cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6282211345348
Journal Mail Official
journalnusantara130@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
Ulil Albab
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28100581     DOI : 10.56799
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisplin menerbitkan artikel bidang multidisiplin, termasuk : Pendidikan, Hukum, Ekonomi, Agama, Pendidikan, Kesehatan, Teknik, Kebijakan Publik, Pariwisata, Sosial dan Politik, Budaya, Seni, Pertanian, Peternakan, Ilmu Komputer, ilmu humaniora dan bidang ilmu lainnya. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin terbit setiap bulan atau 12 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,945 Documents
 36   37   38   39   40 
Pengaruh Kompensasi Dan Kepemimpinan Terhadap Disiplin Kerja Karyawan Di CV. Sukahati Pratama Kota Tasikmalaya Devi Nurul Aeni
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh Kompensasi dan Kepemimpinan terhadap Disiplin Kerja di CV. Sukahati Pratama Tasikmalaya, dimana perusahaan tersebut merupakan perusahaan pemotongan ayam yang ada di kota Tasikmalaya yang bertempat di sambongjaya. jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini merupakan analisi deskriptip Kuantitatif, adapun fokus penelitian yaitu apakah terdapat pengaruh kompensasi dan kepemimpinan terhadap disiplin kerja. Penelitian ini menggunakan sampel jenuh (sensus) dengan menggunakan metode non probability sampling dimana hanya berfokus pada karyawan yang bertugas sebagai staf yang berjumlah delapan puluh dua orang, hasil penelitian yang di lakukan diantaranya uji f ( simultan ) di dapatkan nilai Sig 0,00 yang menunjukan lebih kecil dari nilai α 0,05, adapun hasil nilai uji t (parisial) menunjukan nilai Sig 0,00 yang menunjukan lebih kecil dari nilai α 0,05, dari kedua hasil tersebut baik uji f maupun uji t menunjikan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kompensasi dan kepemimpinan berpengaruh terhadap disiplin kerja baik secara simultan maupun parsial. Adapun besar pengaruh variabel Kompensasi terhadap Disiplin Kerja sebesar 48,44% dan besar pengaruh variabel kepemimpinan terhadap Disiplin Kerja sebesar 23,04%.
Tinggalan Seni Arca Di Pura Puseh Desa Getakan Kecamatan Banjarangkan Kabupaten Klungkung Ni Luh Putu Meriandani; I Wayan Srijaya; Kadek Dedy Prawirajaya R
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 11 (2022): Oktober 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v1i11.745

Abstract

Abstract: Tinggalan seni arca merupakan salah satu tinggalan arkeologi yang banyak tersebar di wilayah Pulau Bali dan disimpan di tempat suci/pura. Salah satu pura di Kabupaten Klungkung yang terdapat tinggalan seni arca, yaitu Pura Puseh Desa Getakan, Kecamatan Banjarangkan. Tujuan dari penelitian ini, yaitu untuk mendeskripsikan bentuk, fungsi, dan makna tinggalan seni arca. Menggunakan beberapa metode tahap pengumpulan data, diantaranya studi pustaka, observasi, dan wawancara. Terdapat dua teori yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu teori fungsional dan teori simbol untuk membantu memecahkan masalah atau menjadi guideline dalam penelitian ini. Menggunakan tiga metode analisis data, yaitu analisis morfologi, analisis ikonografi, dan analsisi kwalitatif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat beberapa tinggalan seni arca di Pura Puseh Desa Getakan, yaitu arca Ganesha, empat belas arca perwujudan, dan dua puluh fragmen arca. Fungsi dari tinggalan seni arca tersebut sudah mengalami perubahan jika dilihat dari fungsi awal arca tersebut dibuat. Saat ini, tinggalan arca tersebut berfungsi sebagai sarana pemujaan, memohon keselamatan, dan perlindungan. Masyarakat peyugsungnya memaknai tinggalan seni arca tersebut sebagai tinggalan yang sangat dikeramatkan dan disakralkan untuk sarana pemujaan.
Israeliyyatin The Story of The Son of The Prophet Ibrahim.: Comparative Study of The Interpretation of Surah As-Saffat 99-113 By Mufassir From Classical to Contemporary Eras Rumaisah Murobbiyah Auliya
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 10: September 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Many commentators have narrated israeliyyat in their commentaries. Among these narrations, there is an israeliyyat that is correct according to creed, Islamic law, and historical reality, and some are not. Israiliyyat is widely used in interpreting verses, especially those related to the stories of the prophets and the previous people, including the story of the slaughter of the son of the Prophet Ibrahim, which is very popular among Muslims. Disputes in the story of Prophet Ibrahim and the son who is slaughtered lie in who the son is. This dispute has existed since the era of friends. Through a literature review of various books of commentary, the author tries to reveal the history of israiliyyat that influences the interpretation of the story. The author found three opinions from the commentators, namely that those slaughtered were Isma'il, and Ishaq, and opinions that silence this debate. The opinion that says Isma'il, who was slaughtered, is considered more logical and superior in terms of narration. In addition, the author finds a falsified history and changes to the Torah text in interpreting this story.
PENGARUH DESAIN PRODUK DAN ADVERTISING CREATIVITY TERHADAP KEUNGGULAN BERSAING PADA BISNIS BORDIR ONLINE DI TASIKMALAYA: Survei pada konsumen DMK Bordir Tasikmalaya Raden Anisa Indriani Savitri; Budhi Wahyu Fitriadi; Depy Muhamad Pauzy
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 10: September 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Article History: Received: Revised: Accepted: Abstract: This study aims to determine the Simultaneous and Partial Effects between Product Design and Advertising Creativity on Competitive Advantage at the Tasikmalaya Embroidery DMK Company. The research method used is a survey method with a quantitative approach. The sampling technique used non-probability sampling method with a total sample of 100 people. Data collection techniques using online questionnaires. The data used is primary data. The analytical tool used in this study is multiple regression using SPSS 24. The results of the study show that Product Design and Advertising Creativity have a significant effect on Competitive Advantage. Partially Product Design has a significant effect on Competitive Advantage. Partially Advertising Creativity has a significant effect on Competitive Advantage.
Penerapan Metode Pembelajaran E–Learnig SKI Tingkat Madrasah Tsanawiyah Haslah Haslah
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

E-Learning memberikan kemampuan bagi pengajar untuk melacak kemajuan siswa dan memastikan bahwa mereka memenuhi pencapaian kinerja mereka. Misalnya, jika siswa tidak berhasil lulus dalam ujian online mereka, maka pengajar dapat menawarkan mereka metode pembelajaran yang lebih sesuai dengan kepribadian mereka sehingga mereka akan lebih mudah menyerap materi pembelajaran dan pada akhirnya meningkatkan performa belajar mereka. Sistem E-Learning yang canggih menyediakan fitur alat pelaporan dan analisis yang juga memungkinkan pengajar untuk menentukan area E-Learning mana yang masih kurang dan mana yang sudah sangat baik. Jika misalnya ada banyak siswa Guru yang kesulitan dalam menguasai materi pembelajaran tertentu misalnya, maka pengajar dapat mengevaluasinya dan melakukan perbaikan jika diperlukan.
Analisis Pengendalian Persediaan Bahan Baku dengan Metode Economic Order Quantity (EOQ) : Studi Kasus pada Konveksi Rizar Collection Periode Tahun 2021 Erik Ridwan; Suci Putri Lestari; Depy Muhamad Pauzy
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 10: September 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The pupose of this study is to find out how the implementation of material inventory control that has been carried out at Rizar Collection convection, how to apply the Economic Order Quantity (EOQ) method in controlling raw material inventory at Rizar Collection convection. Data collection techniques in this study is to use interview techniques, library research and observation. The method used in this study is a analytical descriptive method. The analytical tool used is the Economic Order Quantity (EOQ), Safety Stock, ReOrder Point, and Total Inventory Cost method. Based on the results of the study, it is known that the calculation of the Economic Order Quantity (EOQ) method shows that the total cost of raw material inventory that must be issued by the company is greater than the total inventory cost calculated using the Economic Order Quantity (EOQ) method. Companies should follow the calculation of the Economic Order Quantity (EOQ) method so that they can save on raw material inventory costs, optimize inventory and streamline inventory costs.
Problematika dan Solusi Pembelajaran Matematika pada Tingkat Madrasah Tsanawiyah Kamsinah Kamsinah
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk problematika dan solusi pembelajaran Matematika di Tingkat Madrasah Tsanawiyah. Pembelajaran Berbasis Masalah melibatkan peserta didik dalam proses pembelajaran yang aktif, kolaboratif, berpusat kepada peserta didik, yang mengembangkan kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan belajar mandiri yang diperlukan untuk menghadapi tantangan dalam kehidupan dan karier, dalam lingkungan yang bertambah kompleks sekarang ini. Pembelajaran Berbasis Masalah dapat pula dimulai dengan melakukan kerja kelompok antar peserta didik. peserta didik menyelidiki sendiri, menemukan permasalahan, kemudian menyelesaikan masalahnya di bawah petunjuk fasilitator (guru). Dalam hal ini, peserta didik lebih diajak untuk membentuk suatu pengetahuan dengan sedikit bimbingan atau arahan guru sementara pada pembelajaran tradisional, peserta didik lebih diperlakukan sebagai penerima pengetahuan yang diberikan secara terstruktur oleh seorang guru.
Kinerja Guru Bidang Studi Fiqih dan Keberhasilan Pembelajaran pada Tingkat Madrasah Tsanawiyah Nurliani Nurliani
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keberhasilan siswa selama mengikuti proses pembelajaran. Selama proses pembelajaran berlangsung, kita dapat mengetahui, apakah siswa cukup aktif dalam pembelajaran, apakah siswa kita dapat bekerja sama dengan teman lain, apakah siswa memiliki keberanian untuk bertanya atau mengungkapkan pendapatnya. Keberhasilan-keberhasilan siswa sebagaimana disebutkan di atas merupakan keberhasilan proses belajar. Lazimnya, keberhasilan proses belajar siswa ditunjukkan oleh kinerja siswa selama mengikuti proses pembelajaran. Oleh karena itu, keberhasilan proses belajar siswa dapat kita ketahui dari hasil asesemen kita terhadap kinerja siswa selama mengikuti pembelajaran. Untuk memperoleh informasi mengenai keberhasilan proses belajar siswa, kita dapat menggunakan cara, misalnya mengamati keaktifan siswa dalam bekerjasama, atau wawancara tentang kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa selama mengikuti pembelajaran.
Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Masa Pandemik Covid 19 tingkat Madrasah Aliyah Septiah Septiah
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanan pembelajaran bahasa Indonesia menjadi sebuah sorotan di dunia pendidikan. Banyak kendala yang ditemukan dalam pelaksanaan pembelajarannya. Perubahan pembelajaran dari tatap muka menjadi pembelajaran daring, luring, dan kombinasi menjadi sebuah kebiasaan baru yang sangat problematik serta dilematik dalam pelaksanaannya. Perubahan ini berdampak pada tuntutan kompetensi pedagogic guru. Guru yang biasanya asing dengan gawai dan laptop dalam melaksanakan pembelajaran menjadi guru yang dalam waktu mendesak harus menguasai berbagai aplikasi yang mendukung pembelajaran daring. Peserta didik yang awal mulanya dibatas dalam pemakaian gadget menjadi bebas tanpa batas dalam menggunakan gadget, bahkan, tiada hari tanpa gadget. Semua ini berdampak pada pembelajaran. Baik guru dan peserta didik menjadi familiar dengan. Berdasarkan data yang didapatkan dari angket yang disebar diperoleh informasi tentang pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia. Pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia di masa pandemic covid 19 meninggalkan sejarah tentang banyaknya problema yang dihadapi oleh guru dan peserta didik. Belajar dan pembelajaran tetap sebuah keharusan walau dalam kondisi apapun. Pendidikan tidak boleh diabaikan dan tertinggal, karena sebuah negara akan bermartabat jika pendidikan di negaranya selalu baik. Oleh karena itu pemerintah menjamin hak setiap warganya untuk memperoleh pendidikan.
Strategi Pembelajaran pada Mata Pelajaran Al Qur’an Hadits di Tingkat Madrasah Tsanawiyah Siti Rofingah
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran pada mata pelajaran Al Qur’an Hadits di Tingkat Madrasah Tsanawiyah. Proses pembelajaran merupakan aktifitas mentransformasikan pengetahuan, sikap, dan ketrampilan. Guru diharapkan dapat mengembangkan kapasitas belajar, kompetensi dasar, dan potensi yang dimiliki oleh peserta didik secara penuh. Pembelajaran yang dilakukan harus lebih berpusat pada peserta didik, sehingga peserta didik ikut berpartisipasi dalam proses pembelajaran, dapat mengembangkan cara-cara belajar mandiri, berperan dalam perencanaan, pelaksanaan, penilaian proses pembelajaran itu sendiri. Maka disini pengalaman peserta didik lebih diutamakan dalam memutuskan titik tolak kegiatan.

Page 38 of 195 | Total Record : 1945

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3: Februari 2026 Vol. 5 No. 2: Januari 2026 Vol. 4 No. 12: November 2025 Vol. 4 No. 11: Oktober 2025 Vol. 4 No. 10: September 2025 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 9: Agustus 2025 Vol. 4 No. 8: Juli 2025 Vol. 4 No. 7: Juni 2025 Vol. 4 No. 6: Mei 2025 Vol. 4 No. 5: April 2025 Vol. 4 No. 4: Maret 2025 Vol. 4 No. 3: Februari 2025 Vol. 4 No. 2: Januari 2025 Vol. 3 No. 12: November 2024 Vol. 3 No. 11: Oktober 2024 Vol. 3 No. 10: September 2024 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 9: Agustus 2024 Vol. 3 No. 8: Juli 2024 Vol. 3 No. 7: Juni 2024 Vol. 3 No. 6: Mei 2024 Vol. 3 No. 5: April 2024 Vol. 3 No. 4: Maret 2024 Vol. 3 No. 3: Februari 2024 Vol. 3 No. 2: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: November 2023 Vol. 2 No. 11: Oktober 2023 Vol. 2 No. 10: September 2023 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 9: Agustus 2023 Vol. 2 No. 8: Juli 2023 Vol. 2 No. 7: Juni 2023 Vol. 2 No. 6: Mei 2023 Vol. 2 No. 5: April 2023 Vol. 2 No. 4: Maret 2023 Vol. 2 No. 3: Februari 2023 Vol. 2 No. 2: Januari 2023 Vol. 1 No. 11 (2022): Oktober 2022 Vol. 1 No. 12: November 2022 Vol. 1 No. 10: September 2022 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 8: Juli 2022 Vol. 1 No. 7: Juni 2022 Vol. 1 No. 6: Mei 2022 Vol. 1 No. 5: April 2022 Vol. 1 No. 4: Maret 2022 Vol. 1 No. 3: Februari 2022 Vol. 1 No. 2: Januari 2022 Vol. 1 No. 9: Agustus Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue