cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Baskoro Suryo Banindro
Contact Email
banindro@gmail.com
Phone
+6285641432978
Journal Mail Official
paramita@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Sekaran Campus, first floor in C5 building, Gunungpati, Kota Semarang,
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Paramita: Historical Studies Journal
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 24075825     EISSN : 24075825     DOI : https://doi.org/10.15294/paramita.v30i2.20890
Core Subject : Humanities,
Humanities
The journal publishes writings on (1) historiography, (2) philosophy of history, (3) history of education, and (4) history educaiton. Historiography means the writing of history based on the critical examination of sources, the selection of particular details from the authentic materials in those sources, and the synthesis of those details into a narrative that stands the test of critical examination. Historiography studies cover chronologically various themes, such as local history, social history, cultural history, economic history, political history, military history, intellectual history, environmental history, and other historical studies. Philosophy of history, the study either of the historical process and its development or of the methods used by historians to understand their material. History of education is a study of the past that focuses on educational issues. These include education systems, institutions, theories, themes and other related phenomena in the past. History education includes studies of how history teaches in school or society, curriculum, educational values in events, figures, and historical heritage, media and sources of historical learning, history teachers, and studies of textbooks.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 742 Documents
 16   17   18   19   20 
A DISPUTE OVER LAND OWNERSHIP IN DAMPELAS: HEGEMONY OF DUTCH EAST INDIES AND BANAWA Nadjamuddin, Lukman
Paramita: Historical Studies Journal Vol 27, No 1 (2017): PARAMITA
Publisher : History Department, Semarang State University and Historian Society of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/paramita.v27i1.9184

Abstract

This study affirms that the core issues of the land ownership disputes case in Dampelas region can be acknowledged, where land ownership is envisaged in the context of social, cultural and economic value. This research employs a historical method in which the source, including books, journals, archives, newspapers contemporaries, and research results. This study aims to explain the existence Dampelas which in the past was part of the Celebes Afdeling Midden located between two reigns, namely the Kingdom of Banawa in Donggala and Dutch East Indies in Batavia through their representatives in Makassar and Manado. In the late nineteenth and early twentieth century, this area became an important part of the Dutch East Indies in Banawa. The Dutch tried to take over the management of the potential of forest products Dampelas, without giving concessions to indigenous groups. In the reign of King Lamarauna, Kingdom of Banawa successfully suppress Dampelas without the cost and burden of war. Penelitian ini menegaskan bahwa isu-isu inti dari kasus sengketa kepemilikan tanah di wilayah Dampelas dapat diakui, di mana kepemilikan tanah ini dipertimbangkan dalam konteks nilai sosial, budaya dan ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode sejarah di mana sumber, termasuk buku, jurnal, arsip, koran sezaman, dan hasil penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan Dampelas keberadaan yang di masa lalu adalah bagian dari Afdeling Midden Celebes terletak di antara dua pemerintahan, yaitu Kerajaan Banawa di Donggala dan Hindia Belanda di Batavia melalui perwakilan mereka di Makassar dan Manado. Pada akhir abad kesembilan belas dan awal abad kedua puluh, daerah ini menjadi bagian penting dari Hindia Belanda di Banawa. Belanda mencoba untuk mengambil alih pengelolaan potensi hasil hutan Dampelas, tanpa memberikan konsesi kepada kelompok masyarakat adat. Pada masa pemerintahan Raja Lamarauna, Kerajaan Banawa berhasil menekan Dampelas tanpa biaya dan beban perang. 
BANYUMAS 1571-1937 Priyadi, Sugeng
Paramita: Historical Studies Journal Vol 28, No 1 (2018): PARAMITA
Publisher : History Department, Semarang State University and Historian Society of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/paramita.v28i1.13925

Abstract

Banyumas was not a village which grew to become a city, but built directly into a city in the sixteenth century by Adipati (regent) Mrapat. Banyumas as a new center of power was the binary opposition of the toponym Toyareka after its moving from Wirasaba. Back then, Banyumas was inhabited merely by its regents until the beginning of eigthteenth century. The center was then moved again reastward to what it currently known as the old Banyumas and remained there until 1937. The Regent Sudjiman Mertadiredja Gandasubrata then moved the capital of both Banyumas Residency and Regency to Purwokerto, leaving Banyumas - once the biggest city in the residency, just as a capital of a kawedanan or kecamatan (municipality). Banyumas bukanlah sebuah desa yang tumbuh menjadi kota, namun dibangun langsung ke sebuah kota pada abad keenam belas oleh Adapati (bupati) Mrapat. Banyumas sebagai pusat kekuatan baru adalah oposisi biner toponim Toyareka setelah pindah dari Wirasaba. Saat itu, Banyumas hanya dihuni oleh bupati sampai awal abad ke-19. Pusat itu kemudian dipindahkan kembali ke tempat yang sekarang dikenal sebagai Banyumas tua dan tetap di sana sampai tahun 1937. Bupati Sudjiman Mertadiredja Gandasubrata kemudian memindahkan ibu kota Karesidenan dan Kabupaten Banyumas ke Purwokerto, meninggalkan Banyumas - yang pernah menjadi kota terbesar di kediaman , sama seperti ibu kota kawedanan atau kecamatan (kotamadya). 
PEMBELAJARAN SEJARAH PADA PROGRAM KEJAR PAKET C Windarsari, Ranulin; Sunardi, Sunardi; Djono, Djono
Paramita: Historical Studies Journal Vol 27, No 2 (2017): PARAMITA
Publisher : History Department, Semarang State University and Historian Society of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/paramita.v27i2.9101

Abstract

This study is aimed to describe the implementation of learning history in Kelompok Belajar (learning group) or Kejar Paket C programs. This study uses the descriptive qualitative method. Data were collected by interviews, documentation, and observation. Data analysis technique use qualitative analysis inductive models with purposive sampling technique. The results of this study are: first, planning learning history in Kejar Paket C program started from In House Training for educators in Kejar Paket C program which practiced in the preparation of the learning device are appropriate to the curriculum; second, the implementation of learning history in Kejar Paket C program involves three patterns of learning consisting of 20% face-to-face interaction, 30% tutorials, and 50% independent activity; third, constraints in the implementation of history learning in Kejar Paket C program is the readiness of learners in receiving learning materials, learning infrastructure, and the competence of educators in conveying the teaching of history; fourth, evaluation of learning history in Kejar Paket C program is equal to the formal school. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran sejarah pada program Kejar (kelompok belajar) Paket C. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif model induktif dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian antara lain: pertama, perencanaan pembelajaran sejarah pada program Kejar Paket C dimulai dari pelatihan In House Training bagi para pendidik program Kejar Paket C yang dipraktikan dalam penyusunan perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan KTSP; kedua, pelaksanaan pembelajaran sejarah pada program Kejar Paket C meliputi tiga pola pembelajaran yang terdiri dari tatap muka 20%, tutorial 30%, dan kegiatan mandiri 50%; ketiga, kendala pelaksanaan pembelajaran sejarah pada program paket C adalah kesiapan peserta didik dalam menerima materi pembelajaran, sarana prasarana pembelajaran, serta kompetensi pendidik dalam menyampaikan pembelajaran sejarah; keempat, Evaluasi pembelajaran sejarah pada program Kejar Paket C sama dengan sekolah formal. 
URGENSI DAN RELEVANSI PEMBELAJARAN SEJARAH MARITIM UNTUK WILAYAH PEDALAMAN Ahmad, Tsabit Azinar
Paramita: Historical Studies Journal Vol 27, No 1 (2017): PARAMITA
Publisher : History Department, Semarang State University and Historian Society of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/paramita.v27i1.9190

Abstract

Maritime aspect is becoming a national priority. Nevertheless, its application in educational domain, especially in the history learning is still constrained. Therefore, the article focused to (1) analyze the urgency and relevance of the maritime history teaching in the history learning curriculum; (2) identify the problems and obstacles encountered in the implementation of maritime history teaching; (3) formulate ideas and strategies recommended in implementing the maritime history teaching in the inland areas that are not based maritime. Maritime history can not be separated from the overall national history, so its presence in the teaching of history becomes an inherent factor. However, learning maritime history will face cultural and pedagogical problems when delivered in areas do not pertain directly to the maritime aspect. Therefore, it needs  contextualization strategies in learning of maritime history. First attempts to do is implement a linking and bridging strategies. Thus, the strengthening of maritime vision can be applied anywhere and contextual in a diverse cultural environment. Aspek kemaritiman saat ini tengah menjadi isu nasional. Akan tetapi penerapannya dalam ranah pendidikan, khususnya pembelajaran sejarah masih terkendala. Oleh karena itu, tulisan fokus pada upaya untuk (1) menganalisis urgensi dan relevansi terhadap pembelajaran sejarah maritim dalam kurikulum mata pelajaran sejarah; (2) mengidentifikasi permasalahan dan kendala yang dihadapi dalam implementasi pembelajaran sejarah maritim; (3) merumuskan gagasan dan strategi yang direkomendasikan dalam menerapkan pembelajaran sejarah maritim di wilayah yang tidak berbasis maritim. Sejarah maritim tidak dapat dilepaskan dari sejarah nasional secara keseluruhan, sehingga keberadaannya dalam pembelajaran sejarah menjadi faktor yang me-lekat. Akan tetapi, pembelajaran sejarah maritim akan mengalami kendala ketika disampaikan pada wilayah-wilayah yang tidak bersinggungan langsung dengan aspek kemaritiman. Oleh karena itu, perlu ada strategi kontekstualisasi dalam pembelajaran sejarah maritim. Upaya pertama yang perlu dilakukan adalah melakukan strategi linking dan bridging dalam pembelajaran sejarah. Dengan demikian, diharapkan  penguatan visi maritim dapat dilakukan di manapun dan kontekstual dalam lingkungan budaya yang beraneka ragam. 
ETHICAL POLITIC AND EMERGENCE OF INTELLECTUAL CLASS Abdullah, Annzar
Paramita: Historical Studies Journal Vol 27, No 1 (2017): PARAMITA
Publisher : History Department, Semarang State University and Historian Society of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/paramita.v27i1.6674

Abstract

This study aimed to examine and analyze the relationship between the ethical and the birth of the educated classes in the Dutch East Indies (Indonesia) in the colonial period.  The research is qualitative by using methods and approach to historical analysis.  The methods and approach to historical analysis combined with interactive methods, interdisciplinary and inter-textual to gain an understanding of the diverse impulses and interactions that contributed to the birth of the educated classes in the Indian Dutch the colonial period.  The results showed that the policy of "ethical policy" in the liberal period in the Dutch East Indies (Indonesia) have an impact on the formation of the educated native Indonesia.  Through this policy the bumiputera can find the momentum to get an education in the West.  The intellectuals who were born from these intellectuals have paved the way for poles crucial as a public educator.  This means that they have to wake Dutch East Indies (Indonesia) from a long hibernation during this time.  The presence of intellectuals in public spaces contribute to the growth of national consciousness, which in turn form the collective consciousness as a nation-state. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis hubungan antara etika dan kelahiran dari kelas terdidik di Hindia Belanda (Indonesia) pada masa kolonial. Penelitian kualitatif dengan menggunakan metode dan pendekatan untuk analisis sejarah. Metode dan pendekatan analisis historis dikombinasikan dengan metode interaktif, interdisipliner dan intertekstual untuk memperoleh pemahaman tentang impuls beragam dan interaksi yang berkontribusi terhadap lahirnya kelas terdidik di Belanda India masa kolonial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan "politik etis" pada periode liberal di Hindia Belanda (Indonesia) berdampak pada pembentukan asli Indonesia yang berpendidikan. Melalui kebijakan ini bumiputera dapat menemukan momentum untuk mendapatkan pendidikan di Barat. Para intelektual yang lahir dari para intelektual ini telah membuka jalan bagi kutub penting sebagai pendidik masyarakat. Ini berarti bahwa mereka harus bangun Hindia Belanda (Indonesia) dari tidur panjangnya selama ini. Kehadiran intelektual di ruang publik memberikan kontribusi pada pertumbuhan kesadaran nasional, yang pada gilirannya membentuk kesadaran kolektif sebagai sebuah negara-bangsa.
SIAM CITRUS MARKETING ANNEXATION HISTORY IN SAMBAS Sudrajat, Jajat
Paramita: Historical Studies Journal Vol 28, No 1 (2018): PARAMITA
Publisher : History Department, Semarang State University and Historian Society of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/paramita.v28i1.9420

Abstract

 Up to the present, the factors underlying the need for direct interventions from the government in Siam citrus market in Sambas regency still raise many questions. Therefore, this study is intended to analyze some moments in the dynamic history of Siam citrus farming and also to investigate some paradigms which affect them. This study used an agriculture development historical approach. This study found three periods in the dynamic history of Siam citrus farming in Sambas. They were marketing domination period by the middlemen during 1950s-1990, marketing domination period by the company during 1991- 1997, and recovery period from 2000 to present. Siam citrus farming achieved its prosperity and showed the sustainability aspect when it was organized by the middlemen. Unfortunately, this farming lost ground after its marketing was intervened directly by the government having appointed a private company as a marketing coordinator. This investigation also found at least three paradigms underlying the need for direct government intervention to regulate the Siam citrus market. They were the existence of a negative view (stereotypes) about middlemen, the drives to apply a core-satellite pattern in the marketing of agricultural products, and the spirit to develop cooperatives as a supporting institution of agricultural development.Hingga saat ini, faktor yang mendasari perlunya intervensi langsung pemerintah ke dalam pasar jeruk Siam di Kabupaten Sambas masih memunculkan banyak pertanyaan. Oleh karena itu, penelitian ini dimaksudkan untuk menganalisis beberapa momentum dalam dinamika sejarah usahatani jeruk Siam, dan juga menganalisis beberapa paradigma yang memengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan sejarah pembangunan pertanian. Studi ini menemukan tiga tonggak dalam dinamika sejarah usahatani jeruk Siam di Sambas, yaitu periode penguasaan pemasaran oleh pedagang pengumpul: 1950an-1990, periode penguasaan pemasaran oleh perusahaan: 1991-1997, dan periode pemulihan: 2000-sekarang. Usahatani jeruk Siam mencapai kejayaan dan menunjukkan aspek keberlanjutan ketika diorganisir oleh pedagang pengumpul. Sayangnya, usahatani ini kemudian mengalami periode kehancuran setelah pemasarannya diintervensi langsung pemerintah dengan menunjuk perusahaan swasta sebagai koordinatornya. Penelaahan menemukan sekurang-kurangnya ada tiga paradigma yang mendasari perlunya intervensi langsung pemerintah mengatur pemasaran jeruk Siam, yaitu adanya pandangan negatif terhadap pedagang pengumpul, terdorong untuk menerapkan pola inti-plasma dalam pemasaran hasil pertanian, dan semangat menjadikan koperasi sebagai lembaga pendukung pembangunan pertanian.  
REKONSTRUKSI IDENTITAS KONFLIK KESULTANAN PEUREULAK Nasution, Ismail Fahmi Arrauf; Miswari, Miswari
Paramita: Historical Studies Journal Vol 27, No 2 (2017): PARAMITA
Publisher : History Department, Semarang State University and Historian Society of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/paramita.v27i2.11159

Abstract

This present paper investigates the reconstruction of identity conflict in the history of Peureulak sultanate. The construction of history in the 20th century generally described the conflict splitting the Peureulak Sultanate into Peureulak Tonong and Peureulak Baroh as the feud between Ahlus-Sunnah wa al-Jama'ah and Shi'ites. This paper wants to reinterpret the identity conflict between Ahlus-Sunnah wa al- Jama'ah and Shiites which seem to have failed in interpreting the conflict between exoteric and esoteric understanding. This study revealed a strong evidence that conflict in Peureulak Sultanate was not between Ahlus-Sunnah wa al-Jama’ah and Shiites. The study also found that (1) the title of ‘Meurah’ is not a title devoted to the royal son of the Peureulak Sultanate. The title is, in fact, a part of titles ascribed to the descendants of the Prophet Muhammad, and (2) The first Islamic kingdom in the archipelago is not Peureulak Sultanate, but Jeumpa Sultanate. Tulisan ini bertujuan melakukan rekonstruksi identitas konflik dalam sejarah Kesultanan Peureulak. Konstruksi sejarah yang dilakukan pada abad ke- 20 umumnya menggambarkan konflik yang memecahkan Kesultanan Peureulak menjadi Peureulak Tunong dan Peureulak Baroh adalah perseteruan antara Ahlus-sunnah Waljama'ah dan Syi'ah. Tulisan ini ingin mereinterpretasi identitas konflik dari pemahaman konflik Ahlus-sunnah Walja-ma'ah dan Syi'ah yang tampaknya memiliki kegalatan penafsiran sumber ke konflik antara pemahaman eksoterik dan esoterik. Selain menghasilkan bukti kuat bahwa konflik dalam Kesultanan Peureulak bukanlah konflik Ahlus-sunnah Waljama'ah dan Syi'ah, dalam proses penelitian, penulis juga menghasilkan beberapa temuan lain. Di antaranya: (1) gelar 'meurah' bukanlah gelar yang dikhususkan pada putra Peureulak asli, gelar tersebut ter-nyata adalah bagian dari ragam gelar yang disematkan kepada keturunan Nabi Muhammad, dan; (2) kerajaan Islam pertama di Nusantara bukanlah Kesultanan Peureulak, tetapi Kesultanan Jeumpa. 
INDONESIA IN THE GLOBALIZATION TRAP: A HISTORICAL PERSPECTIVE Sulistiyono, Singgih Tri
Paramita: Historical Studies Journal Vol 27, No 1 (2017): PARAMITA
Publisher : History Department, Semarang State University and Historian Society of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/paramita.v27i1.9185

Abstract

By using historical approach, this article intends to examine the problems faced by Indonesia as a developing country in connection to the strengthening process of globalization. The rapid process of globalization has been responded aggresively by Indonesia without considering internal readiness. Since the New Order period, Indonesia has been very eager to appear as a modern nation by coping with the demand of globalization and economic liberalization as has been campaigning by the developed countries. Indonesia has responded excessively to liberalization through the jargon of globalization and regionalization. That is, Indonesia is very open to free competition with the outside world while the internal condition has not been well prepared. Internal conditions include the bureaucracy and other institutions as well as the quality of human resources. Since the New Order government, dozens of bilateral, multilateral, and international agreements have been signed by the Indonesian government for performing economic liberalization in the field of investment, trade, and labor which in turn causing what the so called ‘globalization trap’. Dengan menggunakan pendekatan historis, artikel ini bermaksud untuk meneliti masalah yang dihadapi oleh Indonesia sebagai negara berkembang sehubungan dengan proses    penguatan globalisasi. Proses cepat globalisasi telah direspon agresif oleh Indonesia tanpa mempertimbangkan kesiapan internal. Sejak masa Orde Baru, Indonesia sudah sang-at bersemangat untuk tampil sebagai bangsa modern dengan mengatasi permintaan globalisasi dan liberalisasi ekonomi seperti telah berkampanye oleh negara-negara maju. Indonesia telah menanggapi secara berlebihan liberalisasi melalui jargon globalisasi dan regionalisasi. Artinya, Indonesia sangat terbuka untuk persaingan bebas dengan dunia luar sementara kondisi internal belum siap. Kondisi internal meliputi birokrasi dan lembaga lainnya serta kualitas sumber daya manusia. Sejak pemerintah Orde Baru, puluhan perjanjian bilateral, multilateral, dan internasional telah ditandatangani oleh pemerintah Indonesia untuk melakukan liberalisasi ekonomi di bidang investasi, perdagangan, dan tenaga kerja yang pada gilirannya menyebabkan apa yang disebut 'globalisasi perangkap'. 
WAYANG SULUH AS A LEARNING MEDIA IN TEACHING HISTORY IN HIGH SCHOOL Utomo, Cahyo Budi; Amin, Syaiful; Ria, Tiara Nove
Paramita: Historical Studies Journal Vol 28, No 1 (2018): PARAMITA
Publisher : History Department, Semarang State University and Historian Society of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/paramita.v28i1.13926

Abstract

There is no doubt that in the process of learning history in schools, the role of the media is very important and strategic. Many media can be developed by utilizing what is already around the community, one of which is wayang suluh. Utilizing wayang suluh as historical learning media is expected to optimize the process and the learning result of history. It also can introduce their own culture that contains the value of wisdom in learners. Based on field studies, the need for alternative media learning history is quite high (87.5%). Most (75%) of the research respondents were very enthusiastic with the concept of learning media of wayang suluh. It is believed that the concept of wayang suluh makes learning more interactive because it involves all class participants to interact. Based on the results of the feasibility test (validation) by media and material experts, with the suggested improvements and additions, the puppet as a medium of learning history, declared good or feasible to be used as a medium of learning history in high school . Tidak ada keraguan bahwa dalam proses belajar sejarah di sekolah, peran media sangat penting dan strategis. Banyak media dapat dikembangkan dengan memanfaatkan apa yang sudah ada di sekitar masyarakat, salah satunya adalah wayang suluh. Pemanfaatan wayang suluh sebagai media pembelajaran sejarah diharapkan bisa mengoptimalkan proses dan hasil belajar sejarah. Ini juga bisa mengenalkan budaya mereka sendiri yang berisi nilai kebijaksanaan pada peserta didik. Berdasarkan studi lapangan, kebutuhan akan pembelajaran media pembelajaran alternatif cukup tinggi (87,5%). Sebagian besar (75%) responden penelitian sangat antusias dengan konsep media pembelajaran wayang suluh. Diyakini bahwa konsep wayang suluh membuat belajar lebih interaktif karena melibatkan semua peserta kelas untuk berinteraksi. Berdasarkan hasil uji kelayakan (validasi) oleh pakar media dan material, dengan saran perbaikan dan penambahan, wayang sebagai media pembelajaran sejarah, dinyatakan baik atau layak dijadikan media pembelajaran sejarah di SMA. 
KEHIDUPAN POLITIK DI KOTA SURAKARTA DAN YOGYAKARTA MENJELANG PEMILIHAN UMUM 1955 Sutiyah, Sutiyah
Paramita: Historical Studies Journal Vol 27, No 2 (2017): PARAMITA
Publisher : History Department, Semarang State University and Historian Society of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/paramita.v27i2.11164

Abstract

The problem of the studied is “Why Surakarta and Yogyakarta during the revolution have different attitudes and fate, but in welcoming the elections of 1955, the political parties  are equally vibrant.  This study is a historical research with utilizing sources from archives, newspapers, informant, book and previous research. The results of studied showed that the anti-colonialism/imperialism movement, nationalism, anti-feudal and democracy that became the value of the Indonesian revolution had influence to the political situation in Surakarta and Yogyakarta. The anti-feudal/anti swapraja movement in Surakarta brings consequences  to the palace had lost to political power and its territory became part of administrative territory of Central Java. Political control is then held by the figure of revolution and political parties which wasn’t from the elite of the palace. The opposite  of true in Yogyakarta, the rulers palace became the pioneer of the revolution, so there wasn’t anti-swapraja movement. Yogyakarta remained as a special region called Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) and the ruler of the palace  existed  to head of DIY. The attitude of the rulers of the palace and the nobles of Yogyakarta who gave the flexibility of the establishment of the political parties toward the elections, show that they are as a consistent  ruler  to revolution value, especially erode the feudal culture and to developed democracy, even though society still has a very obedient culture (feudal trait) high against the rulers of the palace and other nobles. Permasalahan yang dikaji yaitu “mengapa Surakarta dan Yogyakarta yang pada masa revolusi memiliki sikap dan nasib yang berbeda, tetapi dalam menyambut pemilu 1955 partai-partai politik sama-sama semarak”. Penelitian ini merupakan penelitian sejarah dengan memanfaatkan sumber dari arsip, surat kabar, narasumber, buku dan penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gerakan anti kolonialisme/imperialisme, nasionalisme, antifeodal dan demokrasi yang menjadi nilai revolusi Indonesia berpengaruh terhadap situasi politik di Surakarta dan Yogyakarta. Gerakan antifeodal/antiswapraja di Surakarta  mengakibatkan kraton kehilangan kekuasaan politik dan wilayahnya menjadi bagian dari wilayah admnistratif Jawa Tengah. Kendali politik selanjutnya dipegang oleh tokoh revolusi dan partai politik yang bukan berasal dari kelompok elite kraton. Hal sebaliknya di Yogyakarta, penguasa kraton menjadi pelopor revolusi, sehingga tidak terjadi gerakan anti swapraja. Yogyakarta tetap sebagai daerah istimewa dengan sebutan Daerah Istimewa Yogyokarta (DIY) dan  penguasa kraton eksis menjadi kepada DIY. Sikap peng-uasa kraton dan bangsawan Yogyakarta yang memberi keleluasaan berdirinya partai politik menyambut pemilu menunjukkan pribadi yang konsisten terhadap tuntutan revolusi, terutama untuk mengikis budaya feodal dan mengembangkan demokrasi, walaupun masyarakat masih memiliki budaya patuh (ciri feodal) yang sangat tinggi terhadap  penguasa  kraton dan  bangsawan lainnya.  

Page 18 of 75 | Total Record : 742

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2010 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 34, No 2 (2024): Disaster and Disease in History Vol 34, No 1 (2024): The Election and Political History Vol 33, No 2 (2023): History and Tragedy Vol 33, No 1 (2023): Social and Religious Aspect in History Vol 32, No 2 (2022): Social, Political, and Economic History Vol 32, No 1 (2022): Local Figure and Local History Vol 31, No 2 (2021): History of Asia and Indonesia Vol 31, No 1 (2021): Maritime and Socio-Economic History of Indonesia Vol 30, No 2 (2020): PARAMITA Vol 30, No 1 (2020): PARAMITA Vol 29, No 2 (2019): PARAMITA Vol 29, No 1 (2019): PARAMITA Vol 28, No 2 (2018): PARAMITA Vol 28, No 1 (2018): PARAMITA Vol 27, No 2 (2017): PARAMITA Vol 27, No 1 (2017): PARAMITA Vol 27, No 1 (2017): PARAMITA Vol 26, No 2 (2016): PARAMITA Vol 26, No 2 (2016): PARAMITA Vol 26, No 1 (2016): PARAMITA Vol 26, No 1 (2016): PARAMITA Vol 25, No 2 (2015): PARAMITA Vol 25, No 2 (2015): PARAMITA Vol 25, No 1 (2015): PARAMITA Vol 25, No 1 (2015): PARAMITA Vol 24, No 2 (2014): PARAMITA Vol 24, No 2 (2014): PARAMITA Vol 24, No 1 (2014): PARAMITA Vol 24, No 1 (2014): PARAMITA Vol 23, No 2 (2013): PARAMITA Vol 23, No 2 (2013): PARAMITA Vol 23, No 1 (2013): PARAMITA Vol 23, No 1 (2013): PARAMITA Vol 22, No 2 (2012): PARAMITA Vol 22, No 2 (2012): PARAMITA Vol 22, No 1 (2012): PARAMITA Vol 22, No 1 (2012): PARAMITA Vol 22, No 1 (2012) Vol 21, No 2 (2011) Vol 21, No 2 (2011) Vol 21, No 1 (2011) Vol 21, No 1 (2011) Vol 20, No 2 (2010) Vol 20, No 2 (2010) Vol 20, No 1 (2010) Vol 20, No 1 (2010) More Issue