cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota palembang,
Sumatera selatan
INDONESIA
Prosiding Universitas PGRI Palembang
Published by Universitas PGRI Palembang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject :
Arjuna Subject : -
Articles 813 Documents
 17   18   19   20   21 
The Competence of Human Resources in Collage Graduate to Face Global Competition Lian, Bukman
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 13
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (968.233 KB)

Abstract

AbstractThe era of global competition these days had provided an opportunity and also threat for organization to be able to prepare to manage the organization into effective and efficient through good management human resources. Human resource that produced is supposed to have competence which capable of working based on its field. So the importance of competence human resources caused by competence, and it is one of the tools to attain a desired goal.Competence is the ability of an individual for executing a job properly and has a good quality based on such matters as knowledge, expertise, and attitude. So that‟s why human resources besides having the knowledge and expertise, it also need to have a good attitude that expected. If the combination of knowledge, expertise and attitude has not been realized so that the individual workers can be described as incompetence. The importance of competence makes the development of competence used as a basis fortraining, basic recruitment, performance measurement and basic award.Keywords: Global Competition, Competence, Human Resources, Collage Graduate
PEMAHAMAN MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA TENTANG KONSEP TURUNAN BERDASARKAN TEORI APOS Ningsih, Yunika Lestaria
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 9
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (586.269 KB)

Abstract

STRATEGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPS Aryaningrum, Kiki
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PGRI 2017
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1649.537 KB)

Abstract

Pembelajaran IPS merupakan wahana pencapaian tujuan pendidikan nasional yang bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak, dan bertanggungjawab. Metode penulisan dilakukan dengan telaah pustaka (studi literatur).Strategi pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS meliputi tahap perencanaan dikembangkan perangkat karakter yang meliputi proses penyusunan Silabus, RPP, ( penambahan, atau modifikasi pengembangan nilaikarakter) penyiapan bahan ajar (menambahkan kegiatan pembelajaran yang berwawasan pendidikan karakter) , dan media pembelajaran (misalnya guru mengembangkan barang-barang bekas, peserta didik akan mengembangkan kreativitas dan cinta terhadap lingkungan). Pada pelaksanaan pembelajaran Guru dapat menggunakan strategi pembelajaran aktive menyenangkan bermuatan karakter diantaranya melalui metode membangun tim dalam active learning. Metode ini untuk menanamkan nilai-nilai karakter seperti kerjasama, kepedulian, sosial, cinta damai, komunikatif, demokrasi, dan toleransi. Pada tahap evaluasi hasil dilakukan pengukuran (assesment) yang sengaja dirancang dan dilakukan perbaikan berkelanjutan untuk mendikteksi aktualisasikarakter dalam diri peserta didik. Teknik dan instrumen penilaian dipilih dan dilaksanaakan tidak hanya mengukur pencapaian akademik/kognitif saja, tetapi juga mengukur perkembangan kepribadian peserta didik. Teknik-teknik penilaian tersebut dapat dilakukan dengan tes tertulis, tes lisan, tes kinerja, penugasan individu/kelompok, observasi, penilaian portofolio, lembar pengamatan, penilaian diri (dengan lembar penilaian/kuesioner), dan penilaian antar teman.Kata Kunci: Strategi Pengembangan, Pendidikan Karakter, Pembelajaran IPS
Aplikasi Sistem Informasi Geografis (Sig) Untuk Identifikasi Perubahan Sempadan Sungai Musi Di Kota Palembang (1922 - 2012) Mujib, M. Asyroful; Murjainah, Murjainah; Daulay, Ratna Wulandari
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 10
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi seberapa besarperubahan sempadan Sungai Musi dalam kurun waktu 90 tahun terakhir,pemanfaatan lahan hasil sedimentasi sungai saat ini, dan memvisualisasikan perubahan sempadan Sungai Musi sebagai media belajar dalam pendidikan geografi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat sedimentasi di sempadan Sungai Musi sangat besar dibandingkan tingkat erosinya yaitu sebesar 93%. Kecamatan Gandus dan Kecamatan Seberang Ulu I memiliki wilayah tersedimentasi yang paling besar yaitu 31% dan 29% yang banyakdipengaruhi oleh aktifitas manusia. Sebaliknya, wilayah yang tererosi cukup besar adalah Kecamatan Kertapati sebesar 65% akibat pengaruh arus dariSungai Kramasan. Hasil sedimentasi di sempadan Sungai Musi banyakdimanfaatkan menjadi lahan permukiman (47,4%), waduk/danau (22,3%), rawa (10,7%) dan 7 penggunaan lahan yang lain dengan kisaran 0,2-6,6%. Hasil akhir pada penelitian ini berupa media pembelajaran geografi untuk mengenalkan perubahan Sungai Musi di Kota Palembang baik di sekolah maupun pada mata kuliah Sistem Informasi Geografis, Geologi, Geomorfologi, dan Hidrologi.Kata Kunci : Sistem Informasi Geografis (SIG), Sungai Musi, sempadan sungai, media belajar
PENGEMBANGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA KULIAH STRATEGI BELAJAR MENGAJAR Fitria, Happy
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 17
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (696.056 KB)

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan mengembangkan sebuah strategi problem based learning untuk digunakan pada mata kuliah strategi belajar mengajar. Responden penelitian ini adalah mahasiswa semester IV kelas IV.E Program Studi Pendidikan Geografi FKIP Universitas PGRI Palembang. Untuk melihat keefektifannya, peneliti melakukan uji pakar dan uji coba ke lapangan dengan indikator sikap dan hasil belajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan prototype strategi problem based learning yang kedua merupakan desain yang potensial efektif digunakan pada saat pembelajaran, dan hasil belajar mahasiswa masuk dalam kategori Sangat Baik, sehingga dapat disimpulkan bahwa strategi problem based learning yang peneliti kembangkan valid dan praktis pada saat pembelajaran strategi belajar mengajar.Kata Kunci : Pengembangan, Strategi Problem Based Learning, Strategi Belajar
PENGARUH METODE INKLUSI MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN TINGKAT MOTOR EDUCABILITY TERHADAP HASIL KETERAMPILAN BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA MAHASISWA POR UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG Imansyah, Fariz
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 6
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1)  perbedaan pengaruh antara metode inklusi menggunakan papan pelampung dan pull buoy terhadap hasil keterampilan renang gaya bebas. 2) perbedaan pengaruh antara motor educability tinggi dan rendah. 3) interaksi antara metode inklusi menggunakan papan pelampung dan pull buoy dengan kemampuan motor educability terhadap hasil keterampilan belajar renang gaya bebas. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan faktorial 2 x 2. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 300 orang dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 40 orang. Hasil penelitian menunjukkan. 1) Terdapat perbedaan pengaruh antara metode inklusi menggunakan papan pelampung dan pull buoy terhadap hasil keterampilan belajar renang gaya bebas, terbukti dari  Fhitung = 55,5 > Ftabel (4,09). 2) Terdapat perbedaan pengaruh motor educability tinggi dan rendah , terbukti Fhitung = 88,49 > F tabel = 4,09. 3) Terdapat interaksi antara metode inklusi menggunakan papan pelampung serta pull buoy dan motor educability terhadap hasil keterampilan renang gaya bebas., terbukti Fhitung 4.313  > Ftabel =4,09. Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Papan pelampung, Pull buoy,Motor educability  dan Renang gaya bebas.
PEMBERIAN REINFORCEMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN EKONOMI MIKRO DAN MAKRO DI SMA MUHAMMADIYAH 5 PALEMBANG YULAINI, ERMA
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 12
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1075.028 KB)

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian reinforcement terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran ekonomi mikro dan makro semester genap Tahun Pelajaran 2012/2013. Sabjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X1 sejumlah 43 siswa sebagai kelas eksprimen dan kelas X3 sejumlah 43 siswa sebagai kelas kontrol di SMA Muhammadiyah 5 Palembang. Tehnik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan dokumentasi, observasi dan angket. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh reinforcement terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran ekonomi mikro makro maka peneliti menggunakan perhitungan regresi linier sederhana dengan hasil analisis data diperoleh yaitu tHitung = 10,92 > ttabel = 1,99, sedangkan pengujian hipotesis dengan koefisien korelasi thit = 12,23 > ttab = 1,99. Dengandemikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pemberian penguatan (reinforcement) terhadap motivasi belajar siswa. Jadi disimpulkan pemberian penguatan (reinforcement) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Muhammadiyah 5 Palembang Tahun Pelajaran 2012/2013.Kata kunci: Pemberian reinforcement, motivasi belajar, pembelajaran ekonomi mikro makro
PERAN INFORMASI KELUARGA BERENCANA PADA PERSEPSI DAN PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PRAKTEK KB (Kasus di Desa Rengas Abang Kecamatan Air SugihanKabupaten Ogan Komering Ilir Provinsi Sumatera Selatan) Munandar, Badrun
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 8
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKThe current political reform led to a paradigm shift in the implementation of family planning programs that are highly dependent on strategic policy position holders in the area. The purpose of this study was to determine the resources that provide family planning information to the public 1 , differences in perception according to resources 2 , participation by the perception of differences 3 , differences in participation according to resources 4 , and to determine differences in participation according to the perception which is controlled by the level of education, number of children as well as the desire to have more children 5 . The method used in this research is census. Data analysis was done by chi-square test using the program SPSS version 17.0.The results showed that most respondents obtain family planning information via television (58.2%), and there is the influence of the information on perception and participation of family planning. This is evidenced bythe differences in perception according to information exposure, according to the perception of participation and participation by exposure information convincingly with 95% confidence level. In the control variables there are differences in the level of participation in education and number of children conclusively (95%), while participation by the desire to have more children there are no significant differences.Information decisive participation in the practice of family planning, but did not specify in its desire to have more children. This is because the perception of the value of different children, so the desire to have more children does not affect the participation in the practice of family planning.Keywords: Information, Perception, Participation, Family Planning
Profesionalisme Guru Bahasa Tahrun, Tahrun
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 14
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (573.593 KB)

Abstract

ABSTRAKGuru, termasuk guru bahasa, pada berbagai tingkat satuan pendidikan merupakan pendidik profesional. Sebagai pendidik profesional, guru dituntut untuk memiliki empat kompentensi, yaitu kompetensi kepribadian, pedagogik, sosial dan profesional. Secara formal, kedudukan guru sebagai pendidik profesional dilegalkan melalui sertifikat pendidik profesional yang dikeluarkan oleh penyelenggara pendidikan yang ditunjuk oleh pemerintah. Ada dua sisi yang ingin diraih melalui pemberian sertifikat pendidik profesional tersebut, yaitu kesejahteraan guru dan peningkatan kualitas pendidikan. Dilihat dari sisi kesejahteraan, guru yang sudah mendapatkan sertifikat pendidik profesional mengalami peningkatan kesejahtaraan. Akan tetapi, dalam tataran praktis, kepemilikan sertifikat pendidik profesional belum dapat menjamin peningkatan prestasi hasil belajar siswa secara signifikan. Hal ini memerlukan perhatian secara sungguh-sungguh untuk memaknai profesionalisme guru dalammelaksanakan tugas utamanya.Kata Kunci: pendidik profesional, kompetensi kepribadian, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial dan kompetensi profesional 
PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN NILAI BUDAYA AKADEMIK DAN ETIKA MAHASISWA DALAM BERPRILAKU DI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN A.R., Aisyah
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Prosding PPs tanggal 26 November 2016
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Dinamika kehidupan kampus dan sistem nilai serta etika yang hidup di kampus perguruan tinggi sebagai jati diri mahasiswa yang mengakibatkan perubahan budaya di dalam kampus. Perubahan itu merupakan keniscayaan diri dan peribadi dari proses penyesuaian diri dengan kemajuan, daya saing dan perkembangan zaman. Perubahan dari bentuk-bentuk budaya yang merupakan hasilan budaya baik disadari ataupun tidak disadari akan mempengaruhi nilai dan etika mahasiswa dan etika akademik dalam kampus perguruan tinggi, khususnya lembaga pendidikan tenaga kependidikan.Budaya kehidupan mahasiswa dan kehidupan kampus dicerminkan oleh pendidikan yang berkarakter/beretika. Budaya kampus berfungsi sebagai penggerak untuk meningkatkan karakter dan kreativitas serta perubahan yang memungkinkan pencapian kualitas mahasiswa dan sekaligus kuwalitas kampus yang tinggi dan akhirnya akan muncul sebagai budaya dan etika akademik yang beretika. Kata kunci: Nilai budaya akademik, etika mahasiswa

Page 19 of 82 | Total Record : 813

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2011 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PGRI 2017 PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PGRI 2017 Prosding PPs tanggal 26 November 2016 Prosding PPs tanggal 26 November 2016 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2011 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2011 JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 21 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 20 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 19 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 19 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 18 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 18 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 17 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 17 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 16 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 16 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 14 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 14 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 13 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 13 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 12 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 12 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 11 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 11 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 10 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 10 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 9 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 9 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 8 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 8 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 7 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 7 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 6 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 6 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5 JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 4 JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 4 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 3 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 3 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 2 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 2 Kumpulan Prosiding Edisi 1 Kumpulan Prosiding Edisi 1 Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si Jurnal Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Jurnal Dr. Dessy Wardiah M.Pd Jurnal Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si Kumpulan Jurnal Dr. Dessy Wardiah M.Pd More Issue