Garuda - Garba Rujukan Digital

Pemilihan Model Pembelajaran e-learning berbasis Learning Managemen System Maspaeni, -; Wibawa, Basuki; Yusuf, Henny
Jurnal Explore Vol 7, No 2 (2017)
Publisher : STMIK Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak - Keberadaan teknologi informasi khususnya teknologi internet, telah banyak memberi manfaat dalam segala bidang tidak terkecuali bidang pendidikan. Salah satu manfaat dari teknologi internet dalam bidang pendidikan adalah dimanfaatkannya Learning Managemen System (LMS) sebagai model pembelajaran e-larning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Pemilihan Model Pembelajaran e-learning berbasis LMS ini merupakan salah satu strategi alternatif model pembelajaran diantara puluhan model-model pembelajaran yang ada seperti model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Refleting, Extending), AIR (Auditory, Intellectualy, Repetition), Explicit Instruction, Kumon, Pembelajaran Berbasis masalah (Problem Based Learning) dan lain-lain untuk meningkatkan kualitas pembelajaran algotima di STMIK Mataram.Sebagian besar mahasiswa khususnya di STMIK Mataram mengatakan bahwa mata kuliah Algoritma adalah salah satu mata kuliah yang terbilang sulit. Untuk dapat lebih mudah memahaminya, mahasiswa tentu ditutut untuk lebih banyak belajar dan berlatih. Selain itu, pemilihan model pembelajaran yang tepat juga sangat mempengaruhi kualitas pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar algoritma di STMIK Mataram. Pemilihan model pembelajaran e-learning berbasis LMS ini dapat dilakukan dengan memanfaatkan sebuah aplikasi/tools yang berbasis web yang disebut dengan web based learning tools seperti Moodle, Edmodo, Schoology, Google Classroom, Blackboard, Articulate, WebCT dan lain-lain. Dengan model pembelajaran e-learning berbasis LMS ini, berdasarkan beberapa penelitian mengungkapkan secara signifikan mampu mendongkrak kualitas pembelajaran. Peningkatan kualitas pembelajaran melalui e-learning berbasis LMS diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar terutama pada mata kuliah algoritma di STMIK Mataram. Keyword: Pembelajaran, LMS, Learning Managemen System, STMIK Mataram

Simulasi Pemilihan Program Studi Teknik Informatika Strata 1 Pada Perguruan Tinggi Swasta Di Pulau Lombok Dengan Menggunakan Pendekatan Metode Analytical Hierarchy Process Suryadi, Emi; Wahyudi, Erfan; Yani, Ahmad; Maspaeni, -
Jurnal Explore Vol 8, No 1 (2018)
Publisher : STMIK Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pemilihan program studi merupakan sebuah kewajiban bagi setiap mahasiswa baru yang melanjutkan ke jenjang lebih tinggi. Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di pulau lombok telah banyak membuka program studi Teknik Informatika Stara 1. Memilih program studi tentu tidak mudah apa lagi program studi yang peminatnya banyak. Sistem pendukung keputusan memberikan kemudahan untuk menentukan PTS mana yang akan dipilih. Simulasi PTS yang ada di Lombok terdapat 4 PTS. Dimana ke 4 PTS ini akan dipilih untuk menentukan mana yang akan terbaik dalam menentukan program studi Teknik Informatika Stara 1. Menentukan suatu alternatif tentunya tidak lepas dari kriteria-kriteria yang menjadi bahan pertimbangan dalam memilih alternatif. Terpilihnya alternatif yang tersedia memiliki nilai tertinggi untuk dijadikan sebagai solusi dalam pemilihan alternatif yang ada.

Pengembangan dan Implementasi Multimedia dalam Pembelajaran Multazam, Muhammad; Maspaeni, -; Bahar, -
Jurnal Explore Vol 7, No 2 (2017)
Publisher : STMIK Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Di dalam tahapan desain sistem multimedia dalam pembelajaran, ada 2 (dua) tahap yang sangat penting untuk diperhatikan yaitu tahap pengembangan multimedia dan tahap implementasi multimedia. Tahap pengembangan multimedia sendiri dapat mengacu pada metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang dikemukakan oleh Luther atau pengembangan multimedia menggunakan desain sistem pembelajaran secara sistematis yang dikemukakan Dick & Carey. Dalam pengembangan multimedia, ada beberapa hal yang harus diperhatikan yaitu pembuatan storyboard, desain navigasi, desain layout, resolusi dan kualitas gambar serta video. Impementasi multimedia sendiri dapat dilakukan dalam layanan bisnis, di rumah, di sekolah maupun di tempat layanan umum. Implementasi multimedia dalam pembelajaran hendaknya memperhatikan hal-hal yang terkait prinsip-prinsip pengembangan sistem sesuai prinsip teknologi pendidikan dan pengembangan sistem informasi.

RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI PENGOLAHAN NILAI RAPORT Zaenudin, Zaenudin; Fajri, Kurniawan; Maspaeni, mr
Jurnal Explore Vol 7, No 1 (2017)
Publisher : STMIK Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35200/explore.v7i1.123

Seseorang yang menguasai tekhnologi informasi, ia akan bisa bersaing di tengah persaingan yang sedemikian ketat, dengan alasan inilah perhatian terhadap proses informasi menjadi sangat ditekankan. Dalam inplementasi pada SMA Negeri 1 Sakra terdapat beberapa kendala di antaranya dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran. Berdasarkan observasi yang dilakukan proses pengolahan nilai raport yang telah menggunakan komputerisasi, namun karena masih menggunakan microsof excel harus membutuhkan waktu yang lama dan kurang efisien. Hal tersebut mengakibatkan proses pengolahan nilai raport sering terjadi kesalahan/error. Dari permasalahan tersebut maka penulis merancang dan membangun sebuah sistem informasi pengolahan nilai raport sehingga diharapkan dapat mempermudah pihak sekolah dalam melakukan proses pengolahan nilai raport menggunakan sistem informasi berbasis web. Dalam sistem yang dibuat nantinya diharapkan dapat mempermudah pihak sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Hasil dalam penelitian ini adalah membangun sebuah sistem informasi pengolahan nilai raport berbasis web yang mampu menoptimalkan proses penilaian yang efisien dan akurat.

Sistem Informasi Pemetaan Objek Wisata Lombok Berbasis Web Maspaeni, Mr
Jurnal Explore Vol 7, No 1 (2017)
Publisher : STMIK Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35200/explore.v7i1.107

Abstrak – Lombok merupakan bagian dari wilayah provinsi NTB yang memiliki banyak tempat wisata dan menjadi pavorit para wisatawan (traveler) diantaranya Gili Trawangan, Gili Meno, Gili Air, Sengigi, Islamic Center, dan masih banyak lagi tempat wisata lainnya yang memiliki daya tarik yang tidak kalah dengan daerah wisata di tempat lain.Untuk meningkatkan kunjungan wisatawan di NTB termasuk lombok, pemerintah daerah secara terus menerus memperkenalkan wisata NTB dengan berbagai cara diantaranya melalui media cetak, media TV, internet, radio, mengikuti event pariwisata dan lain sebagainya. Adapun salah satu media promosi yang digunakan dalam mendukung promosi pariwisata Pulau Lombok adalah melalui internet dengan e-tourism. Langkah memperkenalkan wisata yang ada di lombok dengan cara-cara tersebut tentu sudah baik, akan tetapi, upaya untuk menarik dan meningkatkan jumlah wisatan dapat dilakukan dengan membuat para wisatawan lebih nyman dan kemudahan dalam menemukan informasi lokasi obyek wisata yang disertai dengan informasi keunggulan dan keunikan dari masing-masing lokasi wisata. Pembuatan sistem informasi pemetaan lokasi objek wisata di lombok berbasis web menggunakan metodelogi pengembangan perangkat lunak waterfall, akan menjadi nilai tambah bagi wisata lombok guna memberi kenyamanan dan kemudahan para wisiatawan dalam menemukan lokasi dan mengetahui keunggulan dan keuknikan dari masing-masing lokasi objek wisata. Dengan aplikasi ini, diharapkan dengan sistem ini dapat meningkatkan jumlah wisatawan yang tertarik untuk berkunjung ke lombok dengan adanya aplikasi yang dapat memanjakan dan memudahkan para wisatawan. Kata Kunci : Sistem Infromasi, Wisata, lombok

Membangun Perpustakaan Digital Pada Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Sumbawa Besar Suhardiman, -; Arwidiyarti, Dwinita; Maspaeni, -; Butar, Belsana Butar
Jurnal Explore Vol 8, No 2 (2018)
Publisher : STMIK Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35200/explore.v8i2.66

Perpustakaan mempunyai peranan penting dalam hal menyediakan informasi yang berkaitan dengan pengetahuan dan merupakan unsur penting dalam lembaga pendidikan. Keberhasilan dalam peningkatan efisiensi dan efektifitas pendidikan dapat didukung dengan kehadiran perpustakaan. Perpustakaan yang ada di MAN 1 Sumbawa Besar adalah perpustakaan non digital, di mana anggotanya adalah guru dan siswa yang ada di lingkungan MAN 1 Sumbawa Besar. Masalah yang muncul pada perpustakaan tersebut adalah adanya keterbatasan jumlah buku yang dimiliki sehingga seringkali buku yang akan dipinjam stoknya kosong di perpustakaan karena sedang dipinjam oleh peminjam lainnya, selain itu juga adanya batasan hari dan waktu layanan perpustakaan sehingga peminjaman buku hanya dapat dilakukan pada hari dan jam kerja. Untuk dapat mengakomodir kebutuhan akan buku dan tingginya minat baca pada guru dan siswa MAN 1 Sumbawa Besar maka aplikasi perpustakaan digital adalah solusi yang tepat. Aplikasi ini dibangun dengan menggunakan metode System Development Life Cycle (SDLC) yang merupakan metodologi klasik yang digunakan untuk mengembangkan, memelihara dan menggunakan sistem informasi yang terdiri atas beberapa tahapan yaitu tahap perencanaan, analisis, perancangan, seleksi, penerapan dan pemeliharaan. di mana perancangan sistemnya dibuat dengan menggunakan Flowchart Sistem untuk menggambarkan alur dari sistem yang dirancang dan Usecase Diagram untuk menggambarkan menu-menu yang dapat diakses oleh user. Perancangan database dibuat dengan menggunakan Entity Relationship Diagram yang menghasilkan 5 (lima) tabel yaitu Tabel User, Tabel Jenis, Tabel File, Tabel Kategori dan Tabel Ebook. Output tercetak yang dihasilkan berupa Laporan Data Anggota, Laporan Data File dan Laporan Data Ebook untuk diserahkan kepada Kepala Sekolah setiap bulan sekali. Dengan aplikasi perpustakaan digital ini perpustakaan pada MAN 1 Sumbawa Besar akan dapat meningkatkan pelayanannya kepada anggota dan juga pada pihak lain yang bukan anggota perpustakaan dengan menyediakan ebook dan file yang dapat diunduh kapanpun tanpa dibatasi jam layanan dan tanpa batasan stok buku fisik. Kata Kunci : perpustakaan, perpustakaan digital

Pengembangan Model Web Based Learning Tools Maspaeni, Mr.; Nurkholis, Lalu Moh.
Jurnal Explore Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : STMIK Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35200/explore.v9i1.109

Abstrak - Salah satu parameter yang digunakan untuk mengukur kualitas organisasi pendidikan adalah pemanfaatan dan penggunaan teknogi informasi. Pemanfaatan dan penggunaan teknologi informasi yang tepat dapat meningkatkan kualitas pendidikan, salah satunya dengan memilih atau menerapkan sistem pembelajaran yang tepat. Penerapan sistem pembelajaran berbasis web ini merupakan salah satu teknologi informasi yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan ataupun menjadi solusi dalam sistem pembelajaran. Penerapan sistem pembelajaran berbasis web ini adalah dengan memanfaatkan sebuah alat atau sistem pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Course Managemen System (CMS)/Learning Managemen System (LSM) atau yang disebut dengan web based learning tools. Beberapa aplikasi CMS/LMS (web based learning tools) yang dapat digunakan untuk menerapkan sistem pembelajaran berbasis web ini adalah Moodle, Edmodo, Schoology, Google Classroom, Blackboard, Articulate, WebCT dan lain-lain. Penerapan sistem pembelajaran dengan menggunakan web based learning tools ini, tentunya memiliki kelebihan dan kelemahan masing-masing baik dari segi interface ataupun managemen konten. Untuk itu, dalam ini akan dikaji atau dianalisis perilaku pengguna dalam penggunaan 3 buah web based learning tools yaitu Moodle, Edmodo dan Schoology guna mengetahui ketertarikan pengguna mengenai interface dari ke 3 web based learning tools tersebut. Dengan demikian, berdasarkan ketertarikan user/pengguna ini, akan dikembangkan model sebuah web based learning tools yang diharapkan dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Keyword: web based learning tools, LMS, pembelajlaran.

Optimalisasi Pengelolaan Berkas Rekam Medis Pasien pada Puskesmas Dasan Agung Maspaeni, Maspaeni; Nurkholis, Lalu Moh; Diana, Baiq Rika
Jurnal Explore Vol 12, No 1 (2022)
Publisher : STMIK Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35200/explore.v11i1.504

Puskesmas Dasan Agung merupakan salah satu instansi pelayanan kesehatan yang ada di wilayah kota Mataram. Puskesmas Dasan Agung memiliki 5 Poli yaitu Poli Umum, Poli Gigi, Poli Anak, Poli KIA. Saat ini pengolahan data berkas rekam medis pasien dipuskesmas Dasan Agung masih dilakukan secara manual. Kondisi ini membuat sistem pengelolaan berkas rekam medis pasien menjadi tidak prakatis dan efesien, karena berkas rekam medis pasien masih memungkinkan terselip ataupun tercecer. Untuk mengatasi masalah yang dihadapi, Puskesmas Dasan Agung membutuhkan sebuah sistem informasi yang efektif dan efisien guna mengoptimalkan pengelolaan berkas rekam medis pasien di Puskesmas Dasang Agung

Penerapan Quality Control Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui e-Learning Maspaeni Maspaeni
Jutisi : Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Sistem Informasi Vol 6, No 1: April 2017
Publisher : STMIK Banjarbaru

Abstrak Pemanfaatan teknologi telekomunikasi untuk kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi ataupun di lembaga pendidikan lainnya sudah banyak dan semakin terus berkembang. Salah satu metode pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi adalah metode pembelajaran berbasis e-learning. Metode pembelajaran berbasis e-learning ini merupakan sebuah proses pembelajaran mandiri yang difasilitasi dan didukung melalui pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi atau sebagai upaya pendistribusian materi pembelajaran melalui media elektronik atau Internet sehingga peserta didik dapat mengaksesnya kapan saja dari seluruh penjuru dunia. Dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi ini, memberi kumudahan dalam proses pembelajaran, yang tidak hanya dilakukan dengan metode konvensional tetapi dengan metode distance learning dan salah satunya adalah e-learning ini.Penggunaan metode pembelajaran berbasis e-learning ini perlu dilakukan kontrol (quality control) guna menjaga ataupun meningkatkan kualitas pendidikan yang dihasilkan dengan beberapa langkah diantaranya: plan for unloanned (merencanakan yang belum direncakanan/membuat standar terlebih dahulu), create checklists (membuat daftar parameter pengukuran standar), master the process of quality control (membuat pedoman control), use a fresh set of eyes to review your course (menggunakan review dari pihak lain) dan maintain an issue log (daftar membuat umpan balik).Kata Kunci: E-learning, Quality Control, Distance Learning, Pembelajaran AbstractUtilization of telecommunication technology for learning activities in universities or in other educational institutions has been much and continues to grow. One method of learning that utilizes information and communication technology is e-learning based learning method. E-learning based learning method is an independent learning process that is facilitated and supported through the use of information and communication technology or as an effort to distribute learning materials via electronic media or the Internet so that learners can access it anytime from all over the world. With the development of information and communication technology, giving kumarapan in the learning process, which is not only done with conventional methods but with the method of distance learning and one of them is e-learning.The use of e-learning based learning method needs to be controlled (quality control) in order to maintain or improve the quality of education generated by several steps including: plan for unloanned (plan that has not direncakanan / create standards first), create checklists (create a list of measurement parameters standard), master the process of quality control, use a fresh set of eyes to review your course (using a review from others) and maintain an issue log (the list makes feedback).Keywords: E-learning, Quality Control, Distance Learning, Learning

Pengembangan Model Web Based Learning Tools Mr. Maspaeni; Lalu Moh. Nurkholis
Jurnal Explore Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Teknologi Mataram

Abstrak - Salah satu parameter yang digunakan untuk mengukur kualitas organisasi pendidikan adalah pemanfaatan dan penggunaan teknogi informasi. Pemanfaatan dan penggunaan teknologi informasi yang tepat dapat meningkatkan kualitas pendidikan, salah satunya dengan memilih atau menerapkan sistem pembelajaran yang tepat. Penerapan sistem pembelajaran berbasis web ini merupakan salah satu teknologi informasi yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan ataupun menjadi solusi dalam sistem pembelajaran. Penerapan sistem pembelajaran berbasis web ini adalah dengan memanfaatkan sebuah alat atau sistem pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Course Managemen System (CMS)/Learning Managemen System (LSM) atau yang disebut dengan web based learning tools. Beberapa aplikasi CMS/LMS (web based learning tools) yang dapat digunakan untuk menerapkan sistem pembelajaran berbasis web ini adalah Moodle, Edmodo, Schoology, Google Classroom, Blackboard, Articulate, WebCT dan lain-lain. Penerapan sistem pembelajaran dengan menggunakan web based learning tools ini, tentunya memiliki kelebihan dan kelemahan masing-masing baik dari segi interface ataupun managemen konten. Untuk itu, dalam ini akan dikaji atau dianalisis perilaku pengguna dalam penggunaan 3 buah web based learning tools yaitu Moodle, Edmodo dan Schoology guna mengetahui ketertarikan pengguna mengenai interface dari ke 3 web based learning tools tersebut. Dengan demikian, berdasarkan ketertarikan user/pengguna ini, akan dikembangkan model sebuah web based learning tools yang diharapkan dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Keyword: web based learning tools, LMS, pembelajlaran.

Title

Found 21 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 21 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 21 Documents
Search