cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hidra Amnur
Contact Email
admjiptek@gmail.com
Phone
+6282386434344
Journal Mail Official
admjiptek@gmail.com
Editorial Address
Komp UNAND Blok B3/04/01 Gadut, Kelurahan Limau Manis Selatan, Kecamatan Pauh Padang - Sumatera Barat. Indonesia
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jiptek : Jurnal Pengabdian Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Published by Society of Visual Informatics
ISSN : 30314984     EISSN : 30314984     DOI : https://doi.org/10.62527/jiptek
Core Subject :
Jiptek : Jurnal Pengabdian Ilmu Pengetahuan dan Teknologi merupakan Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat dibidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. jurnal peer-reviewed yang fokus terhadap kegiatan ilmiah untuk perubahan masyarakat menjadi lebih baik. Ruang lingkup jurnal mencakup semua bidang pengetahuan dan teknologi yang menjadikan pengembangan masyarakat sebagai fokus kegiatan. Jiptek menerima artikel mengenai penerapan hasil penelitian kepada masyarakat; evaluasi teori, metode, dan teknik; pembahasan masalah masyarakat; analisis kritis terhadap kebijakan yang berkaitan dengan masyarakat, pelatihan dan pemasaran dimanfaatkan untuk pemberdayaan masyarakat, UKM/UMKM; Pemberdayaan masyarakat; Akses Sosial; Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat oleh Mahasiswa; Pemberdayaan Masyarakat Daerah Perbatasan; Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan; Program Pemberdayaan Masyarakat; Rancang dan Jangkau Teknologi Tepat Guna untuk Masyarakat dan topik penting lainnya yang mempengaruhi bidang ini
Arjuna Subject : -
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "vol 4 no 1 (2026)" : 5 Documents clear
Pemberdayaan Ekonomi Perempuan melalui Pelatihan Vokasional Menjahit di Sekolah Perempuan Jawa Barat Dechantika Tsaniyah Nurinayah; Yoyoh Jubaedah; Ana
Jiptek : Jurnal Pengabdian Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : Society of Visual Informatics (SOTVI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62527/jiptek.4.1.31

Abstract

Pendidikan vokasional melalui jalur nonformal memegang peranan krusial dalam membekali masyarakat dengan keterampilan praktis guna mendukung kemandirian ekonomi. Sekolah Perempuan Jawa Barat berkomitmen memberdayakan kelompok ibu rumah tangga, perempuan kepala keluarga, dan kelompok rentan melalui program peningkatan kapasitas. Namun, kelompok mitra ini sering kali menghadapi keterbatasan akses terhadap pelatihan keterampilan terstruktur yang adaptif dengan kebutuhan pasar ekonomi mandiri. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan program pelatihan vokasional menjahit berbasis teknologi digital serta mengevaluasi dampaknya terhadap peningkatan kompetensi dan kesiapan wirausaha peserta. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan melalui pendekatan pelatihan intensif yang berfokus pada praktik langsung, penggunaan media nyata, pemanfaatan mesin jahit digital, serta evaluasi komprehensif pasca-pelatihan terhadap 24 orang peserta. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa program pengabdian masyarakat ini berjalan sangat efektif, di mana seluruh aspek pelatihan masuk dalam kategori “Sangat Baik” dengan rata-rata capaian di atas 81%. Pemanfaatan media nyata dan mesin jahit digital memperoleh respons tertinggi mencapai 89,17%, yang membuktikan tingginya akselerasi pemahaman peserta terhadap teknologi tepat guna yang diajarkan. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan keterampilan teknis menjahit mitra secara signifikan serta menumbuhkan motivasi kuat untuk membuka peluang usaha mandiri demi kesejahteraan keluarga
Peningkatan Literasi Digital dan Simulasi Ujian Berbasis Komputer dalam Mempersiapkan TKA bagi Murid Paket A di PKBM Muara Sungai Feri Andriansyah
Jiptek : Jurnal Pengabdian Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : Society of Visual Informatics (SOTVI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62527/jiptek.4.1.40

Abstract

Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) berdasarkan standar kompetensi nasional dan literasi digital menjadi tantangan besar bagi institusi kesetaraan, khususnya pada program Paket A. PKBM Muara Sungai menghadapi dinamika unik berupa keterbatasan sarana TIK, letak geografis yang rawan kendala sinyal internet, serta karakteristik warga belajar dewasa yang memiliki keterbatasan waktu belajar karena tuntutan pekerjaan. Guna mengatasi permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memetakan kondisi riil kesiapan institusi, mendesain program intervensi yang tepat guna, serta merumuskan strategi operasional untuk meningkatkan kesiapan akademik dan teknis murid dalam menghadapi TKA. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif yang diintegrasikan dengan analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) melalui pengisian angket berskala Likert oleh 20 responden (17 murid Paket A dan 3 tutor), observasi lapangan, serta studi dokumentasi. Data dievaluasi menggunakan Matriks Internal Factor Evaluation (IFE) dan External Factor Evaluation (EFE). Hasil analisis menunjukkan bahwa PKBM Muara Sungai memiliki fondasi internal yang kuat (skor IFE 2,91) berkat dedikasi tutor yang tinggi, serta sangat responsif terhadap peluang eksternal (skor EFE 3,11). Berada pada Kuadran I (Agresif) dengan titik koordinat (1,45; 1,09), program pengabdian ini merekomendasikan strategi operasional agresif sebagai bentuk intervensi nyata. Langkah implementatif yang dirumuskan meliputi pelaksanaan kursus kilat literasi komputer terfokus untuk mengatasi gap TIK murid, modifikasi kurikulum internal melalui penambahan jam terbang latihan soal (try-out) numerasi, pengadaan bank soal offline sebagai mitigasi kendala sinyal, serta penyusunan MoU dengan perusahaan lokal terkait kepastian izin waktu ujian bagi warga belajar
Penerapan Sistem Absensi Digital Berbasis RFID untuk Meningkatkan Kedisiplinan Guru di TK Kasih Bunda Katrina Flomina G; Yerri Kurnia Febrina; Edwar Rosman; Hidra Amnur; Muhammad Ibrahim Nasution
Jiptek : Jurnal Pengabdian Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : Society of Visual Informatics (SOTVI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62527/jiptek.4.1.41

Abstract

Manajemen kehadiran tenaga pendidik di lingkungan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) berperan penting dalam menjaga kedisiplinan dan kelancaran administrasi sekolah. Namun, TK Kasih Bunda yang berlokasi di Lubuk Malako, Kabupaten Solok Selatan, masih menghadapi kendala operasional akibat penggunaan sistem absensi konvensional berbasis kertas manual. Metode ini rentan terhadap kesalahan pencatatan, risiko kerusakan fisik dokumen, serta membutuhkan waktu rekapitulasi bulanan yang lama oleh kepala sekolah. Guna mengatasi permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk merancang, mengimplementasikan, dan mendiseminasi sistem absensi digital tepat guna berbasis Radio Frequency Identification (RFID) dan Internet of Things (IoT) yang terintegrasi dengan Google Sheets. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi empat tahapan utama, yaitu analisis situasi dan koordinasi dengan mitra, perancangan sistem berbasis mikrokontroler ESP32, pelatihan serta instalasi alat secara langsung di sekolah, dan pendampingan operasional berkala. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi RFID berhasil memodernisasi administrasi mitra secara signifikan. Berdasarkan evaluasi pasca-kegiatan, tingkat kepuasan guru terhadap kemudahan penggunaan alat mencapai 95%, sedangkan aspek efisiensi waktu rekapitulasi bulanan memperoleh respons positif sebesar 92%. Penerapan sistem ini terbukti mampu mengeliminasi risiko manipulasi data, memangkas waktu rekap data kehadiran bulanan dari hitungan jam menjadi hitungan menit secara otomatis, serta meningkatkan transparansi dan budaya disiplin kerja di lingkungan TK Kasih Bunda.
Pelatihan Integrasi Moodboard dan Pemilihan Bahan dalam Standardisasi Proses Kreatif Desain Busana bagi Siswa SMK Tata Busana Emha Basma Lazuwara Hasbi Nabila; Ratna Suhartini; Deny Arifiana; Ika Fitri Ulfindrayani
Jiptek : Jurnal Pengabdian Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : Society of Visual Informatics (SOTVI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62527/jiptek.4.1.42

Abstract

Pembelajaran desain busana pada institusi kejuruan dan praktisi usaha mandiri masih cenderung berfokus pada aspek teknis produksi, sehingga sering kali mengabaikan penyelarasan konsep visual dengan pemilihan material yang sistematis. Akibatnya, terjadi kesenjangan (gap) di mana hasil akhir busana tidak sesuai dengan ide rancangan awal pada industri custom fashion design. Guna mengatasi permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mentransfer ilmu pengetahuan dan teknologi melalui pelatihan serta pendampingan standarisasi proses kreatif berbasis integrasi moodboard dan pemilihan bahan. Metode pelaksanaan kegiatan diwujudkan dalam bentuk workshop interaktif, demonstrasi pembuatan digital moodboard, pendampingan analisis karakteristik material kain, serta evaluasi kesesuaian produk akhir. Mitra sasaran dalam program ini diajak mengeksplorasi ide dan mengomunikasikannya secara terstruktur. Hasil pelaksanaan pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kapasitas kreatif mitra. Integrasi moodboard sebagai media visual terbukti efektif membantu mitra mengorganisasi referensi warna, tekstur, dan gaya secara konkret. Sementara itu, pendampingan pemilihan bahan berhasil meningkatkan pemahaman mitra dalam menentukan kesesuaian jatuhnya kain, elastisitas, dan kenyamanan sesuai konsep yang direncanakan. Kegiatan pengabdian ini berhasil menyusun standardisasi alur kerja yang mampu meminimalisasi kesalahan interpretasi desain, sekaligus memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan model pembelajaran praktis yang relevan dengan kebutuhan industri fashion modern
Peningkatan Literasi Digital Melalui Workshop Animasi UI Figma Bagi Talenta Muda di SK Muhibbah Sarawak Ardian Firosha; Taufik Gusman; Rahmat Hidayat; Hidra Amnur Amnur; Alde Alanda; Aldo Erianda; Rita Afyenni
Jiptek : Jurnal Pengabdian Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : Society of Visual Informatics (SOTVI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62527/jiptek.4.1.43

Abstract

Akselerasi ekosistem kreatif di tingkat regional menuntut kesiapan literasi digital sejak dini bagi generasi muda, khususnya talenta digital di wilayah perbatasan Asia Tenggara. Kegiatan pengabdian masyarakat internasional ini bertujuan memperkenalkan teknologi desain antarmuka (User Interface) dan animasi menggunakan platform Figma kepada siswa sekolah dasar guna memicu kreativitas global sejak dini. Mitra program ini adalah Sekolah Kebangsaan (SK) Muhibbah yang terletak di Sarawak, Malaysia, sebuah wilayah geografis menantang di Pulau Kalimantan dekat perbatasan Kalimantan Barat yang memerlukan akses transportasi perahu sampan menyusuri Sungai Sarawak. Metode pelaksanaan dilakukan melalui aksi nyata berupa workshop intensif bertajuk "Digital Stars: Unleashing Creativity Through Figma UI Animation" pada 1–2 Februari 2026. Kegiatan ini diinisiasi oleh tim dosen Program Studi Sarjana Terapan (D4) Animasi Politeknik Negeri Padang yang berkolaborasi dengan enam mahasiswa Jurusan Teknologi Informasi serta didukung penuh oleh mitrab lokal Society of Visual Informatics (Sotvi.org) dan Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS). Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa transfer ilmu dan praktik langsung (hands-on) berhasil membekali peserta dengan fondasi kuat untuk menjadi pencipta konten kreatif, sekaligus mengasah pengalaman internasional mahasiswa. Pengabdian ini berhasil memperkuat hubungan kerja sama institusional lintas negara demi pengembangan literasi digital regional

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2026) Vol 3 No 2 (2025) Vol 3 No 1 (2025) Vol 2 No 2 (2024) Vol 2 No 1 (2024) Vol 1 No 2 (2023) Vol 1 No 1 (2023)