cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Edu Elektrika Journal
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 22527092     EISSN : 27235602     DOI : https://doi.org/10.15294/eej.v10i2
Core Subject : Education, Engineering,
Education Electrical & Electronics Engineering
Jurnal Edu Elektrika yang dikelola oleh Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang ini menerbitkan artikel asli dari peneliti, praktisi profesional, maupun tenaga pendidik dari berbagai tingkatan (Dosen maupun Guru) mengenai isu dan tren terbaru yang terjadi secara nasional dan internasional dalam kurikulum teknik, pengajaran, pembelajaran, kebijakan, dan persiapan guru teknik yang bertujuan untuk memajukan pengetahuan kita tentang teori dan praktik tentang keteknikan serta pendidikan teknik. Selain itu, jurnal ini juga membahas isu-isu yang berkaitan dengan pendidikan lingkungan yang terkait dengan ilmu keteknikan.
Arjuna Subject : -
Articles 243 Documents
 6   7   8   9   10 
Efektifitas Implementasi Media Pembelajaran Edmodo pada Mata Pelajaran Jaringan Dasar Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Negeri 2 Tegal Labib, Abdullah
Edu Elektrika Journal Vol 6 No 2 (2017): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk memperoleh hasil belajar yang optimal, pembelajaran perlu didukung dari berbagai aspek salah satunya media pembelajaran. Hal ini untuk mengatasi berbagai permasalahan seperti keterbatasan ruang dan waktu, metode pembelajaran yang konvensional, sumber dan hasil belajar siswa. Maka peran media sangat dibutuhkan. Salah satu media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan membantu dalam meningkatkan hasil belajar siswa yakni Edmodo, yaitu sebuah media pembelajaran berbasis jejaring sosial yang memudahkan guru untuk membuat dan mengelola kelas virtual sehingga siswa dapat terhubung dengan teman sekelas dan guru kapan saja dan dimana saja.    Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan Kelas X TKJ1 sebagai kelas eksperimen  dan kelas X TKJ2 sebagai kelas kontrol untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Edmodo mata pelajaran Jaringan Dasar kelas X di SMK Negeri 2 Tegal. Pemilihan sampel dengan cara sampling purposive. Pengambilan data hasil belajar siswa diperoleh dengan menggunakan tes kemampuan awal, tes hasil belajar dan angket untuk memperoleh respon siswa terhadap media pembelajaran.   Setelah dilakukan penelitian diperoleh data bahwa uji t hasil belajar siswa antara pretest dan posttest diperoleh nilai thitung sebesar 7,6882> ttabel sebesar 1,6698 , didukung pula dengan nilai rata-rata posttest meningkat. Dan diperoleh skor gain kelas eksperimen lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol yakni 0,665 > 0,296.  Serta hasil skor angket respon siswa sebesar 79,53%. Sehingga pembelajaran menggunakan media pembelajaran Edmodo pada mata pelajaran Jaringan Dasar kelas X di SMK Negeri 2 Tegal dapat dikatakan efektif serta mendapat respon yang positif dari siswa.
TROUBLESHOOTING SISTEM AUDIO MOBIL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Fajri, Sadiah
Edu Elektrika Journal Vol 6 No 2 (2017): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Modul Praktikum pada Lab Audio Pendidikan Teknik Elektro masih sangat diperlukan, khususnya Sistem AudioMobil yang dapat digunakan untuk kelengkapan praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk merealisasikan perangkat Troubleshooting Sistem Audio Mobil yang layak digunakan untuk kelengkapan praktikum audio pada mata kuliah Teknik Audio Video. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development. Produk yang dibuat berupa media pembelajaran Troubleshooting Sistem Audio Mobil dengan mensimulasikan 14 permasalahan. Tahap pengujian meliputi uji validasi, uji kelayakan, dan praktikum pengguna. Hasil penelitian menunjukkan data uji validasi ahli sebesar 81,73%, uji kelayakan sebesar 83,19% dan hasil praktikum pengguna sebesar 90,34%. Perangkat TroubleshootingSistem Audio Mobil ini mensimulasikan gangguan kerusakan dengan cara memutus switch yang dipersiapkan selanjutnya melakukan perbaikan dengan menyambung saklar gangguan yang telah ditentukan pada perangkat troubleshooting  ini. Gangguan kerusakan yang ditampilkan pada trainerini yaitu pada bagian Power Supply, Control Power Amplifier, Monitor, Input RL Power Amplifier, Crossover RL, Subwoofer, Front Speaker  RL, Tweeter RL, dan Rear Speaker RL. Hasil uji validasi oleh dosen, uji kelayakan oleh mahasiswa, dan pengujian pengguna media pembelajaran Troubleshooting Sistem Audio Mobil memperoleh rata-rata sebesar 85,08% dan sangat layak digunakan untuk kegiatan pembelajaran Teknik Audio Video.
SIMULATOR SISTEM TENAGA LISTRIK TIGA FASA DOUBLE FEEDERS UNTUK PENDIDIKAN DAN PELATIHAN Aminudin, Muh
Edu Elektrika Journal Vol 6 No 2 (2017): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mata kuliah system tenaga listrik merupakan salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa PendidikanTeknik Elektro Universitas Negeri Semarang. Pelaksanaan perkuliahan masih banyak kendala karena laboratorium belum memiliki alat untuk mensimulasikan drop tegangan dan rugi daya pada pembelajaran system tenaga listrik. Berdasarkan latar belakang tersebut rumusan masalah yang diperoleh membuat simulator system tenaga listrik double feeder tiga fasa dapat digunakan untuk menampilkan rugi-rugi tegangan, rugi-rugi daya pada pembelajaran mata kuliah system tenaga listrik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Simulator Sistem Tenaga Listrik double feederTiga Fasa dapat  menampilkan rugi-rugi tegangan dan rugi-rugi daya  dari saluran pendek (15 cm), menengah (30 cm) dan panjang (45 cm)
RANCANG BANGUN ALAT TRAINER SENSOR SUHU, CAHAYA, DAN JARAK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIKA TERAPAN DI SMK IPT KARANGPANAS SEMARANG Aulia, iffan
Edu Elektrika Journal Vol 6 No 2 (2017): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kelayakan alat trainersensor suhu, cahaya, dan jarak sebagai media pembelajaran mata pelajaran elektronika terapan pada kompetensi dasar konsep dasar sensor di SMK IPT Karangpanas. Metode yang digunakan dalam pembuatan trainerini adalah metode penelitian dan pengembangan Metode penelitian ini dipilih karena relevan dengan tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menghasilkan produk tertentu. Untuk dapat menghasilkan produk tertentu digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan dan diperlukan penelitian untuk menguji kelayakan produk tersebut supaya dapat berfungsi dengan baik. Hasil penelitian ini berupa alat trainersensor suhu, cahaya, dan jarak yang telah divalidasi oleh ahli untuk diketahui kelayakan dari trainerini. Hasil yang didapatkan dari ahli materi mendapatkan nilai total 80% atau dikategorikan Sangat Layak, dan dari ahli media mendapat nilai 81,6% atau dikategorikan Sangat Layak. Artinya, alat trainersensor suhu, cahaya, dan jarak ini layak atau dapat digunakan sebagai media pembelajaran elektronika terapan pada kompetensi dasar konsep dasar sensor di SMK IPT Karangpanas.
EFEKTIFITAS IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN EDMODO PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK NEGERI 2 TEGAL Labib, Abdul
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk memperoleh hasil belajar yang optimal, pembelajaran perlu didukung dari berbagai aspek salah satunya media pembelajaran. Hal ini untuk mengatasi berbagai permasalahan seperti keterbatasan ruang dan waktu, metode pembelajaran yang konvensional, sumber dan hasil belajar siswa. Maka peran media sangat dibutuhkan. Salah satu media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan membantu dalam meningkatkan hasil belajar siswa yakni Edmodo, yaitu sebuah media pembelajaran berbasis jejaring sosial yang memudahkan guru untuk membuat dan mengelola kelas virtual sehingga siswa dapat terhubung dengan teman sekelas dan guru kapan saja dan dimana saja. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan Kelas X TKJ1 sebagai kelas eksperimen  dan kelas X TKJ2 sebagai kelas kontrol untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Edmodo mata pelajaran Jaringan Dasar kelas X di SMK Negeri 2 Tegal. Pemilihan sampel dengan cara sampling purposive. Pengambilan data hasil belajar siswa diperoleh dengan menggunakan tes kemampuan awal, tes hasil belajar dan angket untuk memperoleh respon siswa terhadap media pembelajaran. Setelah dilakukan penelitian diperoleh data bahwa uji t hasil belajar siswa antara pretest dan posttest diperoleh nilai thitung sebesar 7,6882> ttabel sebesar 1,6698 , didukung pula dengan nilai rata-rata posttest meningkat. Dan diperoleh skor gain kelas eksperimen lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol yakni 0,665 > 0,296.  Serta hasil skor angket respon siswa sebesar 79,53%. Sehingga pembelajaran menggunakan media pembelajaran Edmodo pada mata pelajaran Jaringan Dasar kelas X di SMK Negeri 2 Tegal dapat dikatakan efektif serta mendapat respon yang positif dari siswa.
TROUBLESHOOTING SISTEM AUDIO MOBIL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Fajri, Sadiah
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Modul Praktikum pada Lab Audio Pendidikan Teknik Elektro masih sangat diperlukan, khususnya Sistem AudioMobil yang dapat digunakan untuk kelengkapan praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk merealisasikan perangkat Troubleshooting Sistem Audio Mobil yang layak digunakan untuk kelengkapan praktikum audio pada mata kuliah Teknik Audio Video.Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development. Produk yang dibuat berupa media pembelajaran Troubleshooting Sistem Audio Mobil dengan mensimulasikan 14 permasalahan. Tahap pengujian meliputi uji validasi, uji kelayakan, dan praktikum pengguna. Hasil penelitian menunjukkan data uji validasi ahli sebesar 81,73%, uji kelayakan sebesar 83,19% dan hasil praktikum pengguna sebesar 90,34%. Perangkat TroubleshootingSistem Audio Mobil ini mensimulasikan gangguan kerusakan dengan cara memutus switch yang dipersiapkan selanjutnya melakukan perbaikan dengan menyambung saklar gangguan yang telah ditentukan pada perangkat troubleshooting  ini. Gangguan kerusakan yang ditampilkan pada trainerini yaitu pada bagian Power Supply, Control Power Amplifier, Monitor, Input RL Power Amplifier, Crossover RL, Subwoofer, Front Speaker  RL, Tweeter RL, dan Rear Speaker RL. Hasil uji validasi oleh dosen, uji kelayakan oleh mahasiswa, dan pengujian pengguna media pembelajaran Troubleshooting Sistem Audio Mobil memperoleh rata-rata sebesar 85,08% dan sangat layak digunakan untuk kegiatan pembelajaran Teknik Audio Video.
RANCANG BANGUN ALAT TRAINER SENSOR SUHU, CAHAYA, DAN JARAK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIKA TERAPAN DI SMK IPT KARANGPANAS SEMARANG Aulia, Iffan
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kelayakan alat trainer sensor suhu, cahaya, dan jarak sebagai media pembelajaran mata pelajaran elektronika terapan pada kompetensi dasar konsep dasar sensor di SMK IPT Karangpanas. Metode yang digunakan dalam pembuatan trainer ini adalah metode penelitian dan pengembangan Metode penelitian ini dipilih karena relevan dengan tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menghasilkan produk tertentu. Untuk dapat menghasilkan produk tertentu digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan dan diperlukan penelitian untuk menguji kelayakan produk tersebut supaya dapat berfungsi dengan baik. Hasil penelitian ini berupa alat trainersensor suhu, cahaya, dan jarak yang telah divalidasi oleh ahli untuk diketahui kelayakan dari trainerini. Hasil yang didapatkan dari ahli materi mendapatkan nilai total 80% atau dikategorikan Sangat Layak, dan dari ahli media mendapat nilai 81,6% atau dikategorikan Sangat Layak. Artinya, alat trainersensor suhu, cahaya, dan jarak ini layak atau dapat digunakan sebagai media pembelajaran elektronika terapan pada kompetensi dasar konsep dasar sensor di SMK IPT Karangpanas.
SIMULATOR SISTEM TENAGA LISTRIK TIGA FASA SINGLLE FEEDER UNTUK PENDIDIKAN DAN PELATIHAN Hartanto, Arif
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mata kuliah system tenaga listrik merupakan salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa PendidikanTeknik Elektro Universitas Negeri Semarang. Pelaksanaan perkuliahan masih banyak kendala karena laboratorium belum memiliki alat untuk mensimulasikan drop tegangan dan rugi daya pada pembelajaran system tenaga listrik. Berdasarkan latar belakang tersebut rumusan masalah yang diperoleh membuat simulator system tenaga listrik double feeder tiga fasa dapat digunakan untuk menampilkan rugi-rugi tegangan, rugi-rugi daya pada pembelajaran mata kuliah system tenaga listrik.Hasil  penelitian menunjukkan bahwa Simulator Sistem Tenaga Listrik double feederTiga Fasa dapat  menampilkan rugi-rugi tegangan dan rugi-rugi daya dari saluran pendek (15 cm), menengah (30 cm) dan panjang (45 cm)
STUDI ANALISIS PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA MIKROHIDRO DI KEDUNG SIPINGIT DESA KAYUPURING KECAMATAN PETUNGKRIYONO KABUPATEN PEKALONGAN Sukamta, Sri
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Efisiensi merupakan salah satu indikator dalam opersional kinerja Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro (PLTMH). Beberapa faktor yang mempengaruhi efisiensi PLTMH yaitu : Debit Air, Daya Turbin dan Daya Generator. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui data Debit Air, Daya Turbinenergy and  dan Daya Generator yang selanjutnya akan di ketahui nilai efisiensi nya (dalam satuan %) PLTMH sejak pertama di bangun pada tahun 2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian dilakukan metode pengukuran Pelampung untuk memperoleh data Debit Air yang nanti nya digunakan untuk menghitung daya turbin. Setelah data Daya turbin ini di dapat, terus digunakan untuk menghitung Daya Generator. Setelah itu di hitung nilai Efisiensi. Penelitian ini dilakukan selama tujuh hari. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat efisiensi sebesar 54,4%, dengan data debit air rata-rata sebesar 0,76 m3/detik, data rata-rata Daya Turbin sebesar 14,89 KW, dan data rata-rata Daya Generator sebesar 12,64 KW. Sedangkan jumlah konsumen saat Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro ini mencapai 80 unit dengan jumlah beban konsumen sebesar 14,96 KW. Dengan data tersebut dapat di simpulkan bahwa Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro di Desa Kayupuring sudah tidak efisien dalam hal kinerjanya.
PERANCANGAN TRAINER INSTALASI PENERANGAN BERBASIS WEB SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN Melva, Okti
Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran e-learning adalah pembelajaran yang terkoneksi dengan internet. Sebagai media yang diharapkan akan menjadi bagian dari suatu proses pembelajaran disekolah, internet harus mampu memberikan dukungan bagi terselenggaranya proses komunikasi interaktif antara pengajar dengan pembelajar. Kondisi yang harus mampu didukung oleh internet tersebut terutama berkaitan dengan strategi pembelajaran yang akan dikembangkan seperti penggunaan Web Blog sebagai media pembelajaran berbasis Web.Penggunaan media berbasis web dalam pembelajaran dapat membantu seorang siswa dalam memberikan pengalaman yang bermakna dan dapat mempermudah siswa dalam memahami sesuatu yang abstrak menjadi lebih konkrit. Sehingga diperlukan suatu usaha untuk pengembangan media. Dalam penelitian ini, media yang dikembangkan adalah traineruntuk membantu proses pembelajaran instalasi penerangan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Research and Development(R&D). Proses pengujian dilakukan dengan Black Box Testing, uji pengguna dan uji hasil yang dilakukan di SMK Pembangunan Nasional Purwodadi. Hasil penelitian ini berupa trainer instalasi penerangan berbasis web sebagai media pembelajaran yang telah diimplementasikan pada pengguna. Menu yang terdapat dalam media ini antara lain: home, materi, praktik, soal, dan video. Hasil kelayakan trainer instalasi penerangan berbasis web adalah sebanyak 53,24% menilai sangat layak, 44,50% menilai layak, 2,26% menilai tidak layak, dan 0% menilai sangat tidak layak. Selain itu, juga terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa, sehingga media pembelajaran berbasis webdapat digunakan oleh sekolah atau guru untuk mengembangkan kegiatan belajar siswa.

Page 8 of 25 | Total Record : 243

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2012 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 2 (2022): Edu Elektrika Journal Vol 11 No 1 (2022): Edu Elektrika Journal Vol 10 No 2 (2021): Edu Elektrika Journal Vol 10 No 1 (2021): Edu Elektrika Journal Vol 9 No 2 (2020): Edu Elektrika Journal Vol 9 No 1 (2020): Edu Elektrika Journal Vol 8 No 2 (2019): Edu Elektrika Journal Vol 8 No 1 (2019): Edu Elektrika Journal Vol 7 No 2 (2018): Edu Elektrika Journal Vol 7 No 2 (2018): Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal Vol 6 No 2 (2017): Edu Elektrika Journal Vol 6 No 2 (2017): Edu Elektrika Journal Vol 6 No 1 (2017): Edu Elektrika Journal Vol 6 No 1 (2017): Edu Elektrika Journal Vol 5 No 2 (2016): Edu Elektrika Journal Vol 5 No 2 (2016): Edu Elektrika Journal Vol 5 No 1 (2016): Edu Elektrika Vol 5 No 1 (2016): Edu Elektrika Journal Vol 4 No 2 (2015): Edu Elektrika Journal Vol 4 No 2 (2015): Edu Elektrika Journal Vol 4 No 1 (2015): Edu Elektrika Journal Vol 4 No 1 (2015): Edu Elektrika Journal Vol 4 No 1 (2015): Edu Elektrika Vol 3 No 2 (2014): Edu Elektrika Journal Vol 3 No 2 (2014): Edu Elektrika Journal Vol 3 No 1 (2014): Edu Elektrika Journal Vol 3 No 1 (2014): Edu Elektrika Journal Vol 2 No 2 (2013): Edu Elektrika Journal Vol 2 No 2 (2013): Edu Elektrika Journal Vol 2 No 1 (2013): Edu Elektrika Journal Vol 2 No 1 (2013): Edu Elektrika Vol 2 No 1 (2013): Edu Elektrika Journal Vol 1 No 2 (2012): Edu Elektrika Journal Vol 1 No 2 (2012): Edu Elektrika Vol 1 No 2 (2012): Edu Elektrika Journal Vol 1 No 1 (2012): Edu Elektrika Vol 1 No 1 (2012): Edu Elektrika Journal Vol 1 No 1 (2012): Edu Elektrika Journal More Issue