cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota jambi,
Jambi
INDONESIA
Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan
Published by Universitas Jambi
ISSN : 22528245     EISSN : 28098986     DOI : https://doi.org/10.22437/csp
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 164 Documents
 13   14   15   16   17 
Pengaruh Metode Latihan Bola Gantung Statis terhadap Akurasi Smash pada Atlet Sepak Takraw Kota Jambi Audia, Sindy; Munar, Hendri; Hadinata, Reza
Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 15 No 1 (2026): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/csp.v15i1.54589

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode latihan bola gantung statis terhadap akurasi smash pada atlet sepak takraw Kota Jambi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya tingkat ketepatan smash atlet serta terbatasnya variasi metode latihan yang secara khusus difokuskan pada peningkatan akurasi smash dalam sepak takraw. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu melalui desain one group pretest–posttest. Sampel penelitian berjumlah 10 atlet yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Jumlah sampel yang relatif kecil disebabkan oleh keterbatasan populasi atlet aktif yang memenuhi kriteria penelitian, sehingga subjek yang digunakan memiliki karakteristik khusus sesuai kebutuhan penelitian. Instrumen penelitian berupa tes akurasi smash dengan sistem penilaian berdasarkan zona target. Perlakuan diberikan melalui latihan bola gantung statis yang dilaksanakan selama 12 sesi latihan dengan frekuensi tiga kali per minggu. Pengukuran dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 27, meliputi uji normalitas Shapiro Wilk, uji paired sample t-test, serta perhitungan effect size (Cohen’s d). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada akurasi smash setelah diberikan perlakuan. Uji statistik memperlihatkan perbedaan yang bermakna antara hasil pretest dan posttest, serta nilai effect size yang berada pada kategori sangat besar. Temuan ini menunjukkan bahwa latihan bola gantung statis memberikan pengaruh yang kuat terhadap peningkatan akurasi smash atlet sepak takraw. Dengan demikian, metode latihan ini dapat dijadikan alternatif latihan yang efektif untuk meningkatkan keterampilan teknik dasar sepak takraw, khususnya pada aspek ketepatan smash atlet tingkat daerah.
Implementasi Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) dalam Pembelajaran PJOK: Studi Multi-Kasus pada SMP di Kota Jambi Sartika, Sabrina; Yusradinafi, Yusradinafi; Nugraha, Ugi
Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 15 No 1 (2026): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/csp.v15i1.54770

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kota Jambi. Penelitian ini memiliki kebaruan pada pendekatan studi multi-kasus dalam pembelajaran PJOK di daerah, yang secara spesifik mengkaji integrasi teknologi dalam pembelajaran berbasis praktik yang masih terbatas diteliti. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi multi-kasus yang melibatkan enam guru PJOK dari tiga sekolah, yaitu SMP Negeri 2, SMP Negeri 14, dan SMP Negeri 21 Kota Jambi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam sebanyak dua kali pada setiap informan, observasi pembelajaran selama empat pertemuan di masing-masing sekolah, serta dokumentasi, dengan periode pengumpulan data berlangsung selama dua bulan. Data dianalisis menggunakan bantuan NVivo 12 Pro melalui tahapan pengkodean, kategorisasi, dan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi TPACK telah berjalan cukup baik, ditandai dengan kemampuan guru dalam mengintegrasikan aspek Content Knowledge (CK), Pedagogical Knowledge (PK), dan Technological Knowledge (TK) secara adaptif. Pemanfaatan teknologi seperti video pembelajaran, PowerPoint, dan smartphone terbukti membantu meningkatkan pemahaman siswa, terutama pada materi keterampilan gerak. Namun demikian, implementasi TPACK masih menghadapi kendala berupa keterbatasan fasilitas teknologi, waktu pembelajaran, serta kesenjangan akses siswa. Penelitian ini terbatas pada jumlah subjek dan wilayah, sehingga diperlukan penelitian lanjutan dengan cakupan yang lebih luas.
Studi Komparatif Keterampilan Gerak Dasar Siswa Laki-Laki dan Perempuan di Sekolah Dasar 145/IV Kota Jambi Suyatemi, Suyatemi; Rozah, Iza Anasrullah; Sutarman, Sutarman; Yuliawan, Ely
Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 15 No 1 (2026): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/csp.v15i1.55271

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan keterampilan gerak dasar antara siswa laki-laki dan perempuan di SD Negeri 145/IV Kota Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain komparatif. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang terdiri atas 15 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Instrumen penelitian menggunakan Test of Gross Motor Development (TGMD-2) untuk mengukur keterampilan gerak dasar siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes unjuk kerja, observasi, serta dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, uji homogenitas Levene’s, dan uji independent sample t - test. Semua analisis statistik dilakukan menggunakan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa laki-laki memiliki nilai rata-rata keterampilan gerak dasar lebih tinggi dibandingkan siswa perempuan, yaitu 82,47 dan 73,47. Hasil uji independent samples t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (<0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara keterampilan gerak dasar siswa laki-laki dan perempuan. Hasil effect size juga menunjukkan kategori pengaruh besar. Oleh karena itu, ditemukan perbedaan gender dalam keterampilan motorik dasar siswa sekolah dasar.
Green Sport Tourism di Indonesia : Pengembangan Kerangka Konseptual Berbasis Integrasi Alam, Petualangan dan Budaya untuk Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Saputra, Endarman
Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 14 No 2 (2025): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/csp.v14i2.55551

Abstract

Green sport tourism merupakan pendekatan pariwisata berkelanjutan yang mengintegrasikan aktivitas olahraga, pelestarian lingkungan, budaya lokal, dan pemberdayaan ekonomi masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan kajian green sport tourism melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR) serta mengembangkan kerangka konseptual berbasis integrasi alam, petualangan, dan budaya dalam mendukung pemberdayaan ekonomi masyarakat di Indonesia. Metode penelitian menggunakan pendekatan SLR dengan pedoman Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Pencarian artikel dilakukan melalui database internasional terindeks Scopus, ScienceDirect dan Google Scholar menggunakan kata kunci terkait green sport tourism, sustainable tourism, adventure tourism, community empowerment, dan ecotourism. Hasil identifikasi awal menemukan 63 artikel. Setelah melalui tahap seleksi, penyaringan, dan uji kelayakan, diperoleh 11 artikel yang layak direview. Hasil penelitian menunjukkan bahwa green sport tourism memberikan kontribusi terhadap keberlanjutan destinasi melalui pelestarian lingkungan, penguatan identitas budaya lokal, pengembangan wisata petualangan, serta peningkatan ekonomi masyarakat. Temuan penelitian juga menunjukkan bahwa partisipasi masyarakat lokal dan pengelolaan destinasi berbasis keberlanjutan menjadi faktor utama keberhasilan pengembangan green sport tourism. Penelitian ini menghasilkan kerangka konseptual yang menempatkan integrasi alam, olahraga petualangan, budaya lokal, dan pemberdayaan ekonomi masyarakat sebagai elemen utama pengembangan pariwisata olahraga berkelanjutan di Indonesia.

Page 17 of 17 | Total Record : 164

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15 No 1 (2026): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 14 No 2 (2025): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 14 No 1 (2025): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 13 No 2 (2024): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 13 No 1 (2024): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 12 No 2 (2023): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 12 No 1 (2023): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2022): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 10 No 2 (2021): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 10 No 1 (2021): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2020): Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2020): Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2019): Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2019): Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2018): Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2018): Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2017): Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2017): Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2016): Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2016): Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2015): Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2015): Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2012): Cerdas Sifa Pendidikan More Issue