cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Edu Elektrika Journal
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 22527092     EISSN : 27235602     DOI : https://doi.org/10.15294/eej.v10i2
Core Subject : Education, Engineering,
Education Electrical & Electronics Engineering
Jurnal Edu Elektrika yang dikelola oleh Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang ini menerbitkan artikel asli dari peneliti, praktisi profesional, maupun tenaga pendidik dari berbagai tingkatan (Dosen maupun Guru) mengenai isu dan tren terbaru yang terjadi secara nasional dan internasional dalam kurikulum teknik, pengajaran, pembelajaran, kebijakan, dan persiapan guru teknik yang bertujuan untuk memajukan pengetahuan kita tentang teori dan praktik tentang keteknikan serta pendidikan teknik. Selain itu, jurnal ini juga membahas isu-isu yang berkaitan dengan pendidikan lingkungan yang terkait dengan ilmu keteknikan.
Arjuna Subject : -
Articles 243 Documents
 16   17   18   19   20 
RANCANG BANGUN APLIKASI EBOOK BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENGOPERASIKAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK UNTUK SISWA MENENGAH KEJURUAN DR.TJIPTO SEMARANG Maulana, Zulmi Bangkit
Edu Elektrika Journal Vol 5 No 2 (2016): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v5i2.23223

Abstract

Perkembangan teknologi sekarang ini semakin bertambah pesat dalam dunia pendidikan. Teknologi pada smartphone dapat digunakan untuk media pembelajaran kepada siswa. Ebookbahan pembelajaran tentang sistem pengendali elektromagnetik pada platform androiddiharapkan dapat membantu siswa dalam proses pembelajaran mandiri di luar sekolah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana aplikasi android berupa ebookpembelajaran dengan materi sistem pengendali elektromagnetik, dan apakah ebooksistem pengendali elektromagnetik layak dan mempermudah sebagai media pembelajaran untuk suplemen belajar siswa, Tujuan penelitian yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah mengembangkan dan menghasilkan produk aplikasi android berupa ebookpembelajaran tentang sistem pengendali elektromagnetik, dan mengetahui kelayakan dan mempermudah penggunaan aplikasi ebooksistem pengendali elektromagnetik sebagai media pembelajaran untuk suplemen belajar siswa dengan subtema sistem pengendali elektromagnetik. Metode penelitian ini menggunakan metode System Development Life Cycle (SDLC) dengan desain/rancangan adalah Waterfall. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan metode angket, dan metode dokumentasi. Hasil penelitian yang telah didapatkan adalah pengembangan dan menghasilkan produk aplikasi android ebooksistem pengendali elektromagnetik, sedangkan tingkat kelayakan aplikasi ebooksistem pengendali elektromagnetik memiliki rata – rata untuk segi media aplikasi 3,26 ( skala 4 ) persentase 81,5% dan segi materi aplikasi 3,375 (skala 4 ) persentase 84,375%. Pada uji mempermudah pembelajaran menggunakan aplikasi ebooksistem pengendali elektromagnetik pada tanggapan siswa rata – rata 38,2 ( maksimal nilai 44 ) persentase 87%. Hal ini dapat disimpulkan aplikasi ebooksistem pengendali elektromagnetik layak dan mempermudah sebagai media pembelajaran untuk suplemen belajar siswa. Saran yang dapat dikemukan dalam penelitian ini adalah siswa maupun guru mampu memanfaatkan aplikasi ebooksistem pengendali elektromagnetik.
RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM KENDALI MOTOR PADA MATA KULIAH PRAKTEK MESIN LISTRIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO – FT UNNES Ayub, Nafila Rifki
Edu Elektrika Journal Vol 5 No 2 (2016): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v5i2.23224

Abstract

Media pembelajaran merupakan segala fisik yang menyajikan pesan serta perangsang peserta didik untuk belajar, sehingga keberadaan media pembelajaran penting untuk membantu dalam proses belajar mengajar. Rancang bangun media pembelajaran adalah salah satu media pembelajaran, dengan memanfaatkan rancang bangun media pembelajaran yang sesuai proses pembelajaran akan dapat mempermudah dalam memahami materi yang dipelajari oleh mahasiswa, karena ditampilkan dalam bentuk nyata. Praktek mesin listrik adalah salah satu mata kuliah yang ada pada Prodi Pendidikan Teknik Elektro. Permasalahannya apakah Rancang Bangun Media Pembelajaran Sistem Kendali Motor layak sebagai media pembelajaran pada mata kuliah Praktek mesin listrik jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang. Untuk itu perlu diadakan penelitian untuk mengetahui apakah rancang bangun media pembelajaran sistem kendali motor ini layak untuk dignakan sebagai media pembelajaran. Data dikumpulkan dengan metode angket tertutup maupun terbuka juga teknik pengambilannya menggunakan teknik sampling purpose itu untuk memudahkan dalam pengambilan hasil pernyataan dari subyek yang di ujicobakan pada 25 responden mahasiswa jurusan teknik elektro. Metode yang digunakan adalah metode (research and development/R&D) pedekatan penelitian dan pengembangan. Menurut hasil penelitian dari responden secara keseluruhan, rancang bangun media pembelajaran sistem kendali motor pada mata kuliah praktek mesin listrik ini layak digunakan sebagai media pembelajaran. Responden dari mahasiswa kelayakan alat mendapatkan 78,9% ,mendapatkan kelayakan dosen 79,54% & efektifitas belajar mahasiswa meningkat jadi 28,17%. Berdasarkan dari hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa menurut mahasiswa media pembelajaran yang berupa rancang bangun media pembelajaran sistem kendali motor pada mata kuliah praktek mesin listrik diwujudkan dengan menyusun prosedur kerja dengan langkah-langkah sebagai berikut: perencanaan rancang bangun media pembelajaran sistem kendali motor, penyediaan alat dan bahan, pembuatan desain beserta jobsheet dari rancang bangun media pembelajaran sistem kendali motornya, validasi rancang bangun media pembelajaran sistem kendali motornya, uji coba rancang bangun berseta jobsheet, dan evaluasi. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan kepada mahasiswa beberapa kriteria, rancang bangun ini termasuk dalam kategori layak.
Sistem Akuisisi Data Kelembaban Tanah Menggunakan Jaringan Sensor Nirkabel Berbasis Zigbee Widodo, Aditya; Subiyanto, Subiyanto
Edu Elektrika Journal Vol 5 No 2 (2016): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v5i2.23225

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menerapkan teknologi jaringan sensor nirkabel untuk mengakuisisi data kelembaban tanah. Prototipe diuji untuk mendapatkan nilai error pembacaan, skala korelasi dengan hasil uji gravimetri, dan unjuk kerja jaringan.Penelitian dilakukan menggunakan metode eksperimen nyata. Prosedur pertama yaitu melakukan studi pustaka yang bersifat kekinian. Tahap selanjutnya menganilisis potensi dan masalah. Desain ditentukan terlebih dahulu sebelum prototipe dibuat. Prototipe akan diuji berdasarkan skenario yang telah ditentukan. Hasil pengujian dan pembahasan disajikan sebagai laporan penelitian.Berdasarkan hasil pengujian, data pembacan sensor memiliki data error dengan standar deviasi sebesar 17,80 dan error standar rata-rata sebesar 5,63terhadap data hasil uji gravimetri. Nilai korelasi data tergolong tinggi yakni sebesar 0,96. Jaringan memiliki nilai throughput maksimal sebesar 3,32 Kbps dan packet delivery ratio lebih dari 73 %. Akuisisi data kelembaban tanah telah berhasil dilakukan, namun masih terdapat kekurangan seperti tidak tersedianya fitur troubleshooting oleh pengguna, pembacaan yang masih menyimpang dari nilai sebenarnya, dan jangkauan jaringan yang sempit. Prototipe dapat disempurnakan sebagai pengembangan berikutnya.
TRAINER TELEVISI LED SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TROUBLESHOOTING TELEVISI LED DI SMK WISUDHA KARYA KUDUS Yuningtyastuti, Gita Surya; Suryono, Suryono
Edu Elektrika Journal Vol 5 No 2 (2016): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v5i2.23227

Abstract

Proses pembelajaran pada mata pelajaran Memperbaiki Sistem Penerima televisi LED merupakan perpaduan antara penjelasan teori dan kegiatan praktik. Belum adanya media pembelajaran berupa Trainer membuat siswa mengalami kesulitan ketika melaksanakan praktik dan tidak jarang menimbulkan kerusakan yang lebih besar. Tujuan penelitian adalah membuat media pembelajaran berupa Trainerdan modul pembelajaran, mengetahui kevalidan, menguji kelayakan, dan keefektifan Trainerdan modul pembelajaran troubleshooting televisi LED.Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Research and Development (R&D), merupakan salah satu metode yang digunakan untuk penelitian dan pengembangan suatu sistem. Teknik pengumpulan data adalah dengan wawancara dan kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul. Hasil penelitian menunjukkan, setelah menggunakan media pembelajaran Trainer hasilnya lebih baik dengan skor rata-rata 81,40 dibandingkan dengan sebelum menggunakan media Trainer yang hanya 61,78.
PEMBUATAN APLIKASI PADA SMARTPHONE ANDROID DENGAN MENGGUNAKAN APP INVENTOR SEBAGAI PENDAMPING PEMBELAJARAN MATA KULIAH TEKNIK DIGITAL Samsyi, Ardhi Nur; Kartono, R
Edu Elektrika Journal Vol 5 No 2 (2016): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v5i2.23229

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui desain rancangan aplikasi pada smartphone Android dengan menggunakan App Inventor sebagai pendamping pembelajaran Teknik Digital, mengetahui tingkat kelayakan aplikasi Teknik Digital berbasis Android sebagai media pembelajaran, mengetahui hasil implementasi berupa tanggapan serta sikap mahasiswa sebagai pengguna aplikasi mengenai aplikasi Teknik Digital. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan yaitu menggunakan metode R&D (research and development), langkah penelitian pengembangan, yaitu: identifikasi atau analisis kebutuhan, desain dan validasi, uji coba produk, dan evaluasi pengembangan. Penelitian melibatkan respondendari lembaga dari IKITAS dan BPMP,dosensebagai ahli media serta materi,dan mahasiswasebagai pengguna aplikasi.Pihak lembaga mengisi angket yang berisi mengenai beberapa aspek kelayakan dari segi media,dosen mengisi angket yang berisi mengenai beberapa aspek kelayakan dari segi materi dan media. Kemudian setelah media pembelajaran dianggap layak,mahasiswasebagai pengguna aplikasidiberi angket yangberisi beberapa aspek kualitas dan respon. Hasil penilaiankelayakanmedia pembelajaran Teknik Digital berbasis smartphone oleh lembaga mendapat skor 73,33% (layak),ahli media mendapat skor 81,67% (sangat layak), ahli materi Teknik Digital mendapat skor 79,12% (layak). Penilaian pengguna aplikasi untuk aspek kelayakan media mendapat skor sebesar 76,43% (layak) dan penilaian pengguna aplikasi untuk aspek tanggapan serta sikap mendapat skor sebesar 74,77% (baik). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran dengan menggunakan smartphoneAndroid pada mata kuliah Teknik Digital layak digunakan sebagai pendamping pembelajaran mata kuliah Teknik Digital di prodi Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang.
Trainer Televisi Led Sebagai Media Pembelajaran Troubleshooting Televisi Led Di SMK Wisudha Karya Kudus Yuni, Gita Surya
Edu Elektrika Journal Vol 6 No 1 (2017): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v6i1.24685

Abstract

Proses pembelajaran pada mata pelajaran Memperbaiki Sistem Penerima televisi LEDmerupakan perpaduan antara penjelasan teori dan kegiatan praktik. Belum adanya media pembelajaran berupa Trainermembuat siswa mengalami kesulitan ketika melaksanakan praktik dan tidak jarang menimbulkan kerusakan yang lebih besar. Tujuan penelitian adalah membuat media pembelajaran berupa Trainerdan modul pembelajaran, mengetahui kevalidan, menguji kelayakan, dan keefektifan Trainerdan modul pembelajaran troubleshootingtelevisi LED. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Research and Development(R&D), merupakan salah satu metode yang digunakan untuk penelitian dan pengembangan suatu sistem. Teknik pengumpulan data adalah dengan wawancara dan kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul. Hasil penelitian menunjukkan, setelah menggunakan media pembelajaran Trainerhasilnya lebih baik dengan skor rata-rata 81,40 dibandingkan dengan sebelum menggunakan media Traineryang hanya 61,78.
Sistem Akuisisi Data Kelembaban Tanah Menggunakan Jaringan Sensor Nirkabel Berbasis Zigbee Widodo, Aditya
Edu Elektrika Journal Vol 6 No 1 (2017): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v6i1.24686

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menerapkan teknologi jaringan sensor nirkabel untuk mengakuisisi data kelembaban tanah. Prototipe diuji untuk mendapatkan nilai error pembacaan, skala korelasi dengan hasil uji gravimetri, dan unjuk kerja jaringan.Penelitian dilakukan menggunakan metode eksperimen nyata. Prosedur pertama yaitu melakukan studi pustaka yang bersifat kekinian. Tahap selanjutnya menganilisis potensi dan masalah. Desain ditentukan terlebih dahulu sebelum prototipe dibuat. Prototipe akan diuji berdasarkan skenario yang telah ditentukan. Hasil pengujian dan pembahasan disajikan sebagai laporan penelitian.Berdasarkan hasil pengujian, data pembacan sensor memiliki data error dengan standar deviasi sebesar 17,80 dan error standar rata-rata sebesar 5,63terhadap data hasil uji gravimetri. Nilai korelasi data tergolong tinggi yakni sebesar 0,96. Jaringan memiliki nilai throughput maksimal sebesar 3,32 Kbps dan packet delivery ratio lebih dari 73 %. Akuisisi data kelembaban tanah telah berhasil dilakukan, namun masih terdapat kekurangan seperti tidak tersedianya fitur troubleshooting oleh pengguna, pembacaan yang masih menyimpang dari nilai sebenarnya, dan jangkauan jaringan yang sempit. Prototipe dapat disempurnakan sebagai pengembangan berikutnya.
Rekayasa Sistem Informasi Analisis Perkembangan Siswa dalam Layanan Bimbingan dan Konseling eldiana, eldiana
Edu Elektrika Journal Vol 6 No 1 (2017): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v6i1.24687

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sudah sangat pesat. Hal ini mendorong suatu instansi atau organisasi untuk mengikuti arus perkembangan tersebut. Bimbingan dan konseling yang merupakan salah satu komponen penyelenggara pendidikan di sekolah juga dapat menerapkan perkembangan tersebut, yaitu perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di bidang pendidikan. Salah satu penerapannya dengan adanya sistem informasi bimbingan dan konseling. Tujuan dari penelitian ini adalah membangun Sistem Informasi Analisis Perkembangan Siswa dalam Layanan Bimbingan dan Konseling. Metode yang digunakan dalam pengembangan sistem adalah metode waterfallyang memiliki siklus analisis kebutuhan, desain sistem, pengkodean, dan pengujian. Tahap pengujian pada penelitian ini dilakukan dengan black-box testing, yaitu berfokus pada kebutuhan fungsional. Hasil penelitian ini adalah sebuah Sistem Informasi Analisis Perkembangan Siswa dalam Layanan Bimbingan dan Konseling dengan fitur antara lain isi angket, analisis perkembangan siswa, dan laporan data siswa. Hasil dari black-box testingmenunjukkan sistem berjalan sesuai desain.
Pengembangan Sistem Informasi Usaha Untuk Promosi Produk, Jasa, dan Lokasi Tempat Usaha Khanafi, Imam
Edu Elektrika Journal Vol 6 No 1 (2017): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v6i1.24689

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi memunculkan banyak alternatif baru dalam melakukan pemasaran, terutama denganmenggunakan internet. Sebagaimana pemasaran konvensional, pemasaran online yang telah ada juga memiliki kekurangan.Penelitian bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi usaha sebagai sebagai salah satu pemasaran onlinealternatifyang mencakup produk, jasa dan tempat usahadengan penambahan fiturberbasis lokasi, yang merupakan kelemahan pemasaran online tetapi kelebihan pemasaran konvensional. Pengembanganmenggunakanmodel spiral dilaksanakan sebanyak tiga siklus, dengan tiap siklus melewati tahap komunikasi pengguna, perencanaan, analisis resiko, kontruksi dan peluncuran, serta customer evaluation. Pada tahap customer evaluation, populasi yang diteliti adalah masyarakat Kabupaten Kudus. Jumlah sampel pada siklus pertama berjumlah sepuluh responden, pada siklus kedua berjumlah 35 responden. Pengambilan sampel pada keseluruhan siklus menggunakan simple random sampling. Hasil pengembangan berdasarkan customer evaluation pada siklus pertama, 70% responden merasa terbantu untuk mempromosikan usahanya dan 80% responden akan menjadikan sebagai alternatifmencari usaha disekitar. Sedangkan Customer evaluation pada siklus kedua, uji penerimaan oleh pengguna mendapat nilai 86,79%. Kata kunci : Model Pengembangan Spiral,Website, Sistem Informasi Berbasis Lokasi,Promosi Usaha.
Penerapan Pembelajaran Kontekstual Berbantu 3D AURORA Pada Materi Ajar Fungsi Menu dan Ikon Microsoft Excel Siswa Kelas VIII SMP N 2 Batang Rahmadini, Desi
Edu Elektrika Journal Vol 6 No 1 (2017): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v6i1.24690

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah pembelajaran Kontekstual berbantu 3D Aurora mampu meningkatkan kemampuan siswa dan mengetahui sikap siswa berdasarkan penilaian afektif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 2 Batangtahun 2015/2016.Sampel penelitian ini dipilih secara acak, kelas yang terpilih adalah kelas VIII Bsebagai kelas eksperimen dan VIII Csebagai kelas kontrol.Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen 76,89dan kelas kontrol 72,77. Kesimpulan dalam penelitiam ini adalah nilai hasil belajar siswa pada kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Kontekstual berbantu 3D Aurora dalam kompetensi dasar Mengidentifikasi Fungsi menu dan ikon microsoft excel meningkat dibandingkan nilai hasil belajar pada kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran kontekstual dengan metode ceramah. Saran dalam penelitian ini hendaknya guru bervariasi dalam pembelajarandengan menggunakan metode pembelajaran yang lebih menarik ,mampu mengkolaborasikan metode mengajar dengan media pembelajaran, serta diadakannya penelitian lebih lanjut mengenai penerapan model pembelajaran Kontekstual berbantu 3D Aurorapada materi ajar selanjutnya.

Page 18 of 25 | Total Record : 243

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2012 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 2 (2022): Edu Elektrika Journal Vol 11 No 1 (2022): Edu Elektrika Journal Vol 10 No 2 (2021): Edu Elektrika Journal Vol 10 No 1 (2021): Edu Elektrika Journal Vol 9 No 2 (2020): Edu Elektrika Journal Vol 9 No 1 (2020): Edu Elektrika Journal Vol 8 No 2 (2019): Edu Elektrika Journal Vol 8 No 1 (2019): Edu Elektrika Journal Vol 7 No 2 (2018): Edu Elektrika Journal Vol 7 No 2 (2018): Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal Vol 6 No 2 (2017): Edu Elektrika Journal Vol 6 No 2 (2017): Edu Elektrika Journal Vol 6 No 1 (2017): Edu Elektrika Journal Vol 6 No 1 (2017): Edu Elektrika Journal Vol 5 No 2 (2016): Edu Elektrika Journal Vol 5 No 2 (2016): Edu Elektrika Journal Vol 5 No 1 (2016): Edu Elektrika Vol 5 No 1 (2016): Edu Elektrika Journal Vol 4 No 2 (2015): Edu Elektrika Journal Vol 4 No 2 (2015): Edu Elektrika Journal Vol 4 No 1 (2015): Edu Elektrika Journal Vol 4 No 1 (2015): Edu Elektrika Journal Vol 4 No 1 (2015): Edu Elektrika Vol 3 No 2 (2014): Edu Elektrika Journal Vol 3 No 2 (2014): Edu Elektrika Journal Vol 3 No 1 (2014): Edu Elektrika Journal Vol 3 No 1 (2014): Edu Elektrika Journal Vol 2 No 2 (2013): Edu Elektrika Journal Vol 2 No 2 (2013): Edu Elektrika Journal Vol 2 No 1 (2013): Edu Elektrika Journal Vol 2 No 1 (2013): Edu Elektrika Journal Vol 2 No 1 (2013): Edu Elektrika Vol 1 No 2 (2012): Edu Elektrika Vol 1 No 2 (2012): Edu Elektrika Journal Vol 1 No 2 (2012): Edu Elektrika Journal Vol 1 No 1 (2012): Edu Elektrika Vol 1 No 1 (2012): Edu Elektrika Journal Vol 1 No 1 (2012): Edu Elektrika Journal More Issue