cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Tajdida
Published by Universitas Muhammadiyah Surakarta
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 189 Documents
 1   2   3   4   5 
MUHAMMADIYAH DAN POLITIK DAKWAH Shobron, Sudarno
Tajdida Vol 13, No 1 (2015): Juni
Publisher : Muhammadiyah University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Muhammadiyah as a missionary movement of amar ma’ruf nahi munkar has similarities and differences with other Islamic movements which are equally as a missionary movement. The equation is like to build Indonesia in accordance with the teachings of Islam in all aspects of life. The difference lies in the strategy of preaching, there are through structural which came to power and there are cultural that are to create an Islamic society. Muhammadiyah political da’wah depicted in its efforts to make improvements in peoples lives, both in the field of religious understanding, economic, social, cultural, educational and defense and security, with the target individual or institutional, economic, political, state, social and cultural sectors.
MAJELIS TABLIGH DALAM GERAKAN MEMAHAMI AL-QURAN DENGAN METODE MANHAJI Adnan, M. Anas
Tajdida Vol 12, No 2 (2014): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Consistent Allah said: "Fastbakoa good things," he called the Council Report "Muhammadiyah" Central Association invited the best all Mohammedans and Oedaoua heads, faculty and students to refer to the house of the Koran in Arabic, and the language of the Koran by our faith will never change as long as the heavens and the earth and deeds, and between the Council of simple to learn new ways that are easily affordable no doubt named "understanding of the methodology of modern Koran." And this method but rely image Note Quran same word, and translate words in Indonesian. And he was educated at the center Tfahim semantics in Part I, including from the real meaning and real, and can indicate whether there is reason for the decline of the verse, then acting in his analysis in Part II, Anatomy and grammar rules in Part III, then shows the meaning of rhetoric of passages in Part IV. And he stated that this new way - of course - the coolest way to teach the Quran Majid moment, and no doubt valid and worthy and decent education institutions and schools and education conducted by the Assembly at the state level, but also workshops and other Assembly every land, and no matter how educated.
PENDIDIKAN TINGGI KADER MUHAMMADIYAH: Pengalaman Pondok Muhammadiyah Hajjah Nuriyah Shabran UMS Hidayat, Syamsul
Tajdida Vol 13, No 1 (2015): Juni
Publisher : Muhammadiyah University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper is intended to describe the experience of organizing the Shabran Boarding(designation for the Muhammadiyah Hajjah Nuriyah Shabran Boarding UMS) as a center of higher education of Muhammadiyah cadres under the direct guidance by Muhammadiyah. With a historical approach narrative of this paper describes the development of Shabran Boarding UMS as far as can be covered by the author, so it will be able to take some important points for the development of Shabran boarding in forward. Shabran Boarding trip with all its dynamics has undergone four phases of development. The first phase (1982-1992) cottage really only manage student cadre official delegation PWM / PWA throughout Indonesia. The second phase (1993-1997), Shabran changed, it is no longer a function of forging the cadre official delegation PWM / PWA, but only as a dormitory with religious education in addition to the interest in religious sciences from various faculties and departments. But in its development corrected by receiving back the messenger Muhammadiyah cadres with 50% scholarship for students of Islamic studies. The third phase (1998-2005) as a continuation of the second phase with some development, namely the separation of the two groups of students Islamic faculty and vice versa. The fourth phase (2007-present), Shobran Boarding back to khittah to receive an official delegation of PWM, is integrated with the faculty of Islamic faculty UMS, and special for boy students.
DIALEKTIKA HUKUM ISLAM DAN PERUBAHAN SOSIAL DI INDONESIA: TELAAH FATWA-FATWA TARJIH MUHAMMADIYAH Rosyadi, Imron
Tajdida Vol 12, No 2 (2014): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

To avoid divisions Muhammadiyah members in practicing the teachings of Islam, Muhammadiyah established the Legal Affairs Committee (Tarjih). This assembly is tasked to examine issues related to fiqh and other religious issues. This paper examines about fatwas of Tarjih Muhammadiyah in responding to social change in Indonesia, concluded on dialectics Fatwa Tarjih with social change in Indonesia with all its dynamics in the following description. With reference to the dialectic model of Islamic law and social change, then the Fatwa Tarjih there are three models of dialectics (response), namely tahmil, taghyir, and Tahrim.
MERETAS PROBLEM PERKADERAN ‘AISYIYAH DAN ALTERNATIF SOLUSI BERBASIS POTENSI Shobahiya, Mahasri
Tajdida Vol 13, No 2 (2015): Vol.13 No. 2, Desember 2015
Publisher : Muhammadiyah University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berkembangnya ‘Aisyiyah secara organisatoris dan Amal Usaha Muhammadiyah/ ’Aisyiyah (AUM/A)  secara kuantitas maupun kualitas, yang tersebar dari Sabang sampai Merauke, bahkan berkembang juga di beberapa Negara, tentu menuntut ketersediaan kader-kader yang militan, handal, dan professional yang akan meneruskan perjuangan para pendahulu, baik sebagai pimpinan organisasi maupun pengelola AUM/A. Sementara itu, krisis kader masih sangat dirasakan,  antara lain ditunjukkan dengan masih banyaknya warga ‘Aisyiyah yang rangkap jabatan dengan multilevel rangkap jabatan. Hal itu tentu berdampak pada tidak efektifnya kinerja personalia pimpinan dan pengelola AUM/A, juga berdampak pada rendahnya kreativitas personalia pimpinan karena terbatasnya waktu, tenaga, dan kesempatan yang dimiliki. Kondisi di atas tentu tidak bisa dibiarkan begitu saja. Upaya solutif untuk menyelesaikan persoalan kader menjadi penting untuk dilakukan. Bagaimana strategi yang perlu dilakukan, perlu juga dirumuskan. Oleh karena itu, tulisan ini berupaya untuk meretas problem perkaderan, mengurai dan merumuskan upaya-upaya solutif berbasis potensi yang dimiliki.
HUBUNGAN POLA ASUH DEMOKRATIS TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK KELOMPOK B DI TK ‘AISYIYAH GONILAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO Fitria Anggraini Syuharyoso, Nurul
Tajdida Vol 13, No 2 (2015): Vol.13 No. 2, Desember 2015
Publisher : Muhammadiyah University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine of democratic parenting relationship between language skills in children TKAisyiyah Gonilan Kartasura Sukoharjo in the academic year 2014/2015. This research is quantitative descriptive. Population of this research are  children in kindergarden Aisyiyah Gonilan Kartasura with a total of 100 children. The samples of population are in this study 30 students group B TK Aisyiyah Gonilan. The sampling used in this study is clusterrandom sampling. Methods of data collection is a questionnaire sheet premises. The data are taken  the primary data for parenting pattern by  parents and secondary data for childern language ability. The analysis technique used is a product moment correlation technique. Results of the data analysis is  rhitung 0682 rtabel0,349   with significant value 0,000 whereas this value is smaller than the significance level of 0.01. Based on the results of  data  study concluded that democratic parenting can improve language skills of kindergarden B TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Sukoharjo academic year 2014/2015.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN SPIRITUAL DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 CEPU BLORA TAHUN 2015 Hadi Rakhmanto, Nur Fatoni; Shobron, Sudarno
Tajdida Vol 13, No 2 (2015): Vol.13 No. 2, Desember 2015
Publisher : Muhammadiyah University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Muhammadiyah sering dikritik bahwa salah satu kelemahannya adalah aspek spiritualitas warga Muhammadiyah, karena dinggap tidak mengajarkan dzikir dan ibadah sunnah. Kritik tersebut tidak memiliki dasar, sekolah-sekolah Muhammadiyah justu memberikan pelajaran dan pengamalan ajaran Islam secara komprehensif, salah satunya di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 2 Cepu Blora Jawa Tengah.Penelitian lapangan ini akan menjawab rumusan masalah yakni bagaimana implementasi pendidikan spiritual di SMK Muhammadiyah 2 Cepu Blora. Data berupa uraian mengenai kegiatan atau perilaku subyek dan dokumen-dokumen lain yang diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan implementasi kurikulum terdapat pendidikan spiritual yang meliputi kedisiplinan, ketaatan, ketertiban, tanggung jawab, kesucian diri, kebersamaan, toleransi, kejujuran,  uswatun hasanah,  kebersihan, keindahan, kenyamanan, kesabaran, kerapian, kesopanan, sosial, penghormatan, kasih sayang. Sikap-sikap tersebut merupakan perwujudan dari akar dimensi spiritual yakni taqwa, khusyu’, tawa>dhu’, khauf, raja’, muraqabah, istiqamah
KEPUASAN MAHASISWA DAN PIMPINAN FAKULTAS DALAM PEMBELAJARAN STUDI ISLAM 1 DAN 2 MODEL BAITUL ARQAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA (Studi Kasus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Zuhri, Saifuddin
Tajdida Vol 13, No 2 (2015): Vol.13 No. 2, Desember 2015
Publisher : Muhammadiyah University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: Kepuasan Mahasiswa dan Pimpinan Fakultas dalam Pembelajaran Studi Islam 1 dan 2 Model Baitul Arqam Universitas Muhammadiyah Surakarta.Jenis penelitian yang penulis lakukan berupa penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif.  Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah: Metode interview terpimpin (Guide interview) dan metode Angket atau kuesioner. Data dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatifd mahasiswa dan pimpinan FKIP-UMS di dapat kesimpulan bahwa, (a) Kepuasan mahasiswa atas pelaksanaan pembelajaran Studi Islam 1 dan 2 Model Baitul Arqam dalam hal: a) Aspek Fasilitator dan Materi, yakni: pertama, Materi/pokok bahasan dengan buku rujukan dan pelaksanaan Kuliah Studi Islam  sudah sesuai Materi. Kedua, fasilitator dalam menerangkan perkuliahan dapat memahamkan Mahasiswa, mangkaitkan materi dengan kasus sehari-hari, menguasai materi perkuliahan, namun demikian perlu adanya pendalaman materi dikarenakan masih ada juga fasilitator yang tidak menguasai materi. b) Aspek Pelayanan dan fasilitas, yakni: Waktu yang disediakan untuk penyelenggaraan Baitul Arqom 3 hari 4 malam adalah waktu yang sangat pendek, MCK sangat kurang dengan jumlah mahasiswa yang banyak, tempat Istirahat//tidur banyak, namun kotor dan keras ketika digunakan untuk tidur, Ruang kelas untuk Kuliah  Mahasiswa perlu diperluas, dikarenakan terlalu sempit, Ketersediaan PPPK sudah ada, namun obatnya masih minim, Pelayanan mobil antar-jemput mahasiwa sangat terbatas sehingga kadang berjubel dan datang telambat. (b) Pimpinan FKIP-UMS terlihat menaruh harapan besar terhadap pelaksanaan pembelajaran Studi Islam 1 dan 2 model Baitual Arqam, hal ini terlihat pernyataan-pernyataan beliau yang sangat puas dengan adanya kegiatan ini, yakni: mahasiswa sudah memiliki inisiatif untuk dimulai membaca do’a dan membaca al-Qur’an, setelah selesai ditutup dengan membaca do’a kafarotul majlis, memakai pakaian ada perubahan lebih baik, etika lebih bagus ddalam proses belajar mengajar mahasiswa lebih (berani bertanya, se-ring), berani memberi kultum setelah BA, keaktifan, kedisiplinan meningkat dalam hal mental, mahasiswa angkatan 2014 memiliki mental yang baik.
MENGUATKAN IKATAN BERMUHAMMADIYAH (Sebuah Refleksi Penelitian Gerakan Islam) Jinan, Mutohharun
Tajdida Vol 13, No 2 (2015): Vol.13 No. 2, Desember 2015
Publisher : Muhammadiyah University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makalah ini membahas tentang pentingnya penguatan ideologi Muhammadiyah untuk membangun soliditas internal. Dalam beberapa tahun terakhir terdengar gejala menurunnya semangat dalam memahami khittah di kalangan warga Muhammadiyah sehingga banyak yang tertarik dengan model dan ideologi gerakan lain. Di kalangan  bawah ditemukan beberapa faktor yang membuka peluang adanya migrasi warga Muhammadiyah ke gerakan lain. Faktor yang dimaksud adalah konflik internal diantara pimpinan, keinginan sebagian warga untuk menghidupkan kembali Muhammadiyah berbasis pengajian, dan semakin memendarnya otoritas ulama utamanya munculnya “ulama muda”.  Seluruh aktivis Muhammadiyah harus terus menggelorakan semangat penguatan ikatan internal tanpa kehilangan visi mondial.
GAGASAN DASAR DAN PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM K.H AHMAD DAHLAN Arofah, Siti
Tajdida Vol 13, No 2 (2015): Vol.13 No. 2, Desember 2015
Publisher : Muhammadiyah University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini bermula dari rasa penasaran peneliti terhadap sekolah-sekolah Muhammadiyah yang berjumlah puluhan, ratusan bahkan ribuan, yang mana sekolah-sekolah tersebut merupakan hasil dari pemikiran K.H Ahmad Dahlan. Lebih tepatnya bukan pada sekolahnya, namun pada pemikiran luar biasa beliau terutama dalam bidang Pendidikan Islam. Pendidikan Islam memiliki peran besar dalam menentukan nasib bangsa. Penyebaran pendidikan dianggap kurang merata khususnya di daerah-daerah terpencil. Untuk itu K.H Ahmad Dahlan (pendiri Muhammadiyah) turut andil memberikan hasil perwujudan pemikirannya dalam melihat masalah yang timbul di daerah pribumi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa gagasan dasar yang melatarbelakangi pemikiran K.H Ahmad Dahlan dan apa saja pemikiran-pemikirannya pada Pendidikan Islam. Dari penelitian yang telah dilakukan, peneliti menemukan hasil bahwa gagasan dasar pemikiran K.H Ahmad Dahlan dilatarbelakangi beberapa hal, diantaranya: (1) Keprihatinan terhadap umat Islam pribumi, (2) Kesenjangan pendidikan, dan (3) Pertarungan melawan Kristen. Sedangkan pemikiran-pemikiran K.H Ahmad Dahlan dalam dunia pendidikan Islam diantaranya: (1) Mendirikan sekolah, (2) Lahir “ulama-intelek” atau “intelek-ulama”, (3) Kerjasama dengan pemerintah Belanda, (4) Mengadopsi sistem pendidikan, serta (5) Dakwah.

Page 2 of 19 | Total Record : 189

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2014 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 20, No 1 (2022): Juni Vol 19, No 2 (2021): Desember Vol 19, No 1 (2021): Juni Vol 18, No 2 (2020): Desember Vol 18, No 1 (2020): Juni Vol 17, No 2 (2019): Desember Vol 17, No 1 (2019): Juni Vol 16, No 2 (2018): Desember Vol 16, No 2 (2018): Desember Vol 16, No 1 (2018): Juni Vol 16, No 1 (2018): Juni Vol 15, No 2 (2017): Desember Vol 15, No 2 (2017): Desember Vol 15, No 1 (2017): Juni Vol 15, No 1 (2017): Juni Vol 14, No 2 (2016): Desember Vol 14, No 2 (2016): Desember Vol 14, No 1 (2016): Juni Vol 14, No 1 (2016): Juni Vol 13, No 2 (2015): Vol.13 No. 2, Desember 2015 Vol 13, No 2 (2015): Desember Vol 13, No 2 (2015): Desember Vol 13, No 1 (2015): Juni Vol 13, No 1 (2015): Juni Vol 12, No 2 (2014): Desember Vol 12, No 2 (2014): Desember More Issue