Articles
<![CDATA[PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA MELALUI PELATIHAN TEKNIK PEWARNAAN TIE-DYE PADA PRODUK FESYEN DI MAN 2 MADIUN ]]>
<![CDATA[Inty Nahari]]>;
<![CDATA[Marniati Marniati]]>;
<![CDATA[Mein Kharnolis]]>;
<![CDATA[Deny Arifiana]]>;
<![CDATA[Ma’rifatun Nashikhah]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas Akademika Vol 3 No 02 (2022): Edisi Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Akademi Kesejahteraan Sosial AKK Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tie-dye merupakan salah satu teknik pewarnaan kain yang dikerjakan dengan cara mengikat atau menjelujur kain. Teknik ini secara umum disebut sebagai jumputan. Mengingat dalam teknik pembutana tie-dye atau jumputan terdapat proses pengikatan seringkali teknik ini disebut juga sebagai batik jumputan. Tie-dye atau jumputan merupakan bagian dari craft atau benda-benda kerajinan yang saat ini digalakkan pemerintah sebagai salah satu 7 (tujuh) sektor industri kreatif. Terkait permasalahan tersebut, perlu peningkatan keterampilan siswa melalui pelatihan teknik pewarnaan tie-dye pada Produk Fesyen di MAN 2 Madiun agar mandiri dan siap kerja saat lulus sekolah. Tujuan PKM ini adalah untuk: 1) melatih siswa MAN 2 Madiun dalam pembuatan tie-dye pada kain dan T-Shirt, 2) membantu program ekonomi kreatif pada bidang craft atau kerajinan pemerintah dengan membekali keterampilan pada siswa MAN 2 Madiun. PKM ini diawali dengan merancang desain tie-dye dan pembuatan prototype produk. Selanjutnya proses pembuatan tie-dye meliputi penyiapan alat dan bahan, pengikatan bahan, penjelujuran bahan, pewarnaan, dan finishing.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Video Tutorial pada Kompetensi Pembuatan Busana Rumah di Kelas XI Tata Busana SMKN 8 Surabaya ]]>
<![CDATA[Ika Prastiana Rahmawati]]>;
<![CDATA[Irma Russanti]]>;
<![CDATA[Deny Arifiana]]>;
<![CDATA[Peppy Mayasari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (289.124 KB)
<![CDATA[Penelitian pengembangan media video tutorial pembuatan busana rumah pada kelas XI Tata Busana di SMKN 8 Surabaya ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media video tutorial dan hasil belajar setelah menggunakan media video tutorial busana rumah. Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan yang menggunakan metode ADDIE sebagai acuan. Data pada penelitian ini didapatkan dari hasil angket dan tes. Angket digunakan sebagai alat pengukuran validitas dari media yang dikembangkan, sedangkan tes dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif untuk pengolahan dan analisis hasil tes serta hasil angket validasi. Pada penelitian ini memperoleh hasil 1) Media video tutorial dengan rincian tingkat validasi sebesar 90% pada aspek materi dan tingkat validasi sebesar 86% pada aspek media. Berdasarkan hasil tersebut, media yang dikembangkan masuk pada kategori layak diujicobakan dan sangat valid. 2) Hasil belajar siswa setelah penerapan media video tutorial mengenai pembuatan busana rumah menunjukkan ketuntasan klasikal pada angka 95% dengan nilai rata-rata 86.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Video Pembuatan Pola Rok dengan Aplikasi Richpeace-Dgs untuk Siswa Tata Busana Kelas XI SMK Negeri 1 Sooko ]]>
<![CDATA[Gladis Gandini]]>;
<![CDATA[Irma Russanti]]>;
<![CDATA[Deny Arifiana]]>;
<![CDATA[Ma’rifatun Nashikhah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (279.868 KB)
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan media video pembelajaran dan hasil belajar siswa setelah menggunakan media video pembuatan pola rok dengan aplikasi Richpeace-DGS untuk siswa tata busana kelas XI SMK Negeri 1 Sooko. Metode penelitian menggunakan ADDIE. Sampel dilakukan di SMK Negeri 1 Sooko tahun ajaran 2020/2021 dengan partisipan penelitan sebanyak 15 siswa. Teknik Analisis deskriptif adalah metode yang digunakan untuk menghitung hasil validitas dan hasil belajar menggunakan nilai persentase. Pada penelitian ini memperoleh hasil 1) kelayakan media video pembuatan pola rok dengan aplikasi RP-DGS memperoleh skor validasi dari pakar materi rata-rata 88% dengan memperoleh kriteria sangat valid, dan pakar media validasi rata-rata 98% dengan memperoleh kriteria sangat valid. Dari hasil tersebut diinterpretasikan berdasarkan rentang skala Likert interpretasi skor tingkat capaian sangat valid. 2) hasil belajar siswa yang telah menuntaskan nilai KKM sebanyak 14 siswa dan 1 siswa belum menuntaskan nilai KKM, karena belum menyelesikan pembuatan pola rok dengan benar.]]>
<![CDATA[Pengembangan laboratorium PUB (pengelolaan usaha busana) pendidikan tata busana sesuai standar keselamatan dan kesehatan kerja ]]>
<![CDATA[Ma'rifatun Nashikhah]]>;
<![CDATA[Mien Kharnolis]]>;
<![CDATA[Deny Arifiana]]>
<![CDATA[ Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30738/jtvok.v10i2.13332
<![CDATA[Laboratorium memiliki peranan yang penting untuk proses kegiatan praktek belajar mengajar. Oleh karena itu perlunya perbaikan terhadap laboratorium pengelolaan usaha busana yang dilakukan di S1 Pendidikan Tata Busana sesuai standar keselamatan dan kesehatan kerja. Penelitian ini menghasilkan rancangan desain laboratorium pengelolaan usaha busana S1 Pendidikan Tata Busana dengan rancangan desain yang baru dan lebih efisien sesuai dengan standar keselamatan dan kesehatan kerja. Penelitian ini diawali dengan observasi permasalahan yang ada di laboratorium pengelolaan usaha busana dengan menggunakan metode penelitian pengembangan yang menghasilkan desain laboratorium yang sesuai dengan standar keselamatan dan kesehatan kerja. Laboratorium yang dirancang dengan desain baru yang lebih efisien dan lebih aman dari bahaya arus listrik, serta penggunaan lebih nyaman untuk pengguna laboratorium. Harapannya, penelitian ini untuk memperbaiki sarana dan prasarana laboratorium pengelolaan usaha busana yang sesuai dengan standar keselamatan dan kesehatan kerja serta kenyamanan dari pemakai laboratorium. Hasil yang didapatkan dari 55 pengguna adalah sebagai berikut: 1) terdapat 8 pengguna tergolong rendah; 20 pengguna tergolong sedang; 17 pengguna tergolong tinggi; dan 10 pengguna tergolong sangat tinggi, sehingga dapat dikatakan respon pengguna terhadap laboratorium pengelolaan usaha busana (PUB) dalam kategori cukup tinggi.]]>
<![CDATA[Tingkat Kelayakan Media Video Pembelajaran Pada Kompetensi Dasar Membuat Desain Busana Rumah Sesuai Konsep Kolase Di Smk Cendika Bangsa Malang ]]>
<![CDATA[Mustika Rahmawati]]>;
<![CDATA[Deny Arifiana]]>
<![CDATA[ Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Departement of Mathematics Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Video is a type of media that can visualize images with sound that connected with each other including 4 elements (text, pictures, sound and animation) that make students tend to pay attention and can increase their curiosity about learning materials. The aims of this study to describe the eligibility of video as a learning media for basic competence create home fashion designs according the collage concept. This research use type of Research and Development (RnD) with ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The type of data used in this research is quantitative descriptive data. The research instrument is form of questionnaire given to the validator to determine the aligibity of video in terms of material and media aspects. Data collection techniques used are questionnaires. The result showed The eligibility level of learning video from material aspect got an average result of 3.6 included in the very eligibility criteria, and from media aspect got an average of 3.7 included in the very eligibility criteria. It can be concluded that learning video media is appropriate to be applied to fashion design learning for basic competence create home fashion designs according the collage concept.]]>
<![CDATA[PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MEMBUAT KOLASE PADA ELEMEN DASAR FASHION DESIGN ]]>
<![CDATA[Dinano Vianingrum]]>;
<![CDATA[Inty Nahari]]>;
<![CDATA[Lutfiyah Hidayati]]>;
<![CDATA[Deny Arifiana]]>
<![CDATA[ Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Vol. 5 No. 1 (2023): March ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jvte.v5n1.p9-14
<![CDATA[The Project Based Learning Learning Model is one model that can be applied in making collages on the Basic Elements of Fashion Design. This learning model has great potential to make students work collaboratively in producing work according to the demands of the independent curriculum. The population of this study was students at SMK Dharma Wanita Gresik, Fashion Design Skills. The purpose of this research is to find out how to apply the Project Based Learning learning model to the Basic Elements of Fashion Design in making collages, to find out the results of learning to make collages after applying the Project Based Learning learning model, to find out the level of collaboration of students in making collages through the Project Based Learning learning model. The research was carried out by observing the application of the Project Based Learning learning model, the collaborative level of students, and the assessment of learning outcomes. The application of Project Based Learning and the collaborative behavior of students was assessed by 3 observers through observations during the learning process while learning outcomes were obtained from the assessment of collage products. Data from the application of Project Based Learning gets an average score of 93.45% with very good quality, the collaborative level gets an average score of 93.05% with very good quality, and learning outcomes to make collages get an average score of 88.4. With the application of the Project Based Learning learning model in making collages, it shows that learning can be carried out at a very good collaborative level and learning outcomes achieve a minimum completeness criterion value.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI PINTEREST TERHADAP KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA PESTA KELAS XI BUSANA 3 SMK NEGERI 8 SURABAYA ]]>
<![CDATA[Fajarani Erliana Fatmawati]]>;
<![CDATA[Irma Russanti]]>;
<![CDATA[Deny Arifiana]]>;
<![CDATA[Mita Yuniati]]>
<![CDATA[ Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.21175
<![CDATA[Aplikasi pinterest merupakan jejaring sosial yang dapat digunakan untuk kegiatan pembelajaran. Pada penelitian ini, aplikasi pinterest digunakan sebagai sumber belajar. Tujuan penelitian mendeskripsikan tingkat kreativitas peserta didik dan pengaruh penggunaan aplikasi pinterest terhadap kreativitas mendesain busana pesta. Penelitian kuantitatif dengan metode Pre-Eksperimen dan desain Intact-Group Comparision yang dilaksanakan di kelas XI Busana 3 SMK Negeri 8 Surabaya. Teknik pengumpilan data menggunakan penilaian kreativitas dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik parametrik ialah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test. Hasil penelitian 1) hasil tingkat kreativitas kelompok kontrol dengan persentase 41% berada pada kategori kurang kreatif. Hasil tingkat kreativitas kelompok eksperimen dengan persentase 58% berada pada kategori sangat kreatif. 2) terdapat pengaruh penggunaan aplikasi pinterest terhadap kreativitas mendesain busana pesta. Melaui hasil analisis uji t-test (thitung -4,752 > ttabel 1,693) dan taraf signifikansi (0.000<0.05). Maka dapat disimpulkan bahwa aplikasi pinterest mempunyai pengaruh terhadap kreativitas mendesain busana pesta kelas XI Busana 3 SMK Negeri 8 Surabaya.]]>
<![CDATA[Penerapan Pembelajaran Hybrid pada Mata Pelajaran Pembuatan Sulaman Aplikasi di SMK Negeri 2 Jombang ]]>
<![CDATA[Yulianti Puspa Rini]]>;
<![CDATA[Inty Nahari]]>;
<![CDATA[Deny Arifiana]]>;
<![CDATA[Mein Kharnolis]]>
<![CDATA[ Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Departement of Mathematics Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joe.v6i2.5144
<![CDATA[The hybrid learning model is one of the learning that can be applied to the basic competencies of making application embroidery in a product. This learning model is one of the alternative learning models during the COVID-19 pandemic. The objectives of this study are: 1.) To find out the hybrid learning process in the subject of making application embroidery, 2.) To find out the results of applying hybrid learning in the subject of making application embroidery, 3.) To find out the learning outcomes of making application embroidery after applying hybrid learning. The type of research used is descriptive quantitative with a research design One-shot case study design conducted in class XI Busana-4 SMK Negeri 2 Jombang. Method of data collection by observation. The implementation of the hybrid learning model on basic competencies makes application embroidery show excellent quality]]>
<![CDATA[Pengembangan Video Tutorial Pembuatan Desain Blouse dan Rok Sesuai Kolase pada Mata Pelajaran Dasar Keahlian Busana Kelas X SMKN 8 Surabaya ]]>
<![CDATA[Engki Edi Saputra]]>;
<![CDATA[Inty Nahari]]>;
<![CDATA[Imami Arum Tri Rahayu]]>;
<![CDATA[Deny Arifiana]]>
<![CDATA[ Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Departement of Mathematics Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joe.v6i2.5247
<![CDATA[This research aims to determine the level of appropriateness and to determine student learning outcomes regarding the video tutorial media for Making Blouse and Skirt Designs According to Collage in the Basic Subject of Clothing Skills Class X SMK Negeri 8 Surabaya. This research using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). The data collection method uses a media suitability assessment questionnaire by Material Experts, Media Experts and Subject Teachers also a cognitive and psychomotor test sheets for students. The data analysis technique uses descriptive analysis techniques. The research results shown, (1) The level of appropriateness of the media by Material Experts with an average score of 3.58 which is declared Very Good. The level of media suitability by Media Experts with an average score of 3.31 is declared Very Good. The level of suitability of the media by Subject Teachers with an average score of 3.67 from the learning aspect and 3.56 from the media & visual aspect which was declared Very Good. (2) The students learning results were stated as 100% complete KKTP.]]>
<![CDATA[Penerapan Media Video Pembelajaran Kompetensi Membuat Desain Blus Sesuai Konsep Kolase terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Cendika Bangsa Malang ]]>
<![CDATA[Ayunda Salsadilla]]>;
<![CDATA[Deny Arifiana]]>;
<![CDATA[Marniati Marniati]]>;
<![CDATA[Mein Kharnolis]]>
<![CDATA[ Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Departement of Mathematics Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joe.v6i2.5366
<![CDATA[Learning Videos are one of the media that teachers can use to help achieve effectiveness and efficiency in learning. The aim of this research is to describe the implementation of learning to make blouse designs according to the collage concept, to describe students responses to the application of learning video media for making blouse designs according to the collage concept, and to describe student learning outcomes after the application of learning video media. This is pre-experimental research with quantitative descriptive data analysis. The research subjects were 12 students of class XI Fashion Design at SMK Cendika Bangsa Malang. The data collection methods used are observation, questionnaires and assessment tests. The results of the research showed that the application of learning using video media was in a good category, the result of student observations were in the very good category, and the student responses were in the very good category. Student learning outcomes using video tutorial media reach completeness in the complete category.]]>
