cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Education Mechanical Engineering
Arjuna Subject : -
Articles 24 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 10, No 1 (2010)" : 24 Documents clear
PENERAPAN PANEL PERAGA MULTI FUNGSI  SISTEM KELISTRIKAN BODI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA  BIDANG KELISTRIKAN BODI  Widjanarko, Dwi ; Abdurrahman , -; Wahyudi , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk merancang dan membuat panel peraga sistem kelistrikan bodi multi  fungsi dan  meneliti  peningkatan  kompetensi  sistem  kelistrikan  bodi  mahasiswa  setelah  menggunakan  panel  peraga. Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah metode  pengembangan  yang  dilakukan  dengan merancang, membuat  dan menguji  panel  peraga  sistem  kelistrikan  bodi multi  fungsi, menerapkan  panel  peraga, melakukan penelitian dengan metode quasi­experiment model one­group time series design. Pembelajaran dilaksanakan dalam dua tahap, pertama pembelajaran tanpa menggunakan panel dan kedua dilakukan dengan dilengkapi panel peraga multi fungsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi mahasiswa setelah menggunakan panel peraga lebih tinggi dibanding sebelum menggunakan panel peraga. Ini menunjukkan bahwa alat peraga sistem kelistrikan bodi multi  fungsi dapat membantu mahasiswa dalam meningkatkan  kompetensi  sistem  kelistrikan bodi. Peningkatan kompetensi setelah penggunaan alat tersebut sekitar 31,87%.Kata kunci: peraga multi fungsi, sistem kelistrikan bodi The objectives of this research are to design and to make multifunctional  body  of  electrical  system teaching  aids  and  to  research  the  improvement of  students’  competence on  student body  electrical  system  after using  the  teaching aids. The method used  in  this research  is developing research done by designing, making, and testing  the  teaching  aids  of multifunctional  body  electrical  system,  applying  the  teaching  aids  in  teaching  and learning  process,  carrying  out  the  research  using  quasy  experimentwith  model  one  group  time  series  design. Teaching and learning process are held in two stages, first is ordinary  teaching and  learning process without  the teaching aids and the second is teaching and learning process with the teaching aids. The result indicates that the students’ competence after using the teaching aids in the teaching and learning process gets higher than before the application of teaching aids. This shows that the teaching aids could help students in improving their competence in body electrical system. The improvement is about 31,8%.Keywords: multifunctional teaching aid, body electrical system
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBERIAN TUGAS PRESENTASI PADA  KOMPETENSI PERBAIKAN SISTEM PENGAPIAN KONVENSIONAL  Farid Mustofa , Achmad ; Suwahyo , -; Dwi Saputro , Danang 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan  hasil  belajar  siswa  pada kompetensi perbaikan sistem pengapian melalui pemberian tugas presentasi. Subjek penelitian ini adalah 40 orang siswa kelas XI MO 1 program keahlianTeknik Kendaraan Ringan SMK Palapa Semarang  tahun ajaran 2009/2010. Terjadi peningkatan nilai rata‐rata kelas dan ketuntasan belajar klasikal. Pada siklus I diperoleh nilai rata‐rata 69 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 67,5%. Sedangkan hasil belajar pada siklus II diperoleh nilai rata‐rata 79,2 dengan persentase ketuntasan belajar 85%. Jadi ada peningkatan nilai rata‐rata sebesar 10,2 dan persentase ketuntasan sebesar 17,5%. Hasil belajar siklus II sudah memenuhi standar kriteria yang ditetapkan, yaitu nilai rata‐rata sebesar 70, dan persentase ketuntasan belajar sebesar 75 %.Kata kunci: Hasil belajar, tugas presentasi, perbaikan sistem pengapian. The purpose of this research is to identify the rate of student learning result development on improvement of  ignition system through presentation task giving. The subject of the research was 40grade XI MO 1 of Light Vehicle Engineering  skill program  in  SMK Palapa  Semarang year 2009/2010improvement of class score rate and the completeness of classical learning. In the first cycle, the rate wpercentage 67,5% of  the  completeness of  classical  learning. Meanwhile,  the  rate of  learning  result  incycle was  79,2 with  percentage  85%  of  the  learning  completeness.  Therefore,  there  is  score  rate  imabout 10,2 with percentage 17,5% of the learning completeness. The learning result of the second cyclestandarized criteria in which the score rate is about 70 with percentage 75% of the learning completene.Keywords: learning result, presentation task, ignition system improvement
PENGARUH MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT PDTM  Hidayat , Herman ; Karsono , -; Suratno , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian  ini adalah untuk mengetahui pengaruh minat belajar siswa  terhadap prestasi belajar mata diklat Pengetahuan Dasar Teknik Mesin (PDTM) 1. Populasi dalam peneitian ini adalah siswa kelas 1 bidang keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Rembang 111 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Metode pengambilan data dilaksanakan dengan metode angket dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan  adalah  analisis  persamaan  regresi.  Hasil  penelitian menunjukan  bahwa  ada  pengaruh minat  belajar siswa, sebesar 32,48%, terhadap prestasi belajar mata diklat PDTM 1.Kata Kunci: Minat belajar, prestasi belajar The purpose of this research is to determine the effect of learning interest of students towards learning achievement  on Basic Knowledge Engineering  subject  (PDTM  1). The  population  are  111  1’st  grade  students  of Machining Techniques of SMK Negeri 1 rembang. The sampling technique used is total sampling. Data are collected by questionnaire method and documentation. Analysis of the data used is the analysis of regression equations. The results showed that there is influence of students interest, 32.48%, towards the learning achievement.Keywords: Minat belajar, prestasi belajar, mata diklat PDTM 1
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP HASIL  BELAJAR KOMPETENSI BAHAN BAKAR BENSIN  Khaerun , Imron Rosyadi ; Samsudi , -; Murdani , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilakukan untuk mengetahui keefektifan penggunaan Modul Pembelajaran Interaktif terhadap prestasi belajar siswa. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI Mekanik Otomotif SMK NU Hasyim Asy’ari Tarub  Tegal  tahun  ajaran  2009/2010.  Teknik  pemilihan  sampel  dengan  Random  Sampling. Dan metode pengumpulan  data  yang  digunakan  yaitu  metode  dokumentasi,  observasi,  dan  metode  tes.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  peningkatan  hasil  belajar  siswa  dengan  menggunakan  Modul  Pembelajaran  Interaktif mengalami  kenaikan  sebesar  51.38  %,  sedangkan  pembelajaran  tanpa  Modul  Pembelajaran  Interaktif (Konvensional) mengalami kenaikan hanya 38.62%. Pembelajaran ini sebaiknya dikombinasikan dengan metode ‐ metode pembelajaran berbasis multimedia yang lain.Kata Kunci: keefektifan, modul pembelajaran, interaktif, hasil belajar. The study was conducted to determine  the  effectiveness of  the  use of Interactive Learning Module on student achievement. The study population was all students in grade XI Automotive SMK NU Hashim Tarub Tegal Ashari,  school  year  2009/2010.  Sample  is  selected  using  random  sampling. Data  collection method  used  is  the method of documentation, observation, and test methods. The results showed that the increase in student learning outcomes by using  the  interactive  learning module has  increased  by 51.38%, while  learning without  interactive learning  module  (conventional)  increased  only  38.62%.  These  lessons should be combined with the other multimedia‐based learning method.Keywords: effectiveness,learning modules, interakctive, learning result.
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT UNTUK  MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI SISTEM REM  Egy , Johny  Harnoto ; Boenasir  , -; Supraptono  , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan media pembelajaran power point terhadap prestasi belajar kompetensi Sistem Rem.  Jenis penelitian yang digunakan  ini adalah eksperimen dengan randomized  control­group  pretest­posttes  design.  Metode  pengumpulan  data  yaitu  dokumentasi  dan  tes.  Media pembelajaran  power  point diujicobakan  kelas  eksperimen,  sedangkan untuk  kelas  kontrol menggunakan metode konvensional,  sementara  kelas  ketiga  digunakan  untuk  mengujicoba  instrumen.  Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa peningkatan prestasi belajar siswa pada kompetensi sistem rem dengan menggunakan media power point lebih baik dibanding dengan menggunakan metode konvensional.Kata Kunci: Prestasi Belajar Kompetensi Sistem Rem The  purpose  of  this  study was  to  determine  the  effectiveness  of  the  use  of  power  point  instructional media  on  learning  achievement  of  braking  system  competence.  This  research  type  is  experimental  with  a randomized pretest‐ posttest controlled group design. Data are  collected  through  test and documentation. Power point learning media tested on experimental class, while for the control class using conventional methods, and the third  class  is  used  to  test  the  instruments. The  results  showed  that  the  increase  in  student  achievement  on  the competence of the braking system by using the media is better than the conventional one.Keywords: performance learning, braking system competence
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT  DALAM PEMBELAJARAN KOMPETENSI BEKERJA DENGAN MESIN UMUM   Ardiyanto , Joko; Rusiyanto , -; Widayat , Widi 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan  dari  penelitian  tindakan  kelas  ini  adalah  untuk  meningkatkan  prestasi  belajar  kompetensi bekerja dengan mesin umum menggunakan media power point. Populasi penelitian ini adalah 30 orang siswa kelas XII MI 1 SMK  Islam Sudirman Ungaran  tahun pelajaran 2010/2011. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan  tes. Hasil penelitian menunjukan peningkatan prestasi belajar  siswa dengan pencapaian  rata–rata nilai siklus I sebesar 68,83 dan pada siklus II menjadi 77,67 sehingga terjadi peningkatan 90%. Aktivitas siswa juga meningkat dari 64,44% pada siklus I menjadi73,63% pada siklus II. Selain itu 80% siswa (24 orang) memberikan tanggapan sangat baik terhadap penggunaan media Power Point.Kata kunci: peningkatan, prestasi belajar, media pembelajaran power point The  objective  of  this  research  is  to  improve  student  study  achievement  in working  competence with common machine by using power point medium. The population of the research was 30 students of grade XII MI 1 SMK  Islam  Sudirman Ungaran  year 2010/2011. The data  is  collected using questionnaire,  observation,  and  test. The result of the research shows the improvement of student study achivement with score rate that is 68,83 in the first  cycle  and  77,67  in  the  second  cycle. Hence  there  is  improvement  about  90%.  The  students’  activities  also impove  from 64,44%  in  the  first  cycle  to 73,63%  in  the  second  cycle. Besides, there are about 80% of students (about 24 students) responding well toward the use of power point medium.Keywords: improvement, study achievement, power point learning medium
KESESUAIAN PROGRAM KEAHLIAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DENGAN  KEBUTUHAN TENAGA KERJA DI KABUPATEN SEMARANG  Khumaedi , Muhammad ; Sunyoto , -; Rubai Wijaya , M. Burhan 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian  ini  bertujuanuntuk mengetahui  kesesuaian  program  keahlian  yang  dibuka  di  SMK  dengan kebutuhan  tenaga  kerja  di  Kabupaten  Semarang.  Penelitian  dilakukan  dengan  metode  survai  dengan  maksud deskriptif, yaitu untukmengukursecaracermat fenomena sosial tertentu. Data dikumpulkan dengan metode angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian iniadalah: (1)program  keahlian  pada  SMK  tidak  semuanya  sesuai  dengan  kebutuhan  tenaga  kerja.  Ada  beberapa  program keahlian yang dianggap jenuh (sudah terlalu banyak) dan ada program keahlian yang masih langka atau belum ada sama sekali, tetapi lulusannya banyak dibutuhkan di pasar tenaga  kerja;  (2)  Teknik Mekanik  Otomotif  (Teknik Kendaraan  Ringan)adalah  program  keahlian  yang  sudahjenuhdan  disarankan  agar  dialihkan  menjadiprogram keahlian Teknik Permesinan; 3. program keahlian yang masih diperlukan antara lain: Teknologi Pembuatan Benang (termasuk bidang keahlian Teknologi Tekstil), Tata Boga, Teknik Bangunan Gedung dan Pariwisata.Kata kunci: program keahlian, kesesuaian, tenaga kerja The aim of this research is to find out the suitability of skill program opened  in vocational high school with the need of employee in Semarang Regency. The research is  acted  with  survey method  with  descriptive purpose, that  is to measure carefully certain social phenomenon. Data is collected using questionnaire, interview, and documentation method. It is then analyzed quantitatively and qualitatively. The result of the research are: (1) skill program  in vocational high  school has been excessive and  there  is  rare  skill program or even program  that never exists, but the graduating students are required  in business sector; (2) Automotive Mechanical Engineering (Light Vehicle Engineering)  is  skill program having been excessive and  suggested  to be  switched  into Machining Technique skill program; (3) other skill programsstill required are: Thread Making Technology (including Textile Technology skill program field), Culinary field, Building Construction Technique, and Tourism field.Keywords: skill program, suitability, employee
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISTEM PENGAPIAN FULL TRANSISTOR MENGGUNAKAN MEDIA PERAGA DISTRIBUTOR BOARD PANEL     Rubai Wijaya , M. Burhan ; Doni Widodo , Rahmat 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  membuat  media  peraga  distributor  board  panel  dan  mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa tentang sistem pengapian  full transistor setelah menggunakan media peraga tersebut. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu/Quasi Experiment Design dengan pola pre test­post test  one  group  design. Populasi penelitian  ini  adalah 100  orang mahasiswa program diploma  (D3) Teknik Mesin Universitas  Negeri  Semarang  yang  mengikuti  matakuliah  kelistrikan  otomoti  ftahun  ajaran  2009/2010  yang terbagi dalam 3  rombongan belajar  (rombel). Satu  rombel  (rombel 02) dengan 36 orang dijadikan  sampel. Hasil penelitian menunjukkan  adanya peningkatan hasil belajar  sistem  pengapian  full  transistor  setelah menggunakan media peraga. Nilai rata‐rata pre test sebelum menggunakan media peraga sebesar 44,46 dan setelah menggunakan media peraga (post test) sebesar 72,42. Nilai mahasiswa mengalami peningkatan 55,94 %.Kata kunci: peningkatan hasil belajar, media peraga distributor board panel, sistem pengapian full transistor The  objectives  of  the  research  are  to make distributor board panel medium  and  to  identify  the  result learning  improvement about  full  transistor ignition system after the use of the mentioned medium. This research uses quasi experiment design with pre test­post test one group design pattern. The population of this research was about 100 students of diploma program (D3) of Mechanical Engineering Department of Semarang State University (UNNES)  that  joined automotive electricity subject year 2009/2010 that was categorized  into 3  learning groups  . One learning group (group 2) with 36 students was taken to be sample. The result of the research shows the learning result  improvement of  full  transistor ignition system after the use of visual display or medium. The rate score of pre test before the use of the medium is about 44,46 and after the use of it (post test) the rate is about 72,42. The scores of students get improvement about 55,94%.Keywords: the learning result improvement, distributor board panel medium, full transistor ignition system
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT UNTUK  MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI SISTEM REM  Egy , Johny  Harnoto ; Boenasir  , -; Supraptono  , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan media pembelajaran power point terhadap prestasi belajar kompetensi Sistem Rem.  Jenis penelitian yang digunakan  ini adalah eksperimen dengan randomized  control­group  pretest­posttes  design.  Metode  pengumpulan  data  yaitu  dokumentasi  dan  tes.  Media pembelajaran  power  point diujicobakan  kelas  eksperimen,  sedangkan untuk  kelas  kontrol menggunakan metode konvensional,  sementara  kelas  ketiga  digunakan  untuk  mengujicoba  instrumen.  Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa peningkatan prestasi belajar siswa pada kompetensi sistem rem dengan menggunakan media power point lebih baik dibanding dengan menggunakan metode konvensional.Kata Kunci: Prestasi Belajar Kompetensi Sistem Rem The  purpose  of  this  study was  to  determine  the  effectiveness  of  the  use  of  power  point  instructional media  on  learning  achievement  of  braking  system  competence.  This  research  type  is  experimental  with  a randomized pretest‐ posttest controlled group design. Data are  collected  through  test and documentation. Power point learning media tested on experimental class, while for the control class using conventional methods, and the third  class  is  used  to  test  the  instruments. The  results  showed  that  the  increase  in  student  achievement  on  the competence of the braking system by using the media is better than the conventional one.Keywords: performance learning, braking system competence
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBERIAN TUGAS PRESENTASI PADA  KOMPETENSI PERBAIKAN SISTEM PENGAPIAN KONVENSIONAL  Farid Mustofa , Achmad ; Suwahyo , -; Dwi Saputro , Danang 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan  hasil  belajar  siswa  pada kompetensi perbaikan sistem pengapian melalui pemberian tugas presentasi. Subjek penelitian ini adalah 40 orang siswa kelas XI MO 1 program keahlianTeknik Kendaraan Ringan SMK Palapa Semarang  tahun ajaran 2009/2010. Terjadi peningkatan nilai rata‐rata kelas dan ketuntasan belajar klasikal. Pada siklus I diperoleh nilai rata‐rata 69 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 67,5%. Sedangkan hasil belajar pada siklus II diperoleh nilai rata‐rata 79,2 dengan persentase ketuntasan belajar 85%. Jadi ada peningkatan nilai rata‐rata sebesar 10,2 dan persentase ketuntasan sebesar 17,5%. Hasil belajar siklus II sudah memenuhi standar kriteria yang ditetapkan, yaitu nilai rata‐rata sebesar 70, dan persentase ketuntasan belajar sebesar 75 %.Kata kunci: Hasil belajar, tugas presentasi, perbaikan sistem pengapian. The purpose of this research is to identify the rate of student learning result development on improvement of  ignition system through presentation task giving. The subject of the research was 40grade XI MO 1 of Light Vehicle Engineering  skill program  in  SMK Palapa  Semarang year 2009/2010improvement of class score rate and the completeness of classical learning. In the first cycle, the rate wpercentage 67,5% of  the  completeness of  classical  learning. Meanwhile,  the  rate of  learning  result  incycle was  79,2 with  percentage  85%  of  the  learning  completeness.  Therefore,  there  is  score  rate  imabout 10,2 with percentage 17,5% of the learning completeness. The learning result of the second cyclestandarized criteria in which the score rate is about 70 with percentage 75% of the learning completene.Keywords: learning result, presentation task, ignition system improvement

Page 1 of 3 | Total Record : 24

 1   2   3 

Filter by Year

2010 2010


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 23, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin (on going) Vol 23, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 22, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 22, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 21, No 2 (2021) Vol 21, No 1 (2021) Vol 20, No 2 (2020) Vol 20, No 1 (2020) Vol 19, No 2 (2019) Vol 19, No 1 (2019) Vol 18, No 2 (2018) Vol 18, No 1 (2018) Vol 17, No 2 (2017) Vol 17, No 1 (2017) Vol 16, No 2 (2016) Vol 16, No 2 (2016) Vol 16, No 1 (2016) Vol 16, No 1 (2016) Vol 15, No 2 (2015) Vol 15, No 2 (2015) Vol 15, No 1 (2015) Vol 15, No 1 (2015) Vol 14, No 2 (2014) Vol 14, No 2 (2014) Vol 14, No 1 (2014) Vol 14, No 1 (2014) Vol 13, No 2 (2013) Vol 13, No 2 (2013) Vol 13, No 1 (2013) Vol 13, No 1 (2013) Vol 12, No 2 (2012) Vol 12, No 2 (2012) Vol 12, No 1 (2012) Vol 12, No 1 (2012) Vol 11, No 2 (2011) Vol 11, No 2 (2011) Vol 11, No 1 (2011) Vol 11, No 1 (2011) Vol 10, No 2 (2010) Vol 10, No 2 (2010) Vol 10, No 1 (2010) Vol 10, No 1 (2010) Vol 9, No 2 (2009) Vol 9, No 2 (2009) Vol 9, No 1 (2009) Vol 9, No 1 (2009) Vol 8, No 2 (2008) Vol 8, No 2 (2008) Vol 8, No 1 (2008) Vol 8, No 1 (2008) Vol 7, No 2 (2007) Vol 7, No 2 (2007) Vol 7, No 1 (2007) Vol 6, No 1 (2006) Vol 5, No 2 (2005) Vol 5, No 2 (2005) Vol 5, No 1 (2005) More Issue