dinamis.   The Financial Freedom Youth Movement is a community service initiative conducted by lecturers from the Faculty of Economics and Business, Universitas Islam Riau, at SMA Negeri 9 Pekanbaru. The program aims to enhance the financial literacy, awareness, and skills of 11th-grade students to manage their personal finances wisely in the digital economy era. It employed an educative-participatory approach through seminars, interactive workshops, and digital finance simulations. The materials included personal budgeting, the introduction of technology-based financial innovations (fintech), and the use of digital finance tracking applications. The results indicated a significant improvement in students’ financial literacy levels, with average pre-test scores increasing from 58% to 87% in the post-test. Beyond knowledge gain, participants exhibited positive behavioral changes, such as regular saving habits, expense recording, and better understanding of digital transaction risks. This program contributes to shaping financially literate and independent youth who are ready to adapt to the challenges of an increasingly dynamic digital economy environment.
SOSIALISASI AKAD SYARIAH PADA UMKM DESA PANDAU Syaefulloh; Hidayat; Hamsal; Ariyanto, Sanusi; Ayudia, Fitrien
IJTIMA': JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 2 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ijtima.2025.25396

Abstract

Sosialisasi akad syariah pada Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di desa-desa seperti Pandau merupakan langkah strategis untuk meningkatkan literasi keuangan syariah, memperluas akses pembiayaan, serta mendorong pertumbuhan ekonomi berbasis nilai Islam. Program sosialisasi ini bertujuan untuk memperkenalkan prinsip-prinsip ekonomi Islam, seperti larangan riba, keadilan, dan pembagian keuntungan, serta untuk memperluas pemahaman pelaku UMKM tentang produk keuangan syariah yang dapat diakses untuk pengembangan usaha. Penelitian ini mengidentifikasi metode sosialisasi yang efektif, tantangan yang dihadapi, serta dampak yang dihasilkan dari kegiatan tersebut. Metode sosialisasi yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi, pelatihan, dan pendampingan langsung, yang melibatkan tokoh agama, pemerintah desa, dan pelaku UMKM. Selain itu, penguatan literasi digital dan kolaborasi dengan lembaga keuangan syariah juga menjadi strategi penting dalam memperluas jangkauan sosialisasi. Meskipun terdapat tantangan seperti rendahnya literasi keuangan syariah, keterbatasan infrastruktur, dan resistensi terhadap perubahan, sosialisasi ini berhasil meningkatkan pemahaman dan minat pelaku UMKM terhadap pembiayaan syariah, serta mendorong perubahan perilaku bisnis yang lebih sesuai dengan prinsip syariah. Dampak positif dari sosialisasi ini termasuk peningkatan akses pembiayaan syariah, perubahan praktik bisnis yang lebih etis, dan penguatan daya saing UMKM di pasar. Keberhasilan program ini sangat dipengaruhi oleh pendekatan partisipatif, kolaborasi lintas sektor, serta dukungan regulasi dan teknologi yang memadai.   The dissemination of Islamic finance agreements among micro, small, and medium enterprises (MSMEs) in villages such as Pandau is a strategic step to improve Islamic financial literacy, expand access to financing, and encourage Islamic-based economic growth. This socialization program aims to introduce Islamic economic principles, such as the prohibition of usury, justice, and profit sharing, as well as to broaden MSME actors' understanding of Islamic financial products that can be accessed for business development. This study identifies effective outreach methods, challenges faced, and the impact of these activities. Outreach methods used include interactive lectures, discussions, training, and direct mentoring, involving religious leaders, village officials, and MSME actors. In addition, strengthening digital literacy and collaborating with Islamic financial institutions are also important strategies in expanding the outreach. Despite challenges such as low Islamic finance literacy, infrastructure limitations, and resistance to change, this outreach has succeeded in increasing MSME actors' understanding and interest in Islamic financing, as well as encouraging business behavior changes that are more in line with Islamic principles. The positive impacts of this outreach include increased access to Islamic financing, more ethical business practices, and strengthened MSME competitiveness in the market. The success of this program was greatly influenced by a participatory approach, cross-sector collaboration, and adequate regulatory and technological support.
Pendampingan Rumah Belajar dalam Mengembangkan Syariah Edupreneurship Berbasis Masyarakat Arif, Muhammad; Sudianto; Firdaus; Zulkifli; Hamzah, Zulfadli; Putri, Fajar; Maulana, Ag
IJTIMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ijtima.2026.30428

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan mutu tata kelola serta memperkuat aspek legalitas usaha pada Rumah Belajar Latansa Educare yang berlokasi di Tarai Bangun, Kabupaten Kampar. Lembaga pendidikan nonformal ini memiliki potensi besar untuk berkembang, namun masih menghadapi sejumlah kendala seperti manajemen usaha yang belum optimal, ketiadaan legalitas formal, serta pengelolaan promosi dan keuangan yang belum dilakukan secara profesional. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu perencanaan, pelatihan, pendampingan, implementasi, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mitra terhadap penerapan manajemen berbasis prinsip syariah, tersusunnya laporan keuangan sederhana yang sesuai standar, terbitnya izin resmi usaha, serta peningkatan kemampuan promosi melalui penerapan strategi digital marketing. Selain itu, program ini turut mendukung pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) melalui keterlibatan aktif mahasiswa dalam kegiatan kewirausahaan sosial dan edukatif.
Peningkatan Literasi Keuangan Siswa melalui Pemanfaatan Tabel Amortisasi dalam Perencanaan Cicilan Pinjaman Online Lestari, Fuji; Andirasdini, Indah; Tirta Julianty, Dila; Rivai, Muklas
IJTIMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ijtima.2026.28358

Abstract

The development of financial technology has broadened access to financial services while simultaneously increasing the risk of consumptive financial behavior among young people. Low levels of financial literacy among students contribute to limited understanding of repayments, interest rates, loans, and debt-related risks. This activity aimed to improve the financial literacy of students at MAN 1 Bandarlampung through the implementation of the amortization concept as a basis for healthy and rational loan repayment planning. The program employed interactive lectures, case simulations, hands-on practice in developing amortization tables using Microsoft Excel, and evaluations through pre-tests and post-tests. The results demonstrated a significant improvement in students’ understanding, with average scores increasing from 46,7 to 85 after the training. In addition, the percentage of students who were able to explain the concept of amortization correctly increased from 22% to 93%. Through a practice-oriented and case-based learning approach, this program effectively enhanced students’ financial literacy and strengthened their awareness of responsible loan management. The activity also produced educational modules and digital amortization templates that can be independently utilized by students as sustainable learning tools for personal financial planning.
Edukasi Literasi Keuangan Digital bagi Siswa Sekolah Menengah Atas dalam Pengelolaan Keuangan Pribadi Febriansyah, Erwin; Mora Marito Nasution, Hilfa; Muliawati; Rianto Lumban Gaol, Teddy; Ilham Zultami, Sy; Angelica Lijanto, Callysta; Zulaal Fadlila, Khaaiz; William, Andy
IJTIMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ijtima.2026.29960

Abstract

This community service activity aims to improve digital financial literacy among high school students through Microsoft Excel-based personal financial management training. The main challenges faced by students are a lack of understanding in managing income and expenses in a planned manner, as well as a high tendency towards consumptive behavior, particularly regarding non-priority spending. The methods used in this activity include material delivery, hands-on practice in preparing a monthly budget, and analyzing personal spending patterns using Microsoft Excel. The material provided includes an introduction to income types (recurring and non-recurring), expense classifications (fixed, variable, and non-priority), and the importance of saving and investing from an early age. Furthermore, participants are introduced to simple financial management concepts using the 50% needs, 30% wants, and 20% savings and investment approach. The results of the activity indicate an increase in students' understanding of budgeting, identifying spending patterns, and fostering awareness of managing finances more wisely and in a planned manner. Thus, this training is expected to foster good financial management habits from an early age and support students' financial independence in the digital age.
Peran Emotion Coaching dalam Mengembangkan Regulasi Emosi dan Disiplin Positif pada Anak Usia Dini di PAUD Tumbuh Kembang Desa Soka Farhan Muzaki, Darojat; Nur Faizah, Salsatun; Larrubi, Gigih; Dwi Amanda Putri, Yulianna; Luklua, Manna; Uyun Padilah, Umi; Ayuning Tyas, Luluk
IJTIMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ijtima.2026.29990

Abstract

Emotion regulation is an important ability that needs to be developed from an early age. However, in parenting practices, some parents still respond to children’s emotional behaviors, such as crying, anger, and tantrums, by shouting or immediately stopping such behaviors without understanding the underlying emotions and needs. This condition highlights the importance of parents’ understanding of parenting approaches that support emotion regulation and positive discipline. This activity aimed to provide parents with an understanding of children’s emotion regulation, positive discipline, and the application of emotion coaching in early childhood parenting. The activity employed a descriptive qualitative approach involving parents of students at PAUD Tumbuh Kembang, Soka Village. Data were collected through observation, discussion, sharing sessions, and documentation during a parenting socialization activity entitled “Building Positive Discipline through Emotion Coaching.” Data were analyzed descriptively based on participants’ understanding of children’s emotions, responses to children’s behaviors, and the application of emotion coaching. The results showed changes in parents’ initial understanding and awareness of the importance of recognizing and validating children’s emotions before providing guidance or consequences. Participants also demonstrated an understanding of using calmer communication, allowing children opportunities to express their feelings, and setting behavioral boundaries consistently. This activity can serve as an educational effort to support the implementation of positive discipline and the development of emotion regulation in early childhood.
Pemanfaatan Hasil Pertanian Jagung melalui Produk Kreatif PUJA DARLING di Desa Jenggawah Kabupaten Jember Fikri Darmawan, Muhammad; Nailatus Hidayah; Maghfirotur Rohmah; Imelda Putri Hartono; Triandika Kirani; Satria Belva Nararya; Siti Kamalia; Rizkiyatul Hasanah; Muhammad Halil Hakiki; Arief Tri Nugroho; Andyn Surya; Balqis Nabilah; Fachri Husaini; Dewi Mayang Sari
IJTIMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ijtima.2026.30034

Abstract

Jenggawah Village, Jenggawah Subdistrict, Jember Regency is a region with abundant corn harvests, yet local utilization remains limited to selling raw corn or simple preparations such as boiled or fried corn. This condition motivated the Community Service Program (KKN) 77 Kolaboratif team stationed in Jenggawah Village to develop a food-security work program grounded in the creative economy through a product innovation named PUJA DARLING (Puding Jagung Darling / Darling Corn Pudding). The activity aimed to increase the economic value of local corn by transforming it into a practical, economical processed food product that can easily be replicated at home. The implementation method consisted of planning (identifying corn potential and conducting a feasibility analysis using the Business Model Canvas approach), implementation (outreach, product-making demonstration, and taste trials with residents), and evaluation (assessing product acceptance and economic impact). PUJA DARLING uses sweet corn as 80% of its main ingredient, with a reduced sugar level so that the natural corn flavor remains dominant, and is packaged in a minimalist, aesthetic style resembling caramel pudding at an affordable production cost. The results show strong enthusiasm among Jenggawah residents, improved understanding of local food diversification, and the potential sustainability of a corn-based home business. This activity is expected to serve as a model for sustainable village economic empowerment based on local food commodities.
Pemberdayaan Masyarakat dalam Pengelolaan Sampah Berkelanjutan melalui Pembuatan Eco-Enzyme di Desa Karangturi Fajri, Rafik Nur Fajri; Fitriyanti; Vika Rakhma Istiqomah; Triana Maryanti; Alfah Rosihatul Mulya; Theonyca Bahari; Budhi Kurniawan; Elfi Safitri Rahayu; Agus Solehah; Rifki Maulana Nurman; Almas Rifqi Darmawan
IJTIMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ijtima.2026.30107

Abstract

Pengelolaan limbah organik rumah tangga masih menjadi salah satu permasalahan lingkungan yang memerlukan keterlibatan masyarakat secara berkelanjutan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan masyarakat Desa Karangturi dalam mengelola limbah organik rumah tangga melalui pembuatan dan pemanfaatan eco-enzyme. Kegiatan dilaksanakan pada 07 Agustus 2026 di halaman depan Masjid Nurul Iman, Dusun 2, Desa Karangturi, melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode kegiatan meliputi sosialisasi, demonstrasi, praktik langsung, serta observasi terhadap respons dan keterlibatan masyarakat. Praktik pembuatan eco-enzyme dilakukan dengan memanfaatkan 2,7 kg limbah kulit buah, 0,9 kg gula jawa, dan 9 liter air yang selanjutnya difermentasi selama kurang lebih tiga bulan. Selain itu, peserta diperkenalkan pada pemanfaatan eco-enzyme matang sebagai bahan dalam pembuatan sabun cuci tangan dan sabun cuci piring. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat memperoleh pengetahuan dan pengalaman praktis mengenai pengelolaan limbah organik melalui pembuatan eco-enzyme serta pemanfaatannya sebagai produk pembersih rumah tangga. Masyarakat juga menunjukkan antusiasme dan ketertarikan selama proses sosialisasi dan praktik, termasuk ketertarikan terhadap proses fermentasi eco-enzyme yang membutuhkan waktu kurang lebih tiga bulan. Kegiatan ini menjadi langkah awal dalam mendorong masyarakat untuk mengurangi pembuangan limbah organik dan memanfaatkannya menjadi produk yang memiliki nilai guna bagi kebutuhan rumah tangga.
Fun Class sebagai Upaya Penguatan Kosakata Dasar Bahasa Arab dan Inggris pada Anak-Anak TPA Desa Soka Fatya Dzia’ul Haq; Ikfina Nurul Hikmah; Yasir Aulia; Hartono, Almas
IJTIMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ijtima.2026.30148

Abstract

Bahasa Arab dan bahasa Inggris sangat penting bagi anak-anak yang belajar di lingkungan pendidikan keagamaan seperti Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA).Namun, proses belajar kedua bahasa ini masih mengalami hambatan karena metode yang digunakan kurang beragam, sehingga anak cenderung kehilangan semangat dan tidak terlalu aktif saat belajar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana program Fun Class dijalankan sebagai cara meningkatkan kemampuan dasar berbahasa Arab dan bahasa Inggris pada anak-anak di TPA Desa Soka, serta menunjukkan bagaimana peserta merespons dan terlibat aktif selama kegiatan berlangsung. Kegiatan tersebut dilakukan oleh mahasiswa KKN UIN Raden Mas Said Surakarta tanggal 22 Juli hingga 31 Agustus 2026.Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data yang dikumpulkan didapatkan melalui observasi, dokumentasi, dan pencatatan selama proses pembelajaran serta berbagai permainan yang dilakukan. Program dijalankan secara rutin dengan belajar bahasa Arab setiap hari Senin dan bahasa Inggris setiap hari Rabu. Aktivitas ini diiringi dengan penjelasan yang mudah dimengerti, pengulangan kata-kata, tanya jawab, nyanyian, gambar, serta permainan mencocokkan gambar dengan kata-kata sebagai bentuk penguatan dan penilaian sederhana. Sebanyak 25 sampai 30 anak yang hadir, berusia dari taman kanak-kanak hingga kelas VI SD, menunjukkan semangat yang tinggi dengan aktif menyanyi, mengulang kata-kata, menjawab pertanyaan, serta mengikuti perintah; beberapa anak yang sebelumnya belum mengenal beberapa kata tertentu mampu mengucapkan dan mengingat kembali kata-kata tersebut setelah dilatih ulang melalui lagu dan permainan. Kendala yang dihadapi meliputi perbedaan usia peserta, waktu yang terbatas, serta jumlah peserta yang lebih sedikit saat berlangsungnya permainan fun games. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Fun Class bisa menjadi pilihan metode belajar kosakata yang lebih menyenangkan bagi anak-anak TPA, meskipun hasil yang didapatkan bersifat deskriptif dan kualitatif karena dalam kegiatan ini tidak dilakukan tes awal dan tes akhir. Kata Kunci: Fun Class; kosakata bahasa Arab, kosakata bahasa Inggris, TPA, anak usia dini

Page 6 of 7 | Total Record : 63

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2026): Oktober Vol. 3 No. 1 (2026): April Vol. 2 No. 2 (2025): Oktober Vol. 2 No. 1 (2025): April Vol. 1 No. 2 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Apr 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): Oktober Vol. 1 No. 1 (2024): April