cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Guruh Sukma Hanggara
Contact Email
kangguruh@unpkediri.ac.id
Phone
+6285233036100
Journal Mail Official
jurnal.nor2014@gmail.com
Editorial Address
Department of Guidance and Counseling, Universitas Nusantara PGRI Kediri KH. Achmad Dahlan Street, No. 76, Kediri City, East Java Province, Post Code 64112
Location
Kota kediri,
Jawa timur
INDONESIA
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal)
Published by Universitas Nusantara PGRI Kediri
ISSN : 25793063     EISSN : 23557249     DOI : https://doi.org/10.29407
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Nusantara of Research: Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri is an open-access peer-reviewed research journal that is published by Universitas Nusantara PGRI Kediri. Nusantara of Research: Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri is a media for researchers, teachers, school counselors and lecturers who will publish their high quality empirical original research papers. This Journal aims to facilitate scientific publication of the results of researches in Indonesia and participate to boost the quality and quantity of research for academics, practitioners, and researchers. This journal is published twice a year in April and October with a range of research fields that can be published in this journal are Approaches in Guidance and Counseling; Techniques in Guidance and Counseling; Character Building; Social-Personal Guidance and Counseling; Academic Guidance and Counseling; Career Guidance and Counseling; Adventure-Based Counseling and Outdoor Activities; Assessment in Guidance and Counseling; Multicultural Counseling and Local Wisdom; Competence of School Counselors and Other Educational Personnel; Media and Information Technology in Guidance and Counseling.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 12 No 3 (2025)" : 4 Documents clear
Efektifitas Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Outbound Untuk Mengurangi Kejenuhan Belajar Mahasiswa Reba, Yansen Alberth; Wabdaron, Densemina Yunita
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 12 No 3 (2025)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v12i3.27085

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of group guidance using the outbound technique in reducing students’ learning fatigue. The background of this research is based on the high level of learning fatigue, characterized by mental exhaustion, emotional exhaustion, and feelings of ineffectiveness in academic activities. The study employed a pre-experimental design with a one-group pretest-posttest model, involving 19 students from the Guidance and Counseling Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Cenderawasih University, who were selected through purposive sampling. The research instrument was a learning fatigue scale consisting of three main indicators. The results showed that the average pre-test score was 65.20 (high category) and the post-test score was 43.10 (moderate category). The paired sample t-test yielded a t-value of -6.342 with a significance level of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference. Therefore, it can be concluded that group guidance using the outbound technique is effective in reducing students’ learning fatigue.
Resiliensi Anak Kurang Mampu Di Desa Kedamin Kapuas Hulu Wijio, Sarono; Zuhdi, Muhammad Sholihuddin
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 12 No 3 (2025)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v12i3.28199

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi hubungan sebab-akibat antara faktor pelindung berupa dukungan keluarga, sekolah, dan program desa dengan resiliensi anak di Desa Kedamin Hulu, Kapuas Hulu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus ganda terhadap 10 anak usia 8–14 tahun dari keluarga kurang mampu, melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan diskusi kelompok terarah. Hasil menunjukkan tiga pola resiliensi: tinggi (5 anak), sedang (3 anak), dan rendah (2 anak). Resiliensi tinggi berkaitan dengan afirmasi emosional orang tua, dukungan saudara, serta partisipasi aktif dalam kelompok belajar dan kegiatan PKK/posyandu yang meningkatkan kehadiran sekolah. Sebaliknya, resiliensi rendah dipengaruhi oleh kekerasan fisik, isolasi sosial, dan beban kerja rumah tangga. Temuan menegaskan bahwa resiliensi anak di wilayah perbatasan dibentuk oleh ekologi sosial lokal, sehingga layanan Bimbingan dan Konseling berbasis komunitas relevan untuk penguatan kesehatan mental anak
Korelasi  Antara Self-Esteem Sebagai Faktor Psikologis Terhadap Perilaku Narsis Siswa Pada Media Sosial Instagram Restiani, Etik; Harapanv, Edi; Fauzi, Taty; Etik, Etik Restiani; Harapan, Edi
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 12 No 3 (2025)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v12i3.25769

Abstract

Perilaku narsistik pada remaja semakin menonjol seiring meningkatnya penggunaan Instagram sebagai media sosial berbasis visual yang sarat dengan evaluasi sosial. Dalam konteks perkembangan remaja, kondisi ini berpotensi memengaruhi dinamika self-esteem dan ekspresi diri di ruang digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara self-esteem dan perilaku narsistik siswa pengguna Instagram. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional yang dilaksanakan di SMA Negeri 4 Prabumulih. Sampel penelitian berjumlah 43 siswa kelas X yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket self-esteem dan perilaku narsistik, kemudian dianalisis dengan uji korelasi Pearson menggunakan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-esteem dan perilaku narsistik siswa berada pada kategori sedang. Analisis inferensial menemukan adanya hubungan positif dan signifikan antara self-esteem dan perilaku narsistik (r = 0,484; p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa self-esteem pada remaja dapat berjalan seiring dengan kecenderungan narsistik sebagai strategi pencitraan diri dan pencarian validasi sosial di Instagram. Hasil penelitian memiliki implikasi penting bagi layanan bimbingan dan konseling sekolah dalam mengembangkan intervensi penguatan self-esteem yang adaptif di era digital.
Solution Focused Brief Counseling (SFBC) Dalam Mengatasi Permasalahan Peserta Didik Di Sekolah Wahyuningsih, Dwi Ratnawati; Setiawati, Denok; Nuryono, Wiryo; Habsy, Bakhrudin All
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 12 No 3 (2025)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v12i3.25386

Abstract

Solution Focused Brief Counseling (SFBC) merupakan pendekatan konseling yang menekankan penguatan potensi individu, orientasi solusi, dan pencapaian perubahan positif dalam waktu yang relatif singkat. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan SFBC dalam mengatasi berbagai permasalahan peserta didik di sekolah melalui kajian terhadap 20 penelitian empiris yang dipublikasikan pada periode 2020–2025. Metode penelitian menggunakan studi kepustakaan dengan pendekatan analisis deskriptif terhadap karakteristik desain penelitian, subjek, prosedur intervensi, dan hasil temuan utama. Hasil kajian menunjukkan bahwa SFBC secara konsisten efektif dalam meningkatkan aspek psikologis positif peserta didik, seperti self-regulation learning, self-efficacy, self-acceptance, psychological well-being, resiliensi, harga diri, dan kemampuan adaptasi, serta menurunkan berbagai permasalahan akademik dan perilaku, termasuk prokrastinasi akademik, burnout, bullying, agresivitas verbal, dan perilaku membolos. Intervensi umumnya dilaksanakan dalam 2–6 sesi dengan teknik inti berupa miracle question, scaling question, dan exception question. Temuan ini menegaskan bahwa SFBC merupakan pendekatan konseling yang aplikatif, efisien, dan relevan untuk memperkuat layanan bimbingan dan konseling responsif di sekolah.

Page 1 of 1 | Total Record : 4

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 1 (2026) Vol 12 No 3 (2025) Vol 12 No 2 (2025) Vol 12 No 1 (2025) Vol 11 No 4 (2024) Vol 11 No 3 (2024) Vol 11 No 2 (2024) Vol 11 No 1 (2024) Vol 10 No 4 (2023) Vol 10 No 3 (2023) Vol 10 No 2 (2023) Vol 10 No 1 (2023) Vol 9 No 3 (2022) Vol 9 No 2 (2022) Vol 9 No 1 (2022) Vol 9 (2022): A special issue dedicated to Explaining hot topics in the world of GUidance and Counse Vol 8 No 2 (2021) Vol 8 No 1 (2021) Vol 7 No 2 (2020) Vol 7 No 1 (2020) Vol 6 No 2 (2019) Vol 6 No 1 (2019) Vol 5 No 2 (2018) Vol 5 No 1 (2018) Vol 4 No 2 (2017) Vol 4 No 1 (2017) Vol 3 No 2 (2016) Vol 3 No 1 (2016) Vol 2 No 2 (2015) Vol 2 No 1 (2015) Vol 1 No 2 (2014) Vol 1 No 1 (2014) More Issue