cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmat Prayogi
Contact Email
jsimbol.fkipunila@gmail.com
Phone
+6285718545534
Journal Mail Official
jsimbol.fkipunila@gmail.com
Editorial Address
Jl. Soemantri Brojonegoro No.1 Gedongmeneng Bandar Lampung.
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Lampung
ISSN : 23554061     EISSN : 28305256     DOI : https://doi.org/10.23960/J-Simbol
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia is a biannual journal (April and September) published by the Master of Indonesian Language and Literature Education study program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung. It addresses a wide range of different fields in education, linguistics, applied linguistics, arts, and literature. The journal aims to promote the development of links between research in linguistics, applied linguistics, arts, as well as literature and its application in professional and educational settings. Therefore, the journal invites researchers, scholars, students to submit their research articles and literature reviews for publication in this journal. P-ISSN: 2355-4061 E-ISSN: 2830-5256 DOI Jurnal: https://doi.org/10.23960/J-Simbol
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 262 Documents
 23   24   25   26   27 
PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA PADA RUANG PUBLIK DI JALAN LINTAS TIMUR SUMATRA, LABUHAN RATU, LAMPUNG TIMUR SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Putri, Ayu Setiyo; Umro, Arsha Ahlul
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 2 Sep (2024): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to describe the use of Indonesian on Jalan Lintas Sumatra, Labuhan Ratu, East Lampung and its implications for learning Indonesian in high schools. This study used descriptive qualitative method. Data sources were obtained from public spaces on Jalan Lintas Timur Sumatra, Labuhan Ratu, East Lampung in the form of banners, shop/business signs, office signs and billboards. The data in this research are words, phrases, clauses and sentences.  The results of this research show that the use of language found on Jalan Lintas Timur Sumatra, Labuhan Ratu, East Lampung is words, phrases, clauses and sentences. The words found are single words and complex words in the form of affixes, repeated words and compound words. The phrases found are endocentric and exocentric phrases. The clauses found are complete and incomplete clauses which are seen based on their internal elements. Meanwhile, the sentences found were question sentences and command sentences. The use of phrases on Jalan Lintas Timur Sumatra, Labuhan Ratu, East Lampung is more dominant than the use of other languages. Based on the analysis of the grammatical units found, the use of Indonesian on Jalan Lintas Timur Sumatra, Labuhan Ratu, East Lampung tends to be correct in terms of writing and usage in accordance with linguistic rules. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan bahasa Indonesia di Jalan Lintas Sumatra, Labuhan Ratu, Lampung Timur serta implikasinya dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari ruang publik di Jalan Lintas Timur Sumatra, Labuhan Ratu, Lampung Timur berupa kain rentang (spanduk), papan nama toko/usaha, papan nama kantor, dan baliho. Data dalam penelitian ini adalah kata, frasa, klausa, dan kalimat. Hasil penelitian ini menunjukkan penggunaan bahasa yang ditemukan di Jalan Lintas Timur Sumatra, Labuhan Ratu, Lampung Timur adalah kata, frasa, klausa, dan kalimat. Kata yang ditemukan adalah kata tunggal dan kata kompleks berupa kata berimbuhan, kata ulang, dan kata majemuk. Frasa yang ditemukan adalah frasa endosentris dan eksosentris. Klausa yang ditemukan adalah klausa lengkap dan tak lengkap yang dilihat berdasarkan unsur internalnya. Sementara itu, kalimat yang ditemukan adalah kalimat tanya dan kalimat perintah. Penggunaan frasa di Jalan Lintas Timur Sumatra, Labuhan Ratu, Lampung Timur lebih mendominasi dibandingkan penggunaan bahasa yang lainnya. Berdasarkan analisis terhadap satuan gramatik yang ditemukan, penggunaan bahasa Indonesia di Jalan Lintas Timur Sumatra, Labuhan Ratu, Lampung Timur cenderung tepat dari segi penulisan dan penggunaan yang sesuai dengan kaidah kebahasaan.
ANALISIS KEBUTUHAN MODUL PEMBELAJARAN TETEDUHAN BERBASIS PROJECT-BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Sari, Renielda; Ariyani, Farida; Samhati, Siti; Fuad, Muhammad
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 Apr (2024): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The use of teaching materials and instructional media that suit students' needs is often overlooked by teachers. However, various types of teaching materials and media can be utilized to support learning. This research is part of a developmental study aimed at analyzing the need for a shading learning module based on project-based learning to improve the learning outcomes of elementary school students. Data collection was carried out through interviews and questionnaires given to fifth-grade students and teachers at SDN 1 Sukabumi Indah. The preliminary research results, based on the needs analysis, indicate that students need a Lampung language learning module to support the learning process. Meanwhile, teachers have not been using modules in their teaching; instead, they rely on products obtained from publishers, resulting in learning activities that are not tailored to the needs of the students.Penggunaan bahan ajar dan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan seringkali diabaikan oleh guru. Padahal berbagai jenis bahan ajar dan media dapat dimanfaatkan untuk menunjang pembelajaran. Penelitian ini merupakan bagian dari penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menganalisis kebutuhan modul pembelajaran teteduhan berbasis project-based learning dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik sekolah dasar. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan pemberian kuesioner kepada peserta didik kelas V dan guru di SDN 1 Sukabumi Indah. Adapun hasil penelitian pendahuluan berdasarkan analisis kebutuhan yang diperoleh menunjukkan bahwa peserta didik membutuhkan modul pembelajaran bahasa Lampung untuk menunjang proses pembelajaran sementara guru belum menggunakan modul dalam pembelajaran, melainkan menggunakan produk yang didapat dari penerbit sehingga kegiatan pembelajaran tidak disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.

Page 27 of 27 | Total Record : 262

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2013 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 Sep (2024): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 Apr (2024): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 Sep (2023): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 1 Apr (2023): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 1 Apr (2023): J-SIMBOL (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 10, No 2 Sep (2022): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 Apr (2022): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 Sep (2021): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 1 Apr (2021): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 Sep (2020): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 Apr (2020): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 Sep (2019): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 Apr (2019): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 Sep (2018): J - SIMBOL (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 6, No 1 Apr (2018): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 2 Sep (2017): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 Apr (2017): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 Apr (2016): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 Sep (2015): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 Apr (2015): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 Sep (2014): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 1 Apr (2014): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 2 Sep (2013): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 2 (2013): J - SIMBOL (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) More Issue