cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
IAS NUGRAHANI
Contact Email
educhild@iain-bone.ac.id
Phone
+62895601015400
Journal Mail Official
educhild@iain-bone.ac.id
Editorial Address
Jl. H.O.S Cokroaminoto, Watampone, Kabupaten Bone
Location
Kab. bone,
Sulawesi selatan
INDONESIA
EDUCHILD Journal of Early Childhood Education
Published by Institut Agama Islam Negeri Bone
ISSN : -     EISSN : 30480221     DOI : https://doi.org/10.30863/educhild
Core Subject : Education,
Education
Focus and Scope Focus EDUCHILD Journal of Early Childhood Education is a scientific journal dedicated to disseminating the results of research and conceptual studies in the field of Early Childhood Islamic Education. Publications in the EDUCHILD Journal of Early Childhood Education include original research and conceptual studies on Islamic religious education and related issues that have not been previously published elsewhere. The aim of this journal is to provide a platform for academics, researchers, and practitioners to publish original research articles as well as review articles. Scope This journal emphasizes theoretical and practical studies on contemporary issues. It enthusiastically welcomes contributions from scholars in related fields, covering the following general topics: Curriculum and instructional development based on Islamic values for early childhood education Early childhood development from the perspective of Islamic education (cognitive, social, emotional, spiritual) Educator competence and professionalism in Islamic early childhood education institutions The role of family and community in supporting Islamic early childhood education Innovative teaching methods and media aligned with the characteristics of early childhood learners Evaluation and assessment of learning in Islamic early childhood education settings Integration of local culture and Islamic wisdom in early childhood educational practices
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2020)" : 6 Documents clear
PEMBELAJARAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI PADA MASA SCHOOL FROM HOME DI DESA MATTANETE BUA KECAMATAN PALAKKA KABUPATEN BONE Pratiwi, Qurrata Ayuni; Fatimah, Sitti
EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/educhild.v2i2.1314

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk megetahui proses pmbelajaran kemampuan bahasa anak usia dini pada masa school from home (SFH) di Desa Mattanete Bua Kecamatan Palakka Kabupaten Bone. Penelitian ini merupakan penelitian  kualitatif  deskriptif  yang melibatkan tiga orang tua, tiga peserta didik dan satu orang guru. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Selanjutnya dianalisi dengan cara mereduksi data, menyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran kemampuan bahasa anak usia dini pada masa school from home (SFH) orang tua memberikan kesempatan kepada anak untuk menjawab, bertanya, menanggapi, mengutarakan pendapatnya serta alasan terhadap sesuatu yang diinginkan, mengenalkan konsep huruf, suara hewan, nama benda, menyediakan media dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak, membacakan dongeng, dan selama di rumah orang tua menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Adapun dilakukan guru dan orang tua dalam melaksanakan pembelajaran selama di rumah yaitu metode daring (metode dalam jaringan) tujuan dari metode ini adalah agar guru dapat memantau perkembangan anak di rumah dan memberikan tugas atau kegiatan melalui grup WA dan orang tua berperan aktif dalam membimbing, mengarahkan dalam mengajari anak.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran kemampuan bahasa pada anak usia dini guru dan orang tua bekerja sama dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak dengan menggunakan metode daring (metode dalam jaringan). Orang tua selaku pengganti guru di rumah memiliki peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran shool from home. Adanya kerja sama guru dan orang tua dapat memberikan peluang kepada anak agar kemampuan  bahasa anak tetap berkembang selama di rumah.Kata kunci: Kemampuan Bahasa, School From Home (SFH), Anak Usia Dini 
PEMODELAN REGRESI WLS UNTUK DATA DALAM STUDI KECERDASAN EMOSIONAL Basri, Hasan
EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/educhild.v2i2.1315

Abstract

Regression analysis is frequently used to study forecasting and relation between some variables. In studying forecasting and relation between some variables using regression, needed the best model. This research aimed WLS regression modelling for data in emotional intelligence studies and applied to the case for identified of factors influence the student emotional intelligence in Institut Agama Islam Negeri Bone. The research objective was knowledge the best regression linear model and factors influence to the emotional intelligence. The results showed the best regression linear model to know influence factors of the student emotional intelligence in Institut Agama Islam Negeri Bone is, i =27.9 ̶ 0.7X1+0.5X2+1.87X3. Based on this model, imagination, cognition, and personality is significant influence to the emotional intelligence.Keywords:  WLS regression, emotional intelligence, imagination, cognition, personality. 
DAMPAK SCHOOL FROM HOME TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI DESA SUWA KECAMATAN LIBURENG KABUPATEN BONE Adrianti, St.; Mahmud, Bonita
EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/educhild.v2i2.1316

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui proses pembelajaran dalam pengembangan kreativitas anak usia dini selama school from home (SFH) di Desa Suwa Kecamatan Libureng Kabupaten Bone. 2) Untuk mengetahui dampak school from home (SFH) terhadap pengembangan kreativitas anak usia dini di Desa Suwa Kecamatan Libureng Kabupaten Bone. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan paedagogik, psikologis, dan sosiologis, untuk memperoleh data yang diinginkan menggunakan data primer dan sekunder selanjutnya di analisis dengan cara 1. mereduksi data, 2. mendeskripsikan data, 3. penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini selama school from home (SFH) yaitu 1) rencana pembelajaran tetap berpedoman pada RPPH, 2) metode yang digunakan adalah metode daring, 3) kegiatan pembelajaran di laksanakan di rumah dengan bantuan orang tua, 4) fasilitas yang di gunakan di tanggung oleh sekolah, orang tua, dan guru 5) media pembelajaran di sediakan orang tua, 6) waktu pembelajaran di laksanakan mulai pukul 07.30 sampai 10.00, 7) selama di rumah orang tua menciptakan lingkungan belajar yang aman,nyaman,dan menyenangkan, 8) laporan pembelajaran juga dilakukan oleh orang tua untuk melaporkan kegiatan anaknya selama di rumah, 9) guru tetap memberikan penilaian kepada anak didinya, 10) faktor yang menunjang proses pembelajaran yaitu adanya usaha orang tua menyediakan media pembelajaran anaknya dan adanya fasilitas yang di tanggung oleh sekolah, 11) faktor yang mengahambat yaitu jaringan yang tidak bagus dan orang tua sulit mengarahkan anaknya. Adapun dampak school from home (SFH) terhadap pengembangan kreativitas anak usia dini yaitu 1) dampak positif: hubungan guru dan orang tua semaikin erat, hubungan orang tua dan anak semakin erat,orang tua mudah memantau perkembangan kreativitas anaknya, anak tetap kreatif. 2) dampak negatif: guru tidak dapat mengamati langsung perkembangan kreativitas anak, orang tua kesulitan dalam mengarahkan anaknya.Kata kunci: School From Home, Kreativitas, Anak Usia Dini.
PEMBELAJARAN SENI TARI PADA ANAK USIA DINI DI SANGGAR SAORAJA ART’S KABUPATEN BONE Rahman, Haryudi
EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/educhild.v2i2.1317

Abstract

Saoraja Art’s Studio is an art institution that trains more than 20 early childhood children. Art is a tool for expressing motion, sound picture and more. Motion is importen for children’s motor skills. The purpose of this study was to find out how to learn the art of dance at the Saoraja Art’s studio. By training the art of motoric dance dexterity, namely the movement to perform action in the form of dexterity and skill.Keyword: Dance, PAUD, learning,
PERAN ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID 19 PADA KELOMPOK B.5 TK KEMALA BHAYANGKARI BONE Nurhasanah, Nurhasanah
EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/educhild.v2i2.1318

Abstract

Online learning is an option that educational institutions must undertake in order to cut the spread of the covid-19 virus. No exception in Kemala Bhayangkari Kindergarten, Bone Regency, especially in group B5, where the implementation of learning uses the online method, where the process requires the role of parents in helping their children's learning. This study aimed to determine how the role of parents in online learning at TK Kemala Bhayangkari Bone. The method used is qualitative with a case study approach, through data collection by means of observation, interviews, and documentation. The results showed that online learning in group B5 TK Kemala Bhayangkari Bone was carried out by following the policies of the Minister of Education and Culture of the Republic of Indonesia Number 4 of 2020 concerning the provisions of the learning process from home. The role of parents in online learning at TK Kemala Bhayangkari Bone is in the form of 1) Assisting students in every online learning process, 2) Facilitating students in carrying out various activities, 3) Motivating students so that they continue to feel happy, happy, and complete activities - learning activities well.Keywords: Parents, Learning, Online
PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK NURUL YAQIN DESA ULOE KECAMATAN DUA BOCCOE KABUPATEN BONE Fajriani, Citra; Kurnia, Selia Dwi
EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/educhild.v2i2.1319

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode bermain peran dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak usia dini di kelompok B Taman Kanak-Kanak Nurul Yaqin Desa Uloe Kecamatan Dua Boccoe Kabupaten Bone. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan sosiologis, psikologis, dan paedagogik. Untuk memperoleh data yang diinginkan menggunakan data primer dan sekunder, selanjutnya dianalisis dengan cara 1. Mereduksi data, 2. Mendeskripsikan data, 3. Penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan metode bermain peran dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak usia dini sangatlah efektif. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk berbicara, menyimak, dan aktif ketika pembelajaran berlangsung. Selain itu guru juga memberikan motivasi kepada anak agar anak bersemangat sebelum memulai pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak di TK Nurul Yaqin, metode bermain peran sangatlah efektif, dan dampak dari metode bermain peran sangatlah besar dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak. Hal ini dilihat dari sebelum guru menerapkan metode bermain peran kemampuan bahasa anak belum berkembang dengan baik, namun setelah menerapkan metode bermain peran kemampuan bahasa anak berkembang dengan baik.Kata Kunci : Metode Bemain Peran, Kemampuan Bahasa, Anak Usia Dini

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 2 (2020) Vol. 2 No. 1 (2020) Vol. 1 No. 1 (2019)