JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya
Jurnal JAPB (jJurnal Agama Pendidikan dan Budaya) adalah jurnal cetak dan online Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka yang telah memiliki Nomor E-ISSN : 2775-8699 dan P-ISSN : 2746-8623. Jurnal ini terbit setiap bulan Juni dan Desember. Artikel yang dimuat adalah adalah artikel yang bertemakan Pendidikan dan Pengajaran Agama Katolik, Budaya, Sosiologi, Pastoral, Ekopastoral, Katekese, Kitab Suci, Perkawinan Gereja Katolik, Teologi Katolik, dan juga isu-isu kependidikan secara umum dan merupakan hasil penelitian atau studi pustaka, terutama dari para dosen, alumni dan mahasiswa baik dari lingkungan kampus maupun dari luar kampus STP Reinha.
Articles
97 Documents
<![CDATA[TELAAH SPIRITUAL JALAN KECIL ST. THERESIA DARI KANAK – KANAK YESUS BAGI PARA SUSTER BERPROFESI KEKAL ]]>
<![CDATA[Yohanita Leda]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 1 No. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[STP Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v1i1.47
<![CDATA[Telaah Spiritual Jalan Kecil St. Theresia dari Kanak – kanak Yesus bagi para suster berprofesi Kekal. Penelitian ini dilakukan sebagai bentuk keprihatinan penulis untuk “On going formation” bagi para suster berprofesi kekal Kongregasi Murid – murid St. Theresia dari Kanak – kanak Yesus di komunitas DST Waiwerang. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui lebih jauh apakah para suster berprofesi kekal sudah terlibat dalam penghayatan spiritulitas jalan kecil St. Theresia dari kanak – kanak Yesus dan apakah para suster sudah memaknai spirit ini dalam hidup bersama di komunitas. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dan wawancara mendalam. Key informan dalam penelitian ini sebanyak 7 orang suster berprofesi kekal di komunitas DST Waiwerang. Teknik analisis data dalam penelitian ini yakni: mengolah dan menganalisis data – data yang terkumpul menjadi data yang sistematik, teratur, terstruktur, dan mempunyai makna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para suster sudah berusaha terlibat dan menghayati spirit jalan kecil St. Theresia dari kanak – kanak Yesus dan memaknainya dalam hidup bersama di komunitas yang walaupun belum sempurna, seperti tidak mau menerima kelemahan diri dan kelebihan sesama suster.]]>
<![CDATA[NILAI PENDIDIKAN KATOLIK DALAM RITUAL WU’U LOLO DI MASYARAKAT ADAT LAMAOLE-LEWOMAKU ]]>
<![CDATA[Yosep Belen Keban]]>;
<![CDATA[Skolastika Lelu Beding]]>;
<![CDATA[Damasiana Lolon Bura Bulin]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STP Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v2i1.62
<![CDATA[Ritual kebudayaan yang dihidupi oleh masyarakat adat tertentu terkadang dilakukan begitu saja tanpa melihat lebih dalam arti atau makna dibalik ritual tersebut. Padahal ritual yang dihidupi atau dijalankan oleh manusia yang berbudaya memiliki aneka nilai-nilai kehidupan. Tulisan ini bermaksud untuk menggali nilai pendidikan Katolik dalam ritual Wu’u Lolo yang dihidupi oleh masyarakat adat Lamaole-Lewomaku di desa Lewotanah Ole-Solor Barat. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai pendidikan Katolik apa saja yang termaktub dalam ritual Wu’u Lolo yang dihidupi oleh masyarakat adat Lamaole-Lewomaku. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan lokasi penelitian di desa Lewotanah Ole-Solor Barat. Sumber informasi dalam penelitian ini adalah para toko adat dari suku Oleh, Keraf, Gapun, dan Kewuan yang berjumlah 4 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi sedangkan untuk mengecek keabsahaan data, peneliti menggunakan triangulasi dimana setelah dilakukan pengumpulan data berupa dokumentasi baik itu sejak persiapan sampai pada jalannya ritual Wu’u Lolo ini kemudian dicek dan dikomparasikan dengan hasil wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat nilai pendidikan Katolik dalam ritual ini yakni nilai pendidikan iman, nilai pendidikan akhlak, dan nilai pendidikan sosial.]]>
<![CDATA[PEREMPUAN LAMALERA DALAM BUDAYA PENETANG ]]>
<![CDATA[Lusia Peni]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STP Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v2i1.63
<![CDATA[Budaya penetang adalah suatu bentuk kehidupan masyarakat Desa Lamalera yang ada sejak zaman dahulu. Budaya penetang ini hanya dilakukan oleh kaum perempuan yang mana lebih didominasi oleh ibu-ibu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana budaya penetang itu dilakukan dan untuk mengetahui peran perempuan dalam budaya penetang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Lokus penelitian di desa Lamalera Kecamatan Wulandoni, Kabupaten Lembata. Waktu penelitian dilakukan sejak bulan Januari-Juni 2021. Sumber informasi dalam penelitian ini sebanyak 6 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawacara sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan melakukan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini mengatakan bahwa perempuan Lamalera memiliki peran yang besar dalam memperjuangkan dan menjalankan kehidupan. Melalui budaya penetang dapat diketahui perjuangan hidup perempuan Lamalera.. Pelaku dalam tradisi budaya penetang ini secara khusus menyoroti keterlibatan kaum perempuan sebagai aktor untuk memperjuangkan nasib generasi masyarakat Lamalera. Waktu pelaksanaan kegiatan penetang adalah setelah diselesaikan ritual adat ie gerek dan para kaum laki-laki mendapatkan hasil laut berupa ikan dan juga tergantung kebutuhan keluarga setiap masyarakat Lamalera.]]>
<![CDATA[MENELISIK SIMBOL DAN MAKNA TRADISI LE’ON TENADAN’ SERTA RELEVANSINYA BAGI MASYARAKAT PAINAPANG ]]>
<![CDATA[Antonela Hingi Ita]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STP Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v2i1.64
<![CDATA[Menelisik Simbol dan Makna Tradisi L?’on Tenadan’serta Relevansinya Bagi Masyarakat Painapang. Penelitian ini dilakukan di Desa Painapang Kecamatan Lewolema Kabupaten Flores Timur dengan tujuan untuk mengetahui simbol dan makna yang terkandung dalam tradisi l?’on tenadan’ serta relevansinya terhadap kehidupan masyarakat Desa Painapang. Informan dalam penelitian ini berjumlah 6 orang terdiri dari tetua adat dan orangtua yang dianggap mengetahui secara mendalam tradisi l?’on tenadan’. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode deskripsi kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara terhadap informan dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui beberapa tahap yaitu: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tradisi l?’on tenadan’ merupakan salah satu tradisi warisan nenek moyang Alat yang digunakan dalam tradisi l?’on tenadan’ merupakan suatu simbol untuk menjaga, melindungi diri dari serangan musuh baik manusia maupun binatang buas. Selain itu, makna dari tradisi l?’on tenadan’ adalah membuktikan suatu kebenaran, sebagai permainan tradisional masyarakat Painapang, sebagai ungkapan syukur kepada Rera Wulan Tanah ?kan, untuk menguji ketangkasan kaum pria dan L?’on tenadan’ adalah salah satu kesenian daerah.]]>
<![CDATA[PELAKSANAAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN IMAN PESERTA DIDIK ]]>
<![CDATA[Paulina Ukai Rebong]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STP Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v2i1.65
<![CDATA[Pelaksanaan Pendidikan Agama Katolik sebagai upaya meningkatkan perkembangan iman peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan Pendidikan Agama Katolik sebagai upaya dalam membantu meningkatkan perkembangan iman peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan lokus penelitian di SDK Riangkotek, kecamatan Lewolema-Flores Timur. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik wawancara, dokumentasi dan observasi. Sumber informasi dalam penelitian ini adalah 10 orang peserta didik dan 1 orang guru PAK. Analisis data dalam penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan metode triangulasi. Hasil penelitian ini mengatakan bahwa Pendidikan Agama Katolik yang diajarkan di lembaga pendidikan berdampak pada perkembangan iman peserta didik kelas V SDK Riangkotek. Pendidikan Agama Katolik membantu peserta didik menggali pengalaman imannya yang diwujudnyatakan dalam hubungan dengan Tuhan, sesama, diri sendiri dan kosmos.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PAK MELALUI METODE PENUGASAN BAGI PESERTA DIDIK KELAS IV SDK SUKUTUKANG DI TENGAH PENDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Yuliana Nona Turce]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STP Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v2i1.66
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar Pendidikan Agama Katolik (PAK) melalui metode penugasan bagi peserta didik kelas IV SDK Sukutikang di tengah pandemi covid-19. Jenis penitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan lokasi penelitan di SDK Sukutukang, Kecamatan Wulanggitang-Flores Timur. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas IV dengan jumlah 37 peserta didik. Sedangkan obyek penelitian adalah keaktifan belajar PAK melalui metode penugasan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei sampai dengan Juni 2021. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, dokumentasi, dan tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model interaktif yang terdiri dari tiga komponen yakni: reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan keaktifan belajar PAK melalui metode penugasan, yaitu pada siklus 1 sebesar 64,86 %, pada siklus 2 sebesar 72, 97 %, sedangkan pada siklus ke-3 sebesar 100 %. Hal tersebut berarti metode penugasan dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran PAK di situasi pandemi Covid ini.]]>
<![CDATA[KELUARGA SEBAGAI ECCLESIA DOMESTICA DI TENGAH PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Susana Niren Kelen]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STP Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v2i1.67
<![CDATA[Keluarga sebagai Ecclesia Domestica di tengah pandemi Covid-19 sebuah studi pastoral di Komunitas Basis Gerejani Santo Thomas stasi Santa Elisabeth Paroki Maria Di Angkat Ke Surga – Bama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah keluarga-keluarga Katolik di Komunitas Basis Gereja Santo Thomas menjalankan konsep jati diri Ecclesia Domestica selama masa pandemi Covid-19 dan bagaimanakah keluarga-keluarga Katolik mengaplikasikannya ke dalam tindakan nyata selama masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Lokus penelitian di KBG Santo Thomas Stasi Santa Elisabeth Paroki Maria di Angkat Ke Surga-Bama. Jumlah key informan dalam penelitian ini adalah 5 (lima) orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik wawancara yang mendalam terhadap para key informan. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan merduksi data, penyajian data, dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Ecclesia Domestica sudah dihidupi atau dipraktekan dalam keluarga katolik di KBG St. Thomas, namun belum sepenuhnya terlaksana kedalam tindakan nyata selama masa pandemi Covid-19 ini.]]>
<![CDATA[PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR PENDIDIKAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMA PGRI LARANTUKA ]]>
<![CDATA[Ferdinandus Daud]]>;
<![CDATA[Yosep Belen Keban]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STP Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v2i1.68
<![CDATA[Kepala sekolah memiliki perananan yang sangat penting dalam memajukan dan meningkatkan kualitas pendidikan pada sebuah lembaga pendidikan. Salah satu peranan penting kepala sekolah terkait dengan hal tersebut adalah sebagai supervisor pendidikan. Penelitian ini ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranan kepala sekolah sebagai supervisor pendidikan pada masa pandemi Covid-19 di SMA PGRI Larantuka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian di SMA PGRI Larantuka-Kabupaten Flores Timur-NTT. Penelitian ini dilakukan pada bulan Mei-Juni 2021. Sumber informasi dalam penelitian ini sebanyak empat orang yakni kepala sekolah dan para guru. Teknik pengumpulan data menggunkan metode wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara interaktif dan dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan hasil penelitian mengatakan bahwa peranan kepala sekolah sebagai supervisor pendidikan di SMA PGRI Larantuka pada masa pandemi Covid-19 ini dilaksanakan namun belum secara optimal karena kepala sekolah hanya melakukan supervisi administrasi kepada guru itu pun tidak berkelanjutan. Sedangkan supervisi akademik tidak dilakukan oleh kepala sekolah dalam situasi pandemi Covid-19.]]>
<![CDATA[PERAN GURU PAK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMAK ST. DARIUS LARANTUKA ]]>
<![CDATA[Romanus Oktavianus Ebu]]>;
<![CDATA[Katarina Ermalina Susanti]]>;
<![CDATA[Yosep Belen Keban]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STP Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v2i1.69
<![CDATA[Guru Pendidikan Agama Katolik (PAK) memiliki peranan yang sangat penting dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran guru PAK dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik di SMAK St. Darius Larantuka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan lokus penelitian di SMAK St. Darius Larantuka-Kabupaten Flores Timur-NTT. Waktu pelaksanaan penelitian sejak bulan Maret-Mei 2021. Jumlah key informan dalam penelitian ini berjumlah adalah 8 (delapan) orang yakni Kepala Sekolah, 2 orang guru PAK, kaur kurikulum, dan 2 orang peserta didik mewakili tiap kelas yakni kelas X-XI. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan metode observasi dan wawancara terhadap para key informan. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode Miles dan Huberment yakni reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini mengatakan bahwa guru PAK di SMAK St. Darius Larantuka memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Hal ini terlihat dengan gamblang dalam tugasnya sesebagai seorang guru yang menjadi fasilitator, mediator dan evaluator dalam proses pembelajaran PAK.]]>
<![CDATA[PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU ]]>
<![CDATA[Florianus Geong]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STP Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v2i1.70
<![CDATA[Pengaruh gaya kepemimpinan Kepala Sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru dan untuk mengetahui gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja yang berpengaruh pada kinerja guru di SMPS St.Isidorus Lewotala. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan lokasi penelitian di SMPS St. Isidorus Lewotala-Flores Timur-NTT. Populasi dalam penelitian ini adalah segenap warga sekolah sedangkan sampelnya berjumlah 17 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi, kuesioner dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisa data dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa: ada pengaruh yang signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMPS St. Isidorus Lewotala dengan kontribusi 44,6%; ada pengaruh yang signifikan antara motivasi kerja terhadap kinerja guru SMPS St. Isidorus Lewotala dengan kontribusi 64,9%; ada pengaruh yang signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMPS St. Isidorus Lewotala dengan kontribusi 74,2%.]]>
