cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fatoni
Contact Email
fatoni@unm.ac.id
Phone
+6285729041416
Journal Mail Official
fatoni@unm.ac.id
Editorial Address
Cluster Bouvardia, Perumahan Green River View, Kel. Barombong, Kec. Tamalate, Kota Makassar. Kode Pos: 90225
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Jejak Edukasi
Published by CV. Lentera Cendekia Indonesia
ISSN : 31239455     EISSN : 31239447     DOI : -
Core Subject :
Jurnal Jejak Edukasi (JJE) is a scientific journal that publishes original research articles, theoretical studies, literature reviews, and educational innovations that contribute to the development of educational science, practice, and policy. The journal welcomes manuscripts in the following areas: Early Childhood Education Primary and Secondary Education Physical Education, Health, and Sports Curriculum and Instruction Teaching and Learning Strategies Educational Technology and Digital Learning Assessment and Learning Evaluation Educational Management and Leadership Teacher Education and Professional Development Inclusive and Special Education Guidance and Counseling Educational Psychology Innovation in Education Other interdisciplinary studies relevant to education Jurnal Jejak Edukasi encourages scholarly contributions that provide theoretical, empirical, and practical insights for improving the quality of education at local, national, and international levels.
Arjuna Subject : -
Articles 12 Documents
 1   2 
PENGEMBANGAN BAHASA PADA ANAK SPEECH DELAY MELALUI GERAK DAN LAGU KREASI JAWA DI RA MASYITHOH KRANGGAN Asmaul Khusnah; Yenny Aulia Rachman; Asih Puji Hastuti
Jurnal Jejak Edukasi (JJE) Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Jejak Edukasi
Publisher : CV Lentera Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran, strategi dan  hasil perkembangan bahasa pada anak speech delay di RA Masyithoh Kranggan. Latar belakang dalam penelitian ini adalah adanya gangguan perkembangan bahasa anak usia dini. Keterlambatan berbicara anak dapat menghambat perkembangan anak serta menimbulkan tindakan bullying dari teman-temannya dan kemandirian anak. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian ini adalah siswa RA Masyithoh Kranggan yang mengalami keterlambatan bicara. Sedangkan informan dalam penelitian ini adalah Kepala RA dan guru RA Masyithoh Kranggan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik triangulasi sumber data dan triangulasi teori. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gambaran perkembangan bahasa lima anak speech delay di RA Masyithoh Kranggan bahasa komunikasinya kurang bisa diterima oleh teman-temannya, hubungan sosial mereka dengan teman-temannya menjadi kurang dekat, berdampak adanya tindakan bullying dari teman-temannya. Untuk meningkatkan perkembangan bahasa didalam penelitian menggunakan strategi metode gerak dan lagu dengan menggunakan kreasi lagu tembang jawa Padang bulan dengan diiringi musik, bernyanyi sambil melakukan gerak tubuh. Melalui strategi tersebut hasil penelitian cukup efektif dalam membantu perkembangan bahasa pada anak, khususnya pada lima anak speech delay di RA Masyithoh Kranggan, sehingga  telah mengalami peningkatan pada perkembangan bahasa.
ANALISIS KEMAMPUAN SERVIS PENDEK DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS PADA SISWA SD INP 111 POLEJIWA Muhammad Ardiansah; Andika Saputra Jaya; Muh Taslim Mursalim; Amri Haqqul Mutawakkil; Muh Alfath Ramadhan
Jurnal Jejak Edukasi (JJE) Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Jejak Edukasi
Publisher : CV Lentera Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan servis pendek dalam permainan bulutangkis pada siswa SD INP 111 Polejiwa. Servis pendek merupakan teknik dasar yang penting dikuasai dalam permainan bulutangkis karena menjadi awal dari setiap reli permainan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui tes keterampilan servis pendek. Sampel penelitian terdiri dari 28 siswa yang terdiri dari 14 laki-laki dan 14 perempuan. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi dengan indikator keberhasilan servis masuk ke area sasaran sebanyak 10 kali percobaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, 39,3% siswa memiliki kemampuan servis pendek dalam kategori baik, 42,9% kategori cukup, dan 17,8% kategori kurang. Siswa perempuan memiliki rata-rata tingkat keberhasilan servis pendek sebesar 5,1 kali dari 10 percobaan, sedangkan siswa laki-laki memiliki rata-rata 5,4 kali. Dengan demikian, kemampuan servis pendek siswa SD INP 111 Polejiwa tergolong cukup baik, namun masih perlu peningkatan melalui latihan teknik dasar dan pembelajaran yang lebih terstruktur.
Analisis Kekuatan Otot Lengan Dengan Kemampuan Servis Bawah Bola Volly Siswa Smp Muhammadiyah Limbung Raodatul Adawiah; Sri Herawati; Nur Alya; Muh yusran Rum
Jurnal Jejak Edukasi (JJE) Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Jejak Edukasi (JJE)
Publisher : CV Lentera Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kekuatan otot lengan dengan kemampuan servis bawah bola voli pada siswa SMP Muhammadiyah Limbung. Kekuatan otot lengan merupakan komponen penting dalam menghasilkan pukulan servis yang kuat, stabil, dan akurat sehingga memengaruhi efektivitas permainan bola voli secara keseluruhan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif korelasional dengan melibatkan 15 siswa yang aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola voli. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat hand grip dynamometer untuk mengukur kekuatan otot lengan, dan tes praktik servis bawah sebanyak 10 kali percobaan untuk menilai kemampuan teknik servis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, 4 siswa (26,7%) pada kategori baik, 2 siswa (13,3%) pada kategori cukup, 3 siswa (20%) pada kategori kurang, dan 2 siswa (13,3%) pada kategori sangat kurang. Distribusi ini menunjukkan bahwa hampir setengah siswa (46,7%) memiliki kemampuan servis bawah yang memadai, sementara sisanya (53,3%) masih membutuhkan perbaikan baik dari sisi Teknik maupun kekuatan otot lengan.
Perbandingan Ketepatan Passing Menggunakan Kaki Dominan Dan Non Dominan Pada  UPT SPF SD Negeri IKIP 2 Gilberth Alik Kurniadi; Erwin Erwin; Leoreysta Fadly; Muh Ariq Syahrir
Jurnal Jejak Edukasi (JJE) Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Jejak Edukasi (JJE)
Publisher : CV Lentera Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan ketepatan passing menggunakan kaki dominan dan non-dominan pada pemain futsal. Passing merupakan teknik dasar penting dalam futsal yang menentukan kelancaran permainan dan efektivitas kerja sama tim. Banyak pemain lebih mengandalkan kaki dominan, sehingga kemampuan kaki non-dominan sering terabaikan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen sederhana. Sampel terdiri atas 15 pemain futsal berusia 15–25 tahun yang melakukan tes passing menggunakan kaki dominan dan non-dominan masing-masing lima kali percobaan. Data diperoleh melalui observasi dan pencatatan hasil akurasi terhadap target. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara ketepatan passing menggunakan kaki dominan dan non-dominan, di mana kaki dominan memiliki tingkat akurasi lebih tinggi. Perbedaan ini dipengaruhi oleh faktor kekuatan otot tungkai, koordinasi gerak, pengalaman latihan, dan kepercayaan diri pemain. Berdasarkan temuan ini, pelatih futsal disarankan untuk memberikan latihan seimbang pada kedua kaki agar pemain mampu meningkatkan kemampuan passing secara merata dan fleksibel dalam situasi pertandingan.
Pengaruh Permainan Edukatif Terhadap Perkembangan Motorik Siswa SD Ulumul Islam Makassar Muhammad Syauqani; Rais Mukhtar; Galang Tanriaqsa; Muhammad Gilvie Amir
Jurnal Jejak Edukasi (JJE) Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Jejak Edukasi
Publisher : CV Lentera Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh permainan edukatif terhadap perkembangan motorik kasar dan motorik halus siswa SD Ulumul Islam Makassar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test. Subjek penelitian terdiri atas 15 siswa kelas I–III yang mengikuti kegiatan permainan edukatif berupa permainan bola edukatif dan koordinatif selama empat minggu. Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan lembar penilaian motorik kasar dan halus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek motorik kasar dan halus setelah penerapan permainan edukatif. Sebagian besar siswa menunjukkan perkembangan koordinasi, kekuatan otot, fokus, serta kepercayaan diri yang lebih baik. Berdasarkan analisis persentase, 100% siswa mengalami peningkatan dalam aspek motorik kasar, dan 93,3% mengalami peningkatan dalam aspek motorik halus. Dengan demikian, permainan edukatif terbukti efektif dalam mengoptimalkan perkembangan motorik anak usia sekolah dasar.
Analysis of Elementary School Students' Ability at Sd Inpres Sailong in Performing Overhand Pass and Underhand Pass in Volleyball Nuramalia Anugrah; Muhammad A. Fadhil Akbar Mappajonga; Muhammad Kadafi Taruna; Syahrul Asyir; Muh. Yusril S.; Mohammad Mursyid Dhziaulhaq
Jurnal Jejak Edukasi (JJE) Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Jejak Edukasi
Publisher : CV Lentera Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Introduction. Physical education at the elementary school level, one of the sports is volleyball. Overhead passing and underhand passing are important basic skills mastered by students. However, initial observations at SD Inpres Sailong showed that students were still able to apply both techniques with variations and perhaps not optimally. The purpose of this study was to see how well students' abilities were in performing overhand and underhand passing when playing volleyball. Method. In this study, a quantitative descriptive approach was applied to a sample of 12 students in grade VI at SD Inpres Sailong. The tool used was a one-minute overhand and underhand passing skill test. The average score and percentage of student ability categories were calculated using descriptive statistics. Results. The average underhand passing ability was 21.67 with a fairly good category, where 50% of students were in the good category. The average overhand passing ability was 24.83 with a good category, where 75% of students were in the good category. In general, students were more proficient in overhand passing than underhand passing. Conclusion. Students at SD Inpres Sailong have good overhand passing and fairly good underhand passing abilities. In order for students' basic volleyball technical abilities to develop in a balanced manner, more intensive training is needed in underhand passing techniques.
Optimization of Cone Media in Improving Football Dribbling Skills of Grade V Students of UPT SDF SD Inperes Karunrung Muhammad Faiz Mahdi Jaya; Alivia Adilla; Muflihuddin Ismail; Andi Muhammad Arsil Hasyim; Muhammad Fauzan Pratama
Jurnal Jejak Edukasi (JJE) Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Jejak Edukasi
Publisher : CV Lentera Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Introduction. Dribbling skills are an essential fundamental ability in football, especially for elementary school students who are in the stage of developing motor coordination. However, observations indicate that many fifth-grade students at UPT SD Inpres Karunrung still experience difficulties in controlling the ball. To address this issue, cone media is used as a simple, engaging, and effective training aid to improve dribbling skills. Methods. This study employed an experimental method with a one-group pre-test post-test design. The research subjects were fifth-grade students participating in physical education learning. The research instrument consisted of a dribbling skill test assessing speed, accuracy, and ball control. Data were obtained through measurements conducted before (pre-test) and after (post-test) dribbling training using cone media over several sessions. Data analysis was performed using statistical tests to determine differences between the results before and after the treatment. Results. The findings show an improvement in dribbling skills after the use of cone media. In terms of speed, the average time decreased from 10.48 ± 2.15 seconds to 10.07 ± 2.01 seconds (∆ = 0.41 seconds, p = 0.448). In terms of accuracy, the score increased from 2.7 ± 0.67 to 3.5 ± 0.70 (∆ = 0.8, p = 0.408). Meanwhile, in ball control, the score increased from 2.6 ± 0.48 to 3.4 ± 0.51 (∆ = 0.8, p = 0.301). Although the p-values do not indicate statistically significant differences, the changes in mean values for the three variables… The variable describes an improvement in students’ dribbling skills after participating in training using cone-based media. Conclusion. Cone media is effective as a learning aid for improving the dribbling skills of fifth-grade students at UPT SPF SD Inpres Karunrung. Improvements in speed, accuracy, and ball control indicate that simple media such as cones can serve as an innovative, engaging, and easily implemented alternative learning method in physical education. Conclusion. Cone media is effective as a learning aid for improving the dribbling skills of fifth-grade students at UPT SPF SD Inpres Karunrung. Improvements in speed, accuracy, and ball control indicate that simple media such as cones can serve as an innovative, engaging, and easily implemented alternative learning method in physical education.
Analysis of Physical Components of the Smash Ability of the Volleyball Extracurricular Game at SMA Negeri 16 Makassar Achmad Karim
Jurnal Jejak Edukasi (JJE) Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Jejak Edukasi (JJE)
Publisher : CV Lentera Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine: (1) whether there is a relationship between hand-eye coordination and volleyball smashing ability in the extracurricular activities of SMA Negeri 16 Makassar; (2) whether there is a relationship between leg muscle explosiveness and volleyball smashing ability in the extracurricular activities of SMA Negeri 16 Makassar; (3) whether there is a relationship between arm muscle explosiveness and volleyball smashing ability in the extracurricular activities of SMA Negeri 16 Makassar; (4) whether there is a relationship between hand-eye coordination, leg muscle explosiveness, and arm muscle explosiveness collectively and volleyball smashing ability in the extracurricular activities of SMA Negeri 16 Makassar. This study is a correlational study. The method used is quantitative, with data collection techniques using tests and measurements. The population of this study was the entire extracurricular activities of SMA Negeri 16 Makassar. The sample used was 30 volleyball extracurricular students. The data analysis techniques used in this study were descriptive analysis, correlation analysis, and regression analysis at a significance level of α = 0.05 using SPSS. The results of the study show that: (1) There is a significant relationship between hand-eye coordination and smash ability in volleyball with a value of r = 0.791 (p < α = 0.05); (2) There is a significant relationship between leg muscle explosive power and smash ability in volleyball with a value of r = 0.786 (p < α = 0.05); (3) There is a significant relationship between arm muscle explosive power and smash ability in volleyball with a value of r = 0.791 (p < α = 0.05); (4) There is a significant relationship between hand-eye coordination, leg muscle explosive power and arm muscle explosive power together with smash ability in volleyball with a determination coefficient value of R2 = 0.756 (p < α = 0.05).
Korelasi Antara Kemampuan Kognitif Mahasiswa Dan Efektivitas Penggunaan Ai Dalam Asesmen Matematika Feri Gustian. RM; St. Zulaiha Nurhajarurahmah; Usman Mulbar
Jurnal Jejak Edukasi (JJE) Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Jejak Edukasi (JJE)
Publisher : CV Lentera Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kemampuan kognitif mahasiswa dengan efektivitas kecerdasan buatan (AI) dalam asesmen matematika. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis korelasi Pearson. Sebanyak 79 mahasiswa Angkatan 2024 dan 2025 program studi Pendidikan Matematika, jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar sebagai responden yang terlibat dalam penelitian ini, dan data dikumpulkan melalui angket kemampuan kognitif dan angket efektivitas penggunaan AI dalam asesmen matematika. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara kemampuan kognitif dan efektivitas penggunaan AI dalam asesmen matematika (r = 0,341; p = 0,002), yang mengindikasikan bahwa semakin tinggi kemampuan kognitif mahasiswa, semakin efektif AI dalam memberikan asesmen yang sesuai dan adaptif. Temuan ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan asesmen berbasis AI yang mempertimbangkan kemampuan kognitif siswa sebagai faktor utama. Meskipun demikian, penelitian ini memiliki keterbatasan pada ruang lingkup sampel dan karakteristik instrumen. Oleh karena itu, penelitian lanjutan disarankan untuk melibatkan sampel yang lebih luas serta mengkaji mekanisme AI secara lebih mendalam guna mendukung asesmen matematika yang lebih personal dan presisi.
Identifikasi Bakat Olahraga Siswa Melalui Pendekatan Pendidikan Jasmani Di Sekolah Dasar Mohammad Dika Raswadi
Jurnal Jejak Edukasi (JJE) Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Jejak Edukasi (JJE)
Publisher : CV Lentera Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis bakat olahraga siswa melalui pendekatan pendidikan jasmani di UPT SPF SD Inpres Karunrung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif-analitik. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV–VI yang diambil menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan motorik dan kebugaran jasmani, meliputi kecepatan (lari 30 meter), kelincahan (shuttle run), daya tahan (lari 600 meter), kekuatan (push-up/sit-up), serta koordinasi (lempar tangkap bola), didukung dengan pengukuran antropometri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori cukup hingga baik, dengan keunggulan pada aspek kecepatan dan koordinasi, serta kelemahan relatif pada daya tahan dan kekuatan. Analisis lebih lanjut menunjukkan bahwa siswa memiliki potensi pada cabang olahraga tertentu yang dapat dikembangkan melalui pembelajaran pendidikan jasmani yang terarah. Kesimpulannya, pendekatan pendidikan jasmani dapat digunakan sebagai sarana efektif dalam mengidentifikasi dan menganalisis bakat olahraga siswa secara sistematis. Oleh karena itu, diperlukan penguatan program pembelajaran yang berbasis pengukuran kemampuan fisik dan motorik untuk mendukung pembinaan olahraga sejak usia dini.

Page 1 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Jejak Edukasi (JJE) Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Jejak Edukasi