cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Edu Elektrika Journal
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 22527092     EISSN : 27235602     DOI : https://doi.org/10.15294/eej.v10i2
Core Subject : Education, Engineering,
Education Electrical & Electronics Engineering
Jurnal Edu Elektrika yang dikelola oleh Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang ini menerbitkan artikel asli dari peneliti, praktisi profesional, maupun tenaga pendidik dari berbagai tingkatan (Dosen maupun Guru) mengenai isu dan tren terbaru yang terjadi secara nasional dan internasional dalam kurikulum teknik, pengajaran, pembelajaran, kebijakan, dan persiapan guru teknik yang bertujuan untuk memajukan pengetahuan kita tentang teori dan praktik tentang keteknikan serta pendidikan teknik. Selain itu, jurnal ini juga membahas isu-isu yang berkaitan dengan pendidikan lingkungan yang terkait dengan ilmu keteknikan.
Arjuna Subject : -
Articles 243 Documents
 18   19   20   21   22 
EFEKTIFITAS IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN EDMODO PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK NEGERI 2 TEGAL Labib, Abdul
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v7i1.29114

Abstract

Untuk memperoleh hasil belajar yang optimal, pembelajaran perlu didukung dari berbagai aspek salah satunya media pembelajaran. Hal ini untuk mengatasi berbagai permasalahan seperti keterbatasan ruang dan waktu, metode pembelajaran yang konvensional, sumber dan hasil belajar siswa. Maka peran media sangat dibutuhkan. Salah satu media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan membantu dalam meningkatkan hasil belajar siswa yakni Edmodo, yaitu sebuah media pembelajaran berbasis jejaring sosial yang memudahkan guru untuk membuat dan mengelola kelas virtual sehingga siswa dapat terhubung dengan teman sekelas dan guru kapan saja dan dimana saja. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan Kelas X TKJ1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X TKJ2 sebagai kelas kontrol untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Edmodo mata pelajaran Jaringan Dasar kelas X di SMK Negeri 2 Tegal. Pemilihan sampel dengan cara sampling purposive. Pengambilan data hasil belajar siswa diperoleh dengan menggunakan tes kemampuan awal, tes hasil belajar dan angket untuk memperoleh respon siswa terhadap media pembelajaran. Setelah dilakukan penelitian diperoleh data bahwa uji t hasil belajar siswa antara pretest dan posttest diperoleh nilai thitung sebesar 7,6882> ttabel sebesar 1,6698 , didukung pula dengan nilai rata-rata posttest meningkat. Dan diperoleh skor gain kelas eksperimen lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol yakni 0,665 > 0,296. Serta hasil skor angket respon siswa sebesar 79,53%. Sehingga pembelajaran menggunakan media pembelajaran Edmodo pada mata pelajaran Jaringan Dasar kelas X di SMK Negeri 2 Tegal dapat dikatakan efektif serta mendapat respon yang positif dari siswa.
TROUBLESHOOTING SISTEM AUDIO MOBIL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Fajri, Sadiah
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v7i1.29115

Abstract

Modul Praktikum pada Lab Audio Pendidikan Teknik Elektro masih sangat diperlukan, khususnya Sistem AudioMobil yang dapat digunakan untuk kelengkapan praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk merealisasikan perangkat Troubleshooting Sistem Audio Mobil yang layak digunakan untuk kelengkapan praktikum audio pada mata kuliah Teknik Audio Video.Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development. Produk yang dibuat berupa media pembelajaran Troubleshooting Sistem Audio Mobil dengan mensimulasikan 14 permasalahan. Tahap pengujian meliputi uji validasi, uji kelayakan, dan praktikum pengguna. Hasil penelitian menunjukkan data uji validasi ahli sebesar 81,73%, uji kelayakan sebesar 83,19% dan hasil praktikum pengguna sebesar 90,34%. Perangkat TroubleshootingSistem Audio Mobil ini mensimulasikan gangguan kerusakan dengan cara memutus switch yang dipersiapkan selanjutnya melakukan perbaikan dengan menyambung saklar gangguan yang telah ditentukan pada perangkat troubleshooting ini. Gangguan kerusakan yang ditampilkan pada trainerini yaitu pada bagian Power Supply, Control Power Amplifier, Monitor, Input RL Power Amplifier, Crossover RL, Subwoofer, Front Speaker RL, Tweeter RL, dan Rear Speaker RL. Hasil uji validasi oleh dosen, uji kelayakan oleh mahasiswa, dan pengujian pengguna media pembelajaran Troubleshooting Sistem Audio Mobil memperoleh rata-rata sebesar 85,08% dan sangat layak digunakan untuk kegiatan pembelajaran Teknik Audio Video.
RANCANG BANGUN ALAT TRAINER SENSOR SUHU, CAHAYA, DAN JARAK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIKA TERAPAN DI SMK IPT KARANGPANAS SEMARANG Aulia, Iffan
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v7i1.29116

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kelayakan alat trainer sensor suhu, cahaya, dan jarak sebagai media pembelajaran mata pelajaran elektronika terapan pada kompetensi dasar konsep dasar sensor di SMK IPT Karangpanas. Metode yang digunakan dalam pembuatan trainer ini adalah metode penelitian dan pengembangan Metode penelitian ini dipilih karena relevan dengan tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menghasilkan produk tertentu. Untuk dapat menghasilkan produk tertentu digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan dan diperlukan penelitian untuk menguji kelayakan produk tersebut supaya dapat berfungsi dengan baik. Hasil penelitian ini berupa alat trainersensor suhu, cahaya, dan jarak yang telah divalidasi oleh ahli untuk diketahui kelayakan dari trainerini. Hasil yang didapatkan dari ahli materi mendapatkan nilai total 80% atau dikategorikan Sangat Layak, dan dari ahli media mendapat nilai 81,6% atau dikategorikan Sangat Layak. Artinya, alat trainersensor suhu, cahaya, dan jarak ini layak atau dapat digunakan sebagai media pembelajaran elektronika terapan pada kompetensi dasar konsep dasar sensor di SMK IPT Karangpanas.
SIMULATOR SISTEM TENAGA LISTRIK TIGA FASA SINGLLE FEEDER UNTUK PENDIDIKAN DAN PELATIHAN Hartanto, Arif
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v7i1.29117

Abstract

Mata kuliah system tenaga listrik merupakan salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa PendidikanTeknik Elektro Universitas Negeri Semarang. Pelaksanaan perkuliahan masih banyak kendala karena laboratorium belum memiliki alat untuk mensimulasikan drop tegangan dan rugi daya pada pembelajaran system tenaga listrik. Berdasarkan latar belakang tersebut rumusan masalah yang diperoleh membuat simulator system tenaga listrik double feeder tiga fasa dapat digunakan untuk menampilkan rugi-rugi tegangan, rugi-rugi daya pada pembelajaran mata kuliah system tenaga listrik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Simulator Sistem Tenaga Listrik double feederTiga Fasa dapat menampilkan rugi-rugi tegangan dan rugi-rugi daya dari saluran pendek (15 cm), menengah (30 cm) dan panjang (45 cm)
STUDI ANALISIS PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA MIKROHIDRO DI KEDUNG SIPINGIT DESA KAYUPURING KECAMATAN PETUNGKRIYONO KABUPATEN PEKALONGAN Sukamta, Sri
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v7i1.29118

Abstract

Efisiensi merupakan salah satu indikator dalam opersional kinerja Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro (PLTMH). Beberapa faktor yang mempengaruhi efisiensi PLTMH yaitu : Debit Air, Daya Turbin dan Daya Generator. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui data Debit Air, Daya Turbinenergy and dan Daya Generator yang selanjutnya akan di ketahui nilai efisiensi nya (dalam satuan %) PLTMH sejak pertama di bangun pada tahun 2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian dilakukan metode pengukuran Pelampung untuk memperoleh data Debit Air yang nanti nya digunakan untuk menghitung daya turbin. Setelah data Daya turbin ini di dapat, terus digunakan untuk menghitung Daya Generator. Setelah itu di hitung nilai Efisiensi. Penelitian ini dilakukan selama tujuh hari. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat efisiensi sebesar 54,4%, dengan data debit air rata-rata sebesar 0,76 m3/detik, data rata-rata Daya Turbin sebesar 14,89 KW, dan data rata-rata Daya Generator sebesar 12,64 KW. Sedangkan jumlah konsumen saat Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro ini mencapai 80 unit dengan jumlah beban konsumen sebesar 14,96 KW. Dengan data tersebut dapat di simpulkan bahwa Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro di Desa Kayupuring sudah tidak efisien dalam hal kinerjanya.
PERANCANGAN TRAINER INSTALASI PENERANGAN BERBASIS WEB SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN Melva, Okti
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v7i1.29119

Abstract

Model pembelajaran e-learning adalah pembelajaran yang terkoneksi dengan internet. Sebagai media yang diharapkan akan menjadi bagian dari suatu proses pembelajaran disekolah, internet harus mampu memberikan dukungan bagi terselenggaranya proses komunikasi interaktif antara pengajar dengan pembelajar. Kondisi yang harus mampu didukung oleh internet tersebut terutama berkaitan dengan strategi pembelajaran yang akan dikembangkan seperti penggunaan Web Blog sebagai media pembelajaran berbasis Web.Penggunaan media berbasis web dalam pembelajaran dapat membantu seorang siswa dalam memberikan pengalaman yang bermakna dan dapat mempermudah siswa dalam memahami sesuatu yang abstrak menjadi lebih konkrit. Sehingga diperlukan suatu usaha untuk pengembangan media. Dalam penelitian ini, media yang dikembangkan adalah traineruntuk membantu proses pembelajaran instalasi penerangan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Research and Development(R&D). Proses pengujian dilakukan dengan Black Box Testing, uji pengguna dan uji hasil yang dilakukan di SMK Pembangunan Nasional Purwodadi. Hasil penelitian ini berupa trainer instalasi penerangan berbasis web sebagai media pembelajaran yang telah diimplementasikan pada pengguna. Menu yang terdapat dalam media ini antara lain: home, materi, praktik, soal, dan video. Hasil kelayakan trainer instalasi penerangan berbasis web adalah sebanyak 53,24% menilai sangat layak, 44,50% menilai layak, 2,26% menilai tidak layak, dan 0% menilai sangat tidak layak. Selain itu, juga terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa, sehingga media pembelajaran berbasis webdapat digunakan oleh sekolah atau guru untuk mengembangkan kegiatan belajar siswa.
RANCANG BANGUN SISTEM PENGARSIPAN SURAT KETERANGAN CATATAN KEPOLISIAN (SKCK) BERBASIS WEBSITE Salsabila, Labibatus
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v7i1.29120

Abstract

Sistem pengarsipan SKCK di Polsek Godong saat ini masih bersifat manual. Hal ini dibuktikan dengan sistem pengarsipan masih menggunakan kertas sehingga data SKCK mudah lapuk seiring waktu serta data yang tersimpan tidak akurat. Untuk mengatasi permasalahan tesebut, maka dibuatlah sistem pengarsipan SKCK. Penelitian ini bertujuan untuk membangun sebuah sistem pengarsipan SKCK yang berbasis website untuk mempermudah dalam proses pembuatan sekaligus pengarsipan data. Dalam pembuatan sistem ini menggunakan metode pengembangan sistem model waterfall yang memiliki beberapa tahapan. Pengujian sistem dilakukan dengan pengujian black box, dan uji pengguna. Penelitian ini menghasilkan sebuah sistem pengarsipan SKCK yang berbasis website. Setelah dilakukan pengujian black box pada sistem didapatkan bahwa fungsi-fungsi di dalamnya telah berjalan dengan baik dan sesuai dengan perancangan yang dibuat sebelumnya. Simpulan dari penelitian ini adalah sistem pengarsipan SKCK atau pembuatan SKCK secara online dapat mempermudah proses pembuatan serta pengarsipan baik bagi pengguna maupun kepolisian.
RANCANG BANGUN STACKING CONVEYOR DENGAN SISTEM KENDALI BERBASIS PLC Pratama, Bayu Sanjung
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 2 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v7i2.29136

Abstract

Saat ini sudah banyak industri yang menggunakan peralatan control dengan system pemrograman yang dapat diperbaharui yaitu PLC (Programmable Logic Controller). Penggunaannya banyak diaplikasikan dengan mengkombinasikan antara komponen kontroler (conveyor) dengan komponen pneumatic pada proses produksi. Alat ini dirancang untuk dapat mendistribusikan barang produksi secara cepat ke tempat lain dengan pertimbangan efisiensi penggunaan energi. Dari pengaplikasian ini timbul masalah yaitu conveyor hanya dapat digunakan untuk barang dengan jenis yang sama. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana membuat suatu prototype yang berfungsi untuk melakukan tugas penyortiran benda berdasarkan tinggi secara otomatis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan Research and Development. Adapun langkah- langkahnya sebagai berikut (1) Potensi dan masalah, (2) Pengumpulan data, (3) Desain produk, (4) Validasi desain oleh ahli, (5) Revisi desain, (6) Uji coba produk, (7) Revisi produk, (8) Uji coba pemakaian (9) Revisi produk, (10) Produksi masal. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Rancang bangun Simulator conveyor pemindai barang otomatis dengan pneumatic dapat bekerja sesuai dengan yang diharapkan. Simulator ini menggunakan pneumatic system sebagai bahan penggerak, dan sensor infra merah serta relay sebagai komponendan PLC sebagai system kontrol, serta motor DC 24V sebagai penggerak conveyor. Simulator ini bekerja dengan memindai barang/bendakerja yang sudah selesai di packing pada akhir conveyor menuju tempat yang ditentukan. Saran yang direkomdasikan adalah perlu ada pengembangan lebih lanjut untuk kontrol yang digunakan pada Simulator conveyor pemindai barang dengan pneumatik yang disesuaikan dengan SOP yang berlaku dalam dunia industri, serta untuk mempermudah dalam melakukan praktik system kendali.
MEDIA PEMBELAJARAN PEMODELAN REWINDING MOTOR AC 1 FASA JENIS KAPASITOR RUN BERBASIS FLASH Rifaldi, Rai
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 2 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v7i2.29137

Abstract

Berdasarkan observasi pada tanggal 10 juni 2017 di SMK N 5 Semarang, terdapat beberapa unit motor induksi AC 1 fasa dan jenis kapasitor. Namun belum adanya media pembelajaran terkait untuk memperbaiki motor lebih khususnya materi rewinding motor. Oleh karena itu perlu adanya pengembangan unit media pembelajaran rewinding motor listrik sebagai salah satu penunjang pada mata pelajaran instalasi Motor Listrik. Penelitian ini bertujuan untuk merealisasikan dan mengetahui kelayakanMedia Pembelajaran Rewinding Motor Kapasitor Berbasis Flash yang digunakan untuk media pembelajaran lilit ulang motor listrik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development. Pada penelitian ini hanya menguji kelayakan dan uji coba Media Pembelajaran Rewinding Motor Kapasitor Berbasis Flash dengan memberikan angket ke 38 responden yang terdiri dari 5 ahli materi dan 33 siswa kelas XI Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik. Hasil penelitian menunjukkan kelayakan Media Pembelajaran Rewinding Motor Kapasitor Berbasis Flash kepada 33 siswa diperoleh dari kelima aspek yang dinilai yaitu aspek tampilan media sebesar 3,41, aspek fungsi media sebesar 3,44, aspek ketertarikan pengguna sebesar 3,26, dan aspek media alternatif 3,38 dan aspek efektivitas sebesar 3,45 dengan keseluruhan masuk dengan kategori “sangat layak”. Sedangkan uji validasi oleh 3 pakar ahli diperoleh skor dengan rata-rata 3,26 dengan kategori “sangat layak”.
RANCANG BANGUN TELEVISI TRAINER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TROUBLESHOOTING TELEVISI BERWARNA DI JURUSAN TAV SMK N 1 KANDEMAN nurkhakim, lukman
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 2 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v7i2.29138

Abstract

Mata pelajaran memperbaiki sistem penerima televisi merupakan pembelajaran memperbaiki penerima televisi hitam putih dan berwarna secara teori maupun praktik. Kebutuhan alat sebagai media penunjang mata pelajaran tersebut di SMK N1 Kandeman belum terpenuhi semua. Salah satunya penunjang untuk praktik yang belum terpenuhi yaitu trainer troubleshooting televisi berwarna. berdasarkan keadaan tersebut perlu adanya perancangan media pembelajaran berupa trainer troubleshooting televisi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk merealisasikan dan mengetahui kelayakan trainer troubleshooting televisi yang digunakan untuk kelengkapan praktikum memperbaiki penerima televisi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode research and development. Dalam metode ini yang dilakukan adalah merencanakan dan membuat trainer troubleshooting televisi, kemudian diberikan kepada siswa untuk penunjang pembelajaran supaya siswa dapat memiliki pengetahuan baru tentangtroubleshooting televisi. Pada penelitian ini hanya menguji kelayakan dan uji coba trainer dengan memberikan angket kepada 33 responden yang terdiri dari 3 guru sebagai validasi ahli dan 30 siswa kelas XI Jurusan Teknik Audio Video dan tidak melihat aspek statistik secara mendalam. Hasil peneltian menunjukan uji kelayakan kepada 30 siswa diperoleh dari kelima aspek yang dinilai rata-rata tiap aspek sebesar 90,26% dengan kriteria “Sangat Layak” dan hasil yang diperoleh dari uji validasi ahli memdapat nilai rata-rata dari setiap aspek sebesar 90,13 % dengan kriteria “Sangat Layak”

Page 20 of 25 | Total Record : 243

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2012 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 2 (2022): Edu Elektrika Journal Vol 11 No 1 (2022): Edu Elektrika Journal Vol 10 No 2 (2021): Edu Elektrika Journal Vol 10 No 1 (2021): Edu Elektrika Journal Vol 9 No 2 (2020): Edu Elektrika Journal Vol 9 No 1 (2020): Edu Elektrika Journal Vol 8 No 2 (2019): Edu Elektrika Journal Vol 8 No 1 (2019): Edu Elektrika Journal Vol 7 No 2 (2018): Edu Elektrika Journal Vol 7 No 2 (2018): Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal Vol 6 No 2 (2017): Edu Elektrika Journal Vol 6 No 2 (2017): Edu Elektrika Journal Vol 6 No 1 (2017): Edu Elektrika Journal Vol 6 No 1 (2017): Edu Elektrika Journal Vol 5 No 2 (2016): Edu Elektrika Journal Vol 5 No 2 (2016): Edu Elektrika Journal Vol 5 No 1 (2016): Edu Elektrika Journal Vol 5 No 1 (2016): Edu Elektrika Vol 4 No 2 (2015): Edu Elektrika Journal Vol 4 No 2 (2015): Edu Elektrika Journal Vol 4 No 1 (2015): Edu Elektrika Journal Vol 4 No 1 (2015): Edu Elektrika Vol 4 No 1 (2015): Edu Elektrika Journal Vol 3 No 2 (2014): Edu Elektrika Journal Vol 3 No 2 (2014): Edu Elektrika Journal Vol 3 No 1 (2014): Edu Elektrika Journal Vol 3 No 1 (2014): Edu Elektrika Journal Vol 2 No 2 (2013): Edu Elektrika Journal Vol 2 No 2 (2013): Edu Elektrika Journal Vol 2 No 1 (2013): Edu Elektrika Journal Vol 2 No 1 (2013): Edu Elektrika Vol 2 No 1 (2013): Edu Elektrika Journal Vol 1 No 2 (2012): Edu Elektrika Journal Vol 1 No 2 (2012): Edu Elektrika Journal Vol 1 No 2 (2012): Edu Elektrika Vol 1 No 1 (2012): Edu Elektrika Journal Vol 1 No 1 (2012): Edu Elektrika Journal Vol 1 No 1 (2012): Edu Elektrika More Issue