cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 162 Documents
 13   14   15   16   17 
METODOLOGI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR M. Djauhar Siddiq
MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN No 1 (2006): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Mei 2006
Publisher : MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekoiah Dasar sebagai institusi pendidikan yang mempunyai misipcngcmbangan potensi dasar peserta didik belum mcnunjukkan hasil yangdiharapkan, karena realita metodologi pembelajaran di institusipcndidikan m1 masih monoton dan konvensional. Metodologipembelajaran di sekolah dasar yang mestinya berorientasi 1padapcngcmbangan scluruh potensi dasar dalam bcntuk semua kecakapanhidup (life skill) dasar yang harus dimiliki peserta didik, tidak hanyamengcmbangkan kognitif saja. Kecakapan-kecakapan hidup yang dasartersebut dapat dikembangkan dan diperuntukkan bagi perkembanganpeserta didik Jebih Ian jut pada tingkatan potensi yang Jebih tinggi.Tulisan m1 menjelaskan secara singkat Jandasan dasar perludikembangkannya kecakapan hidup anak sekolah dasar, dan alternatifmetodologi pembelajaran yang relevan dengan misi sekolah dasarterse but. Ketuntasan konsep ini dapat dikaj i ulang metocfologipembelajaran dengan pendekatan pembelajaran self esteem approach,creative approach, value clarification and moral approach, multipletalent approach, inquiry approach, pictorial riddle approach, dansynthetics approach.
STRATEGI PEMBELAJARAN YANG MEMERDEKAKAN Asri Budiningsih
MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN No 2 (2010): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2010
Publisher : MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Instructional Technology is very concerned in solving social life problems which occurs due to lack of human resources and/or social constraints in our community. Through its field of study, Instructional Technology provides services of learning sources and develops various instructional strategies as part of instructional design scopes to achieve desirable goals. Development of liberation instructional strategy is conducted in purpose of solving social problems by assuring children rights to undertake learning activities in accordance with their own personal characters. Liberation instructional strategy puts learners’ activeness as the most important factor in determining learning process and achievements. It enables learners to quickly and precisely acquire, master, work over, and develop the information in such a way that it would encourage the formation of creative and productive thinking habit.

Page 17 of 17 | Total Record : 162

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2005 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue No 2 (2012): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2012 No 1 (2012): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Mei 2012 Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Khusus 2012 No 2 (2011): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2011 No 1 (2011): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Mei 2011 No 2 (2010): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2010 No 1 (2010): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Mei 2010 No 2 (2009): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2009 No 1 (2009): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Mei 2009 No 2 (2008): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2008 No 1 (2008): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Mei 2008 No 2 (2007): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2007 No 1 (2007): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Mei 2007 No 2 (2006): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2006 No 1 (2006): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Mei 2006 No 2 (2005): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2005 No 1 (2005): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Mei 2005 More Issue