cover
Contact Name
Lira Erwinda
Contact Email
erwindalira@gmail.com
Phone
+6285312898866
Journal Mail Official
rosada@aapbk.org
Editorial Address
Bumi Mutiara Serang, Cluster Symphony, Blok C2 No.18 Serang - Banten - Indonesia 42122
Location
Kota serang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi
ISSN : -     EISSN : 31105955     DOI : https://doi.org/10.63203/abdimasia.
Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi is a peer-reviewed journal published by Asosiasi Asesmen Pendidikan (AAP). This journal aims to improve the quality of publications in the field of community service so that they have academic value that is equal to other research journals. As a publication media that is oriented towards the implementation of science in solving social, economic, technological, and environmental problems, Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi supports the dissemination of the results of community service activities based on research, innovation, and active community involvement. This journal covers various disciplines, including social sciences and humanities, science and technology, health and medicine, agriculture and environment, industry and entrepreneurship, and technology and engineering.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 21 Documents
Penguatan Manajemen Sekolah Berbasis Data Sosial-Budaya untuk Membangun Identitas dan Kohesi Sosial Peserta Didik Tanti Ardianti; Evi Fitriyanti; Sumaryati Tjitrosumarto; Dwi Prasetyo Rini; Ajrina Dzata Dini
Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi Vol. 2 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
Publisher : Asosiasi Asesmen Pendidikan (AAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63203/abdimasia.v2i2.610

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memperkuat manajemen sekolah dalam memanfaatkan data sosial-budaya peserta didik sebagai dasar perencanaan program yang kontekstual dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik. Kondisi awal mitra menunjukkan bahwa pemanfaatan data sosial-budaya peserta didik belum dilakukan secara sistematis; data yang tersedia belum optimal dipetakan, dianalisis, dan diintegrasikan sebagai dasar perencanaan program dan pengambilan keputusan sekolah. Mitra juga masih memerlukan penguatan dalam menyusun strategi pemanfaatan data untuk mendukung penguatan identitas, kohesi sosial, karakter, dan kesejahteraan sosial-emosional peserta didik. Kegiatan dilaksanakan di SMPIT Ar-Rahman Jakarta Selatan, pada September 2025-Januari 2026, dengan melibatkan 20 peserta yang terdiri atas pimpinan sekolah dan guru. Kegiatan dilaksanakan melalui pelatihan, pendampingan, dan praktik pemetaan data serta penyusunan rencana implementasi program sekolah berbasis data sosial-budaya dengan pendekatan partisipatif. Evaluasi kegiatan menggunakan instrumen 14 pernyataan dengan skala 1-4 yang mencakup tiga aspek, yaitu pelaksanaan PkM, pemahaman dan keterampilan, serta rencana implementasi. Hasil evaluasi menunjukkan skor rata-rata keseluruhan sebesar 3,59 dari 4,00 (89,64%) dengan kategori sangat baik. Pada aspek pelaksanaan PkM diperoleh rata-rata 3,65 (91,33%), aspek pemahaman dan keterampilan sebesar 3,51 (87,78%), serta aspek rencana implementasi sebesar 3,62 (90,56). Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan PkM menghasilkan capaian evaluatif yang sangat baik dalam pemahaman, keterampilan, dan kesiapan implementasi manajemen sekolah berbasis data sosial-budaya.

Page 3 of 3 | Total Record : 21