Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh

pedagogik
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Aceh

ISSN : 23377364 EISSN : 26229005 DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh is an open-access based on journal that contributes to improve the scientific treasures. Pedagogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan and pembelajaran for researchers, professionals, lecturer, and educational practitioners on all topics related for the sharing, dissemination and discussion of research, experience and perspectives across a wide range of education, teaching, development, instruction, educational projects and innovations, learning methodologies and new technologies in education.

Arjuna Subject : -

Articles 10 Documents

Search results for , issue "Vol 6, No 2, Oktober (2019)" : 10 Documents clear

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD Gingga Prananda
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 6, No 2, Oktober (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran IPA siswa kelas V SDN 43 sungai sapih padang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling purposive. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa sedangkan teknik analisis data dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 80 dan 69,82 pada kelas kontrol, terlihat dari hasil analisis data yang telah dilakukan diperoleh thitung (3,286) ttabel (1,674), maka hipotesis diterima. Hasil penelitian ini adalah hasil belajar IPA menggunakan model Student Teams Achievement Division siswa kelas V pada aspek kognitifÂ SD Negeri 43 Sungai Sapih Padang.

EMOTIONAL REGULATION TRAINING TO REDUCE STRESS AMONG TEACHERS AT BOARDING SCHOOOL OF IBNUL QOYYIM PUTRI JUNIOR HIGH SCHOOL, GANDU, SEDANGTIRTO, BERBAH, SLEMAN, SPECIAL REGGION OF YOGYAKARTA Clara Shinta
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 6, No 2, Oktober (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

The aim of the research was to find out the effect of Emotional Regulation Training to reduce stress in teachers at Boarding school of Ibnul Qoyyim Putri Junior high School. The design of the research was pretest posttest countrol group design with follow up experiment. The subjects were 14 teachers of Junior high School, with median and high stress score in the pretest, teaching at Ibnul Qoyyim Putri Junior high School, able to communicate and cooperate. Stress score was measured by 24-items stress scale. Subjects were divided into 2 groups, experiment group and control group, 7 women each. Subjects were given an emotional regulation training of 3 skills: emotional monitoring skill, emotional evaluation skill, and emotional modification skill. Quantitative data was analysed with Mann-Whiitney U-Test, Wilcoxon, and Friedman Test. Qualitative data used in the research were obsevation, interview, worksheet, and evaluation sheet. Research showed that emotional regulation training was effective in reducing stress level in teacher of Ibnul Qoyyim Putri Junior High School.

INTERFERENCE IN LEAFLETS FROM ENGLISH INTO ACEHNESE LANGUAGE Riska Nazirah; Rahmatun Nisa; Elfia Elfia
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 6, No 2, Oktober (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

The aims of this study are to identify the phrases from English into Acehnese that found by the writer in leaflets, to know the factors of the shop owners interfered the phrases, and to find out the interpretation of each visitor toward those phrases. In collecting of the data, the writersobservedthe leaflets and interviewed the owners of coffee shops and some visitors who visited these coffee shops in Banda Aceh. The result of the analysis on interference in leaflets from English into Acehnese, the writers found 6 phrases; 4 phrases got from coffee shops and 1 from a sticker. And, after interviewing some owners and more than 25 visitors who visited the coffee shops. they got ownersâ€™reasonswhy created the phrases because they have own histories and wanted different from others coffee shops. In interpreting the phrasessome of visitorsunderstood Â the aim of owners created the phrases while the others did not, Then, the reason of visitors visited these coffee shops was not about a name or logo but about the service of the waiter and the convenience of the place.

PERKEMBANGAN PENGAJIAN TAFSIR AL-QURAN DI ACEH DAN KARYA ULAMA ACEH DALAM BIDANG TAFSIR Fadhillah, Muhammad
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 6, No 2, Oktober (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Al-Quran merupakan pedoman umat islam bagi seluruh alam. Untuk memahami isi kandungan tersebut diperlukan kepada sebuah penafsiran, penerjemahan al-Quran dan penjelasan dari para ulama-ulama yang ahli di bidangnya. Tulisan ini memaparkan tentang perkembangan pengajian tafsir di Aceh, perkembangannya dan tokoh-tokoh ulama Aceh yang berkecimpung dalam bidang penulisan atau yang telah menghasilkan karya tafsir al-Quran. Hasil dari kajian ini menunjukan bahwa pengajian tafsir di Aceh sudah lama dimulai seiring dengan proses masuknya islam ke Aceh. Metode pengajian tafsir di Aceh mengikuti metode yang pernah di praktikan sebagaimana yang pernah di lakukan pada zaman Rasulullah Saw. Pengajian iniÃ‚Â juga pada awalnya dikombinasikan dengan disiplin ilmu yang lainnya seperti ilmu fiqh, tauhid dan tasawuf sebelum ianya menjadi sebagai disiplin ilmu tersendiri. Peperangan dengan kolonial belanda, kendala dan berbagai hambatan yang di alami dalam mengajarkan ilmu-ilmu ini tidak menyurutkan semangat para teungku-teungku di Aceh untuk terus menyebarluaskan disiplin ilmu ini. Kajian ini juga mendapati bahwa para ulama dan tokoh cendikiawan di Aceh telah menghasilkan karya penulisan kitab tafsir dan penerjemahan al-Quran kedalam bahasa Aceh

PROBLEM OF THE SOCIAL DISADVANTAGES LEARNER DALAM PERSPEKTIF HIRSCHIÃ¢â‚¬â„¢S SOCIAL BOND Ilyas, Khairul Fahmi
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 6, No 2, Oktober (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

The life of adolescents in the era of globalization and modernity has changed very drastically and caused widespread problems and moral decadence. Deviant behavior of students today is not only detrimental to itself but has begun to disturb social society in general. This deviation can occur because they are still in the phase of seeking identity and emotional turmoil. Deviant behavior carried out by school teenagers is caused by weak social control. The purpose of writing this article is to see and analyze the deviant behavior of students by using a social control theory approach. Social bonds are social bonds between individuals and conventional groups (schools, communities, and communities) that can control individuals to conform to the norms in society. In this article, the author uses literacy studies to see students' deviant behavior and social bond theory. The results of the analysis show that students' deviant behavior is caused by a lack of social control or social ties that surround the realm of attachment, commitment, involvement and belief between students and conventional groups such as parents, schools and the community.

SISTEM PENDIDIKAN PADA PESANTREN TRADISIONAL Saiful Saiful
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 6, No 2, Oktober (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Meteri pendidikan di pesantrentradisonal terdiri dari kajian hukum (fiqh dan ushul fiqh, ilmu tauhid, akhlak, ilmu falak, ilmu manthiq,Â dan bahasa Arab. Kitab-kitab yang dipelajari di pesantren tradisional di antaranya adalah kitab lapan (bahasa Jawi), sedangkan untuk bahasa Arab yaitu kitab dhammun (kitab á¹£araf) dan matan jurÅ«miyah (kitab nahwu) dengan pengantar bahasa jawi (melayu). Kemudian dilanjutkan pada jenjang ilmu-ilmu fiqh, uá¹£Å«l, dan tasawwuf dengan kitab pendahuluan nahwu, tafsÄ«r dan hadÄ«th.Metode pendidikan yang digunakan di pesantren tradisional antara lain yaitu (a) Metode hafalan yang bersifat nadham (syair). (b) MetodehiwÄr merupakan metode klasikal. (c)MudhÄkarah atau bahtsul masÄâ€™ilÂ merupakan pertemuan ilmiah untuk membahas masalah ajaran agama Islam, seperti ibadah, akidah, dan permasalahan-permasalahna agama lainnya. (d) Fathul Kutub merupakan kegiatan latihan membaca kitab (terutama kitab kuning) yang umumnya ditugaskan kepada santri. (e), metode keteladanan, (f) metode pembiasaan, ibrah(mengambil pelajaran), (g) metode mauÄ«â€™áº“ah, (h) metode kedisiplinan, (i) metode targhÄ«b dan tahzÄ«b, (j) metode sorogan, dan (k) metode wetonan atau bandongan.

DAMPAK PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN SISWA SDN GOLO GONGGO KABUPATEN MANGGARAI, FLORES, NTT Dafrosa Saina Niat; Ismail Nasar; Fransiskus Laka Lazar
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 6, No 2, Oktober (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Character education done in school has an impact/effect on forming studentsâ€™ personality. Schools or any formal educational institutions are responsible for educating, forming, and planting character values on students by using the various methods, media either in classroom through teaching process or outer classroom through extracurricular activities. This paper aims to explore and describe the implementation of character education and the impact/effect on forming studentsâ€™ personality in SDN Golo Gonggo. To achieve this goal, the authors conducted literature study and qualitative research method. Research data are collected by using observation, interview, and documentation method. The result of this research showed that, the implementation of the character education in building character education was conducted through three kinds of designes, such us: the culture of school, teaching-learning activity and extracurriculer program. The implementation of character education was done appropriate to the rues of school and the schedule that have been determined by the school. The effect of character education in forming the studentsâ€™ personality of SDN Golo Gonggo were : (1). Students were be able for being polite and respectful for the olders. (2). Students have motivation and enthusiasm to continue learning and heaving good achievement. (3). Students have willingness and having enthusiasm in developing the proclivity and tallent. (4). Students were be able and creating and interaction with other people. (5). Students have good personality and having good physical appearance.

PENERAPAN MEDIA MODUL PENULISAN KARYA ILMIAH BERBASIS LCDS (Learning Content Development System) PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA IKIP BUDI UTOMO MALANG Lis Susilawati
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 6, No 2, Oktober (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul penulisan karya ilmiah berbasis LCDS (Learning Content Development System)untuk meningkatkan motivasi belajar pada mahasiswa Program studi pendidikan bahasa Indonesia IKIP Budi Utomo Malang.Â PenelitianÂ inimerupakanÂ penelitianÂ pengembanganÂ (RD)Â denganÂ model 4D. Tahap define merupakan tahap awalÂ darimodel 4D untuk menganalisis permasalahan. Tahap design merupakan tahap untuk merancang Modul menggunakan LCDS dan instrumen penelitian. Tahap develop dihasilkanE-ModulÂ menggunakanÂ LCDSÂ sebagaimediapembelajaranyang dapat digunakan untuk meningkatkanÂ motivasiÂ belajarÂ danÂ penguasaanÂ materi menulis karya ilmiah . Kelayakan Modul menggunakan LCDS dilihat dari hasilvalidasi ahli media, dan ahli materi .Uji coba produkmeliputi uji cobaskala kecilpada22 mahasiswaProgram studi pendidikan bahasa Indonesia 2017 A dan uji cobaÂ lapanganpada 48mahasiswa 2017 A dan 2017 B Pendidikan Bahasa Indonesia IKIP Budi utomo malang. PeningkatanÂ motivasi belajarÂ pesertaÂ didikÂ dilihatÂ dariÂ nilaiÂ standardÂ gainÂ motivasiÂ belajarÂ mahasiswa,sedangkan peningkatan penguasaan menulis karya ilmiah mahasiswadilihat darinilai standard gain penguasaan materi menulis karya ilmiahmahasiswa.. Hasil validasi oleh ahli materi mendapat presentase rata-rata 88,30%, dan ahli media mendapat presentase rata-rata 80,59%, , hasil uji coba kelompok kecil diperoleh hasil presentase skor rata-rata 70,79%, Sehingga modul penulisan karya ilmiah berbasis LCDS ini dapat digunakan sebagai modul pembelajaran untuk menyampaikan materi penulisan Karya Imiah pada mahasiswa pendidikan Bahasa Indonesia IKIP Budi Utomo Malang.Modul penulisan karya ilmiahmenggunakanÂ LCDSyangÂ Â dikembangkan lebih baik dapat diakses secara online dan dapatÂ dibukaÂ melaluiÂ smartphonemaupun laptop, sehingga penggunaan Â media Modulakan lebih mudah danpraktis.

STRATEGI PEMBINAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) BAGI ORANG TUA LANJUT USIA DI PANTI JOMPO KABUPATEN BIREUEN Nurdin Nurdin
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 6, No 2, Oktober (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kesadaran orang tua lanjut usia dalam pengamalan nilai-nilai keagamaan, dan strategi pembinaan Pendidikan Agama Islam bagi orang tua lanjut usia di Panti Jompo Cot Bada Bireuen. Adapun jenis penelitian ini adalah kualitatif yang bersifat deskriptif. Subjek penelitiannya adalah pimpinan, pengurus, imam pengajian, guru pengajian Agama Islam, dan orang tua lanjut usia Panti Jompo. Tehnik pengumpulannya datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa kesadaran orang tua lanjut usia Panti Jompo terhadap pengamalan nilai-nilai keagamaan sudah baik. Strategi pembinaan pendidikan agama Islam di Panti Jompo adalah strategi mufarrih (menyenangkan), pengorganisasian kelas pengajian menurut tingkat usia jompo, pembinaan komunikasi efektif dan interaksi aktif dan strategi mencurahkan pendapat antara guru dan orang tua jompo. Â Â

TINGKAT STRES MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN MENGIKUTI MATA KULIAH MICRO TEACHING Ainal Mardhiah
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 6, No 2, Oktober (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, sejakÂ semester awal perkuliahan Â semester 1, sudah dibekali dengan segala pengetahuan dan skiil untuk menggajar. Namun kenyataannya pada waktu kuliah microteaching disemester akhir masih ada mahasiswa yang tidak beraniÂ mengajar, bahkan ada yang tidak bisa mengajar. Kondisi tesebut tentunya akan menimbulkan tekanan yang kemudian bisa mengakibatkan mahasiswa menjadi stress. Dalam Â penelitian ini ingin melihat tingkat stres mahasaiswa Prodi Pendidikan agama Islam (PAI) dalam mengikuti mata kuliah Microteaching. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa micro teaching PAI. Dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik porpusive sampling. Untuk sampelnya peneliti mengambil mahasiswa micro teaching unit 1 Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), dengan jumlah 10 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik, observasi, wawancara, tes dan dokumetasi. UntukÂ untuk menilai tingkat stres yang dialami mahasiswa micro teaching, dapat dikelompokkan dengan menggunakan kriteria HARS (Hamilton Anxiety Rating Scale). Hasilnya menunjukkan bahwa Hasil penelitian menyimpulkan bahwa Kondisi Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah micro teaching mengalamiÂ psikosomatik, cemas yangÂ berpengaruh kepada gangguan phisik seperti cemas, mudah terkejut, gelisah, takut, sukar memulai tidur, terbangun malam hari, tidur tidak pulas, mudah sedih, penglihatan kadang seperti kabur, merasa lemas, berdebar-debar, sesak, berat badan menurun, nyeri pada lambung, sebentar-bentar kencing, mulut kering, muka kering, mudah berkeringat, pusing atau sakit kepala,gelisah dan lainnya. Tingkat stres yang mereka alami adalah 1 orang mengalami stres berat, 7 orang stres ringan dan 3 orang saja yang tidak mengalami stress. Hal ini menunjukkan bahwa 64 % dari keseluruhan mahasiswa mengalami stres, 9 % mengalami stress berat, hanya 27 % yang tidak mengalami stres.Â SebagianÂ besar mahasiswa mengalami stres mengikuti mata kuliah micro teaching. Sedikit sekali yang tidak mengalami sterss. Adapun hal-hal yang menyebabkan mereka stres adalah: a.Â Karena mereka harus mengajar dihadapan dosen pembimbing dan kemudian dinilai. b. Mereka tidak terbiasa berdiri di depan kelas, atau tidak terbiasa mengajar. c.Â Mereka khawatir akan terjadi kesalahan ketika mengajar, ditertawakan disalahkan oleh kawan-kawan. d. Mereka khawatir tidak lulus, kecemasan ini mengganggu pikiran dan memecahkan konsentrasi mereka dalam mengajar.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

Filter by Year

2019 2019

Filter By Issues

All Issue Vol 12, No 2, Oktober (2025) Vol 12, No 1, April (2025) Vol 11, No 2, Oktober (2024) Vol 11, No 1, April (2024) Vol 10, No 2, Oktober (2023) Vol 10, No 1, April (2023) Vol 9, No 2, Oktober (2022) Vol 9, No 1, April (2022) Vol 8, No 2, Oktober (2021) Vol 8, No 1, April (2021) Vol 7, No 2, Oktober (2020) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1, April (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2, Oktober (2019) Vol 6, No 1, April (2019) Vol 5, No 2, Oktober (2018) Vol 4, No 2, Oktober (2017) Vol 4, No 1, April (2017) Vol 3, No 2, Oktober (2016) Vol 3, No 1, April (2016) Vol 2, No 2, Oktober (2015) Vol 2, No 1, April (2015) Vol 1, No 1, April (2014) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
jurnal.pedagogik@unmuha.ac.id

Editorial Address
Jalan Muhammadiyah No 91 Batoh Lueng Bata Banda Aceh 23245

Location
Kota banda aceh,

Aceh

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official jurnal.pedagogik@unmuha.ac.id

Editorial Address Jalan Muhammadiyah No 91 Batoh Lueng Bata Banda Aceh 23245

Location Kota banda aceh, Aceh INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
jurnal.pedagogik@unmuha.ac.id

Editorial Address
Jalan Muhammadiyah No 91 Batoh Lueng Bata Banda Aceh 23245

Location
Kota banda aceh,

Aceh

INDONESIA