cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Humaniora
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education
Jurnal Pendidikan Humaniora (JPH) terbit 4 (empat) kali setahun pada bulan Maret, Juni, September, dan Desember, berisi artikel-artikel tentang pendidikan humaniora baik ditulis dalam bahasa Indonesia maupun asing. Artikel yang dimuat berupa hasil penelitian dan hasil pemikiran. Jurnal Pendidikan Humaniora (JPH) diterbitkan oleh Pascasarjana Universitas Negeri Malang dengan Nomor ISSN 2338-8110.
Arjuna Subject : -
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 7, No 1: March 2019" : 5 Documents clear
Teaching English as a Foreign Language: Making Use of Spontaneous Language Meiga Rahmanita; Nur Mukminatien
Jurnal Pendidikan Humaniora Vol 7, No 1: March 2019
Publisher : Pascasarjana UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (41.18 KB)

Abstract

Abstract: Although the importancee of teaching and learning English has been widely recognized, many still do not know the best way to optimize the students’ ability in EFL learning. This article attempts to explore effective ways of teaching English by reviewing an article by Illèss and Akcan. In-volving 25 pre-service English teachers in Turkey and nine in Hungary, the researchers recorded their classrooms’ condition and conducted semi-controlled interviews with the teachers to investigate the use of real-life language in their classrooms. It was revealed that the use of real life language in EFL classrooms was beneficial to optimize students ability in EFL learning. In addition, facilitating the use of spontaneus language, providing authentic materials and real-life context, and creating learner-centered process of learning in the classrooms also affirmed the optimization. Key Words: english teaching pedagogy, spontaneous language, authentic teaching, traditional way of teachingAbstrak: Meskipun pentingnya pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris telah dikenal secara luas, dan banyak yang belum memahami cara terbaik untuk mengoptimalkan kemampuan siswa dalam belajar Bahasa Inggris. Artikel ini menguraikan cara-cara efektif dalam mengajar bahasa Inggris dengan menelaah artikel oleh Illèss dan Akcan. Melibatkan 25 calon guru Bahasa Inggris di Turki dan sembilan di Hongaria, peneliti merekam situasi kelas dan melakukan wawancara semi-terstruktur terhadap mereka. Telaah ini menemukan bahwa penggunaan bahasa yang digunakan secara alami di kelas pembelajaran bahasa Inggris bermanfaat untuk mengoptimalkan kemampuan siswa dalam belajar bahasa Inggris. Selain itu, memfasilitasi penggunaan bahasa secara spontan, menyiapkan materi otentik dan terkait konteks kehidupan nyata, serta menciptakan proses pembelajaran yang berpusat pada siswa juga membantu optimalisasi itu.Kata kunci: pedagogi pengajaran bahasa inggris, bahasa spontan, pengajaran otentik, cara pengajaran tradisional
EMPOWERING TEACHER IN UTILIZING ICT-BASED MEDIA THROUGH IN-HOUSE TRAINING (IHT)TO IMPROVE LEARNING QUALITY Ika Tyasing Kusumawati; Bambang Ismanto; Ade Iriani
Jurnal Pendidikan Humaniora Vol 7, No 1: March 2019
Publisher : Pascasarjana UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (80.099 KB)

Abstract

Abstract: This research aims to improve the quality of learning by empowering teachers to utilize ICT-based media through IHT. The object of this study was 42 teachers of SMPN 5 Salatiga. This research was a school action research. Data were collected through interviews, questionnaires, and observations. The data analysis were: (1) data reduction, (2) data display, and (3) drawing conclusions. This research revealed that: a) by utilizing ICT-based learning media the quality of learning can be improved; b) the quality of learning in SMP Negeri 5 Salatiga improves by using IHT and it is evidenced by the increase in the average score on each subject.Key Words: ICT-based media, learning quality, in-house training Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran dengan memberdayakan guru dalam pemanfaatan media berbasis IT melalui IHT. Objek penelitian yaitu guru SMP Negeri 5 Salatiga sebanyak 42 orang. Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan sekolah. Data dikumpulkan dengan wawancara, angket, dan observasi. Analisis data mencakup: (1) reduksi/memilih data, (2) display/menyajikan data, dan (3) kesimpulan. Hasil yang diperoleh dari penelitian yaitu: a) dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis IT mutu pembelajaran dapat meningkat; b) kualitas pembelajaran di SMP Negeri 5 Salatiga meningkat dengan dilakukannya IHT yang dibuktikan dengan meningkatnya capaian rata-rata per mata pelajaran.Kata kunci: Media pembelajaran berbasis IT, mutu pembelajaran, IHT
Using English Discoveries Online Program to Boost Listening Skills Adisti Prihandani Hadidwiputri; Gunadi Harry Sulistyo; Nunung Suryati
Jurnal Pendidikan Humaniora Vol 7, No 1: March 2019
Publisher : Pascasarjana UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (52.001 KB)

Abstract

Abstract: Listening skills are essential for interaction among human beings. However, the teaching of listening skills using conventional media and materials has created problems for the students. This study tries to answer the question on how to improve students’ listening skills using English Discoveries Online Program (EDOP), as a part of Computer Assisted Language Learning (CALL). Engaging 32 students and applying classroom action research, this study revealed that EDOP could improve the students’ listening skills.Key Words: listening, english discoveries online, increaseAbstrak: Keterampilan mendengarkan sangat penting kaitannya dengan interaksi diantara manusia. Namun, pembelajaran keterampilan mendengarkan dengan menggunakan media dan materi tradisional telah menimbulkan beberapa masalah bagi siswa. Penelitian ini mencoba untuk menjawab pertanyaan tentang bagaimana meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa menggunakan English Discoveries Online Program (EDOP), sebagai bagian dari Pembelajaran Bahasa dengan Bantuan Komputer (CALL). Melibatkan 32 siswa dan menerapkan penelitian tindakan kelas, penelitian ini mengungkapkan bahwa EDOP dapat meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa.Kata kunci: mendengarkan, penemuan bahasa Inggris online, meningkat 
Do Motivation and Competence Influence Civil-Service Lecturers’ Performance and Academic Grade Promotion? Hanoch Maurizio Hetharia; Illah Sailah; Fredinan Yulianda
Jurnal Pendidikan Humaniora Vol 7, No 1: March 2019
Publisher : Pascasarjana UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.931 KB)

Abstract

Abstract: This paper seeks to explore the influence of motivation and competences on civil-service lecturers’ performance and academic grade promotion. It employed descriptive quantitative and qualitative research by distributing questionnaires to 64 civil-service lecturers serving in private universities. It deals with the following academic grade: instructor, assistant professor, and associate professor. Then, the data were analyzed by using descriptive statistics and multiple linear regression with statistical processing program. The results affirm that simultaneously both motivation and competence influence lecturers’ performance. Key Words: academic grade of lecturer, competence, performance, motivation, regressionAbstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji serta menganalisis pengaruh motivasi dan kompetensi terhadap kinerja dan kenaikan jabatan fungsional dosen PNS. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan metode survei melalui penyebaran kuesioner terhadap 64 orang dosen PNS yang ditugaskan pada perguruan tinggi swasta, dengan kualifikasi jenjang jabatan fungsional Asisten Ahli, Lektor, dan Lektor Kepala. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji regresi berganda dengan menggunakan bantuan aplikasi pengolah statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel independen, yaitu motivasi dan kompetensi secara bersama-sama atau simultan mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap variabel dependen, yaitu kinerja dosen PNS.  Kata kunci: jabatan fungsional dosen, kompetensi, kinerja, motivasi, regresi
Integrating Reciprocal Teaching and Edmodo to Improve the Students’ Reading Comprehension for Eleventh Graders Marko Wibisono; Francisca Maria Ivone; Enny Irawati
Jurnal Pendidikan Humaniora Vol 7, No 1: March 2019
Publisher : Pascasarjana UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (685.763 KB)

Abstract

Abstract: The purpose of this collaborative classroom action research was to improve the students’ reading comprehension in analytical exposition text. The subjects of this study were 23 high school students. The instruments in data collection were reading test, observation checklist, and field notes. The finding of the research signify that the implementation of Reciprocal teaching and Edmodo integration could improve the students’ reading achievement and involvement. The students could enhance their average reading score, which was higher than the minimum passing score. Also, all the students increased their reading score at least 10 points higher than their initial test result. Overall, 19 students passed the minimum passing score. The students’ involvement in the RTT classroom implementation also affirmed an increase in the last meeting other than the first meeting.Key Words: reciprocal teaching strategy, reading, comprehension EdmodoAbstrak: Tujuan penelitian tindakan kelas kolaboratif ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa dalammemahamitekseksposisianalitis. Subjekdalam penelitian ini adalah 23 siswa SMA. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes pemahaman bacaan, lembar pengamatan, dan catatan lapangan. Hasil penelitian adalah penerapan integrasi Reciprocal Teaching Technique (RTT) dan Edmodo berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami bacaan dan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Terdapat peningkatan nilai rata-rata yang lebih tinggi dari nilai ke-tuntasan belajar minimal. Nilai masing-masing siswa meningkat 10 poin dibandingkan dengan tes sebe-lumnya. Secara keseluruhan, nilai 19 siswa melampaui nilai ketuntasan belajar minimal. Keterlibatan sis-wa dalam penerapan RTT di dalam kelas juga menunjukkan peningkatan pada pertemuan terakhir daripada pertemuan pertama.Kata kunci: strategi mengajar timbal balik, membaca, pemahaman Edmodo

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 2: JUNE 2025 Vol 13, No 1: MARCH 2025 Vol 12, No 02: JUNE 2024 Vol 12, No 01: MARCH 2024 Vol 12, No 4: DECEMBER 2024 Vol 12, No 3: SEPTEMBER 2024 Vol 12, No 2: JUNE 2024 Vol 12, No 1: MARCH 2024 Vol 11, No 04: DECEMBER 2023 Vol 11, No 03: SEPTEMBER 2023 Vol 11, No 02: June 2023 Vol 11, No 01: March 2023 Vol 11, No 4: DECEMBER 2023 Vol 11, No 2: June 2023 Vol 10, No 4: DECEMBER 2022 Vol 10, No 3: SEPTEMBER 2022 Vol 10, No 2: JUNE 2022 Vol 10, No 1: MARCH 2022 Vol 9, No 4: DECEMBER 2021 Vol 9, No 3: SEPTEMBER 2021 Vol 9, No 2: JUNE 2021 Vol 9, No 1: MARCH 2021 Vol 8, No 4: DECEMBER 2020 Vol 8, No 3: SEPTEMBER 2020 Vol 8, No 2: June 2020 Vol 8, No 1: March 2020 Vol 7, No 4: December 2019 Vol 7, No 3: September 2019 Vol 7, No 2: June 2019 Vol 7, No 1: March 2019 Vol 6, No 4: December 2018 Vol 6, No 3: September 2018 Vol 6, No 2: June 2018 Vol 6, No 1: March 2018 Vol 5, No 4: December 2017 Vol 5, No 3: September 2017 Vol 5, No 2: June 2017 Vol 5, No 1: March 2017 Vol 4, No 4: Desember 2016 Vol 4, No 3: September 2016 Vol 4, No 2: Juni 2016 Vol 4, No 1: Maret 2016 Vol 3, No 4: Desember 2015 Vol 3, No 3: September 2015 Vol 3, No 2: Juni 2015 Vol 3, No 1: Maret 2015 Vol 2, No 4: Desember 2014 Vol 2, No 3: September 2014 Vol 2, No 2: Juni 2014 Vol 2, No 1: Maret 2014 More Issue