cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pelita Bangsa Pelestari Pancasila
Published by Universitas Riau
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue " Vol 8, No 1 (2013)" : 6 Documents clear
PENINGKATAN MUTU DAN KOMPETENSI GURU Jas, Jaspar
Pelita Bangsa Pelestari Pancasila Vol 8, No 1 (2013)
Publisher : Pelita Bangsa Pelestari Pancasila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berhasil atau tidaknya pendidikan terletak pada berbagai komponen dalam prosespendidikan guru. Apakah LPTK berhasil mendidik para pada calon guru akan ditentukanoleh berbagai komponen, salah satu komponen tersebut adalah kurikulum. Pertama,Komitmen semua pihak, baik pemerintah, masyarakat, sekolah, orang tua, dan muridsendiri, untuk bersama-sama meningkatka mutu pendidikan. Kedua, menimplementasikanManajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam rangka memberika otonomisasi kepadasekolah secara penuh. Ketiga, mengangkat tenaga guru, karena saat ini Riau sajakekurangan guru . Keempat, meningkatkan kualifikasi guru, di semua jenjang dan jenispendidikan, baik melalui penyetaraan pendidikan, maupun berupa diklat-diklat. Kelima,menciptakan iklim dan suasana kompetitif dan kooperatif antar sekolah dalam rangkameningkatkan mutu pendidikan sekolah masing-masing. Keenam, pengadaan inprastruktursekolah, terutama berkenaan dengan penyediaan sarana pembelajaran, sepertilaboratorium, pustaka, UKS, dan ruang belajar yang memadai. Ketujuh, membenahimanajemen sekolah dan manajemen kelas, dan ini secara langsung akan berkaitan denganmutu pendidikan. Kedelapan, pemberdayaan secara maksimal keberadaan komite sekolahsebagai mitra sekolah.
MODEL PRESENTASI SECARA UNDIAN DALAM PERKULIAHAN Rosmawati, Rosmawati
Pelita Bangsa Pelestari Pancasila Vol 8, No 1 (2013)
Publisher : Pelita Bangsa Pelestari Pancasila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengetahui gambaran tanggapan mahasiswaFKIP Universitas Riau tentang model perkuliahan presentasi secara undian. Secarakhusus tujuannya untuk mengetahui keterlaksanaan membaca literature pokok danliterature pendukung, keberanian mengajukan pertanyaan, keberanian mengungkapkanpemikiran atau ide, merasa kemampuan teraktualisasi, keterlaksanaan kekompakan,merasa bermanfaat untuk pribadi, merasa termotivasi untuk belajar, peningkatankemampuan penguasaan materi perkuliahan. Populasi dan sampel penelitian adalahmahasiswa FKIP Universitas Riau tahun ajaran 2011-2012. Hasil penelitianmenunjukkan sebagian besar mahasiswa menanggapi bahwa model presentasi tersebutdapat meningkatkan kemampuan mereka dalam berbagai aspek yang telah disebutkan diatas
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERTUKAR PASANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR HUKUM PERDATA DI PRODI PPKn FKIP UNRI Zahirman, Zahirman; Erlinda, Sri
Pelita Bangsa Pelestari Pancasila Vol 8, No 1 (2013)
Publisher : Pelita Bangsa Pelestari Pancasila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk meningkatkan, mengetahui dan mendeskripsikan hasilbelajar Hukum Perdata di Prodi PPKn dengan menggunakan model pembelajaranBertukar Pasangan. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester IV yang berjumlah 35orang. Pelaksanaan proses perbaikan pembelajaran ini di laksanakan sebanyak dua siklusyang di nilai oleh seorang observer. Sedangkan jenis data dan teknik pengumpulan datasebagai berikut ; data aktivitas dosen dan mahasiswa di kumpulkan melalui lembarobservasi, data hasil belajar di peroleh melalui post test. Setelah data terkumpul,selanjutnya dikelompokkan, baru dianalisa berdasarkan metode deskriptif dimana datadiperoleh dan diberi penjelasan yang diperlukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwapenerapan model pembelajaran bertukar pasangan dapat meningkatkan hasil belajarHukum Perdata di Prodi PPKn FKIP UNRI.
SIKAP MAHASISWA TERHADAP MATA KULIAH PANCASILA DI FKIP UNIVERSITAS RIAU supentri, supentri; Syamsurizal, Syamsurizal
Pelita Bangsa Pelestari Pancasila Vol 8, No 1 (2013)
Publisher : Pelita Bangsa Pelestari Pancasila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap mahasiswa terhadap mata kuliah Pancasiladi FKIP Universitas Riau. Mata kuliah pancasila merupakan mata kuliah yang wajibdiambil oleh setiap mahasiswa dan merupakan bagian dari mata kuliah pengembangankepribadian namun demikian sikap mahasiswa kurang menerima mata kuliah pancasilayang disebabkan oleh beberapa faktor yakni; materi yang diberikan, dosen yang mengajar,dan lingkungan belajar, yang dapat menyebabkan mahasiswa kurang antusias untukbelajar. Subjek penelitian ini adalah Mahasiswa FKIP Universitas Riau yang sudahmengambil mata kuliah Pancasila. Data dikumpulkan dengan menyebarkan angket,ditambah wawancara untuk memperkuat hasil angket. Setelah terkumpul data kemudiandikelompokan, selanjutnya dianalisa berdasarkan metode deskriftif kualitatif. Berdasarkanhasil analisis penelitian menunjukan bahwa 60% sikap mahasiswa terhadap mata kuliahPancasila adalah baik.
ANALISIS MASALAH –MASALAH BELAJAR YANG DI ALAMI OLEH SISWA KELAS AKSELERASI DAN UNGGULAN DI SMP NEGERI KOTA DUMAI Saam, Zulfan; Yakub, Elni
Pelita Bangsa Pelestari Pancasila Vol 8, No 1 (2013)
Publisher : Pelita Bangsa Pelestari Pancasila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis masalah-masalah belajaryang di alami oleh siswa kelas Akselerasi dan kelas Unggulan. Jenis penelitian ini adalahpenelitian deskriptif, alat pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Sampelyang diambil menggunakan teknik sensus atau total sampel yaitu berjumlah 123 orang.Data yang terkumpul di olah dengan analisa deskriptif dalam bentuk persentase. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa masalah belajar yang di alami oleh siswa kelas Akseleraasidan Unggulan yang utama adalah Kebiasaan dan Sikap Belajar belum baik. Apabila dilihatdari butir masalahnya, maka masalah yang paling dirasakan siswa akselerasi dalam 3urutan utama adalah; tidak betah belajar selama priode waktu yang lama, dalam belajaratau mengerjakan tugas tidak tahan lama melaksanakannya.Sedangkan 3 butir masalahyang utama di alami oleh siswa kelas unggulan secara berurutan adalah; tidak maumemberikan tanggapan sewaktu pelajaran berlangsung, catatan pelajaran tidak lengkapserta buku-buku pelajaran sulit dimengerti.Secara keseluruhan siswa kelas unggulan lebihtinggi rata-rata persentase masalahnya dibandingkan dengan kelas akselerasi. Artinyasiswa kelas unggulan lebih bermasalah dalam belajar dibanding dengan kelas Akselerasi.
MORALITAS: PERSPEKTIF KONSEP, TEORITIS DAN FILOSOFIS Hambali, Hambali
Pelita Bangsa Pelestari Pancasila Vol 8, No 1 (2013)
Publisher : Pelita Bangsa Pelestari Pancasila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter bangsa merupakan inisiatif yang bertujuan membentuk suasanakepekaan secara serius dengan lingkungan sosial dan masyarakat agar seseorang menjadiindividu yang bertanggungjawab dengan mematuhi prinsip-prinsip kabajikan. MenurutLickona (1996), Ryan & Bohlin (1999) bahwa gerakan pendidikan karakter menekankanaspek kognitif, afektif dan tingkahlaku yang sejalan dengan landasan nilai dan agama bagimewujudkan amalan dan prilaku yang baik. Menurut Huffman (1994), pembangunanwatak seorang murid tidak dapat dipisahkan daripada interaksi mereka dalam masyarakat.Karakter adalah watak, tabiat, akhlak, atau keperibadian seseorang yang terbentuk darihasil internalisasi berbagai kebajikan (virtues) yang diyakini dan digunakan sebagailandasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak. Kebajikan terdiri atassejumlah nilai, moral, dan norma, seperti jujur, berani bertindak, dapat dipercaya, danhormat kepada orang lain

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2013 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 2 (2018) Vol 13, No 1 (2018) Vol 12, No 2 (2017) Vol 12, No 1 (2017) Vol 11, No 2 (2016) Vol 11, No 1 (2016) Vol 10, No 2 (2015) Vol 10, No 1 (2015) Vol 8, No 1 (2013) Vol 4, No 2 (2009)