cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. tulungagung,
Jawa timur
INDONESIA
Dinamika
Published by Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Arjuna Subject : -
Articles 334 Documents
 7   8   9   10   11 
PERENCANAAN MUTU SEKOLAH SEBAGAI DASAR MANAJEMEN STRATEGIK DALAM BIDANG PENDIDIKAN Tanzeh, Ahmad
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 18, No 1 (2018)
Publisher : LP2M IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2018.18.1.89-104

Abstract

Pendidikan memiliki tujuan, salah satunya untuk membentuk potensi-potensi manusia secara berimbang, optimal, dan terintegrasi. maka pendidikan harus mengutamakan nilai-nilai manusiawi, membangun manusia yang mampu membangun dirinya dan masyarakatnya. Untuk mencapai hal tersebut, Melaui perencanaan pendidikan diharapkan pendidikan mampu memberikan kesempatan untuk mengembangkan segala potensi peserta didik seoptimal mungkin. Perencanaan pendidikan menempati posisi strategis dalam keseluruhan perkembangan pendidikan. Perencanaan pendidikan memberikan kejelasan arah dalam usaha proses penyelenggaraan pendidikan. Dengan kejelasan arah ini manajemen usaha pendidikan akan dapat dilaksanakan dengan lebih efektif dan efisien. Dalam rangka peningkatan mutu sekolah berorientasi kepada kebutuhan/harapan pelanggan, maka layanan pendidikan suatu lembaga haruslah memperhatikan kebutuhan dan harapan pelanggan. Kepuasan dan kebanggaan dari pelanggan sebagai penerima manfaat layanan pendidikan harus menjadi acuan bagi program peningkatan mutu layanan pendidikan. Kata Kunci: Mutu sekolah, manajemen strategik, perencanaan.
MEKANISME SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL PERGURUAN TINGGI Aspranawa, Anang Dwi Putransu; Pravitasari, Dyah
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 18, No 1 (2018)
Publisher : LP2M IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2018.18.1.1-20

Abstract

This research is a study that examines and describes the internal quality management system of higher education. Management system begins with activities planning, organizing, self-actualization and control. The Islamic Balitar University Blitar is carrying out internal quality assurance has been arranged integrally starting from education and teaching activities, until research activities and community services. The implementation quality of education itself is continuous improvement. This means that the Islamic Balitar University Blitar has established, implemented, evaluated the implementation, controlled the implementation and improve the quality standard of education run independently adjusted to the vision and mission of the college.Keywords: System, Management, Quality Assurance
POLITIK PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA ERA REFORMASI (KAJIAN HISTORIS KURIKULUM) Baderun, Baderun
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 18, No 1 (2018)
Publisher : LP2M IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2018.18.1.67-88

Abstract

Politik (policy) dan pendidikan (education) merupakan dua hal penting dalam sistem sosial di suatu negara. Keduanya memiliki hubungan yang sangat erat dalam kaitannya menunjukkan identitas suatu bangsa. Hubungan yang erat ini bisa dilihat dalam kebijakan pemerintah terhadap pendidikan. Sejarah telah mencatat, bahwa rezim mempunyai identitas khusus untuk mewarnai setiap imperiumnya, tak terkecuali dalam dunia pendidikan itu sendiri. Indonesia sebagai suatu bangsa tak terlepas bagaimana sejarah yang telah membentuknya, termasuk sejarah perkembangan Pendidikan Nasional ataupun Pendidikan Islamnya. Secara garis besar, periodisasi sejarah Pendidikan Nasional berangkat dari masa penjajahan Kolonial, penjajahan Jepang, masa Kemerdekaan, Orde lama, Orde baru, Reformasi, dan sekarang era globalisasi.Kata Kunci: Pendidikan Nasional, Kurikulum, Reformasi.
PENGEMBANGAN KURIKULUM KEWIRAUSAHAAN MENGGUNAKAN E-COMMERCE DALAM MENINGKATKAN NIAT WIRAUSAHA SISWA SMA NEGERI KOTA SURAKARTA Triyono, Bambang
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 18, No 1 (2018)
Publisher : LP2M IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2018.18.1.147-162

Abstract

The aims of this study are; (1) Generate the required learning and entrepreneurial craft lessons vocational high schools in Surakarta; (2) Develop information systems and e-commerce technology as a learning tool craft and vocational secondary school entrepreneurship in Surakarta; (3) Test try information system and e-commerce technology as a learning tool and entrepreneurial craft is applied in vocational high schools in Surakarta. (4) Knowing intention student after using information systems and e-commerce technology as a learning tool craft and vocational secondary school entrepreneurship in Surakarta. This study uses research and development methodology. The population of the study is teachers entrepreneurship craft and Vocational High School students in Surakarta. The data analysis technique used in this study is Structural Equation Modeling (SEM). The sampling of this study used was the quota. To meet the assumptions of sample adequacy in SEM analysis, the sample size in this study is 125 respndens. Keywords: E-Commerce, The Craft, Entrepreneurial Learning  
GELIAT INOVASI PENDIDIKAN ISLAM (SEKOLAHISASI PESANTREN DAN PESANTRENISASI SEKOLAH DI PONDOK PESANTREN TEBUIRENG JOMBANG) Chotimah, Chusnul
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 18, No 1 (2018)
Publisher : LP2M IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2018.18.1.23-44

Abstract

Boarding school faces several challenges in order to maintain its existence, one of which is the usefulness of students in the community, and competition with non pesantren output. However, the boarding school also innovations in the form of public school founded in boarding schools so that students or graduates of the boarding school has a graduate diploma equivalent to non pesantren. In addition, the function of the public schools as well as improving the quality of output boarding. In addition, efforts to require students to stay in the boarding school is also important, because schools are a good place to inheritance traditions. So it is expected such learners on boarding school resulted in the formation of strong Islamic character on self-learners. Keyword: Islamic Education, Pesantren, School
ANALISIS DESKRIPTIF PENGUNJUNG PERPUSTAKAAN IAIN TULUNGAGUNG Rafikasari, Elok Fitriani; Rohman, khabibur
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 18, No 1 (2018)
Publisher : LP2M IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2018.18.1.105-122

Abstract

Sebagai perguruan tinggi yang mengalami perkembangan secara signifikan pasca alih status dari STAIN menjadi IAIN, IAIN Tulungagung melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan kualitas. Salah satunya adalah peningkatan kualitas perpustakaan. Salah satu parameter keberhasilan layanan perpustakaan adalah intensitas kunjungan dan frekuensi peminjaman koleksi perpustakaan. Penting untuk melakukan analisis terhadap pengunjung perpustakaan sebagai bahan evaluasi perkembangan perpustakaan. Penelitian ini akan menyuguhkan analisis dekkriptif pengunjung perpustakaan IAIN Tulungagung untuk mengetahui fluktuasi jumlah pengunjung secara umum dan berdasarkan jenis keanggotaannya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengunjung perpustakaan didominasi oleh anggota dengan jenis keanggotaan mahasiswa dan pascasarjana. Kata Kunci: Pengunjung, Perpustakaan, IAIN Tulungagung
PERBANDINGAN PENGARUH PENERAPAN METODE SQ3R DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR Maftucha, Maftucha
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 18, No 1 (2018)
Publisher : LP2M IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2018.18.1.123-146

Abstract

Pada dasarnya kegiatan membaca dilakukan agar tercipta suatu pemahaman terhadap isi yang terkandung dalam bacaan. Namun pada kenyataannya, tidak semua pembaca mampu memahamai apa yang sedang dan telah dibacanya. Hal demikian banyak terjadi, terutama pada para siswa sekolah dasar yang umumnya belum memiliki pemahaman yang kuat terhadap apa yang dibacanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan pengaruh metode SQ3R dan metode konvensional terhadap proses pembelajaran dan kemampuan memahami bacaan pada mata pelajaran IPS di Sekolah Dasar SDIT Al-Rahbini Gondanglegi, Magelang. Peneitian ini menggunakan jenis penelitian kuasi eksperimental dan desain penelitian eksperimen ini menggunakan yaitu prestest–postest control group design, yakni eksperimen yang dilakukan dalam satu kelas untuk mengukur peningkatan setelah menggunakan metode SQ3R. Kata Kunci: Metode SQ3R, Proses Pembelajaran, Kemampuan Memahami Bacaan.
UPAYA TERAPIS DALAM MENANAMKAN AKHLAK PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS ABK (ANAK LAMBAT BELAJAR/SLOW LEARNING) DI WISHING KIDS KOTA BLITAR Khoiriyah, Binti; Meilza W, Norista
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 18, No 1 (2018)
Publisher : LP2M IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2018.18.1.163-184

Abstract

Keadaan anak yang mengalami gangguan intelektual, gangguan fisik, autistic dan hiperaktif banyak dikeluhkan oleh orang tua, guru, maupun masyarakat. Hal ini karena persepsi sebagian orang tua, guru maupun masyarakat terhadap keberadaan anak-anak tersebut kurang utuh. Terutama anak-anak berkebutuhan khusus sering dipandang parsial, bahwa anak-anak dengan kondisi semacam itu potensinya tidak akan dapat dikembangkan secara optimal. Padahal apabila kondisi atau jenis gangguan yang dialami telah terdiagnosa secara awal, tidak menutup kemungkinan anak dapat berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimilikinya. Terapis memegang peranan penting dalam membantu peserta didik dalam mewujudkan harapan bangsa tidak hanya pada perkembangan akademik tetapi juga non akademik. Guru sebagai panduan dalam usaha memahami konsep dan pertimbangan dalam menyampaikan ilmu pengetahuan harus memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas, sehingga dalam menyampaikan ilmu pengetahuan kepada anak didik bisa diterima dengan mudah.Kata Kunci: Anak Berkebutuhan Khusus, Akhlak, Terapis.
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN KECERDASAN SPIRITUAL (Studi Multi Kasus di MAN 3 Kediri dan SMAN 6 Kediri) Hadi, Yusuf Dwi
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 18, No 1 (2018)
Publisher : LP2M IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2018.18.1.45-66

Abstract

Selama ini dunia pendidikan lebih menitikberatkan pada pengembangan kecerdasan intelektual semata. Dengan anggapan bahwa, kecerdasan intelektual seseorang menjadi kunci sukses di masa yang akan datang. Kecenderungan yang demikian sudah mulai berubah, para pendidik kini semakin sadar bahwa di samping kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan spiritual pun perlu ditanamkan pada para peserta didik. Hal ini sebagaimana amanah undang-undang yang mengatakan bahwa pendidikan bukan hanya menjadikan manusia cerdas intelektual, melainkan juga bertujuan untuk untuk menjadikan peserta didik memiliki kekuatan spiritual keagamaan, kepribadian dan akhlak mulia. Tulisan ini menunjukan signifikansi peran dan upaya para guru dalam menumbuhkan kecerdasan spiritual peserta didik di MAN 3 Kediri dan SMA 6 Kediri. Kata Kunci: Guru PAI, Kecerdasan Sipritual, Peserta Didik
PERAN PENDIDIK DALAM MEMBANGUN PERADABAN BANGSA MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER Chotimah, Chusnul
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 16, No 1 (2016)
Publisher : LP2M IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2016.16.1.1-26

Abstract

Abstract: (The development of civilization depends on the potential of human resources is managing. Human resource potential will be maximized when supported by advanced education. In other say, between education and civilization are the two things are directly proportional. Therefore, civilized nations provide dedicated space for education. The more space for the higher education of civilization that will be engraved. Opposite, a civilization that is weak because education does not have adequate space. The essential values that includes the eighteen character value that discourse is not just a slogan but also requires real implementation and embedded in the character of students, which it could only be integrated through a learning process, a role model and habitus in education through the role of teacher. In genealogy, this article will examine the role of teacher in instilling the value of the character as the support base of civilization, carried out through three major roles namely: modeling, inspiring, and educating. In the process of education, the role thirth is integrative-mutually inclusive.) Keywords: Role of Educators, Nation's Civilization, Character Education. Abstrak: Maju mundurnya peradaban suatu bangsa tergantung pada potensi sumber daya manusia (SDM) yang mengelolanya. Potensi SDM akan maksimal manakala ditopang oleh pendidikan yang maju. Tak salah jika kekuatan pendidikan merupakan penopang peradaban bangsa yang utama. Antara pendidikan dan peradaban merupakan dua hal yang berbanding lurus. Oleh karena itu bangsa yang beradab memberikan ruang khusus untuk pendidikan. Semakin banyak ruang untuk pendidikan maka semakin tinggi peradaban yang akan diukir. Sebaliknya, peradaban yang lemah dikarenakan pendidikan tidak mempunyai ruang yang memadai. Nilai-nilai esensial yang meliputi delapan belas nilai karakter bukan sekadar slogan yang diwacanakan melainkan membutuhkan implementasi nyata dan tertanam dalam karakter peserta didik, yang mana hal tersebut hanya bisa diintegrasikan melalui proses pembelajaran, suri tauladan dan habitus dalam dunia pendidikan melalui peran pendidik. Secara genealogi, artikel ini akan mengkaji peran pendidik dalam menanamkan nilai karakter sebagai penopang dasar peradaban bangsa, dilakukan melalui lima peran utama yakni: transferring, transforming, modelling, transcending, dan inspiring. Dalam proses pendidikan, kelima peran tersebut bersifat integrative-mutually inclusive. Kata kunci: Peran Pendidik, Peradaban Bangsa, Pendidikan Karakter.

Page 9 of 34 | Total Record : 334

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 25 No 1 (2025): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 24 No 02 (2024): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 24 No 01 (2024): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 23 No 02 (2023): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 23 No 01 (2023): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 22 No 02 (2022): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 22 No 01 (2022): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 22 No 01 (2022): Jurnal Dinamika Penelitian Vol 21 No 02 (2021): Jurnal Dinamika Penelitian Vol 21 No 02 (2021): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 21 No 01 (2021): Jurnal Dinamika Penelitian Vol 21 No 01 (2021): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 20 No 2 (2020) Vol 20 No 2 (2020): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 20 No 1 (2020) Vol 20 No 1 (2020): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 20, No 1 (2020) Vol 19 No 2 (2019): Dinamika Penelitian Vol 19, No 2 (2019): Dinamika Penelitian Vol 19 No 1 (2019) Vol 19, No 1 (2019) Vol 18 No 2 (2018) Vol 18, No 2 (2018) Vol 18, No 2 (2018) Vol 18, No 1 (2018) Vol 18, No 1 (2018) Vol 18 No 1 (2018) Vol 17 No 2 (2017) Vol 17, No 2 (2017) Vol 17 No 1 (2017) Vol 17, No 1 (2017) Vol 16, No 2 (2016) Vol 16 No 2 (2016) Vol 16, No 1 (2016) Vol 16 No 1 (2016) Vol 16, No 1 (2016) Vol 15 No 2 (2015) Vol 15, No 2 (2015) Vol 15 No 1 (2015) Vol 15, No 1 (2015) Vol 13, No 2 (2013): DINAMIKA PENELITIAN Vol 13 No 1 (2013) Vol 13, No 1 (2013) More Issue