Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan

jkpp
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Malang

ISSN : 23377623 EISSN : 23377615 DOI : 10.22219

Core Subject : Education,

Education

Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, adalah jurnal open access. Diterbitkan oleh Magister Pedagogi yang sebelumnya bernama Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Terbit dua kali dalam satu volume, pada bulan April dan Oktober. Berisi tulisan ilmiah hasil penelitian dan ulasan literatur dibidang kebijakan dan pengembangan pendidikan.

Arjuna Subject : -

Articles 388 Documents

2 3 4 5 6

Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, Vol 1, No 1 Januari (2013) Cover Belakang
Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2013): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jkpp.v1i1.1572

Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, Vol 1, No 1 Januari (2013)

Daftar Isi Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol 1, Nomor 1, Januari 2013 DAFTAR ISI
Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2013): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Daftar IsiAnalisis Kompetensi Pedagogik Guru Matematika SMP Negeri di Malang Anik Kurniawati 1-8Pendidikan Karakter Melalui Sains Diana Chusnani 9-13Analisis Pelaksanaan Kebijakan Manajemen Berbasis Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di SMPN 1 Madiun Esty Renaningtiyas 14-17Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dalam Pembelajaran Karakter Bidang Studi IPS di SMP Negeri 1 Nglames Madiun Iriani Takaria 18-25Analisis Implementasi Kebijakan Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah di SMP Negeri 2 Batu Martinus Tanggela 26-34Penetapan Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal dengan Teknik Delphi di SMA Negeri Kabupaten Pamekasan Mohammad Nasirullah 35-41Integrasi Pendidikan Karakter dalam Perangkat Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik di SMA Santo Bonaventura Madiun Murlani 42-48Implementasi Kebijakan Tugas Guru Pembimbing Khusus pada Pendidikan Inklusif di SD Negeri se-Kecamatan Junrejo Batu Prita Indriawati 49-54Analisis Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter Di Perguruan Taman Siswa Kecamatan Turen Kabupaten Malang Sita Acetylena 55-61Dampak Kebijakan Sekolah Tentang Poin Pelanggaran Tata Tertib Siswa dalam Membentuk Perilaku Siswa yang Berkarakter Muhammad Solihuddin 62-70Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai Media Pembelajaran di SMP Negeri 1 Geger Madiun Sujoko 71-77Analisis Mutu Pembelajaran Praktikum Kebidanan sebagai Upaya Peningkatan Pencapaian Kompetensi Program Studi Diploma III Kebidanan STIKES Maharani Malang Sumiatun 78-93

Cover Image Cover Depan Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No.1 2014 Cover Depan
Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2014): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan

Cover Belakang Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No.1 2014 Cover Belakang
Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2014): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jkpp.v2i1.1722

Cover Belakang Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No.1 2014

Redaksi Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan ISSN: 2337-7623; EISSN: 2337-7615 Volume 2, Nomor 1, Januari 2014 Redaksi .
Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2014): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Jurnal Kebijakan dan Pengembangan PendidikanISSN: 2337-7623; EISSN: 2337-7615Volume 2, Nomor 1, Januari 2014Diterbitkan oleh Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang, Terbit dua kali dalam satu volume pada bulan Januari dan Juli, berisi tulisan ilmiah hasil penelitian dibidang kebijakan dan pengembangan pendidikan.Ketua Penyunting Akhsanul In’amWakil Ketua Penyunting AgustinusPenyunting Pelaksana: Poncojari Wahjono, Hari Sunaryo Arif Budi Wuryanto, MasdukiPelaksana Tata Usaha: Ahyar Muslimin Arbuati Mohammad IlyasTim Penyunting Luar:Prof. Dr. Sufean Hussin (Universiti Malaya Malaysia)Prof. Madya. Dr Moh Zein (Universiti Kebangsaan Malaysia)Prof. Madya Dr. Shahrir Chairil@Marzuki (Universiti Pendidikan Sultan Idris Malaysia)Soaib, Ph.D (Universiti Putra Malaysia)Prof. Dr. Haris Syafrudi (Universitas Negeri Malang)Prof. Dr. H. Sugeng Eko Putro W., M.Pd. (Universitas Muhammadiyah Purworejo)Dr. Dwi Sulisworo (Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta)Rohani Pooteh, M.Ed (Prince of Songkla University, Thailand)Aunur Rofiq, Ph.D (Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang)Dr. Abad Badruzzaman (Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Tulungagung)Dr. Munarji (Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah Tulungagung) Alamat Redaksi: Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Jl. Bandung No. 1 Malang

Petunjuk bagi Penulis Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan (JKPP) Petunjuk Penulisan
Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2014): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Petunjuk bagi Penulis Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan (JKPP) adalah jurnal akses terbuka. Naskah dikirim melalui e-mail, menggunakan microsoft word (.doc) atau rich text format (. rtf). Kirim naskah ke editor: Akhsanul In’am (ahsanul_in@yahoo.com). Seluruh naskah (termasuk Gambar dan Tabel) dibuat dalam satu file Word atau RTF. Naskah yang dikirim adalah hasil penelitian dan tidak diterbitkan di tempat lain. Naskah akan dinilai oleh penilai artikel dan anggota Dewan Redaksi.Penulisan naskah menggunakan gaya American Psychological Association (APA). Isi naskah dalam urutan sebagai berikut: 1) judul (cantumkan, nama, institusi, alamat email); 2) abstrak (dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia, kata kunci maksimal 5 kata); 3) naskah teks utama (terdiri dari pengantar, metode penelitian, hasil dan pembahasan, kesimpulan); 4) daftar pustaka. Panjang naskah antara 3000 – 5000 kata termasuk referensi, tabel, gambar, catatan, dan / atau pengakuan, panjang abstrak 100-150 kata. Margin 2,5 cm di bagian atas, bawah, kiri dan kanan.Contoh format rujukan:Artikel JurnalAndrew C. B (2008) Correcting a Metacognitive Error: Feedback Increases Retention of Low Confidence Correct Respones Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition Vol. 34, No. 4, 918–928Makalah, Tesis atau DisertasiJohn B. W (2002) The Effect of Metacognitive Prompts on Student Navigation, Comprehension, and Metacognitive Awareness in a Multimedia Science Tutorial A paper presented at The Annual Meeting of The American Educational Research AssociationProsidingDwi Basuki. (2012). Character Based School Culture. Dalam: Akhsanul In’am (Ed.), International Seminar on Strengthening Teacher Professionalsm and Education Development (43-48). Hatyai Thailnad: Postgraduate Program University of Muhammadiyah Malang and The Private Islamic Association of Yala Province Southern Thailand.Bagian dari BukuHolton, D., & Thomas, G. (2001). Mathematical interactions and their influence on learning. In D. Clarke (Ed.), Perspectives on practice and meaning in mathematics and science classrooms (pp. 75-104). Dordrecht, The Netherlands : Kluwer.BukuJerome S A., (2005). Pendidikan Berbasis Mutu, Prinsip-Prinsip Perumusan dan Tata Langkah Penerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.Artikel dari InternetMcLoughlin, C., and Hollingworth, R., (2003) Exploring a Hidden Dimension of Online Quality: Matacognitive Skill Development, 16th ODLAA Biennial Forum Conference Proceedings. http://www.signadou,acu.edu.au Retrieved 12 Januari 2008.

Daftar Isi Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol.2, No.1 Januari 2014 Daftar Isi
Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2014): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Daftar IsiPersepsi Guru terhadap Persatuan Guru Republik Indonesia dalam Meningkatkan Profesionalisme GuruAnton Henawanto 1-6Pelaksanaan Program Daily Report dalam Pembentukan Karakter Siswa di MTs YKUI Maskumambang GresikSilatul Khamri 7-14Implementasi Kebijakan Kepala Sekolah tentang Pembelajaran Praktek Renang di SMP Negeri 1 Cerme Kabupaten GresikElly Puji Astutik 15-20An Analysis on Teachers’ Professional Competence at SMP Muhammadiyah 3 Gending ProbolinggoLufi Kartika Sari 21-28Evaluasi Kebijakan Peraturan Majelis Dikdasmen Muhammadiyah tentang Kinerja Guru di SMA Muhammadiyah 1 GresikAny Faizah 29-34Optimalisasi Penerapan Kelas Bilingual menuju Pembelajaran Efektif di SMP Negeri 1 Dukun GresikBambang Sugianto 35-41Model Pendekatan Scaffolding untuk Peningkatan Kemampuan Sholat Siswa Tuna Grahita Sedang di SDLB Dharmawanita Ujungpangkah – GresikEny Mahsusiyah 42-45Implementasi Kebijakan Kepmendiknas Nomor: 044/U/2002 tentang Peran dan Fungsi Komite Sekolah di SMA Muhammadiyah 1 GresikNur Hidajati 46-51Penerapan Penjaminan Mutu Pendidikan pada Sekolah Menengah Atas berstandar InternasionalSri Uchtiawati dan Irwani Zawawi 52-56Implementasi Kebijakan Kurikulum Berbasis Turats pada Mata Kuliah Bahasa Arab dan Nahwu Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di Institut Keislaman Abdullah Faqih GresikSiti Amaliati 57-63Implementasi Kebijakan Sekolah dalam Penerapan Malcolm Baldrige Education Criteria for Performance Excellence di SD Muhammadiyah 2 GresikRufqotuz Zakhiroh 64-71Kecenderungan Gaya Belajar Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Fungsi BijektifUmy Zahro dan Beni Asyhar 72-81Implementasi Kebijakan Adiwiyata dalam Upaya Mewujudkan Pendidikan Lingkungan Hidup di SMA Kota MalangEllen Landriany 82-88Pelaksanaan Pengembangan Kurikulum Produktif Pendidikan Vokasional berdasarkan Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2008Lusia Andriani 89-92

Persepsi Guru terhadap Persatuan Guru Republik Indonesia dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Anton Henawanto
Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2014): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Anton HenawantoPGRI Kota Malange-mail: henawantoanton@yahoo.comAbstract:The research was conducted by using a qualitative approach, with descriptive to process the data. The subjects in this research were teachers, principals and administrators of the organization, to enrich the information researcher was looking for six teachers, two administrators and principals as well as two expert organizations. The Regulation of National Education Minister Number 18-2007 concerning teacher certification, it is a form of clear proof of legal certainty. The benefits of policy can be implementable perceived, through professional recognition accompanied with profession allowance of once salary every month is a logical consequence of a certified teacher who is always demanded to improve his professionalism. Recognized or not by the teacher, it has been realized by the persistence of PGRI struggle to pressure the government. Teachers' perceptions about the degree improvement and the change of teachers’ fate over the years are the goodwill of the government's efforts itself, without the involvement of PGRI.Keyword: teachers’ perception, teacher, professionalism.Abstrak:Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode pendekatan kualitatif, dengan deskriftif untuk mengolah data. Subyek dalam penelitian ini adalah guru, kepala sekolah dan pengurus organisasi, untuk memperkaya informasi peneliti mencari data dari enam orang guru, dua pengurus dan kepala sekola serta dua orang pakar organisasi, total semua sepuluh orang. Permendiknas Nomor 18-2007 tentang sertifikasi guru, bentuk bukti kepastian hukum yang jelas. Kebijakan tersebut secara implementatif dapat dirasakan manfaatnya, melalui pengakuan profesional diiringi dengan tunjangan profesi sebesar satu kali gaji pokok setiap bulan, merupakan konsekwensi logis guru bersertifikat pendidik, selalu dituntut untuk meningkatkan profesionalnya. Diakui atau tidak oleh guru, hal tersebut telah teralisasi berkat kegigihan perjuangan PGRI untuk menekan pemerintah. Persepsi guru tentang peningkatan derajat dan perubahan nasib guru selama ini, merupakan goodwill dari upaya pemerintah semata, tanpa keterlibatan PGRI.Kata kunci: persepsi guru, guru, profesionalisme

Pelaksanaan Program Daily Report dalam Pembentukan Karakter Siswa di MTs YKUI Maskumambang Gresik Silatul Khamri
Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2014): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Silatul KhamriGuru MTs YKUI Maskumambang Dukun Gresike-mail: shiela_hamri@yahoo.co.idAbstract:This research used descriptive qualitative research methods to describe the implementation of a daily report in building students' character. Based on data analysis, the implementation of the daily report by filling out a book containing the items should be carried out by the students in one day. Students fill in the number 1 to items, which has been done and fill the number 0 for the undone items, the answers recap of students is then inserted into in an intranet application, which has been provided so students' progress can be monitored directly. Daily report can establish students’ good habits because students are indirectly forced to do something positive constantly. From these positive habits, they can build students’ character.Keywords: daily report, students’ characterAbstrak:Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif untuk mendis-kripsikan implementasi daily report dalam pembentukan siswa berkarakter. Berdasarkan analisis data bahwa implementasi daily report dengan cara mengisi buku yang berisi item-item yang harus dikerjakan oleh siswa dalam satu hari, Siswa mengisi angka 1 untuk item yang dikerjakan dan mengisi angka 0 untuk yang tidak dikerjakan, rekap isian dari siswa ini kemudian dimasukkan ke dalam aplikasi intranet yang telah disediakan sehingga perkembangan siswa dapat dipantau secara langsung. Daily report ini dapat membentuk kebiasaan baik siswa karena secara tidak langsung siswa dipaksa untuk mengerjakan sesuatu yang positif secara terus menerus. Dari kebiasaan-kebiasaan positif tersebut maka terbentuklah karakter siswa.Kata kunci: daily report, siswa berkarakter,

Implementasi Kebijakan Kepala Sekolah Tentang Pembelajaran Praktek Renang Di SMP Negeri 1 Cerme Kabupaten Gresik Elly Puji Astutik
Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2014): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Elly Puji AstutikGuru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMP Negeri 1 Cermee-mail: ellyhariyanto@gmail.comAbstract:This research aims to determine the implementation of Principal’s policy on learning swimming practice, using a qualitative approach. The results of this research are learning swimming practice in State Junior High School 1 Cerme is less well. It can be seen from the number of students who take swimming lessons approximately 60%. Supporting factors include the support from principal, the competent physical sport education and health teachers, parents. Inhibiting factors are the implementation of time, budget, socialization, and facilities. The impacts on students are enriching the knowledge as well as the experience, children master the basic techniques of walking in water, gliding, breathing, and children master the basic freestyle techniques for class VII and breaststroke for class VIII.Keywords: The policy of school learning the practice of swimmingAbstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kebijakan Kepala Sekolah tentang pembelajaran praktek renang, menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran praktek renang di SMP Negeri 1 Cerme kurang baik dilihat dari jumlah siswa yang mengikuti pembelajaran renang kurang lebih 60%. Faktor penunjang meliputi, adanya dukungan dari kepala sekolah, guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang berkompeten, orang tua, manfaat renang. Faktor kendala, yaitu waktu pelaksanaan, biaya, sosialisasi, serta sarana dan prasarana. Dampak bagi siswa menambah wawasan, menambah pengalaman, anak menguasai teknik dasar berjalan di dalam air, meluncur, pernafasan, anak menguasai teknik dasar gaya bebas bagi kelas VII, dan gaya dada bagi kelas VIII.Kata kunci: kebijakan kepala sekolah, pembelajaran praktek renang

Page 4 of 39 | Total Record : 388

2 3 4 5 6

Filter by Year

2013 2020

Filter By Issues

All Issue Vol 8, No 1 (2020): Juni Vol. 8 No. 1 (2020): Juni Vol. 7 No. 2 (2019): Desember Vol 7, No 2 (2019): Desember Vol. 7 No. 1 (2019): Juni Vol 7, No 1 (2019): Juni Vol 6, No 2 (2018): Juli Vol. 6 No. 2 (2018): Juli Vol 6, No 1 (2018): Januari Vol. 6 No. 1 (2018): Januari Vol 5, No 2 (2017): Juli Vol. 5 No. 2 (2017): Juli Vol. 5 No. 1 (2017): Januari Vol 5, No 1 (2017): Januari Vol. 4 No. 2 (2016): Juli Vol 4, No 2 (2016): Juli Vol 4, No 1 (2016): Januari Vol. 4 No. 1 (2016): Januari Vol. 3 No. 2 (2015): Juli Vol 3, No 2 (2015): Juli Vol 3, No 1 (2015): Januari Vol. 3 No. 1 (2015): Januari Vol. 2 No. 2 (2014): Juli Vol 2, No 2 (2014): Juli Vol 2, No 1 (2014): Januari Vol. 2 No. 1 (2014): Januari Vol. 1 No. 2 (2013): Juli Vol 1, No 2 (2013): Juli Vol. 1 No. 1 (2013): Januari Vol 1, No 1 (2013): Januari More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Akhsanul In'am

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
jkpp_pedagogi@umm.ac.id

Editorial Address
Jl. Raya Tlogomas 246 Malang, East Java, Indonesia, Postal Code: 65144 3rd Campus, 4th Building (GKB 4), 3th Floor

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Akhsanul In'am

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official jkpp_pedagogi@umm.ac.id

Editorial Address Jl. Raya Tlogomas 246 Malang, East Java, Indonesia, Postal Code: 65144 3rd Campus, 4th Building (GKB 4), 3th Floor

Location Kota malang, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Akhsanul In'am

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
jkpp_pedagogi@umm.ac.id

Editorial Address
Jl. Raya Tlogomas 246 Malang, East Java, Indonesia, Postal Code: 65144 3rd Campus, 4th Building (GKB 4), 3th Floor

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA