cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Zamsir, M.Pd
Contact Email
zamsir@uho.ac.id
Phone
+6285228082375
Journal Mail Official
jppm@uho.ac.id
Editorial Address
Alamat Kampus Hijau Bumi Tridharma Andounohu Kendari,Sulawesi Tenggara – Indonesia
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 23386843     EISSN : 25990101     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Mathematics
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo dan terbit tiga kali setahun yaitu Januari, Mei, dan September ditambah edisi khusus jika diperlukan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 2, No 1 (2014)" : 12 Documents clear
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJADARI MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LAMBUYA Hajeniati, Nining; ., Hasnawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.656 KB) | DOI: 10.36709/jppm.v2i1.3079

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Lambuya yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching. (2) Hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Lambuya yang diajar dengan model pembelajaran konvensional. (3) Ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran Reciprocal Teachingdan model pembelajaran konvensional siswa kelas VII SMP Negeri 1 Lambuya.Pengambilan sampel dilakukan dengan tehnik Purposive Sampling.Hasil penelitian secara deskriptif dan secara inferensial menunjukkan bahwa (1) Rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Reciprocal Teaching adalah 73,55 (2) Rata-rata hasilbelajar siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional adalah 67,96, (3) Ada perbedaan yang signifikan antara penerapan model pembelajaran Reciprocal Teachingpada siswa kelas VIIA dan pembelajaran konvensional pada kelas VIIC SMP? Negeri? 1 Lambuya.?Kata Kunci: pembelajaran reciprocal teaching; pembelajaran? konvensional; hasil belajar
KUALITAS TES DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI 1 KENDARI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Husna .; Awaludin .
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (408.598 KB) | DOI: 10.36709/jppm.v2i1.3076

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi tentang ketuntasan tes yang diberikan pada ulangan matematika siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Kendari semester ganjil tahun pelajaran 2013/2014, untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa kelas VIII di MTs Negeri 1 Kendari semester ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014, untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Kendari semester ganjil tahun pelajaran 2013/2014 pada setiap kompetensi dasar yang ada. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kualitas tes yang diberikan pada ulangan matematika,siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Kendari semester ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014 tergolong tidak baik, (2) Ketuntasan belajar siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Kendari semester ganjil Tahun Pelajaran2013/2014 pada setiap materi masih banyak yang belum tercapai. 20% yang tercapai sedangkan belum tercapai sebesar 80%, (3) Ketuntasan belajar siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Kendari semester ganjil tahun pelajaran 2013/2014 pada setiap kompetensi dasar masih banyak yang belum tercapai.Persentasenya sebesar 20% yang telah tercapai danbelum tercapai sebesar 80%.Tidak tuntasnya hasil belajar siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Kendari karena kurangnya pemahaman konsep  dan tes yang di ujikan kurang baik.  Kata Kunci: kualitas tes; hasil belajar matematika; tingkat kesukaran

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2014 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2024) Vol 12, No 1 (2024) Vol 11, No 3 (2023) Vol 11, No 2 (2023) Vol 11, No 1 (2023) Vol 10, No 3 (2022) Vol 10, No 2 (2022) Vol 10, No 1 (2022) Vol 9, No 3 (2021) Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol 8, No 3 (2020) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 3 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 1 (2017) Vol 4, No 2 (2016) Vol 4, No 1 (2016) Vol 3, No 3 (2015) Vol 3, No 2 (2015) Vol 3, No 1 (2015) Vol 2, No 3 (2014) Vol 2, No 2 (2014) Vol 2, No 1 (2014) Vol 1, No 2 (2013) Vol 1, No 1 (2013) More Issue