cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Siti Rokhmah
Contact Email
penerbithellowpustaka@gmail.com
Phone
+6282316484975
Journal Mail Official
info@hellowpustaka.id
Editorial Address
Jl. Dampuawang No. 9 Simpang Tiga Utara Karangampel Indramayu Jawa Barat 45283
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam
Published by Penerbit Hellow Pustaka
ISSN : -     EISSN : 30646391     DOI : https://doi.org/10.61166/jippp.v1i1.2
Core Subject :
Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam is a peer reviewed journal published by Hellow Pustaka Publisher in collaboration with Sekolah Tinggi ilmu Tarbiyah (STIT) Misbahudin Ahmad and PT Birendra Research and Survey. This journal focuses on the learning process and Islamic education, both in terms of models, concepts, products, media, facilities, environmental conditions, and various things that are relevant to learning and education. Scope, Management of Islamic Education, Islamic Learning Models, Islamic Learning Concepts, Islamic Learning Support Products, Islamic Learning Media, Islamic Infrastructure Facilities and Facilities, School Environment Conditions, Islamic Family Education, and Community Education.
Arjuna Subject : -
Articles 25 Documents
 1   2   3 
Konsep Fatalistik Prespektif Al Qur’an: Studi Kritis Tafsir Sayid Qutb Atas Q.S. Al Qamar [54]:49 Moh. Da'i Robbi
Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2026)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka In Collaboration PT Birendra Research and Survey

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/jippp.v3i1.24

Abstract

Konsep takdir merupakan salah satu persoalan teologis paling mendalam dalam Islam yang sering menimbulkan perdebatan antara kebebasan manusia (ikhtiyar) dan ketentuan ilahi (qadar). Artikel ini bertujuan menganalisis makna takdir dalam perspektif tafsir Al-Qur’an melalui pendekatan tematik (maudhu‘i). Dengan menelusuri ayat-ayat seperti QS. Al-Qamar [54]:49, QS. Al-Hadid [57]:22, dan QS. Ar-Ra‘d [13]:11, penelitian ini menemukan bahwa Al-Qur’an menempatkan takdir sebagai ketetapan Allah yang bersifat menyeluruh, namun tetap membuka ruang bagi kehendak dan usaha manusia. Dengan demikian, takdir bukanlah penafian kebebasan, melainkan sistem ketentuan ilahi yang menyatukan keadilan Tuhan dengan tanggung jawab manusia.
Peran Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Disiplin dan Jujur Pada Individu Naila Adzkia Zahidah; Mochammad Sinung Restendy; Adin Novitasari
Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2026)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka In Collaboration PT Birendra Research and Survey

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/jippp.v3i1.25

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyusun sintesis konseptual mengenai penguatan nilai kejujuran (al-sidq) dan kedisiplinan sebagai strategi strategis pembentukan karakter berintegritas dalam perspektif Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan (library research), di mana data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi terhadap literatur primer dan sekunder, lalu dianalisis menggunakan teknik analisis konten (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter merupakan proses dinamis "mengukir" (charassein) kepribadian yang mengintegrasikan akidah, syariah, dan akhlak. Kejujuran ditemukan sebagai fondasi integritas yang menyelaraskan lisan, perbuatan, dan realitas sebagaimana tuntunan Q.S. an-Nisa': 69, sedangkan kedisiplinan yang berakar pada manajemen waktu dalam Q.S. al-Ashr berfungsi sebagai sarana pengendalian diri dan keteraturan hidup. Sinergi kedua nilai ini bukan sekadar norma sosial, melainkan manifestasi iman yang esensial dalam membentuk individu yang tangguh, bertanggung jawab, dan mampu menghadapi kompleksitas tantangan zaman melalui nilai-nilai Islam yang konsisten.
Transformasi Nalar Fikih Offline ke Online pada Generasi Z di MA Matholi’ul Anwar Lamongan Abdulloh Faqih
Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2026)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka In Collaboration PT Birendra Research and Survey

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/jippp.v3i1.26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi nalar fikih siswa Generasi Z di MA Matholi’ul Anwar Lamongan, khususnya dalam transisi preferensi rujukan dari metode offline (tatap muka) ke sumber online (digital). Dengan menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi perilaku digital, dan dokumentasi riwayat akses konten keagamaan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa telah terjadi transformasi nalar fikih yang signifikan, di mana siswa cenderung menjadikan media sosial dan mesin pencari sebagai rujukan utama karena alasan privasi, kecepatan, dan kepraktisan. Fenomena ini melahirkan nalar fikih yang bersifat pragmatis, namun pada saat yang sama terjadi hibridasi di mana nilai-nilai tradisional yang diperoleh di madrasah tetap berfungsi sebagai filter kritis.
Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) sebagai Media Pembelajaran di Lembaga Pendidikan Islam Idah Nurfajriya Awwalin; Latif Syaipudin
Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2026)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka In Collaboration PT Birendra Research and Survey

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/jippp.v3i1.28

Abstract

Penelitian ini menganalisis pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) sebagai media pembelajaran di lembaga pendidikan Islam melalui metode studi literatur (library research). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi peluang inovasi teknis sekaligus membedah tantangan epistemologis dan etis yang muncul akibat integrasi kecerdasan buatan dalam lanskap instruksional keagamaan. Pengumpulan data sekunder bersumber dari artikel jurnal bereputasi, buku teks, dan dokumen kebijakan terkait dalam kurun waktu lima tahun terakhir, yang kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) dan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memberikan peluang akselerasi yang besar melalui sistem pembelajaran yang dipersonalisasi (personalized learning) serta otomatisasi administratif yang meningkatkan efisiensi pendidik. Namun, teknologi ini juga memicu tantangan serius berupa krisis otoritas keagamaan akibat pergeseran sumber informasi keagamaan ke platform digital, serta potensi reduksi peran guru dari pembimbing spiritual (murabbi) menjadi fasilitator teknis belaka. Sebagai solusi konseptual, penelitian ini merumuskan pentingnya penerapan model pembelajaran hibrida, di mana AI diposisikan secara proporsional sebagai alat bantu kognitif-teknis, sedangkan pembentukan akhlak, transfer nilai, dan kedewasaan moral tetap dipertahankan sebagai otoritas mutlak guru manusia di bawah panduan etika digital Islami yang ketat.
Optimalisasi Manajemen Keterampilan Keagamaan Sebagai Upaya Penguatan Kompetensi Mahasiswa di Era Modern Bahrudin
Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2026)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka In Collaboration PT Birendra Research and Survey

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/jippp.v3i1.29

Abstract

Perkembangan era modern menuntut mahasiswa tidak hanya memiliki kompetensi akademik, tetapi juga kompetensi keagamaan yang memadai. Oleh karena itu, diperlukan pengelolaan pembelajaran keterampilan keagamaan yang terencana dan sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi manajemen keterampilan keagamaan sebagai upaya penguatan kompetensi mahasiswa di era modern. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data diperoleh dari berbagai literatur yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik content analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi manajemen keterampilan keagamaan melalui fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam praktik ibadah, kepemimpinan keagamaan, komunikasi dakwah, serta pembentukan karakter religius. Selain itu, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran turut mendukung efektivitas pengembangan keterampilan keagamaan. Dengan demikian, manajemen keterampilan keagamaan menjadi salah satu strategi penting dalam membentuk mahasiswa yang kompeten, berkarakter, dan mampu menghadapi tantangan era modern.

Page 3 of 3 | Total Record : 25

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026) Vol. 2 No. 2 (2025) Vol. 2 No. 1 (2025) Vol. 1 No. 1 (2024)