Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), published thrice a year (January, Mei, and September), is a peer-reviewed journal that is managed by the Department of Economic Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Surabaya. JUPE aims to help researchers publish their work for a wider audience. We consider original research articles and review articles in any research areas of (but is not limited to) economics and business education, such as economics education, entrepreneurship education, economics learning strategies, educational economics, classroom action research, development of learning materials, teaching models, learning instruction, and learning media.
Articles
191 Documents
Search results for
, issue
"Vol 4 No 3 (2016)"
:
191 Documents
clear
<![CDATA[PENGARUH NET INTEREST MARGIN DAN INFLASI TERHADAP PENYALURAN KREDIT DI INDONESIA PADA BANK UMUM DI INDONESIA ]]>
<![CDATA[PURNAMA ROHMADONI, BAYU]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 4 No 3 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jupe.v4n3.p%p
<![CDATA[Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu pengaruh net interest margin (NIM) dan inflasi terhadap penyaluran kredit yang di lakukan oleh bank umum di Indonesia dalam kurun waktu 10 tahun terkahir sejak di lakukannya penelitian ini. Penelitian ini di laksanakan di kota sidoarjo. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah data skunder yang bersumber dari laporan keuangan Bank Indonesia (BI) dan Statistik Perbankan Indonesia (SPI). Metode yang di gunakan untuk mengolah data dalam penilitian ini adalah regresi linier berganda dengan bantuan software Eviews. Hasil penilitian yang dilakukan menunjukan bahwa NIM dan inflasi berpengaruh signifikan negatif terhadap penyaluran kredit oleh bank umum di Indonesia dalam kurun waktu 10 tahun terakhir. Kata kunci: Penyaluran Kredit Abstrack This research aims to determine the effect of inflation and net interest margin (NIM) to credit distribution of commercial banks in Indonesia role in the last ten years since this research begin. This research was conducted in Sidoarjo city. Type of this research is quantitative. Data are used in this research is secondary data sourced from financial statements of bank Indonesia and SPI (perbankan statistic of Indonesia). The method of this research is multiple linier regression with help of Eviews software. The result of this research indicate that inflation and NIM have significant and negative effect to credit distribution of commercial banks in Indonesia role in the last ten years. Keyword: Credit distribution]]>
<![CDATA[ANALISIS PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN TRUTH AND DARE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA ]]>
<![CDATA[AL HIBRA, BICS]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 4 No 3 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jupe.v4n3.p%p
<![CDATA[Guru melakukan interaksi kepada siswa didalam kegiatan belajar mengajar membutuhkan suatu media pembelajaran untuk membantu menyampaikan informasi dari guru kepada siswa, guna menambah pengetahuan baru atau meningkatkan pemahaman atas pelajaran yang sudah pernah diajarkan, meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar, serta menunjang hasil belajar siswa melalui media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran permainan Truth and Dare untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa yang menganalisis dari beberapa penelitian yang serupa mengenai media pembelajaran permainan menggunakan kartu. Hasil yang didapatkan dari menganalisis beberapa penelitian, didapatkan hasil bahwa media pembelajaran permainan Truth and Dare dapat meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar. Sehingga media permainan kartu ini atau yangt disebut permainan Truth and Dare dikatakan valid, praktis, efektif dan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Kata kunci: media pembelajaran, permainan Truth and Dare, siswa SMA]]>
<![CDATA[PENGARUH MOTIVASI BELAJAR INTRINSIK DAN MOTIVASI BELAJAR EKSTRINSIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IIS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 WONOAYU SIDOARJO ]]>
<![CDATA[WIGATI, ASRI]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 4 No 3 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jupe.v4n3.p%p
<![CDATA[Abstrak Penelitian ini merupakan jenis penelitian Asosiatif dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar intrinsik terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo, pengaruh motivasi belajar ekstrinsik terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo, pengaruh motivasi belajar intrinsik dan motivasi belajar ekstrinsik terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IIS yang berjumlah 107 siswa dan sampel yang digunakan sebanyak 84 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan motivsi belajar intrinsik terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dikelas X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo sebesar 0,037. Ada pengaruh signifikan motivsi belajar ekstrinsik terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dikelas X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo sebesar 0,048, Ada pengaruh signifikan motivsi belajar intrinsik dan motivasi belajar ekstrinsik terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dikelas X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo sebesar 0,000. Kata Kunci: Motivasi Belajar Intrinsik, Motivasi Belajar Ekstrinsik, Hasil Belajar Abstract This research is a associative quantitative research method which aims to determine the influence of intrinsic learning motivation toward student learning outcomes of economics in class X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo, the influence of extrinsic learning motivation toward student learning outcomes of economics in class X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo, the influence of intrinsic learning motivation and extrinsic learning motivation toward student learning outcomes of economics in class X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo. The population in this research were students of class X IIS is 107 students and the samples are 84 students. The results showed that there is a significant influence of intrinsic learning motivation toward student learning outcomes of economics in class X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo amounted to 0,037. There is significant influence of extrinsic learning motivation toward student learning outcomes of economics in class X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo amounted to 0,048. There was a significant influence of intrinsic learning motivation and extrinsic learning motivation toward student learning outcomes of economics in class X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo amounted to 0,000. Keyword : Intrinsic Learning Motivation, Extrinsic Learning Motivation, Learning Outcomes]]>
<![CDATA[Pengaruh Jumlah Modal Sendiri Dan Jumlah Anggota Koperasi Terhadap Perolehan SHU Di KP-RI Berteman Kabupaten Pamekasan ]]>
<![CDATA[AYUNING KOMARIYAH, FANTI]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 4 No 3 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jupe.v4n3.p%p
<![CDATA[Abstrak Pengaruh jumlah modal sendiri dan jumlah anggota koperasi terhadap perolehan SHU di KPRI Berteman Kabupaten Pamekasan. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara parsial pengaruh modal sendiri dan jumlah anggota terhadap SHU koperasi. Teknik estimasi yang digunakan adalah regresi linear sederhana dan berganda. Dari hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang positif antara simpanan wajib dan simpanan pokok anggota terhadap perolehan SHU dan pengaruh yang positif pula antara jumlah anggota dan SHU di KPRI Berteman Kabupaten Pamekasan. Kata Kunci: Modal sendiri, jumlah anggota, SHU, Koperasi. Abstract The influence of their own capital and the number of members of acquisition SHU the “Berteman” Cooperative in Pamekasan regency. This study aims to determine the partial influence of its own capital and the number of members of the SHU cooperative . The estimation technique used is simple regression and double regression. it can be concluded that that the positive influence between savings obligation and main savings members to the acquisition of net income ( SHU ) and also positive relationship between the number of cooperative members and SHU Berteman cooperaif in Pamekasan regency. Keywords: The own capital, the number of members, SHU, Cooperative.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI KOPERASI SEKOLAH SEBAGAI SARANA MELATIH SIKAP WIRAUSAHA DAN PEMBELAJARAN ORGANISASI SISWA SMK NEGERI 1 SURABAYA ]]>
<![CDATA[DARMISIH,]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 4 No 3 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jupe.v4n3.p%p
<![CDATA[Abstrak Koperasi sekolah merupakan salah satu organisasi siswa di SMK Negeri 1 Surabaya yang dapat dimanfaatkan sebagai sarana membekali kemampuan dan keterampilan wirausaha maupun berorganisasi bagi siswa. Dalam pengelolaan usaha koperasi sekolah kemampuan siswa masih sangat terbatas sehingga pada desember 2015 sampai maret 2016 pembelian bersifat fluktuatif bahkan cenderung menurun. Untuk itu perlu adanya upaya untuk melatih sikap wirausaha siswa sekaligus pembelajaran berorganisasi melalui koperasi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan implementasi koperasi sekolah sebagai sarana melatih sikap wirausaha dan pembelajaran organisasi. Ada pula manfaat yang diperoleh siswa dengan implementasi koperasi sekolah sebagai sarana melatih sikap wirausaha dan pembelajaran organisasi bagi siswa SMK Negeri 1 Surabaya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian di Koperasi sekolah SMK Negeri 1 Surabaya. Informannya terdiri dari pembina, siswa, dan wakil kepala sekolah kesiswaan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dengan teknik analisis data yaitu: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Menggunakan keabsahan data kredibilitas, tranferbilitas dependabilitas dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi koperasi sekolah telah cukup baik dan benar-benar menjadi sarana melatih sikap wirausaha dan pembelajaran organisasi bagi siswa. Sehingga secara keseluruhan, siswa sudah mampu mengelola koperasi sekolah dengan sikap wirausaha yang baik dan benar serta siswa juga semakin terampil dalam menjalankan organisasi khususnya organisasi dalam bidang koperasi. Manfaat koperasi sekolah SMK Negeri 1 Surabaya bagi siswa yaitu siswa semakin memahami tentang koperasi, dapat mempraktikkan teori secara langsung, dapat berorganisasi koperasi dengan benar sehingga berdampak pada sikap dan kemampuan berkomunikasi siswa yang semakin baik, kemudian siswa juga mudah memperoleh barang dengan harga yang relatif lebih murah. Kata Kunci: koperasi sekolah, sikap wirausaha, pembelajaran organisasi]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL KOMPETENSI DASAR KONSEP DAN PENGELOLAAN KOPERASI DI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS ]]>
<![CDATA[ISTIQOMAH, NUR]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 4 No 3 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jupe.v4n3.p%p
<![CDATA[Abstrak Perkembangan teknologi sangat mempengaruhi dunia pendidikan. Dengan adanya inovasi-inovasi baru, daya tarik siswa terhadap teknologi/gadget semakin meningkat. Sehingga siswa lebih asik dengan gadget yang mereka miliki dibandingkan memperhatikan guru ketika mengajar di kelas. Pembelajaran menggunakan media power point sudah tidak lagi menarik minat siswa. Sehingga perlu adanya terobosan untuk menarik perhatian siswa ketika pembelajaran dikelas berlangsung.Perkembangan teknologi menjadi hal yang mampu mendukung optimalisasi proses pembelajaran, baik ditingkat sekolah maupun dalam kehidupan sehari-hari, serta menawarkan berbagai kemudahan-kemudahan dalam proses pembelajaran. Media Audio-Visual sangatlah cocok mengatasi permasalahan-permasalahan tersebut, dimana media ini didesain khusus untuk siswa dengan tampilan dan visualisasi yang menarik, membuat siswa menjadi lebih mudah dan lebih tertarik untuk mempelajari mata pelajaran yang diajarkan. Dengan memanfaatkan teknologi dan fasilitas yang ada secara maksimal dan inovatif, akan mampu mebuat suasana pembelajaran menjadi lebih menyenangkan.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kelayakan media pembelajaran Audio-Visual pada mata pembelajaran ekononomi Kompetensi dasar Konsep dan Pengelolaan Koperasi. Serta mendeskripsikan efektifitas media pembelajaran audio-visual pada mata pelajaran ekonomi kompetensi dasar Konsep dan pengelolaan koperasi.Model penelitian yang digunakan dalam pengembangan media Audio-Visual ini menggunakan model pengembangan 4-D Thiagarajan dalam Trianto (2007:65) terdiri dari 4 tahap yakni pendefinisian (Define) yakni tahap untuk menetapkan dan mendefinisikan syarat-syarat pembelajaran., Tahap Perancangan (Design) yakni tahap untuk merancang perangkat pembelajaran, Tahap Pengembangan (Develop) merupakan tahap untuk menghasilkan produk pengembangan, dan Tahap Penyebaran (desseminate) yakni tahap akhir pengembangan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan media pembelajaran audio visual kompetensi dasar konsep dan pengelolaan koperasi untuk kelas X sekolah menengah atas dinyatakan sangat layak. Dengan rata-rata skor sebesar 4,5. Sedangkan efektifitas media pembelajaran audio visual kompetensi dasar konsep dan pengelolaan koperasi untuk kelas X sekolah menengah atas dinyatakan sangat efektif. Kata kunci: media pembelajaran, audio visual, ekonomi]]>
<![CDATA[PENGARUH KREDIT PROGRAM DANA BERGULIR, JENJANG PENDIDIKAN DAN LAMA USAHA TERHADAP TINGKAT PENDAPATAN USAHA MIKRO PADA KELURAHAN KALIRUNGKUT KOTA SURABAYA ]]>
<![CDATA[PUSPA ANDHIRA, RISKA]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 4 No 3 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jupe.v4n3.p%p
<![CDATA[Indonesia sebagai salah satu negara berkembang yang menjalankan pembangunan berkelanjutan menghadapi berbagai masalah krusial, salah satunya adalah masalah kemiskinan. Kemiskinan perkotaan salah satunya terjadi diwilayah Kecamatan Rungkut Kota Surabaya. Kelurahan Kalirungkut sebagai salah satu kelurahan diwilayah Kecamatan Rungkut dalam beberapa tahun terakhir mengalami tingkat kemiskinan yang berfluktuasi namun sering menjadi kelurahan dengan tingkat kemiskinan tertnggi diantara kelurahan lainnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1)menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh kredit program dana bergulir terhadap tingkat pendapatan usaha mikro pada Kelurahan Kalirungkut Kota Surabaya, (2) menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh jenjang pendidikan terhadap tingkat pendapatan usaha mikro pada Kelurahan Kalirungkut Kota Surabaya, (3) menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh lama usaha terhadap tingkat pendapatan usaha mikro pada Kelurahan Kalirungkut Kota Surabaya, (4) menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh secara bersama-sama antara kredit program dana bergulir, jenjang pendidikan dan lama usaha terhadap tingkat pendapatan usaha mikro pada Kelurahan Kalirungkut Kota Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan menggunakan analisis statistik berupa analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa variabel dana bergulir berpengaruh positif sebesar 0,268707 pada tingkat signifikasi sebesar 0,0164, variabel jenjang pendidikan berpengaruh positif sebesar 0,173822 pada tingkat signifikasi 0,0340 dan variabel lama usaha berpengaruh positif sebesar 0,611647 pada tingkat signifikasi 0,0000 terhadap variabel pendapatan usaha mikro pada Kelurahan Kalirungkut Kota Surabaya. Sedangkan secara bersama-sama variabel dana bergulir, jenjang pendidikan dan lama usaha berpengaruh secara positif dengan nilai F hitung sebesar 56,10992 pada tingkat signifikasi 0,000000 terhadap variabel pendapatan usaha mikro pada Kelurahan Kalirungkut Kota Surabaya. Kata Kunci: Dana bergulir, Jenjang pendidikan, Lama usaha dan Pendapatan usaha mikro]]>
<![CDATA[ANALISIS KEBIASAAN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[HARIYANTI, MILA]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 4 No 3 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jupe.v4n3.p%p
<![CDATA[Abstrak Proses Belajar terjadimana saja baik dalam lingkungan keluarga, masyarakat maupun sekolah. Keberhasilan proses belajar di sekolah dapat dilihat dari hasil belajar. Hasil belajar siswa dipengaruhi oleh faktor-faktor tertentu. Baik dari dalam maupun luar individu. Salah satunya adalah kebiasaan belajar dan fasilitas belajar di rumah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa. (2) Pengaruh fasilitas belajar di rumah terhadap hasil belajar siswa.Penelitian ini dilakukan dengan menganalisis beberapa penelitian yang serupa. Hasil peneltian merukapan kesimpulan dari beberapa penelitian yang telah dianalisis. Hasil penelitian yaitu (1) Ada pengaruh signifikan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa. (2) Ada pengaruh signifikan fasilitas belajar di rumah terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci: Kebiasaan belajar, Fasilitas belajar di Rumah, Hasil Belajar]]>
<![CDATA[KEBIASAAN BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[CAHYASARI, INTANIA]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 4 No 3 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jupe.v4n3.p%p
<![CDATA[Abstrak Penelitian ini merupakan jenis penelitian Asosiatif dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo, pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo, pengaruh kebiasaan belajar dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IIS yang berjumlah 107 siswa dan sampel yang digunakan sebanyak 84 siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa(1) ada pengaruh signifikan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dikelas X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo, dibuktikanrhitung2,111 lebih besar daripada rtabel yakni 1,663.(2) ada pengaruh signifikan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dikelas X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo, dibuktikanrhitung2,145 lebih besar daripada rtabel yakni 1,663. (3) ada pengaruh signifikan kebiasaan belajar dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dikelas X IIS SMAN 1 Wonoayu Sidoarjo, dibuktikanFhitung10,280 lebih besar dari Ftabelyakni 3,11. Kata Kunci: Kebiasaan Belajar, Kemandirian Belajar, Hasil Belajar]]>
<![CDATA[ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN PERKOPERASIAN DAN MOTIVASI ANGGOTATERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA KOPERASI MAHASISWA ]]>
<![CDATA[MUSFIROH, LAILATUL]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 4 No 3 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jupe.v4n3.p%p
<![CDATA[Abstrak Partisipasi anggota memiliki peran yang sangat penting dalam memajukan dan mengembangkan koperasi, karena dalam koperasi anggota merupakan pemilik, pengelola sekaligus sebagai pengguna barang dan jasa yang dihasilkan oleh usaha yang sedang dijalankan oleh koperasi. Pendidikan perkoperasian yang dimiliki oleh anggota koperasi menjadikan anggota koperasi aktif dalam berpartisipasi. Partisipasi aktif anggota koperasi menjadikan usaha koperasi akan maju dan berkembang sehingga tercapai keberhasilan koperasi. Motivasi anggota koperasi dapat diwujudkan dengan perasaan senang memanfaatkan jasa maupun melakukan transaksi pembelian pada koperasi, perhatian pada koperasi, mempunyai kesadaran dan kemauan terlibat dalam setiap kegiatan koperasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pendidikan perkoperasian dan motivasi anggota Koperasi Mahasiswa yang dianalisis dari beberapa penelitian yang serupa mengenai pengaruh pendidikan perkoperasian dan motivasi anggota terhadapa partisipasia nggota Koperasi mahasiswa. Hasil yang didapatkan dari menganalisis beberapa penelitian, didapatkan hasil bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan pengaruh pendidikan perkoperasian dan motivasi anggota terhadap partisipasi anggota di Koperasi Mahasiswa. Kata Kunci: Pendidikan perkoperasian, motivasi anggota dan partisipasi anggota]]>
