cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sulistiyanto
Contact Email
yantog98@gmail.com
Phone
+6289618729653
Journal Mail Official
jurnalreskilling@gmail.com
Editorial Address
https://journal.ajbnews.com/index.php/Reskilling/about/editorialTeam
Location
Kab. probolinggo,
Jawa timur
INDONESIA
Reskilling : Jurnal Ilmu Pendidikan
Published by CV. Akira Java Bulu
ISSN : -     EISSN : 30905990     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Reskilling : Jurnal Ilmu Pendidikan, Jurnal ini merupakan publikasi ilmiah yang bertujuan untuk menyajikan hasil penelitian inovatif dan relevan dalam bidang pendidikan dari perspektif multidisiplin. Jurnal ini mencakup berbagai disiplin ilmu yang berkaitan dengan pendidikan, seperti psikologi, sosiologi, teknologi pendidikan, manajemen pendidikan, kurikulum, pedagogi, andragogi, dan bidang terkait lainnya. Fokus utama jurnal adalah untuk mendorong pemahaman yang lebih mendalam tentang kompleksitas pendidikan melalui pendekatan interdisipliner, serta memberikan solusi praktis terhadap tantangan pendidikan di tingkat lokal, nasional, dan global.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "vol. 2 no. 1 (2026)" : 5 Documents clear
Eksplorasi Etnomatematika Pada Kerajinan Kulit Lantung Di Provinsi Bengkulu Rusmin Rahmatullah Syafi'i Kusuma Negara; Betti Dian Wahyuni
Reskilling Vol. 2 No. 1 (2026)
Publisher : CV. AKIRA JAVA BULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep-konsep matematika yang terkandung dalam kerajinan kulit lantung khas Bengkulu melalui pendekatan etnomatematika. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan relevansi, pemahaman, dan kecintaan peserta didik terhadap matematika dan budayanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerajinan kulit lantung, seperti miniatur tabot, drum, tas anak, dan peci, mengandung konsep-konsep matematika seperti bangun datar dan ruang, transformasi geometri (dilatasi), simetri radial, kesebangunan, perbandingan, dan kekongruenan. Temuan ini menegaskan bahwa kerajinan tradisional dapat menjadi sumber belajar kontekstual yang efektif dalam pembelajaran matematika. Pendekatan etnomatematika tidak hanya memperkaya pembelajaran matematika secara kognitif, tetapi juga membangun kesadaran peserta didik terhadap nilai-nilai budaya lokal.
Analisis Kebijakan Sekolah Siaga Kesehatan Mental: Dampaknya terhadap Peran Guru BK dalam Membantu Strategi Coping Siswa Overthinking Bagus Ahmad Nur Mukhlison; Nadia Tussyafa'ah; Nabila Azzahra; Ridha Nurul Fadhilah Azzahro; Vany Dwi Putri
Reskilling Vol. 2 No. 1 (2026)
Publisher : CV. AKIRA JAVA BULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anxiety and overthinking among adolescents are becoming increasingly common, particularly due to pressure from family, friends, and uncertainty about the future. The purpose of this community service project is to identify instances of overthinking among students at SMP Negeri 4 Cirebon and to determine how Guidance and Counseling (BK) teachers address this issue. To achieve this objective, a qualitative descriptive approach was employed, involving interviews and direct observations of BK teachers and a number of students. The results of the study indicate that students who overthink often fall asleep in class, appear lethargic, isolate themselves, and have difficulty concentrating. Some students even experience such severe anxiety that they must be referred to a psychologist.
Perkembangan Epistemologis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Sains Di SDN Candipari Sidoarjo Satunggale Kurniawan; Chusnul Chabibah Ilhama
Reskilling Vol. 2 No. 1 (2026)
Publisher : CV. AKIRA JAVA BULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan epistemologis siswa dalam pembelajaran sains di SD Candipari, Sidoarjo. Perkembangan epistemologis mengacu pada bagaimana siswa memahami, membangun, dan memvalidasi pengetahuan selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan siswa kelas atas dan guru sains sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan epistemologis siswa masih dalam tahap perkembangan. Sebagian besar siswa masih memandang pengetahuan sains sebagai sesuatu yang tetap dan diperoleh dari guru atau buku teks. Proses pembelajaran yang masih didominasi oleh metode ceramah mengakibatkan keterlibatan siswa yang terbatas dalam membangun pengetahuan. Namun, dalam pembelajaran berbasis eksperimen dan inkuiri, siswa menunjukkan peningkatan keaktifan dalam mengamati, mengajukan pertanyaan, dan menarik kesimpulan berdasarkan bukti. Peran guru sebagai fasilitator sangat penting dalam mendorong pengembangan keterampilan berpikir kritis dan ilmiah siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa perkembangan epistemologis siswa dipengaruhi oleh metode pembelajaran, peran guru, dan pengalaman belajar. Pembelajaran sains yang aktif, kontekstual, dan berbasis penyelidikan sangat penting untuk meningkatkan kemampuan berpikir ilmiah siswa.
Strategi Pendidikan Karakter Religius Dalam Mengurangi Perilaku Perundungan Di Madrasah Mutia Nurfalasyifa; Arditya Prayogi; Riki Nasrullah
Reskilling Vol. 2 No. 1 (2026)
Publisher : CV. AKIRA JAVA BULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku bullying di lingkungan madrasah masih menjadi persoalan yang berdampak pada kondisi psikologis peserta didik dan iklim sosial sekolah. Kondisi tersebut mendorong pentingnya penguatan pendidikan karakter religius sebagai upaya preventif dalam membangun perilaku sosial yang positif di lingkungan pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk perilaku bullying, strategi pendidikan karakter religius yang diterapkan guru Akidah Akhlak, serta bentuk kolaborasi sekolah dalam mengurangi perilaku bullying di MTs Negeri 2 Tegal. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru BK, guru Akidah Akhlak, dan peserta didik. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahap kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying yang terjadi didominasi oleh bullying verbal berupa ejekan dan penghinaan antarsiswa. Strategi pendidikan karakter religius dilakukan melalui pembiasaan akhlakul karimah, keteladanan guru, pendekatan persuasif, serta penguatan nilai empati dan toleransi dalam pembelajaran. Upaya tersebut diperkuat melalui kolaborasi antara guru BK, guru Akidah Akhlak, orang tua, Puskesmas, dan Kepolisian dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, religius, dan kondusif bagi perkembangan karakter peserta didik.
Analisis Program Pengenalan Dan Penempatan Pegawai Serta Dampaknya Terhadap Kinerja Di MTs Wahid Hasyim Bangsri Nurul Akhadah; Siti Najikhah
Reskilling Vol. 2 No. 1 (2026)
Publisher : CV. AKIRA JAVA BULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program pengenalan dan penempatan pegawai serta dampaknya terhadap kinerja di MTs Wahid Hasyim Bangsri. Dengan pendekatan kualitatif metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program orientasi bagi pegawai baru belum terlaksana secara formal dan terstruktur, sehingga menyulitkan proses adaptasi serta integrasi ke dalam budaya organisasi. Selain itu, penempatan pegawai yang sering tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan dan kompetensinya berdampak pada rendahnya kinerja dan seringnya terjadi kesalahan prosedural. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kinerja pegawai sangat dipengaruhi oleh kualitas program orientasi dan penempatan. Rekomendasi mencakup penyusunan program orientasi yang terstruktur, asesmen berbasis kompetensi sebelum penempatan, serta evaluasi kinerja secara berkala sebagai bagian dari penguatan manajemen SDM di lembaga pendidikan.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2026) Vol. 2 No. 1 (2026) Vol. 1 No. 2 (2025) Vol. 1 No. 1 (2025)