cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dadang Mulyana
Contact Email
dadang@unimed.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalptkft@unimed.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 08547468     EISSN : 24077453     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Kejuruan diterbitkan oleh Fakultas Teknin Universitas Negeri Medan yang merupakan media informasi dan wadah bagi civitas akademik dalam menginformasikan berbagai karya ilmiah hasil penelitian, ide/konseptual dan kebijakan pendidikan kejuruan. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Kejuruan menerima tulisan original belum pernah dipublikasikan dalam jurnal lain. Artikel yang akan diterbitkan akan dievaluasi oleh tim redaksi dan mitra bestari. Tim redaksi berhak melakukan perubahan pada tulisan namun tidak mengubah makna tulisan. Artikel yang disampaikan wajib mengikuti gaya selingkung yang ditetapkan. Pendidikan dan Teknologi Kejuruan terbit secara berkala 2 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : -
Articles 102 Documents
 7   8   9   10   11 
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PESAN ELEKTRONIK (E-MAIL) PADA KELAS IX – 1 SEMESTER I SMP NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2016/ 2017 Pardede, Maruap
JURNAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN Vol 20, No 2 (2018)
Publisher : FT Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memecahkan permasalahan yang di hadapi selama pembelajaran TIK khusunya di SMP Negeri 1 Percut Sei Tuan, Sekaligus untuk mengetahui seberapa mampu siswa mengirim email dan meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini di lakukan selama 2 bulan yaitu pada bulan Juli sampai dengan selesai. Subjek dari Penelitian ini merupakan siswa kels IX -1 SMP Negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 2016/2017 yang berjumlah 36 orang siswa/i. Penelitian ini diadakan selama 2 siklus, dengan menempatkan free test sebagai data awal sebelum melakukan instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda dengan jumlah 20 soal. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas 56,25 dan hasil tugas portofolio 62,77. Setelah pembelajaran selesai diberikan diperoleh postes dengan hasil rata-rata kelas 73,05 dan dengan hasil potofolio 78,05
PENINGKATAN KREATIVITAS MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK PADA MATA KULIAH SISTEM DISTRIBUSI TENAGA LISTRIK Mulyana, Dadang; Rahman, Arif; Mustamam, Mustamam
JURNAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN Vol 20, No 2 (2018)
Publisher : FT Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan panduan pembelajaran untuk  meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam penyelesaian tugas projek mata kuliah Sistem Distribusi Tenaga Listrik melalui model Pembelajaran Berbasis Projek (PBL). Projek yang akan dijadikan objek tugas meliputi empat komponen dalam Sistem Distribusi Tenaga Listrik yaitu (1) Komponen Jaringan Sistem Distribusi Tenaga Listrik, (2) Transformator Distribusi Tenaga Listrik, (3) Beban dalam Distribusi Tenaga Listrik, dan (4) Perencanaan Jaringan Distribusi Tenaga Listrik. Untuk mencapai tujuan penelitian ini, maka penelitian secara keseluruhan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development). Sesuai model pendekatan research and development (R&D) maka pelaksanaan penelitian ini mengikuti langkah-langkah sebagai berikut: studi pendahuluan, perencanaan materi tugas projek, uji pakar materi tugas projek, dan diseminasi. Dalam pelaksanaan pengembangan empat komponen tugas dilakukan melalui observasi lapangan dengan melibatkan 20 mahasiswa sebagai responden dan observer. Dalam tahap pertama penelitian ini dikembangkan analisis konten terkait topik dan sub topik materi tugas projek untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa sesuai dengan tugas yang telah disusun. Bahan studi pendahuluan terhadap keempat komponen tugas merupakan pengembangan hasil penelitian sebelumnya dalam pengembangan bahan ajar Sistem Distribusi Tenaga Listrik yang telah disusun. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa model PBP sangat membantu mahasiswa dalam pengembangan wawasan dan kreativitasnya melalui observasi langsung dilapangan. Materi bahan ajar yang disajikan membantu mahasiswa dalam mempelajari berbagai komponen sistem distribusi tenaga listrik yang digunakan di lapangan. Sedangkan panduan pembelajaran membantu mahasiswa dalam melakukan observasi lapangan, sehingga berbagai komponen terkait sistem jaringan distribui menjadi bahan diskusi dan pengembangan materi perkuliahan.

Page 11 of 11 | Total Record : 102

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2013 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 20, No 2 (2018) Vol 20, No 1 (2018) Vol 19, No 1 (2017): April 2017 Vol 19, No 2 (2017) Vol 17, No 2 (2015): November 2015 Vol 17, No 1 (2015): April 2015 Vol 16, No 2 (2014): November 2014 Vol 15, No 1 (2014) Vol 1, No 1 (2013): Majalah Bina Teknik