cover
Contact Name
Diandra Zivana
Contact Email
athapublishingglobalindo@gmail.com
Phone
+6281775422923
Journal Mail Official
jurnalinovasipengabdian@gmail.com
Editorial Address
Jl. Alamanda Estate Jl. Cluster Jasmine No.215, Kembangan, Sumberrejo, Kec. Mertoyudan, Kabupaten Magelang, Jawa Tengah 56172
Location
Kab. magelang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Inovasi dan Pengabdian
ISSN : -     EISSN : 31098916     DOI : 10.64845/bhaktika.v1i2
Core Subject : Social,
Jurnal Inovasi dan Pengabdian merupakan merupakan jurnal ilmiah yang memuat hasil-hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan inovasi berbasis riset yang memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan masyarakat, pendidikan, ekonomi, teknologi, dan kebudayaan. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, praktisi, dan mahasiswa dalam menyebarluaskan hasil pengabdian yang aplikatif dan solutif terhadap permasalahan di masyarakat. Bhaktika diterbiitkan oleh lembaga independen Athallah Publishing dengan tujuan menjadi wadah diskusi dan publikasi hasil-hasil penelitian para akademisi, peneliti, dan praktisi tentang isu-isu aktual dalam bidang pemberdayaan masyarakat, pendidikan inklusif, kewirausahaan sosial, teknologi tepat guna, pelestarian budaya, serta berbagai inovasi yang berdampak positif bagi komunitas.
Articles 32 Documents
Pemerataan Program Makan Bergizi Gratis Sebagai Pemenuhan Hak Gizi Anak: Analisis Sebaran SPPG dan Jumlah Peserta Didik di Indonesia Maria Br Napitupulu
Jurnal Inovasi dan Pengabdian Vol. 2 No. 2 (2026): Jurnal Inovasi dan Pengabdian
Publisher : Athallah Publishing Globalndo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64845/bhaktika.v2i2.404

Abstract

Perluasan Program Makan Bergizi Gratis di Indonesia membutuhkan model distribusi yang menempatkan hak gizi anak sebagai dasar perencanaan operasional. Penelitian ini menganalisis pemerataan program melalui perbandingan antara Satuan Pelayanan Pemenuhan Gizi (SPPG) operasional dan jumlah peserta didik pendidikan dasar pada 38 provinsi. Penelitian menggunakan desain kuantitatif deskriptif dengan data sekunder dari Badan Gizi Nasional serta Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Analisis mencakup pangsa peserta didik, kebutuhan SPPG proporsional, rasio indikatif peserta didik per SPPG, dan indeks beban layanan. Data mencatat 41.442.225 peserta didik dan 30.230 unit operasional, sehingga rasio nasional mencapai sekitar 1.371 peserta didik per SPPG. Jawa Barat, Jawa Timur, dan Jawa Tengah menampung 43,59% peserta didik nasional. Perbandingan terpilah menemukan indeks beban yang lebih rendah di Jawa Timur, sedangkan Sumatera Utara dan Banten melampaui tolok ukur nasional. Hasil penelitian menegaskan bahwa pemenuhan hak gizi anak secara adil membutuhkan formula alokasi yang menggabungkan jumlah peserta didik, kerentanan gizi, kemiskinan, kondisi geografis, jarak distribusi, dan kapasitas unit. Penelitian ini menyediakan dasar transparan untuk evaluasi wilayah dan verifikasi prioritas layanan.
Penguatan Manajemen Pendidikan Keluarga dalam Membangun Keluarga Bahagia dan Harmonis Agus Salim; Fatimah Siregar; Ramli
Jurnal Inovasi dan Pengabdian Vol. 2 No. 2 (2026): Jurnal Inovasi dan Pengabdian
Publisher : Athallah Publishing Globalndo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64845/bhaktika.v2i2.409

Abstract

Keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama dan utama bagi anak sekaligus ruang sosial yang menentukan terbentuknya karakter, pola perilaku, nilai, dan kualitas hubungan antaranggota keluarga. Namun demikian, berbagai perubahan sosial, kesibukan orang tua, perkembangan teknologi digital, lemahnya komunikasi, serta belum optimalnya pemahaman orang tua mengenai pengelolaan pendidikan di lingkungan keluarga menjadi tantangan dalam mewujudkan keluarga yang bahagia dan harmonis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan orang tua dalam menerapkan manajemen pendidikan keluarga melalui perencanaan pendidikan, pembagian peran, komunikasi positif, pola asuh, pendidikan karakter, pengelolaan konflik, dan evaluasi kehidupan keluarga. Metode pengabdian menggunakan pendekatan pendidikan masyarakat yang dilaksanakan melalui penyuluhan, ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, simulasi, praktik, dan pendampingan. Peserta diberikan materi mengenai konsep manajemen pendidikan keluarga serta dilibatkan dalam identifikasi permasalahan dan penyusunan strategi pendidikan keluarga. Evaluasi dilakukan melalui observasi, tanya jawab, refleksi, dan penilaian terhadap kemampuan peserta memahami serta menerapkan materi dalam konteks kehidupan keluarga. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran peserta mengenai pentingnya peran orang tua sebagai pendidik, komunikasi yang efektif, pola asuh positif, pembiasaan karakter, dan pengelolaan konflik secara konstruktif. Kegiatan ini menunjukkan bahwa penguatan manajemen pendidikan keluarga dapat menjadi strategi pemberdayaan masyarakat dalam membangun keluarga yang lebih harmonis, adaptif, dan bahagia.

Page 4 of 4 | Total Record : 32