Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

INFORMASI

informasi
Website

Published by Universitas Negeri Yogyakarta

ISSN : 01260650 EISSN : 25023837 DOI : -

Core Subject : Science, Education,

Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science

INFORMASI is an academic journal that centered in communication, is open and welcoming to contributions from the many disciplines and approaches that meet at the crossroads that is communication study. We are interested in scholarship that crosses disciplinary lines and speaks to readers from a range of theoretical and methodological perspectives. In other words, INFORMASI will be a forum for scholars when they address the wider audiences of our many sub-fields and specialties, rather than the location for the narrower conversations more appropriately conducted within more specialized journals. INFORMASI published twice a year (June and December) in Bahasa Indonesia or English.

Arjuna Subject : -

Articles 8 Documents

Search results for , issue "Vol 37, No 1 (2011): INFORMASI" : 8 Documents clear

Integrasi Nilai-Nilai Anti Korupsi Dalam Pembelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Baroroh, Kiromim
Informasi Vol 37, No 1 (2011): INFORMASI
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Persoalan korupsi merupakan tanggung jawab semua pihak, terlebih lembaga pendidikan formal di SMA. Pembelajaran ekonomi memiliki peluang yang berarti dalam membantu menciptakan budaya anti-korupsi dalam masyarakat. Pembelajaran ekonomi diharapkan selain memberikan pengajaran kepada siswa agar dapat berlaku ekonomis, siswa diharapkan juga mampu berperilaku yang memegang etika bisnis mampu memberikan pembinaan kepada peserta didik untuk memiliki sikap kejujuran, mentaati peraturan, dapat menjaga amanah, baik di lingkungan sekolah, keluarga, dan sosialnya. Nilai-nilai Anti korupsi dapat diintegrasikan dalam pembelajaran ekonomi di kelas. Integrasi dapat dilakukan ketika guru membuat silabus dan RPP, pelakasanaan pembelajaran sampai tahap evaluasi. Pelaksanaan dan penilaian pembelajaran yang berorientasi pada pendidikan anti korupsi, tidak hanya pada ranah kognitif, namun juga afektif dan psikomotorik. Kata kunci: Nilai, Korupsi, Pembelajaan EkonomiSMA

Teknologi Knowledge Management: Peran TI Terhadap Pengelolaan Knowledge Nugroho, Mahendra Adhi
Informasi Vol 37, No 1 (2011): INFORMASI
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Artikel ini akan membahas peran dan pengaruh TI secara komprehensif dalam pengelolaan knowledge dalam organisasi. Pembahasan dimulai dari peran dan perkembangan TI dalam penkomunikasian knowledge, peran TI dalam mentranfromasikan knowledge, peran TI dalam penyebaran knowledge melalui jaringan, perkembagan teknologi knowledge manajemen, dan diakhiri dengan aplikasi TI berbasis knowledge dalam organisasi. Dari semua peran tersebut dapat di simpulkan bahwa TI dapat meningkatkan efektifitas pengelolaan knowledge yang berdampak pada peningkatan sinergi organisasi. Kata kunci: Teknologi Informasi, Pengelolaan Knowledge, TI berbasis Knowledge

MEMBENTUK PRIBADI MULIA MELALUI PENDIDIKAN NILAI: Studi Di SD Muhammadiyah Bodon Yogyakarta Sudrajat sudrajat
Informasi Vol 37, No 1 (2011): INFORMASI
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Spread corruption, collution and nepotism and increase of drugs, criminality etc. on the other hand was one of moral collapse in our nation. This phenomena was standpoint from morality mozaik from our generation and must be solved to make our nations better. The eduation is one of the most useful to revamp our generation, and values education must be implemented in schools. This research used of qualitative method to thoroughly find fact and phenomena which the researcher himself as the instrument. The researcher used in-depth interview, participatory observation, and documentation to collect the data. The validity data is acquired by triangulation, the longer observation, negative case analysis, and references to check and recheck. The researcher used interactive data analysis method by Miles and Huberman to analyze the data which includes: data reduction, data display and conclusion. The result shows that the headmaster, teacher, and staff of Muhammadiyah Bodon of Elementary School have significant role in the implementation of values education. As a manager, the headmaster planed, organized and evaluated the program. The teachers took the role of values educator, model to values teaching, supervisor and evaluator to values education program. The values education programs in Muhammadiyah Bodon Elementary School was implemented by comprehensive models that was integrated in learning, extracurricular, and particular events. The values developed in that school were the values of religion, clean and beauty, discipline, politeness, and honesty. The impacts of values education on the performance of students of Muhammadiyah Bodon Elementary School was significant. This can be seen from their achievements in school cleaning competitions, religion competitions, “batik” contest, Javanese speech contest etc. The factors that encouraged the implementations of values education were: good capability of human resources, school facilities, some programs which were in line with values education, and the active role of the school elements. The factors that discouraged values education program were: few of teachers who did not appreciate to values education programs, parents who did not care with affective education to their children, and the environment did not care with the implementation of values education in Muhammadiyah Bodon Elementary School. Key words: Values, education, Muhammadiyah

KORUPSI DI CHINA: PERSPEKTIF SEJARAH Darini, Ririn
Informasi Vol 37, No 1 (2011): INFORMASI
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan korupsi yang terjadi di China dari perspektif sejarah dengan melihat masalah dan dinamika pemberan-tasannya. Korupsi di China dapat ditelusuri sejak zaman kekaisaran dan sampai saat ini wabah korupsi terus berlangsung di China meskipun pemerintah gencar melaksanakan gerakan anti korupsi dengan memberikan sanksi hukuman yang berat seperti hukuman penjara seumur hidup dan bahkan hukuman mati. Korupsi di China sangat terkait dengan aspek politik, ketika korupsi melibatkan pejabat yang menduduki birokrasi. Para pejabat telah menyalahgunakan kekuasaannya untuk memperkaya diri melalui praktek-praktek korupsi. Korupsi di China juga sering dikaitkan dengan guanxi, budaya koneksi. Kata kunci: Korupsi, China, Sejarah.

ANCAMAN CAPITAL INFLOW Teguh Sihono; Rohaila Yusof
Informasi Vol 37, No 1 (2011): INFORMASI
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Capital inflow can be interpreted as an increase in the amount of money available from external or foreign sources for the purchase of local capital assets such as securities, houses, buildings, land, machinery. These short-term asset purchase, so if at any time be withdrawn in large quantities, it will endanger the country's economy. The swift flow of foreign funds may be a threat to the country which became the capital inflow in the form of options: pressure of inflation, high cost economy, the defisit Central Bank balance, the economic turbulence, and the threat of economic growth. Improvement of high economic growth accompanied by rising foreign exchange reserves that high also, it turns out is not free from the risk of unbridled inflation and economic cricis, destabilizing the economy during those funds withdrawn by foreign investors. For the avoidance of economic risk, should the government together with the Central Bank made a rule to direct capital inflow into the real sektor. Keywords: capital inflows, global likuiditas

DI SEPUTAR SEJARAH DAN PENDIDIKAN SEJARAH Aman aman
Informasi Vol 37, No 1 (2011): INFORMASI
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Sejarah adalah sebuah proses interaksi tanpa henti antara sejarawan dan fakta-faktanya, dan dialog yang tak berujung antara masa lampau, masa sekarang, dan masa yang akan dating. Sejarah merupakan suatu diakronisme yang tidak pernah selesai selama manusia masih menyejarah. Sejarah tidak pernah final, mati, dan tertutup, melainkan berkesinambungan. Oleh karena itu, sejarawan dan sejarah merupakan kesatuan yang utuh untuk menjadikan sejarah bernuansa. Sejarawan tanpa fakta tidak dapat berbuat apa-apa, dan fakta tanpa sejarawan juga tidak akan pernah hidup. Kaitannya dengan pendidikan, sejarah tidak akan berguna tanpa dijadikan pendidikan. Karena sejarah merekam kesadaran dari masa silam, merangsang perbuatan nyata pada masa kini, dan membangkitkan apresiasi untuk masa depan. Hanya melalui upaya memproyeksikan peristiwa masa lampau ke masa kini baru akan dapat berbicara tentang makna edukatif sejarah yang sesungguhnya. Dalam kemasakinianlah masa lampau itu benar-benar masa lampau yang penuh makna, the meaningful of past, dan bukan masa lampau yang mati dan final, the final and dead of past. Oleh karena itu, urgensi dari pendidikan sejarah tidak diragukan lagi. Karena Collingwood pun mengatakan “...knowing your self means knowing that you can do; and since nobody knows what he can do until he tries, the only clue to what man can do is what man has done. The value of history then, is that it teachs us what man has done and then what man”. Kata kunci: sejarah, pembelajaran sejarah, dan pendidikan.

DAMPAK PENERAPAN SISTEM TANAM PAKSA BAGI MASYARAKAT Zulkarnain zulkarnain
Informasi Vol 37, No 1 (2011): INFORMASI
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Tulisan ini menjelaskan bahwa sistem tanam paksa adalah politik imprialisme terhadap tanah jajahan yang dianggap sebagai politik tidak bermoral, tidak humanis, dan tidak dapat dibenarkan dalam situasi apapun. Agar tidak salah kaprah ada baiknya kita perlu memahami perbedaan antara sistem itu sendiri yang dianggap tidak dapat dibenarkan, dengan dampak penerapan tanam paksa secara konkret bagi masyarakat Indonesia khususnya di pulau Jawa. Para peneliti sejarah juga berpendapat bahwa tanam paksa adalah sistem yang revolusioner dan merupakan cikal bakal perubahan tradisi di masyarakat Jawa. Sistem ini bermanfaat karena ekonomi uang telah masuk ke desa-desa, yang kemudian menjadi penggerak roda perekonomian, tenaga buruh menjadi murah dan masyarakat pedesaan mengenal sistem permodalan sehingga terjadi perubahan pola transaksi dari pola transaksi tradisional ke arah pengembangan ekonomi moneter. Sementara penelitian tentang sistem ekonomi masa VOC menunjukkan bahwa proses moneterisasi sesungguhnya telah muncul dalam masyarakat Jawa pada masa VOC. Kata kunci : Dampak, Penerapan, Tanam Paksa.

KEEFEKTIFAN MODEL CONNECTED DAN INTEGRATED DALAM PEMBELAJARAN IPS SMP DI KOTA YOGYAKARTA Idrus idrus
Informasi Vol 37, No 1 (2011): INFORMASI
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

This research aimed to: (1) analyze the differences in social studies learning achievement between the students using connected and integrated models and those using conventional model; and (2) analyze the hierarchy of the effect of the learning models among the connected, integrated, and conventional. This experimental research employed a matching post-test comparison group design. The population of this research was National Standardized Schools of Junior Secondary Schools in Yogyakarta. The technique used for sample drawing was multistage sampling. In this research, the independent variable was the learning model which consisted of three categories: integrated, connected, and conventional models. The dependent variable was the mean score of students’ learning achievement in social studies subject. Data collection was done by means of an achievement test. Instrument validation was done by discriminating power and difficulty index, while the reliability was calculated by KR-20. The pre-requisite test included normality and homogeneity tests. The normality test used Kolmogorov-Smirnov and the homogeneity test used Levene Test. Data were analyzed in one way anova analysis and continued with Scheffe comparison test on the significance level of 0.05. The results of the experiment show that there are significant difference among the students’ learning achievement who used integrated, connected, and conventional models. The continued test using Scheffe ensured that the integrated model was more effective than the connected and conventional models, while the connected model was more effective in improving the students’ learning achievement in social studies subject compared with the conventional model. Therefore, the hierarchy of the effect of the learning models is first the integrated model followed by connected and conventional models. Key words: Connected, Integrated Models, Social Studies Learning

Page 1 of 1 | Total Record : 8

Filter by Year

2011 2011

Filter By Issues

All Issue Vol. 55 No. 2 (2025): Informasi Vol. 55 No. 1 (2025): Informasi Vol. 54 No. 2 (2024): Informasi Vol. 54 No. 1 (2024): Informasi Vol. 53 No. 2 (2023): Informasi Vol 53, No 1 (2023): Informasi Vol. 52 No. 2 (2022): Informasi Vol 52, No 2 (2022): Informasi Vol 52, No 1 (2022): Informasi Vol 51, No 2 (2021): Informasi Vol 51, No 1 (2021): Informasi Vol 50, No 2 (2020): Informasi Vol 50, No 1 (2020): Informasi Vol 49, No 2 (2019): Informasi Vol 49, No 1 (2019): INFORMASI Vol 48, No 2 (2018): INFORMASI Vol 48, No 1 (2018): INFORMASI Vol 47, No 2 (2017): INFORMASI Vol. 47 No. 2 (2017): INFORMASI Vol. 47 No. 1 (2017): INFORMASI Vol. 46 No. 2 (2016): INFORMASI Vol. 46 No. 1 (2016): INFORMASI Vol. 45 No. 2 (2015): INFORMASI Vol 45, No 2 (2015): INFORMASI Vol. 45 No. 1 (2015): INFORMASI Vol 45, No 1 (2015): INFORMASI Vol 39, No 2 (2013): INFORMASI Vol 38, No 2 (2012): INFORMASI Vol 37, No 1 (2011): INFORMASI Vol 36, No 2 (2010): INFORMASI Vol 36, No 1 (2010): INFORMASI Vol 35, No 2 (2009): Informasi Vol 31, No 1 (2005): INFORMASI Vol 29, No 1 (2003): INFORMASI Vol 28, No 1 (2000): INFORMASI Vol 26, No 1 (1998): INFORMASI More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. sleman,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. sleman, Daerah istimewa yogyakarta INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. sleman,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA